Felipe Corredor Téllez

El Coplero Nace
JOROPO
Para ensamble mixto
 
Duración:  7  min  aprox.  
 
 
 œ > g > > > >œ >œ œ ggg ˙˙ .. J
Fâ̇ g> F
F P
3 5 3
b13
5

43 J @J
C #º7 C #º7/E F #7
Œ ¿ ¿
Corrio
Bm

~~~~
! ! ! œ œ- œ œ œj œ ‰ ‰ Œ. F
15

#œ
j
- œ j
P> > > - œ- œ- ˙ . œ
43 œj œ # œj œ Œ œ œ -̇
œ̄
> > . .
-œ # œ- œ^ œ œ- äœ œ .
Notas  de  interpretación  
al niente

. œ œ œ œ   œ . ˙. œ ‰ ‰ Œ. ! ! F
œ~~~~~~~~
 
--- J j> j > >
43 œ œ œ@ >œ Œ œ œ œ œ >œ œ œ >œ
30 35

  P j>
œ œ- œ- >œ >œ 15œ œ- - - g œ >œ >œ œ >œ œ >œ
al niente

F
FLAUTA  
sin repiques # œ
! ! ! J œ œ gg œ œ œ
g
 
al niente

- œ- P
œ œ - - ggg œœ
.
  Intervención  musical  
-œ - œ -
œœ - œ ˙ . > ˙. œ œ̄ # œ- œ- - -
Dmaj7 ! ! Œ œ J J œ mœ . œ- . # ˙ œ
j‰ Œ Œ
40 45

.
or derecho

¿ ¿ -
simile
F #7  
 
P
 Indicada  
p P
con  notación   convencional.  
Bm % % % %

œ- œ-   œ- Intervención   - P
al niente
 
> ! ! œ Œ # œ j># œ¯ >j j ! 5P R 3
J J œ œ œ ˙ . ˙ . ˙ . œ œ j115œ
P R j>œ
hablada  
‰ œ œ ‰ # #œ œ - -
Œ rœ -œT - Œ œ œK R Œ œ Kœ D Œ œ œ œ R œ œ Dœ - œ- - œ- œ- . œ œ . - œ
- # œ
œ
5

‰ Œ j Œ ‰ j ‰ ! ‰ b fl
œ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰‰
5 5 3

m -
5

< œ- -œ œ œ- œ <œ b -œ œ œ < n œ- œ œ < œ- œ>œ- œ œp œPn œ œ œ

111

& > œ
K

œ n œ
K
P
5 5 3 5 5 3

œ œ œ j J b œ œ œ - œ
> - - > b œ< œ œ
œ- >œ >œ œ- œ- - . >œ . noœ>-œ P >œ en- losœ œ-tra- >œba> josœ de<>œ va<œ- œ-que.>œ >rí>œ -a15 œ cuan >œ- do>œ< los->œ lla>ne> >œros>œ ga-œ na- >œdea > - œ œ œ # >œ- < œ œ - - b œ- œ-
Fl.

-
œ .
œ #œ œ œ œ >
>œ œ œ >œ œ œ œ  simile#œJ #   œJ œ- J œ J J ggg # œœ œœ n œ œ œ ro no se ha ce
40 45

œ J -
ban Pa ra mí el co ple el co p

>! ggg # œ œ > œ œ >

## ! > ! ! ! ! !
 
Sx. T. &  
P
Indicada   con   la   notación   elegida   durante   el   proceso   de   creación,   explicado   en   el   documento:   con  
>œ œ œ 115> >F#7 > œ
>œ œ œ # œ œ œ #œ
F #7 F #7sus4 F #7 F #7
Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ > > >
altura  definida,  valores  rítmicos  proporcionales,  consonantes  de  articulación,  texto  literario  y  texto  
# U-̇ œ œ œ œ œ œ œ œ
Em Bm Bm Bm Bm

˙ Bdla. V ˙   . # ˙ . F#7 ˙ œ œ -̇ œ œ -̇ œ J J J
111
fonético.  

34   œ œ #œ 32
25 %

F #7 F #7sus4 F #7 F #7 F #7
#
Bb
> > >
Em Bm Bm Bm Bm
