1 ICH STELLE MICti VOR temrsssom er @s WORTSCHATZ WiEDERHOLEN A 1 Was passt? Ergénze. ite Geburtstag Namie Klasse Hobbys — Freunde Verein’ Adresse! é Le Marc Baumann (eine Lukas, Philipp 5 __:Gartnerstrae 8,10245 Berlin. 2 Bern Tiger, 3 sJan Vater) und Sara (Mutter) 8 __: Basketball . 4 ‘10 am Dante-Gymnasium spielen, Rad fahren, lesen a 5 £28. Januar wo 2 Was passt nicht? Streiche durch. 1 Gitarre spielen — Uben — machen 5. aufden Flohmarkt gehen — fahren — machen 2 musik machen — lesen — horen 6, Volleyball trainieren ~ spielen — fen 3. eine Fahrrad-Tour planen — gehen — machen 7, eine Party machen — feiern — gehen 4, einen Surfkurs machen — anbieten — spielen 8 Sport. fahren — machen ~ leben Q\WACHAUEGABENAI! 3 Was passt? Erganze di WoRTSCHATZ 1. Indieser Zeit ist man ein Kind 3. Dasistjetzt: 2. Daswargestern: _ 4, Dasist morgen: QWACH AUEGABEA2) 4 Was passt? Lies die Schlagzeilen und erginze. WORTSCHATZ ® _Jugendliche sprechen iiber ihre @ 76% der Jugendlichen sind ther | ___Bezlehungen + Gute ihr Smartphone . Freunde sind schr wichtig! © Jugendliche ® Immer erreichbar sein, imme: j » Tr ee ay jeden Tag 3,7 Stunden ihrer Zeit : jen'in stehen: Wie Teeceates mit Laptop oder Handy. ; martphones nutzen i ; \ : au senaei aimee reso Sehdren immer mehr zum Atitag ae von Jugendlichen,i @® 5 Wie oft ist das? Finde noch vier Wérter und er} Ergiinze auch die fehlenden Endungen beijed-. ~~ soomensee WORTSCHATZ =jed___ Stunde! =jed__Tag ? 6 Lies Evas E-Mail an ihre Cousine Leonie und schreib die Satze richtig. Betreff: Meine Tischtennisgruppe Liebe Leonie, wie geht es dir? Habe ich dir eigentlich schon erzahit, dass ich sei Tischtennisgruppe bin? Wir treffen uns zweimal pro Woche ___(treffen-Wir- pro Woche —uns— tsidiert p A zweimai) (1) zum Training und danach sitzen wir noch zusammen und unterhalten uns. ich. dass meine Mitspieler mittlerweile ¥ Ta (wichtig sehr— fir mich ~sind) (2). Wir spielen viel Tischtennis zusammen, aber das ist! sien besonders — es —ist ~ wichtig) (3) wir auch ber Probleme sprechen, diemehe hen konnen, (mir ~Es—dass — ea ene n gefun habe, die mir zuhéren und mit denen ich mich so gut verstehe. Nur meine Freunde sind ein bis traurig, weil ntwnurcAs memes NACH AUF jilben und die Artikel e._ was pass? Erganze die fehlenden silben und die Artikel wonicnar, Gr Selbse tat fie Prison a See 6 1 sel eens —S-= oa 2, Caes Profil) —— i Wes stelle ich ins_(€ane) (7) und was nicht? vor Gefahren Bin ich ___(eauscheens 9, im Internet wenn mein gepostetes Foto oder Video keinem Wiralle sind taglch im Internet unterwegs gefallt? Ist es mir wichtig. dass die anderen postiv Wirsurfen,__twittern __(terntwit) (1), — (agierenre) (9)? (lena) (2), bloggen, posten, Wir___________(raverten) (10) euch die liken, (geingoo) (3, telen, ‘Antwort! Uns in soziale Netawerke Habtiihr noch einen anderen (logeingen) (4) oder laden Fotos hoch. (nschwu) (12)? Machtiihr euch Habt ihr euch dabei auch schon mal eine dieser (gensor) (12) um die Sicherheit im internet? Dann kénnt ihr mit uns, euren Medienscouts, (geniberie) (13) Fragen gestellt? sprechen und wir, Wie (Feziekomnimu) (5) ich sicher mit meinen Freunden? | uns zusammen eine Lésung. ‘© Worauf muss ich im Umgang mit meinen ‘Sprechstunde: immer mittwochs von 14-15 Une im Medienraum persdnlichen Daten (tenach) (6)?De DNACH AUFGABE BS) GRAMMATIK ENTDECKEN 112 Wie verhalten sich Sonja und Tom im internet? Lies die Sétze 1-8 und entscheide: Infinitiv mit oder ohne zu? Kreuze an. 1. Sonja versucht, keine Spuren im internet YR zuhinterlassen. __® hinterlassen. 