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Plano de Aula 9
Plano de Aula 9
- Comece a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é o clima e se já ouviram falar das
estações do ano.
- Explique que o clima muda ao longo do ano, e essas mudanças são chamadas de estações.
- Discuta cada estação do ano separadamente, destacando suas características. Por exemplo, na
primavera, as flores florescem, e no inverno, neva.
- Pergunte aos alunos sobre suas experiências em cada estação e o que eles gostam de fazer.
- Leia uma história curta relacionada às estações do ano, destacando as mudanças climáticas em
cada estação.
- Depois da história, faça perguntas aos alunos sobre como eles se sentem em diferentes estações
e o que notaram nas imagens da história.
- Peça a eles para desenharem um quadro com as quatro estações e ilustrarem as características de
cada uma, como árvores com folhas no outono e crianças brincando na neve no inverno.
**Plano de Aula 2: Como o Clima Afeta Nossas Atividades Diárias**
- Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas atividades diárias favoritas, como brincar no
parque, nadar ou construir castelos de areia na praia.
- Mostre imagens representando diferentes tipos de clima, como ensolarado, chuvoso, ventoso e
nevado.
- Peça aos alunos para descreverem como se sentiriam se estivessem em cada tipo de clima.
- Distribua cartões com atividades, como jogar futebol, fazer um piquenique, andar de bicicleta etc.
- Mostre um cartão com um tipo de clima e peça aos alunos para decidirem se a atividade pode ser
realizada naquele clima, usando cartões de "sim" e "não".
- Compartilhe as respostas dos alunos e destaque como o clima pode afetar as atividades que
gostamos de fazer.
*Objetivo:* Conscientizar os alunos sobre como as mudanças climáticas afetam a vida na Terra.
- Pergunte aos alunos por que eles acham importante proteger esses seres vivos.
- Mostre imagens de animais e plantas que estão em perigo devido às mudanças climáticas, como
ursos polares e corais.
- Explique como as mudanças climáticas podem causar problemas para esses seres vivos.
- Peça aos alunos para escolherem um animal ou planta que gostem e desenharem uma imagem
dele.
- Em seguida, peça-lhes para pensarem em uma maneira de ajudar a proteger esse ser vivo das
mudanças climáticas.
- Alguns alunos podem compartilhar seus desenhos e ideias sobre como podem ajudar os animais
e as plantas.
*Objetivo:* Discutir como as ações das pessoas podem afetar as mudanças climáticas.
- Comece a aula fazendo uma breve revisão das aulas anteriores, perguntando aos alunos o que
eles aprenderam sobre as mudanças climáticas.
**Atividade 2 - Apresentando a Responsabilidade (15 minutos):**
- Apresente a ideia de que as pessoas podem ajudar a combater as mudanças climáticas por meio
de ações cotidianas, como economizar energia, água, reciclar e plantar árvores.
- Divida a turma em grupos pequenos e forneça a cada grupo uma lista de ações sustentáveis,
como desligar as luzes quando não estão em uso, usar menos plástico etc.
- Peça a cada grupo para escolher uma ação e criar um cartaz ilustrado com essa ação.
- Cada grupo apresenta seu cartaz e explica por que essa ação é importante para o clima e o
planeta.
- Faça uma breve revisão do conceito de reciclagem e por que ela é importante.
- Mostre imagens ou vídeos sobre o processo de reciclagem e como ela ajuda a economizar
recursos naturais.
**Atividade 3 - Classificação de Materiais (15 minutos):**
- Traga alguns objetos recicláveis, como garrafas de plástico, latas de alumínio, papel, etc.
- Peça aos alunos para identificarem se são recicláveis ou não e, em caso afirmativo, onde devem
ser colocados para reciclagem.
- Fale sobre como a reciclagem pode ajudar a reduzir a quantidade de lixo que vai parar em aterros
sanitários, o que é bom para o meio ambiente.
- Peça aos alunos que coletem alguns itens recicláveis em casa e tragam para a escola na próxima
aula. Eles podem criar uma pequena exposição de reciclagem na sala de aula.
Estes planos de aula mais longos foram projetados para envolver os alunos do 1º ano do ensino
básico no tema das mudanças climáticas de forma gradual e detalhada, permitindo a compreensão
do conceito e incentivando a reflexão sobre como podem contribuir para um planeta mais
saudável. Certifique-se de adaptar as atividades de acordo com as necessidades da sua turma e do
currículo escolar local.