SAXOFÓN   TENOR  EN  
 & # Vibración   F#7
F #7
Œ ‰ ¿ ¿ ¿
5 Bm G7 % simile

-̇ 3 ˙. -̇ . ˙. 3 -̇ -̇ U-̇ J @ @
Ctr. % %

4 2
40 45

œ
 ? #   > >œ de  incremento;  U >œ y/o  >œdinámica.  œ œ œ œ œj
# > œ ˙ ˙ .
  Vibración   puede  ser  en  frecuencia  
˙ 3 ‰ œœ˙ F #7
œ œ >œ 3 - - - J #œ œ œ. œ.
˙ j ‰
Bajo.   %

4 œ œ œ # œœ œœ ˙˙ J
25

2
3 D Em6 Fº7

˙ > # œ œ
â̇ p> > > â̇ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
P > U j @ œ@ >œ œ œ >œ œ œ >œ œ œ >œ
111 115

ã ˙ œ
3 > > F7 > > > œ œ Jœ œœ œ
¿- 3 D- - Em6 - - - gFº7
simile
#
¿
Mrcs.
g
% Em6

4 J J @@ J J 2 > J J gg
g
 p
œ-¿ œ- œ-F>#7 œ- œ-Bm œ- P %
recho
Dmaj7 simile
> >
‰J œ œ ‰ œ œ J J
‰ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ 15œ œ
% % %

! p> œ- ! œ- ! œ- P > ! < !- < !- < !- #<œ œ œ > œ œ œj œ j‰ ‰ Œ .

10
j
P - - œ œ
> > > > >> - - œ- ˙ . œ
œ >œœ ‰ >Jœ œ >œœ Œsimileœ œ Œ œ œ Œ œ œ 15 Œ œ œ œ œPœ œ œ œ
œ œ   œ> œ œ œ œ- <> - - - - ä
‰ # œ œ œ œ Pœ . <œ œ œ œ œ . <œ- # œ- œ œ œ<œ œ .>
^
al niente

! p !   ! P ˙. œ ‰ ‰ Œ. ! !
- > -
- - 15 J
>
œ œ œ mœ simile
 
p P j> -
Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ œ -
œ-̇ œ >œ >œ U-̇ œ œ- - - g œ >œ >œ œ >œ œ >œ
al niente
 
! >œ œ ! CUATRO   ˙ ! P ˙ . ! ˙ . ! 25˙ ! œsin repiques # œ
œ! -̇ œ œ gg œ œ œ
10 15

2 3 œ œ #œ 3 J g œ
‰ 4  
 
4 2 g
gg >œ
P
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
P C#º7 U U
Acompañamiento  

˙ . ˙ . ˙ œ -̇ -̇ U-̇
œ
Por derecho 5

¿ ¿ g
ggg Œ ¿ ¿ œ˙#. œ F 7 3
-̇ . 3 -̇     -̇%
Em6 Dmaj7

>
Bm simile
U-̇
‰ œ 43œ 42J   -̇ P œ
#
3 ˙.
% 25 Bm % % %
  4 -p - -
œ -
œ - 2- P 2
- -U œ se   indicará  
œ >el   modelo   de  œJ5acompañamiento  
œ
P‰ œ - œJ U >œ >œ
 
‰ J ‰ J œ œ ‰ Œ Œ Uderecho”  
Œ Œ œ œ
œ œ- g œ œ œ œ-˙ ˙- . œ de  œ la   indicación   >œ œ indica  
œ > que   el  œ modelo  
œ--̇D- de  Em6 œ œ- Fº7- œ se  œ-debe   repetir  
œ œ œ œ
Siempre   con   la   indicación   “Por   o   “Corrio”   y  
< g œ 3œ . ˙ P2 3 -̇
‰ . p>que  jœse  indique  
œ œ ˙
# œœ ˙œœ. n˙˙uevamente  ‰ algún  
œ œ -̇
3 P < 2
> Jcambio.   3 - U -̇< < < >
œ œ- gggg œœ 4œœ ˙4Regao
seguido   “simile”   que  
25
acompañamiento  

˙ *U 4 hasta   œ 2
g > > >  Uœ~~~   œ > # œ >œ
â̇ >
~~~~~~~~ > >œ œ œâ̇>œ œ œ simile
œ œ œ œ % Cacheteo  Œ pEm6>œ œ œ P
˙ . U U
10 15

