' ' 1 1 PONTO DE PARTIDA Relata para a turma um acontecimento que a tua familia te tenha contado sobre o teu nascimento. VOU LER ‘1. L@ em coro. is Quando eu nasci nunca tinha visto nada. | Pe Quando eu nasci era tudo novo. Quando eu nasci Tudo por estrear. wae © Os meus olhos ficaram espantados. © meu nariz ficou surpreendido... Quando descobriram A toda a hora, a todo o segundo, Que todas as coisas Traz-me ar e cheiros novos. Eram feitas de uma cor. Ha uns de que eu gosto muito: ‘A cor encarnada das cerejas. O cheiro do colo da minha avé. A cor verde dos jardins. O cheiro das papas de manha. A cor azul que pinta o fundo do mar. cheiro das tintas da minha escola. ‘Accor amarela do meu chapéu. O cheiro do meu champé. ‘Accor castanha de alguns passarinhos. cheiro das férias, A cor branca das nuvens. Quando chega o verao. A cor preta quando se apaga a luz. A minha boca ficou espantada Fe : Quando descobriu do que era capaz: i Ve a De chorar muito alto. ia De rir com vontade. De chamar as coisas pelo seu nome. , De dizer palavras feias e bonitas. Ne De dar beijinhos e deitar a lingua de fora. De provar leite, sopa, iogurtes ¢ frutas. De saborear Todos os sabores. label Minhés Martin, Quando eu nasi, Planeta Tangerin, 7. edi, 2015 1522. Recorda os cinco sentidos e completa as frases. = Os olhos permitem ver o mundo e por isso é importante a visao. =Aboca permite_______ todos os sabores e por isso é importante ° =O nariz permite __o que nos rodeia e por isso é importante ° 3. Escreve o nome que se relaciona com as cores, de acordo com 0 poema. 4. Completa com verbos do poema. A boca era capaz de... beijinhos. —_____com ventade. os alimentos. enarntaniiiasilaihianiis NMR 5. Dos cheiros referidos no poema, qual é 0 teu preferido? Explica porqué. TREINO ORTOGRAFIA. 6. Redeia a escolha certa e completa a palavra. Segue o exemplo. encatinado || desco__ta | a——ciava | ___scimento éncia | + + + + + cra bre pre cre gur ber per cer gru rac reb rep rec urg 153