2, Sonja findet es gefahrlich, persinliche Daten @ zuver6ffentichen _ ver6ffentlichen. 3. Sonja méchte keine privaten Fotos @ zu posten posten. 4. Sonja meint, im Netz noch nicht zu viel von sich @ gezeigt zu haben. @ gezeigt haben. \ 5. Tom hat keine Angst, viele Fotos @ hochzuladen, 1B hochladen. t fe 6. Tom will seine schénsten Momente im Netz ® zuteilen ® teilen. 7. Tom findet es wichtig, alles von sich @ verratenzukonnen. ( verraten kénnen, 8 Tom hat keine Lust, seine Daten @ zu schiitzen. schitzen. b Lies noch einmal die Sitze in a. In welchen Satzen kommt kein 2u? Unterstreiche die Verben in der linken Spalte in diesen Satzen und erganze dann die Regel. Nach Modalverben im Hauptsatz (dirfen, kénnen, sollen, missen, steht kein zu. ¢ Lies die Satze 1, 4,5,7 und 8 in a. Erganze die Beispiele und(markierédie Position von zu. + nicht trennbare Verben: _@u) hinterlassen. + Verben im Perfekt: + Trennbare Verben: = + Verben mit Modalverb: + Einfache Verben: 12 _Infinitiv mit oder ohne zu? Erganze die Verben in der richtigen Form. GRAMMATIK ‘Acht Tipps fir ein cooles YouTube-Video 1. Esistwichtig, bei gutem Licht zu filmen _ (filmen) (drehen).. 2. Dukannst viele Videos an einem Tag, (hochladen). Verteile Du brauchst sie aber nicht auf einmal sie auf mehrere Tage. So bleibt es fur deine Fans spannend. (eigen). Die Fans lieben dast (ceilen wollen)! Vergiss (schiitzen). Gib niemals deine Adresse ant (zusammenarbeiter).| Hab keine Angst, dich von deiner personlichen Seite 1. Es ist ok, alles in sozialen Netzwerken aber nicht, deine Privatsphare 3. Du kannst auch mit anderen Youtubern (aussucher), Frag am besten deine 6. Achte darauf, die richtigen Themen Fans, was sie sehen méchten! (posten). (Perfekt: machen). Es ist sehr viel 7. Du musst unbedingt dein neues Video in deinen sozialen Netzwerken 8, Freu dich, das neue Video (machen). Sei stolz darauf! Arbeit, ein gutes VideoLies den Selbsttest und kreuze an, ) oder nein ©: oduct } memes 13 2 Trifft das auf dich 2u7J2 j it ersbnlichen Daten schitze, dir deine Privatsphire im Netz? ask eee ich meine pé i schte nicht darauf, dass i sean pte hte sang css ale eps mcr lee nie PSS HEM NEED Siambermec LIES DIE AUFLOSUNG. Neen er nmnuima mince og ee: seme en a caus : Duna sole Netawere genauso oft wi yp ©, aber du zips night glechjean etal aug gens Pins mideneeetnt cic br th ae fall. ‘am hifi ee » Lies noch einmal die Sitze 1-5 in a, Unterstreiche die Subjekte im Haupt- und im Nebensatz, Inwelchen Sitzen ist das Subjekt im Haupt- und im Nebensatz gleich? Formuliere diese saice in einen Infinitivsatz mit zu um. 1. Ich liebe e9, Jede Woche ein neues Frofilkild hochladen zu kénnen, Onaciaurcasecca GRAMMATIK ENTDECKEN 14 a tena macht einen Schiileraustausch. hre Mutter ist sehr neugierig, Les die Fragen 1-4 und entscheide: Was fur eine Frage ist das? Kreuze an, direkte Frage W-Frage _Ja/Nein-Frage indirekte Frage WeFrage _Ja/Nein-Frage 1. Wie heift deine Austauschpartnerin? 