REPASO 6

Desarrollo humano I

DESARROLLO HUMANO I

TEORÍA DEL DIMENSIONES ETAPAS

FACTORES
CICLO VITAL

Estabilidad Biológico

Cambios Sociocultural

Personal

Infancia

Prenatal

Niñez
­Intermedia

Niñez
Física ­Temprana

Cognitiva
(Piaget)

Psicosocial
(Erikson)

PSICOLOGÍA SAN MARCOS REPASO 2022 - I 1


AUTOEVALUACIÓN
REPASO 6
1. Mariana reflexiona cómo en la actualidad
puede almacenar muchas palabras a dife-
rencia de cuando era niña y solo almace-
naba tres palabras a lo mucho. Este cambio
en mención hace referencia a
A) Un cambio cuantitativo
B) Un cambio cualitativo
C) La herencia
D) Lo sociocultural
2. Manuel es una persona que usa un ra-
zonamiento lógico teniendo presente los
estímulos, además sabe que el orden de los
factores no altera el producto. De acuerdo
a lo mencionado se colige que
A) Se hace referencia a las etapa opera-
ciones concretas
B) Hay una grado de maduración patente
en su cerebro
C) El campo psicosocial está exento de ello
D) Manuel atraviesa el estadio llamada
operaciones formales
3. Matilde es una adolescente muy curiosa
y siempre se preguntó por qué los niños
pequeños siempre mueven primero sus
brazos y mucho tiempo después empiezan a
pintar utilizando sus dedos. Dicha reflexión
coincide con
A) El aspecto sociocultural del desarrollo
B) La herencia y su factor epigenético
C) El principio céfalo–caudal
D) El principio próximo–distal
4. Andrea recuerda que su mamá le gritaba
al perro hace unos días y, ahora ella ve a
su mascota y también le grita muy fuerte
lanzándole fuertes insultos. De lo mencio-
nado se puede colegir que
2 SAN MARCOS REPASO 2022 - I
Desarrollo humano I
A) Es un claro ejemplo de imitación diferida
B) La imitación directa está presente en la
infancia
C) Se hace alusión a la causalidad presente
en el nivel preoperatorio
D) Andrea es una joven rebelde y lábil
5. Pepito sube los escalones de su casa, porque
ya prendió a caminar, sin embargo en medio
camino se da cuenta que ha avanzado mucho
y siente duda de seguir avanzando. De lo men-
cionado se hace alusión al conflicto llamado
A) Confianza vs desconfianza
B) Vergüenza vs duda
C) Laboriosidad vs inferioridad
D) Iniciativa vs inferioridad
6. Manuel quiere sorprender a su mamá y
piensa en dibujarle un perrito que vio la
última vez que salió a pasar. Con gran des-
treza finaliza su dibujo, el cual es entregado
a su madre, la cual llora de felicidad. De lo
mencionado el dibujo de Manuel es
A) Parte del juego simbólico que está
desarrollando
B) Se encontraría como una destreza en
el campo sociocultural
C) Una clara muestra de la función simbó-
lica presente en la infancia
D) Prueba que tiene conciencia de sí mismo
7. En la ____________ el niño al mirarse en su
espejo es consciente de sí mismo, sabe que
es él, sabe que tiene un nombre por el cual
lo llaman. Dicha característica aparece en
A) La niñez intermedia
B) La niñez temprana
C) La juventud
D) La infancia
PSICOLOGÍA
Desarrollo humano I
8. Pedrito después de un año aprendió a ama-
rrase sus pasadores y, también a anudarse
la corbata. Está muy feliz y le cuenta sus
logros a su padre, el cual le dice que eso
se debe gracias a que maneja solamente su
brazo izquierdo. De lo mencionado marque
la alternativa que sea correcta
A) Se hace referencia a la habilidad motora
fina por parte de Pedrito
B) El pensamiento sincrético en Pedrito
está ausente en él
C) La lateralidad se da en Pedrito, la cual
coincide con la niñez temprana
D) Pedrito guarda respeto por su padre al
considerar que es mayor
9. Luisa tuvo una hija que nació con seis dedos
en la mano izquierda, al llevarla a consulta,
el médico indicia que posiblemente esa
deformidad sea producto de una droga que
la madre consumió durante su embarazo.
Indique, en este caso, cuál es el factor del
desarrollo humano que se ejemplifica
A) Maduracional
B) Hereditario
C) Congénito
D) Personal
10. Carmen está embarazada y está participan-
do en un programa de estimulación prena-
tal, en el cual se proporcionan estímulos
visuales, táctiles y auditivos. En este caso
¿cuál es el tipo de desarrollo que Carmen
desea lograr prioritariamente en su hijo?
A) Fisiológico
B) Emocional
C) Cognoscitivo
D) Psicomotor grueso
11. Después de escuchar la clase de Psicología,
Juana llega a su casa y comienza a probar
los reflejos de su hermanito de ocho meses
