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Unidad 2

MATEMÁTICAS Y CIENCIA Actividad 4


ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO.

MATEMÁTICAS Y CIENCIA
2.4 Aplicaciones de las cónicas en mi entorno con
relación a las ciencias
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Unidad 2
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Actividad 4
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO.

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada ejercicio y responde o resuelve lo que se te indica, con base en
los aprendizajes que lograste.

Es necesario que en este documento muestres el proceso que realizaste antes de


llegar a la respuesta y no solamente escribas la respuesta.

Al terminar, guarda tus respuestas y sube tu archivo al buzón correspondiente.

A partir de los siguientes recursos resuelve las actividades presentadas:

- Recurso 2.4 secciones cónicas.pdf; M. en I. Iván Porras Zárate

- Ruiz Basto, Joaquín. (2005) Matemáticas III “Geometría Analítica” (pp.210-216;


218-219; 222-224; 226-227; 230-232; 252-253; 286-287; 326-327; 364-365.). México D.F;
México: Grupo Patria Cultural.

- Varios. (2008) Matemáticas 4 “Geometría analítica” (pp.125-128; 136-138; 144-


146). Zapopan Jalisco; México: Umbral Editorial.

I. Determina la función de la cónica correspondiente (indicando el proceso


hasta llegar a esta) a partir de los parámetros dados; dibuja su gráfica y
acomoda en la tabla en el lugar que le corresponde.

a) Centro: C (3, 1); y radio: r=4

b) Foco: F(4,3); y vértice: V(4,2)

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MATEMÁTICAS Y CIENCIA Actividad 4
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO.

Circunferencia

Ecuación Gráfica

(x – 3)2+ (y – 1)2 = 42 = 16

Parábola

Ecuación Gráfica

P=3-2=1

(x-4)2 = 4(y-2)

II. Según los términos presentados en cada ecuación dada, SOLO


acomoda en la siguiente tabla las ecuaciones según le corresponda
acorde al movimiento esperado.

a) x2+y2=36

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b) 25X² + 9Y² - 100X + 18Y – 116 = 0

c) x2+y2 -4x-2y-11=0

d) 16X² - 25Y² - 256X – 150Y + 399 = 0

e) 4x2+4xy+4y2=14

f) 3x2+4xy-6x+8=0

g) 16x2-25y2-400=0

Ecuación con Ec. Con Ec. Sin rotación y Ec. Con


Rotación de ejes Traslación de sin traslación de Rotación y
ejes ejes Traslación de
ejes

4x^2+4xy+4y^2= x^2+y^2 -4x-2y- x^2+y^2=36 25 x^(2)+9 y^(2)-


14 11=0 100 x+18 y-
116=0

6X² - 25Y² - 256X 16x2- 3x2


– 150Y + 399 = 0 25y2- +4x
400= y-
0 6x+
8=0

III. Resuelve el siguiente problema:

Un futbolista patea un tiro libre, con cierto ángulo de inclinación inicial con respecto al
suelo y determinada velocidad, donde considerando lo anterior el movimiento del balón se
puede modelar con la función: h=7.6t – 4.9t2 (donde “h” representa la altura que
alcanza el balón (en metros) con respecto al tiempo “t” (en segundos). Determinar:
A) La altura que tiene el balón a los 0.3 segundos de haberse pateado.

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La altura buscada se obtiene evaluando la función h(t) en t = 0.3 s. Así, se tiene que
h(0.3) = 7.6 (0.3) - 4.9 (0.3)2 = 1.839 metros es la altura del balón a los 0.3 s.

B) Si el portero toma el balón a una altura de 2.2 m, que tiempo transcurrió hasta
haberlo atrapado?

El tiempo buscado se obtiene de despejar la variable t en la siguiente ecuación:

7.6t - 4.9t2 = 2.2,

4.9t2 – 7.6t + 2.2 = 0,

t2 - (7.6/4.9)t + (2.2/4.9) = 0,

Como ambas soluciones son positivas entonces concluimos que si el portero estaba
cerca de donde se realizó el tiro, pasaron 0,38 segundos para que atrapara el balón a 2.2
m del suelo. Por otro lado, si el portero estaba lejos le tomo 1,16 segundos atrapar el
balón cuando este se encontraba a 2.2 metros con respecto al suelo.

C) Realiza la gráfica de la función donde se describe el movimiento del balón.

h = 7.6t - 4.9t2 ,

t2 – (7.6/4.9)t = -h/4.9,

Completando el cuadrado se tiene que:

t2 – (7.6/4.9)t + (-7.6/(2*4.9))2 = (-7.6/(2*4.9))2 – h/4.9,

(t – 7.6/(2*4.9))2 = 4(1/(4*4.9))[7.62/(4*4.9) – h],

(t-0.775)2 = - 4(0.051)(h – 2.946)

donde, 0 ≤ t ≤ 1.55 segundos, ya que en este intervalo de tiempo es cuando el balón


está en suelo o en el aire, pero no puede estar en otro intervalo de tiempo porque la altura
h tomaría valores negativos.

Así, se tiene parábola vertical que abre hacia abajo con vértice V(0.775, 2.946) y foco
F(0.775, 2.946-0.051) = F(0.775, 2.895).

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IV. Resuelve el siguiente problema:

Las ganancias “G” (en miles dólares) de una empresa está dada por:
G = 800 + 2.2x – 0.0035x2
Donde “x” es la cantidad (en miles de dólares) que la empresa gasta en publicidad.
a) Realiza la gráfica de la ganancia “G” en función de la cantidad gastada “x”.
G = 800 + 2.2x – 0.0035x2 ,
800 - G = x2 – (2.2/0.0035)x,
Completando el cuadrado:

Entonces, tenemos la parabola que abre hacia abajo con foco F(314.286, 1074.28) y vértice
V(314.286, 1145.71). Además, intersecta al eje x en -258, y 886.

b) si tiene una ganancia de 1100 (en miles de dólares) cuanto gasto en publicidad?
Pero observando que es una
parabola, notamos que en x=428,57 se tiene una perdida por lo que descartamos esta solución.
Por lo tanto, se gastaron 200 miles de dolares en publicidad para tener una ganancia de 1100 miles
de dolares.
c) que ganancia tendría la empresa si gastara 300 (en miles de dólares) en publicidad ?
G(300)=145.71 - 0.0035 (300-314.286 )^2=1145

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d) encuentre la cantidad, “x” , que la empresa tiene que pagar para maximizar su
ganancia, y cual es esta máxima ganancia?

Las ganancias se maximizan en el vértice de la parábola, por lo que se deben gastar


314.286 miles de dolares en publicidad para obtener una ganancia máxima de 1145.71
miles de dolares.

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