ea COLEGIUL NATIONAL »ANDREI SAGUNA” BRASOV Nr.2857/12.10.2022 ‘Anexa la Decizia interna nr. 210/12.10.2022 REGULAMENT DE ORGANIZARE $I FUNCTIONARE A COLEGIULUI NATIONAL "ANDREI $AGUNA” BRASOV Aprobat in sedinja Consiliului de administratie din data de 12.10.2022CUPRINS Capitolul I. Capitotut 1 Capitolul 11 Capitolul TV Capitolul V Capitolul VI Capitolul VII Capitolul VIII Capitolul 1X Colegiul Nagional ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si funetionare Preambul Dispozitii generale Principii de organizare si functionare a Colegiului National Andrei Saguné ‘Organizarea Colegiului National Andrei Saguna”™ Managementul Colegiului National Andrei Saguna” Personalul Colegiului National ,,Andrei Saguna” Securitatea si siguranta in Colegiu Elevii - beneficiari primari ai educatiei Partenerii educationali - parintii Dispoziti finaleColegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare PREAMBUL Colegiul! National Andrei Saguna” Brasov (denumit in cele ce urmeaza Colegiul Najional ,, Andrei Saguna” sau ”Colegiul”) este o institutie de invatimant preuniversitar de stat, cu personalitate juridicd si sediul profesional in Bragov, Sirul Andrei $aguna nr.1 judejul Brasov. Colegiul a fost infiintat si functioneaza in baza legislatici din Romania. Statutul de elev sau de profesor al Colegiului National ,,Andrei Saguna” Bragov presupune aderarea la valorile acestei institutii: performanta, exigemta fafa de sine, toleranfa si responsabilitate fafa de ceilalti, simt al onoarei, atagament fafa de comunitate, respect pentru traditii, preocupare pentru viitor. Prezentul Regulament este in acord cu misiunea si viziunea scolii noastre. Misiunea Misiunea noastri este dezvoltarea fiecérui elev la potenfialul siu maxim, in spiritul formarii unei personalitafi active, competente, motivate si creative, capabile de optiune si decizie; punem accentul pe dezvoltarea dimensiunii europene a educatiei si a competentelor cheie care permit insertia social si ‘invajarea pe tot parcursul vietii. Viziunea Colegiul National Andrei Saguna” urmireste facilitarca integrarii absolventilor in societatea contemporana, prin valorificarea potentialului individual si institutional, asigurarea unui climat de formare si informare Sigur, stimulativ si participativ, dezvoltarea de competente de comunicare si sociale in spirit civic si democratic. Prezentul Regulament de organizare si functionare (in continuare denumit i "Regulamentul”) cuprinde reglementari generale privind organizarea si functionarea unitatilor de invatamént din Romania precum si reglementari specifice Colegiului National ,,Andrei Saguna” din Brasov, ca o necesitate evident pentru derularea, in conditii optime, a activitafii Colegiului, Regulamentul de organizare si functionare a Colegiului a fost intocmit in baza si cu respectarea actelor normative si/sau administrative cu caracter normativ care reglementeazA drepturile si obligafiile beneficiarilor primari si secundari ai educatici precum si cele ale personalului din unitiile de invafamant preuniversitar, in vigoare la data redactaii prezentului, inclusiv dar fara a se lis © Legea nr. 1/2011 a educatiei nationale, cu modificarile si completarile ulterioare; © Regulamentul-cadru de organizare gi functionare a unititilor de invitimént preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului edueatiei nr, 4.183/2022; Statutul Elevului, aprobat prin OMENCS nr. 4742/2016; Legea nr. 544/200! privind liberal acces la informatiile de interes public, cu modificarile si completiile ulterioare; © Legea nr. 153/2017 Cadru privind salarizarea personalului platit din fonduri publice, cu modificdrile si completarile ulterioare; * Legea 272/2004 privind protectia si promovarea drepturilor copilului, republicata, cu modificirile si completarile ulterioare; © Contractul colectiv de munca unic la nivel de sector de activitate invijimant preuniversitar, inregistrat la M.M.P.S.-D.D.S. sub nr. 651 din data de 28.04.2021 Publicat in Monitorul Oficial, Partea V nr. 2/24 .05. 