2. Ich mochte wissen, wann deine Austauschpartnerin ankommt, 3. Spielt sie Volleyball? OOO OO © 4 Kannst du mir sagen, ob sie Fleisch isst? (©) ere) ONO) Oo 1 101 15 Lies die Fragen 1-5 und die E-Mail. Ergiinze dann im Text das passende Fragewort oder ob, CRAMMATIK 1. Istdeine Mutter auch so aufgeregt? 3, Was ist die Lieblingsspeise von Carla? 2, Aus welchem Land kommt eure 4, Istsie auf irgendetwas allergisch? Austauschklasse? 5. Wann reisen die Austauschschiler an? { (CBetreff: Schileraustausch 2» Hallo Emma, freust du dich auch schon auf den SchUleraustausch? Ich freue mich total. Es gibt nur ein Problem: Meine ‘Mutter nerve! Andauernd fragt sie mich Sachen Uber meine Austauschpartnerin Carla. ich wollte dich fragen, Ob (1) deine Mutter auch so aufgeregt ist. Meine Mutter mochte wissen, __________ Land die austauschklasse kommt, __ (3 die Lieblingsspeise von Carla ist und (4) sie auf irgendetwas allergisch ist. Ich wei8 ja auch noch nicht viel, sie kommt ja erst nichste Woche! Welt du schon, (6) die Austauschschiler anreisen? Deine Lena QNAcHAUFCABECS) 16 Schau das Bild an. Lies dann Annas Fragen an den Austauschschiler Lukas. Schreib die Satzanfange richtig und formuliere dann die direkten Fragen 1-5 in indirekte Fragen um. KOMMUNIKATION 1. Wie alt ist er? 2. Macht er bei der Schulhausrallye mit? 3. Wann kommt er abends zur Willkommens-Party? 4. Hat er eine Freundin? 5, Fahrt er mit nach Schloss Neuschwanstein? Anna Lisa Lisa: Meine Freundin Anna interessiert_(interessieren), wie alt du bist (1), Lukas: Ich bin 16. Lisa: Lukas: Klar mache ich mit! Ich will die Lisa: Cool! Anna Lukas: Ich komme ums9uy Lisa: Supe reve ouch noch wissen), = = Lukas: Nein habe ich niht! st Anna Lisa: Ja, meistens,SCHREIBEN O 17 a Les die Themen 2 ~c und die Anzeige. Worum geht es? Kreuze an, a umdie besten Online-Profile b umTipps zum Zimmer aufraumen cum ein Foto-Projekt Was verraten dein Zimmer und dein Online-Profil ber dich? Verrit dein Online-Profl mehr Ober dich als dein Zimmer? Oder passen beide aleich gut 2u deiner identitat? Diese Fragen wollen wir mit unserem Foto-Projekt beantworten, Wir (Martin Schulze und Max Mlle’ sind zwei Fotografen und suchen Schalerinnen und Schaler 2wischen 15 und 28 Jahren, die uns ihr Zimmer Lund hr Oniine-Profl zeigen méchten, Wenn du ein Zimmer und ein Online-Profil hast, wirden wir uns freuen, wenn du mitmachst!Schreib uns einfach eine E-Mail und wir beantworten alle deine Fragen: zimmer-projekt@dmailde, Deine Daten bleiben natUrlich anonym. Zelts Wann findet das Projekt etatt? We | b Du interessierst dich fiir das Foto-Projekt. Was méchtest du wissen, bevor du bei dem proettiaitinachstr Sammie Fragen: Sicherheit: Wie bleiben meine Daten ano Be rym? ., Inge ... © Schreib nun die E-Mail an die Fotografen (ca. 50-60 Wérter). Teil Ihnen mit, dass du gern mitmachen wiirdest und stell deine Fragen. Verwende die vorgegebenen Satzanfange. ‘Lieber Herr Schulze, lieber Herr Miller, ‘ch habe Ihre Anzeige zu dem Foto-Projekt gelesen. Ich méchte sehr gern mitmachen! Aber ich méchte vorher wissen, ob/wanniwolwie ... Ich freue mich auf Ihre Antwort Beste Griibe 18 Finde die zwei Gespriche. ~ KOMMUNIKATION lause?