Bm9 > > J2 - > > F25#7 > > >

¿ 3 4 ¿ P 43 œ œp ˙ >
œ œ¿ >œ -
DP 3Em6 -
- - -Fº7- - gg
-
J 32 2
D Em6 Fº7

*Girando4la maraca
‰   j   œ #Jœœ œœ ˙˙ J   @ ‰@ J J J J ggg
œ œ > # œ pœ m PŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 >de "Regao"
20 2 p P > > â̇ >œ >œ >œ˙ >œ ä̇ ˙ . >œ ˙ . 3 -̇ 25˙ U U #œ œ œ -̇ -̇ U-̇
para que de efecto

œ œ- œ œ 4 >Em6 > 4 .F‰#7œ > œ 3 œ

Œ > ‰ J ¿42 > 3> ‰ œ œ D- - 2Em6 - - - gFº7 œn ˙œ 32
  Floreo  
! > 3> â̇ ! 4 J >3 -̇
4 J 2 g -
J @ p@ P PJ J 25 J> J ggg> U 5
>
> p > > P > > > > > > ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
œ œ! œ œ œ 42 œ œ! œ >œ 43 Œ  Aunque   œ3 ˙œ œ œ œ œ œ-̇ . 32 œ œ ˙ .œ œ œ ˙˙ -̇ -̇
 
œ.> œ> œä̇‰ œ>hay   2 œ-̇ œ >œ œ œ como  
œ œœ œindicaciones   .
˙ ˙
U 3 U-̇
3 œp œ 4 @ ‰@ œ œ 4 -̇
3acheteo   J J 2
4 ‰ œ œJ œ ocasionalmente   œ como  el  c2
las   mostradas   anteriormente,   el   intérprete   es   libre   de   hacer  
P J> y  el  f-̇loreo.  
n ˙-
 > P U
efectos  de  sonido  
j 20 p P 25 U >œ >
œ gg œœ œœ 2 25˙˙ ># œœ œœ ˙˙ > > œJ œ 3 - - -
2

# œœ > j g 3 ‰ j ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ‰
4 4 2
  D Em6

œœ œ œ
Fº7

g
œ# œœ œœ œ 43 #œ>œ œœ œ >œ œ> >œ œœ œœ- >œ ggg >œœœ >œœœ >œ â̇˙œ œ >œ œ œ p>œ >œ œ > 32 ˙œ# >œ >œœ â̇ ˙œ œ œ ˙˙
  > œ œœ˙
P fl fl @ @Bm9 > > % P# J J U
p P ¿
¿ 2 ¿- 3 > Em6 > >
¿
> > 3 - - - - - gg
4 4 2
F 7 D Em6 Fº7
F #7
2
%
J J @@ J J J J ggg
p P
#œ - > > > >>ä > U
 . .
J‰‰Œ !
accel.
!
poco a poco

! >œ œ- œ- >œ >œ 15!œ - - - œ >œ! > ! >œ >œ ! ! ! !

al niente 125 130
j
#œ
J œ œ g
œ ggg œ œ œ œ œ œ
ggg œœ
P >
! !
BANDOLA  LLANERA  
 
! ! ! ! ! !
%   Acompañamiento  
% % %

œ œ œ œœ œ
(NUMERAO)

œ Œ >œœ œ œ J ŒJ # œ
125 130

B7> >œEm6
con repiques hasta el final

œ œœ- # œ œ œ œ œœ œ-   F Œ œ œ
Bm
œ œ œ œ œ
F #7 Bm B7

< < > < > > . P T

3 5:6

œ >
     
Œ œ œ ‰ Œel  “golpe”  
! con  el  Œcual   œ œ- œ entre   œ< œ- œJ œcomo  
œ- se  œ-mb œuestra  
œ b œenn  œel  œejemplo,  
T T T

b œ- sœe  - debe  
œ- œacompañar   b œ- pbaréntesis   œ œ- œ b œ- œ
210 P D D K 215

b
J
Se  indica  
5 15 > > < < J > < <
es   necesario   que   el   intérprete   conozca  
pen dienlos   melotipos  
de propios   si del  
tengolpe  
gao para  
no ten flexibilizar  
ga gua ya 3 bo y  pue
darle  
D6 C #m7 F #7 Bm B7 InEm6 de F #7 te Bm que B7 de te ner gua

