ABSTRAK

Tampubolon, HetlySovia. 2019.AnalisisPenerapan Model

PembelajaranKooperatifTipeSTAD ( Student Team Acchievement
Division)DalamMeningkatkanMotivasiBelajar PAK SiswaKelasXI SMA Swasta PGRI 20
SiborongborongTahunPembelajaran 2019/2020.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Tarutung.

Kata Kunci: Model PembelajaranKooperatifTipeSTAD,MotivasiBelajarSiswaKelasXI.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya persentasi Penerapan model
pembelajaran kooperatiftipe STAD dalam meningkatkan motivasil belajar PAK siswa kelas XI
SMA Swasta PGRI 20 SiborongborongTahun Pembelajaran 2019/2020.
Hipotesis penelitian adalah “PersentasePenerapan Model PembelajaranKooperatif Tipe
STAD dalamMeningkatkanMotivasiBelajarPendidikan Agama Kristen SiswaKelas XI SMA
Swasta PGRI 20 SiborongborongTahunPembelajaran 2019/2020 ≥ 75 % Dari Yang Diharapkan

Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan Metodekuantitaif deskriptif dan

inferensial.
Populasi adalah seluruhsiswakelasXISMA Swasta PGRI 20
SiborongborongTahunPembelajaran 2019/2020 yang berjumlah122orang. Sampel diambil
melaluitehnikCluster Area Samplingyaitukelas XI IPA 1 yaituberjumlah 32 orang.
Instrumen penelitian ini adalah berupa angket tertutup.
Ujihipotesisdenganmenggunakanrumusuji t diperolehnilait hitung =6.20>t tabel=1.697.
Nilait hitung berada pada daerah kurva penolakan H 0 dan penerimaan H a ,
dengandemikiandapatdisimpulkanhipotesispenelitianditerimayaituAnalisisPenerapan Model
PembelajaranKooperatifTipe STAD dalamMeningkatkanMotivasiBelajarPendidikan Agama
Kristen SiswaKelas XI SMA Swasta PGRI 20 SiborongborongTahunPembelajaran 2019/2020 ≥
75 % Dari Yang Diharapkan
Pencapaianpenerapan model pembelajaranPembelajaranKooperatifTipe STAD
dalamMeningkatkanMotivasiBelajarPendidikan Agama Kristen SiswaKelas XI SMA Swasta
PGRI 20 SiborongborongTahunPembelajaran 2019/2020adalah 3,2064
beradapadakatergoribaikdenganbesarpersentasi 80,16% beradapadakategorikuat.