(DNAcHAUFCABEDA! 19 Lies die Bastelanteitung und schreib die Wérter richtig. WORTSCHATZ dein eigenes Tatt 4 in fr i Junge Leute itowierungen. (totdérungenwie) (1) sind schon lange kein chen’) (2) mehr fdr. (nellemikri) (3) oder _ ___ (leuseete) (4), Sie sind absolut modern. Wenn du dirauch ein (ootat)(5)____(chenste) 6) lassen méchtest, aber . zeigen wirdit in diesem (tragbe) (7) eine Alternative: ‘noch nicht 18, 1. Malein Bild auf eine Folie, das eine_ (resonbede) (8) (tungdeube) (9) (stelledar) (10), fur dich hat oder etwas Schdnes ‘ ‘ 1 Schneide das Bild aus jetzt hast du eine Schablone, kleb die Schablone auf die Haut und mal sie mit Eyeliner aus, Jetzt hast du dein eigenes Tattoo", mit dem du etwas (saausgen) (11) oder deine voll x zahlen xuu Lies die E-Mail und erginze die fehlenden Buchstaben. Liebe Sophie, Jetzt bin ich auch soweit: Ich habe mich bel einem sozialen N_ 2g. gt(2} Eigentlich bin ich jemand, der sehr auf seine P_ meine Freunde v_r_r_n_e_ (4) ihre rele Zeit im internet. V_d_6 (© und!_k__n(7) die Kommentare der anderen. Und sie sprechen Uber nichts anderes mehy, Deswegen habe ich mire |_g__(8),dass ich es einen M abernichts P_r_6 | ce (G)insNetzs_el_e berichte Uber meine Erfahrungen! Dein Flo Erganze die Verben im Infinitiv, wo nétig mit zu. Vielen jugendlichen macht es total Spa8, ein Profil in einem sozialen Netzwerk _ (anlegen) (2). In Sekunden konnen sie mit der ganzen Welt.__ ie Lésungen findest _i WIEDERHOLUNGSSTATION « auf Seite 146-147. WORTSCHATZ t_w_1-_ (2) angemeldet und ein Profil a_s_h_r_G@)achtet. Aber alle Sie p_s_e (5) die ganze Zeit Fotos und jonat lang ausprobieren méchte. Ich werde (20). In einem Monat schreibe ich dir wieder und —/10 Punkte CRAMMATIK Se ees was sie gerade machen und wie es ihnen gerade gent. Sie finden es auch spannend, persénliche Fotos und Videos ins Netz . anderen Jugendlichen, Freunden und Bekannten leicht _ (stellen) (3). AuBerdem kénnen sie sich mit (austauschen) (4). Experten machen sich aber Sorgen: Jugendliche achten nicht mehr darauf, ihre Privatsphare. ee keine personlichen Daten \itzen) (5). Sie empfehlen ihnen deshalb, __ (veréffentlichen) (6) oder ein ferfundenes Prot] meres eee (haben) (7), Lies die direkten Fragen 1-5 und schreil 1. Kommst du morgen oder Gbermorgen? > ich méchte gern —/7 Punkié \direkte Fragen. KOMMUNIKATION wissen, 2. Um wie viel Uhr treffen wir uns? > Kannst du mir sagen, 3, Was méchtest du gern unternehmen? > Mich interessiert, 4, Wo treffen wir uns eigentlich? > Mir ist noch nicht klar, 5. Kann ich dich morgen Abend anrufen? > Schreib mir, 0-5 Punkte 0-3 Punkte 0-2Punkte © |6-7Punkte | @ | 4-5Punkte | @ | 3Punkte © /8-10Punkte | @ | 6-7Punkte | @ | 4-5 Punkte Weitere Obungen auf ww.hueberde/mit-uns/iemnen 2