de nacido. Al estimular la planta de su pie
PSICOLOGÍA SAN MARCOS REPASO 2022 - I
observa que su hermanito no reacciona
REPASO 6
como esperaba. Indique el reflejo que Juana
quería probar en su hermanito
A) Succión B) Orientación
C) Babinski D) Darwiniano
12. Los padres de Pedro durante un largo tiem-
po han estado muy feliz con el desarrollo
corporal de Benito, porque ha crecido de
manera constante, sin embargo han perci-
bido que desde hace un año el crecimiento
pareciese haberse detenido. No obstante,
Benito suele pasar mucho tiempo en su casa
clasificando ciertos objetos y ordenándolos
de pequeño a grande. De lo mencionado se
puede colegir que Benito se encuentra en
la etapa llamada
A) Adultez temprana
B) Infancia
C) Niñez temprana
D) Niñez intermedia
13. “En la infancia existe lo que se denomina
periodo crítico para la adquisición del
lenguaje, que es cuando se desarrollan
las facultades neurológicas que permiten
aprender el mismo.”
Así de lo mencionado se puede colegir que
el periodo crítico propone
A) Si no se dan ciertas condiciones in-
ternas o externas relacionadas con el
desarrollo lingüístico, un niño nunca
podrá aprender a hablar
B) Que ciertas estructuras internas pueden
estimular la aparición del movimiento y
del habla posteriormente
C) Que solo en la etapa prenatal se debe
estimular el entorno externo para que
se concrete un lenguaje fluido y nove-
doso
D) Una concepción estática del lenguaje y
de las estructuras que subyacen a ellas
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14. Aproximadamente a los dos años de edad,
REPASO 6
los niños empiezan a afirmar su creciente
independencia, volviéndose muy negativos
ante las interferencias de los padres. Se re-
húsan a todo. Así si el niño no logra adquirir
un sentido de independencia
A) Sufrirá de ataques de pánico en la
adolescencia
B) Tendrá una autoestima muy baja
C) Se convierte en una persona insegura
D) Se separará rápidamente de los demás
15. En una conferencia, una persona se levan-
ta y refiere: “Al aprender nuestra mente
funciona como un ordenador: recepciona,
almacena, recupera información y toma de-
cisiones”. Podemos inferir que dicha persona
puede estar atravesando la etapa llamada
A) Niñez temprana
B) Infancia
C) adultez
D) niñez intermedia
16. El pensamiento de representaciones, el
juego de fantasía y los gestos simbólicos
suelen coincidir con la etapa llamada
A) Adolescencia
B) Prenatal
C) Niñez intermedia
D) Niñez temprana
17. Juana es docente y cada clase que realiza
solicita a sus estudiantes que sinteticen
lo aprendido empleando los esquemas
de representación en redes semánticas.
La estrategia de aprendizaje requerida se
denomina
A) Repaso
B) Elaboración
C) Supervisión de la comprensión
D) Organización
4 SAN MARCOS REPASO 2022 - I
Desarrollo humano I
18. En el primer año de vida, el bebé promedio
crece 25 centímetros y aumenta unos siete
kilogramos. Para los cuatro meses, el peso
del nacimiento se ha duplicado. De lo men-
cionado se hace mención a la dimensión
______________ del desarrollo humano
A) Cognitiva
B) Psicosocial
C) Física
D) Adulta
19. En un taller de escuela para padres, el
psicólogo empieza preguntando a los par-
ticipantes sobre las pautas de crianza que
conocen, haciendo uso del “brainstorming”.
Tras sistematizar las ideas de los padres,
comienza su charla agregando contenidos
novedosos. Señale qué teoría del aprendi-
zaje utiliza el psicólogo
A) Social
B) Vicario
C) Significativo
D) Descubrimiento
20. “Dado que el hemisferio izquierdo suele ser
el dominante, la mayoría de las personas
utiliza el lado derecho. En las personas cuyo
cerebro es funcionalmente más simétrico,
suele dominar el hemisferio derecho, lo que
las convierte en zurdas”. De lo menciona-
do se hace alusión a __________ que se
desarrolla durante __________
A) Empatía – niñez intermedia
B) La lateralidad – niñez temprana
C) Las habilidades motoras finas – niñez
temprana
D) Las habilidades motoras gruesas – ni-
ñez intermedia
PSICOLOGÍA
Desarrollo humano I
EJERCICIOS PROPUESTOS
21. Una vez que los niños salen de esta etapa
con un sentido de confianza básica en el
mundo y una incipiente conciencia de sí
mismos, los niños empiezan a sustituir el
juicio de sus cuidadores por el propio suyo.
De lo mencionado se puede colegir que se
hace referencia a la etapa llamada