F
fluidez  a  la  música.  También  hay  indicaciones  para  el  uso  o  la  ausencia  de  repiques  aunque  estos  
Œ Œ ! ! indicados.  
no  estén   ! ! ! ! ! !
œ
fl>œ .>œ œ
 

œ œ -̇ # œ œ œ œ 210> Bm¿
Cuereo   simile
 
~~~~~~~~~~~~~
> œ œ -
œ -
œ
F #7
œ- - - - - - œ- -
œ œ
œ< œ F
œ g -̇ g
˙ -̇ gg ¿ Œ gg œ gg œ j j g -̇
U jœ œ j œ jœ œ jœ
B7 Em6 Bm B7
œ25˙ j j œ j j
215

œ œ # œ 32125 gggg >¿¿ P gggg >œœ gggg >œœ >œ >œ œ œ œ œ œ œ œ

> > > > > > > >
>œ >œ simile  
130

œ œ œœ . œ œ œœ . œ œ œœ5 . œ œ   œ œ œ œ
   

F
3 -̇ con  P n-̇otas  con  cU
F #7 F #7 del   todo,  Bm F #7

˙. -̇abeza  en  “X”  (sonido  muerto),  mientras  que  cuando  aparecen  con  cabeza  
Bm El   cuereo  
Bm es   un   golpe  
% seco   en  %el   que   no   resuenan   los   sonidos   del   acorde,  
% éste   estará  

2 debe  sonar  el  acorde  que  se  indica,  como  muestra  el  ejemplo.  
indicado  
7 rellena  
œ̄  
U
simile

-̇25 >œ F #Otros   F #7 F #7

œ >œ
  Bm % % Bm

3 D- - -
7 %

‰ J P
2
Em6 Fº7

œ œ >œ   œ œ >œ
210 215

œ Fill.   simile
U
 

> >
 
3 - - - - - gg P
¿
Indica  al  el  intérprete  la  cantidad  de  pulsaciones  que  deben  hacerse  pero  no  indica  la  disposición  
2
D Em6 Fº7

J J J J ggg
del  acorde  para  que  el  intérprete  sea  libre  de  disponerlos.  

œ̆ # œ- >œ
poco Fr.

TR ^ 3 2 TR ^ ^
> j j U j j j j j‰ Œ ‰ J
3 K

œ œ‰- œ œ œ‰ b œ. b œ œ n œ 3œ -̇œ- œ ‰ Œ b œ. b œ œ n œ- œ- n œ œ œ œ- œ- œ. œ œ œ. œ- n œ- !
220
K T PR 225

œ
P

> > J œ > < >2 -̇ n>˙ . . > < >

> U- tro lla no de nues tro cam po ˘ ->
ir le a a las cos tum bres de nues a las mu je res
 # 4 ‰ Bmj 4 -̇ > >
‰
j ˘ Œ Œ !
> ! ! ! Œ œ œ ˙ .œ! œ œ œ œ! œ œ œ! œ œ œ !simile !
! ! 68 œ >œ œ >œ
Bajo. Bm Em Bm F7
œ œ
˙. F #7
œ œF œ J J
Em

Œ Œ œ
150 Fill.
Bm9
F #7
> > > >
175 œ œ œ œ œ œ 2 œ œ œ œ 3 œ œ œ œ œ œ simile
> > 180
153 155 Bm 160

170
ã 4 4
˘%
Mrcs.
F #Bm œ œ œ >
Em
F F #7 Bm Bm # F #7
^
>œ # œ œ BAJO  P œ̆ Œ Œ ¿ ¿
7 Bm9 % % simileF 7 % Bm % % Bm
F #7
5:6 5

‰‰ ! ! ! ! ! ! ! œ< œ< n œ œ< œ< b œ- œ n œ- b œ< œ- .

D D K K T K

œ œ
œ > # œ # œ > œ œ > # œ œ œ > œ œ# > > >
 
 
- %Acompañamiento  
œ ## % œ œ 7 œ Bm œ œ œ F7 œ %
- œ ˙ œ ‰Œ Œ ! ! ! ! ! ! ! !