A) Prenatal
B) Niñez intermedia
C) Niñez temprana
D) Infancia
22. Pedrito corre y salta todos los días, ya que
sus huesos y músculos son más fuertes y
a que su capacidad pulmonar es mayor. Así
se hace referencia al uso de
A) Las reacciones circulares secundarias
B) Las reacciones circulares terciarias
C) Las habilidades motoras finas
D) Las habilidades motoras gruesas
23. Pedro es un varón que puede entender que
tres más cinco es igual a ocho, pero cuando
la profesora revierte dicha operación y le
pregunta a Pedro cuánto es cinco más tres,
aquél no sabe la respuesta correcta. Dicha
característica se da en la etapa pre operacio-
nal que puede asociarse con la etapa de la
niñez. Dicha característica tiene por nombre:
A) reversibilidad
B) seriación
C) transitividad
D) irreversibilidad
24. El niño suele crecer ahora lentamente en
comparación de las etapas precedentes,
donde el crecimiento fue bastante rápido,
así mismo aumenta su fuerza y mejora su
salud. Además, la socialización se fortalece
mucho más, porque conoce a otros niños
en la escuela. Dichas características se dan
en la etapa denominada:
PSICOLOGÍA SAN MARCOS REPASO 2022 - I
REPASO 6
A) niñez intermedia
B) infancia
C) niñez temprana
D) pubertad
25. Juancito es un niño que suele mencionar a
cada momento que se casará con su madre
y se quedará toda la vida con ella, porque le
gusta y es el amor de su vida. Así también
empieza a descubrir paulatinamente su
pene y lo empieza a tocar, porque le causa
mucho placer. Según, Freud dicha etapa se
denomina:
A) latencia
B) genital
C) fálica
D) iniciativa vs culpa
26. La identidad de género es un concepto que
suele darse en el niño y por el cual, él se
percibe como varón o mujer. En esta etapa
los niños ya se sienten estables con su iden-
tidad de género, así mismo también saber
diferenciar en hacer “cosas de niños” y “cosas
de niñas”, es decir, el rol de género. Dichos
conceptos están relacionados con etapa:
A) niñez intermedia
B) pubertad
C) niñez temprana
D) infancia
27. Juan es un varón que ya es capaz de notar
y diferenciar la cantidad de líquido presente
en un recipiente, así este último varíe y se
muestre de manera más grande o pequeña,
sin embargo, la cantidad de líquido sigue
manteniéndose igual. Dicha capacidad
cognitiva está relacionada con el concepto
y etapa respectivamente.
A) conservación – operaciones concretas
B) reversibilidad – preoperatorio
C) transitividad – operaciones formales
D) conservación – pre operatorio
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28. Según el psicoanalista, Erikson, cada etapa
REPASO 6
humana desarrolla un conflicto o crisis que
suele enfrentar dos tendencias, indicando
aquél que debe haber un equilibrio entre
dichas tendencias, siendo predominante
la positiva para no desencadenar un pro-
blema posteriormente. De acuerdo a la
etapa prenatal, infancia y niñez temprana
e intermedia, marque que conflicto no se
presenta en dichas etapas.
A) laboriosidad vs inferioridad
B) confianza vs desconfianza
C) iniciativa vs culpa
D) identidad vs confusión de identidad
29. Raulito es un bebé que juega constante-
mente con legos. Estos están dentro de
un balde y Raulito sonríe al echar el balde
y observar que los juguetes caen hacien-
do mucho ruido, así que repite la misma
acción. Luego de unas observaciones,
Raulito deja caer los legos del balde, pero
esta vez empieza a ordenarlos y tratar de
darle un sentido muy diferente al inicial.
6 SAN MARCOS REPASO 2022 - I
Desarrollo humano I
Así se queda observando dichos legos y los
empieza a ordenar de manera ascendente.
Dicha característica y capacidad cognitiva
se da en la etapa de la infancia y tiene por
nombre específicamente:
A) reacción circular
B) permanencia del objeto
C) reversibilidad
D) reacción circular terciaria.
30. Diferentes estudios indican que el juego lo
es todo para el desarrollo de los niños. Así,
para recrear situaciones de la vida real se
trata de hacer ver que un objeto es otra
cosa, por ejemplo que una simple escoba
es un caballo o imaginar que tomamos el té
con latitas de atún. Dicha característica se
denomina específicamente ______ y según
Piaget se da en la etapa
A) Animismo – pre operacional
B) Juego simbólico – pre operacional
C) Pensamiento sincrético – operaciones
concretas
D) Lateralidad – sensoriomotriz
PSICOLOGÍA