167 170 175
F #7
œ œ Fl.‰ J & Œ
œ œ Œ œ̄ œ J
Bm Fsimile % Bm % % Bm de di coa can
Me tar mú si ca lla

œ- œ# œ-# œ œ-   œPflœ̆   ‰ ‰
#7
! ! ! !  Acompañamiento  
! “por  d!erecho”   ! ! !
Bm F

> œj œ- œ- - #
œ # # #150 œ̄ simileF#7
œ
>œ -̇œ œ >œ œ 䜜Sx. T.>œœ œœ. œ& Œ- Œ-̇œ >œ œ œ œœ >œ œœ œ œBm>œ œ œ œ%œ œ simile œ
F #7
. -
œ -
œ
Bm ‰ Œ Œ%
j ! ! F #7
äœ
! Bm ! ! ! ! !
# œ- œ     P   ‰ ‰ fl fl œflœ œfl# œ. œfl œflœ.   œ flœ.   œfl. flœ-         œ ˙œ.        Acompañamiento   œ- œ œ- œ œ “por  
-
% %

œ # œ œ.
Bordoneo

œ œ ˙ œ
corrio”  
170 > œ œ
- œ
- > > > œ œ
>de   >acompañamiento   œ - > > - >
fl “simile”   que   indica  
Bm Em6

fl # # Siempre   F > >

175 180
167 se   indicará   el   modelo   170 seguido   de   la   indicación   175

F #7 Bm ˘ V que   el  Em
Por Derecho modelo   de   acompañamiento   F #7se   debe   repetir  
Bm hasta   que   % se   indique  
% nuevamente   F #7 algún   F #7
‰ P ‰ ‰ blanca   ¿ y¿  negra  en  primer  
Bdla. Bm Bm % % Bm %

Em6P
Em6 simile
cambio;   silencio   y   dos   negras   en   segundo   y   tercer   pulso   para   el   acompañamiento   por   derecho,  
J F #7 F #7
F conozca   el   lenguaje   para   realizar   las   progresiones   o   enlaces  
%
y  tercer  pulso   para  el  aBmcompañamiento   por  corrio.   %
En  este  caso   también   Bm Em6

ä #
œ œ - & # adecuados  
>œ # œ- œ- Ctr. ¿ entre   ¿ cada  Bm
es   necesario  
Em9 que  simile
el   intérprete  
œ - - œ̄ -
œ
acorde.   # F #7 F #7

œ ‰ ‰ œ- œ œ Œ
Bm % % Bm % % Bm %
simile F 7
Em6P
 
F #7 F #7
fl
Bm % Bm Em6
MARACAS  
œ̆ œ̆ œ̆ œ̆ œ̆ œ œ̆ œ j- - -
? # œ̆ œ œ œ
 
# œ œ
- -̇ œ̄
simile

>œ œ œ >œ Bajo.œ >œ œ Œ >œ œ œ >œ œ œ simile -̇ F #7 F #7

  Acompañamiento  
fl fl
Bm % % Bm %

 F Acompañamiento  “por  derecho”  

P
œ œ >œ œ œ >œ simile
  167   170 175

Mrcs. ã 15

      Acompañamiento  “por  corrio”   P

  9
Siempre   se   indicará   el   modelo   de   acompañamiento   seguido   de   la   indicación   “simile”   que   indica  
que   el   modelo   de   acompañamiento   se   debe   repetir   hasta   que   se   indique   nuevamente   algún  
cambio.  
 ! 43 ! œ-! œ- œ œ œ ggg œ œœ œ œ
œ-¿ œ- œ-!œ- #Jœ- œ- n œ- œ-
! -32- - - - - -! - - gg ! J ggg œœ
J J! Œ@ @ J JJ J J œœ œœ J J ggg
! J J P g>
75 80

p UP
U
3 ‰ ¿œ C º7œ ¿>œ gBm>œ >œœ- ä̇œ-
p > U
Œœ- œ- ‰œ- œœ- œJœ- œ-œ ¿n œ- œ- ¿ œ-32œ- #-̇œ-
Por derecho
#
% 4
J!J ggg Œ
Em6 Dmaj7
F-̇#7
simile

! > J J >
J J œ n ˙
-
  P
Bm % % %
p J J- UP
P p - - > > - >
  - .Floreo  
œ œ- ¯ U ˘ p œ- œ-
U œ->œœ-œ- œ- œ- >œ œ#-œ- œ- n œ-œ œ->œ> œ-3œ-œ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
œ œ
œ œŒŒ œ # œ4 œ œœ ‰œ œœgg#œ-œœœ Jœœœ œggg ¿¿œ Œ œ. œœœ >œ œœœ
75 > > >
3 > œ‰œœ Jœœ œœœœ œœœ œ œœ œœ n‰ œJ œœ œœ2œ ˙œ# œœ- œœ-‰œ J œ˙œ œœ œ ˙˙Œ
25

œœ œ-   ggg œ   œ -gg ¿ ˙-@ @œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œœ œ œ

80

œ œ n œ œ n œ œ J J
< p   gg# œ œ F gg ¿ P J  Indicado  
p>J J articulación  
J œ œ
Jsimilar   >
J al  trémolo.   < - < - < - < >
P P
con  
p
U
>œ œ œ %>œ Uœ~~~ >˙~~~~~~~~
. Bm > F> >œ œ œ% simile
2   Regao *
Regao  
Œ
10 15
F #7 #7
œ œ
JF p œ œ œ œ
Em

   
Se   p del  monograma  con  notas  convencionales  y  articulación  
Pindicará  p  or     encima   P similar  al    
F #7*Girando F #7donde  debe  s%

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  trino,  Bm
ésta  también  Em
indicará  hasta   onar  regao.  
m> œ
la maraca
%

F p
œ ˙ ˙. ˙. 25˙ œ œ -̇ -̇
  de efecto de "Regao"
para que
  Escubilleo  
œœ # œ
! !œŒ œ œœ œ œœ œŒ .œœ .œ œ œœ‰.œ œ œœ42.œ œ œœ .œ œ œœ .œ œ43œœ .œ œ 32
75 20 80

  F p
P
    Se  indicará  por  debajo  del  monograma  con  notas  convencionales.  
5

˙. ˙ . ˙ . >œ œ 2 ˙ .-̇ ˙ .3 ˙ . -̇ . ˙ . 3 -̇ -̇
! ! Œ . ‰ 4
90
4 2
j P
œ œ œ ˙ œ œ ˙ >œ œ >œ - -
˙ . ‰ ggg # œ #˙. ˙. j g
g œ œ 2 ˙ .˙ ˙ . 3 ‰ j # œ œ ˙ ‰ J 3
20 25

g 4 4 2
D Em6

gg œ œ œ >œ œ œ œ œ ggg œœ œœ ˙ œ œ >œ # œœ œœ ˙

g # œ œ œ # œ > - g
F œ œ^ gP œ- œ- fl>œ > fl # œ^> j œ. œ̆ # >œ œ̆ >œ >œ œ >œ > â̇ p> P > > â̇
J œ œ œ # œ œ. œ̆ Bm9 gg> # œœ > 2 %- ! >Em6 > F #7 > > > - - - - -
90

J œ . ¿ ¿ g
g ¿ 3 ¿ 3
g 4 . 4 2
D Em6
#
fl > â̇œ @@
J J J J J J
#
f
F7 %

> Bm9
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ! p P
-
%

>œ >œ ä̇
%

>œ >œ œ >œ >œ

‰ # œJ
J
3 -̇
#

œ œ 2 3 ‰ œ ‰ œ
Dmaj7 F 7

œ œ # >œ œ f J œ- >œ >œ 4 4 œ J J œ 2 -̇

œ œ œœ œœ œ œ œ â̇ j œ- - -
œ œ œp > P >
F P Dmaj7fl fl F#7 ˙
œ
-