2021; © OMENCS nr, 6134/2016 privind interzicerea segregirii scolare in unitiile de invajamént preuniversitar la:Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organtzare si functionare © OMEC nr. 4247/2020 pentru modificarea si completarea Metodologiei de evaluare anual a personalului didactic si didactic auxiliar, aprobatt prin Ordinul ministrului educatiei, cercetéirii, tineretului si sportului nr, 6.143/2011 TS nr. 3860/2011 privind aprobarea criteriilor si metodologi performantelor profesionale individuale anuale ale personalului contractual © OMEN nr.4831/30.08.2020 privind aprobarea Codului-cadru de etica al personalului didactic din {4mantul preuniversitar @ OMEN nr. $154/30.08.2021 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare si functionare @ consiliilor de administratie din unitafile de invatamént preuniversitar © Metodologia din 2021 privind fundamentarea cifrei de scolarizare pentru invafimantul preuniversitar de stat, evidenfa efectivelor de antepreycolari/prescolari si elevi scolarizati in unitiqile de invajZmant particular, precum si emiterea avizului conform in vederea organizarii rejelei unitigilor de invasamant preuniversitar pentru anul scolar 2022-2023 de evaluare a Prezentul Regulament de organizare si functionare confine informatii de interes public si este adus la cunostinta personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactic, elevilor, parintilor, colaboratorilor Colegiului si/sau oricdror persoane interesate prin afigare pe site-ul Colegiului: www.saguna.ro. Capitolul I DISPOZITH GENERALE, Art Prevederile prezentului Regulament de organizare si functionare se aplici atat personalului propriu (cadre didactice, personal didactic auxiliar, personal administrativ ~ salariati ai Colegiului, indiferent de forma si durata contractului individual de munca incheiat ori de functia pe care o indeplinese), cat si elevilor, parintilor sau reprezentantilor legali ai elevilor, studentilor care desfigoara stagii de practic in incinta Colegiului gi indrumatorilor/coordonatorilor acestora, agentilor economici care au raporturi contractuale cu Colegiul si care desfisoara in mod obisnuit sau ocazional activitati in cadrul Colegiului Regulamentul este aplicabil inclusiv persoanelor aflate in perioada de proba in baza le; au a unui acord cu De asemenea, Regulamentul se aplicd: (i) salariatilor Colegiului delegati sau detasati in cadrul altor uniti{i de invatimant de stat sau private; (ii) persoanelor detagate sau care se afla in delegatie in cadrul Colegiului. in tot cursul delegirii/detasirii, acestor persoane le revine obligatia de a respecta, pe lings normele de organizare si functionare stabilite de cAtre angajatorul lor, si normele specifice de organizare si funetionare in cadrul Colegiuluis (iii) oriciror persoane care intr in incinta Colegiului si/sau desfigoara activitate, in perimetrul legiului, in baza unor contracte de colaborare, prestari servicii sau de alta natura, incheiate cu Colegiul Art.2 Nu se aplica prevederile prezentului Regulament persoanelor mentionate mai sus daca: © in cuprinsul anumitor prevederi ale Regulamentului se precizeaz4 in mod expres cA acestea sunt aplicabile exclusiv personalului Colegiului, elevilor si/sau parintilor Colegiului, dupa caz;Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasoy Regulament de organizare si funetionare © daca prevederile Regulamentului contravin sau deroga de la alte reguli de organizare si conduit stabilite direct intre Colegiu si colaboratorii si, in cadrul contractelor incheiate cu acestia. Art. 3 Prezentul Regulament se completeazi cu dispozitiile Regulamentului cadru de organizare si functionare a Uunitatilor de invayamént preuniversitar aprobat prin Ordin al ministrului educatiei si poate fi revizuit anual sau ori de céte ori cadrul legal sau organizatorie o impune. Art.4 Cunoasterea si respectarea prevederilor Regulamentului constituie 0 obligatie esentiala a personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactie, precum si a elevilor Colegiului. Neinsusirea si/sau necunoasterea Prevederilor Regulamentului nu absolvi de rispundere pe cei care incaled dispozitiile acestuia ‘Nerespectarea Regulamentului constituie abatere si se sanctioneaza conform legii Capitotul IL PRINCIPI! DE ORGANIZARE SI FUNCTIONARE A COLEGIULUL NATIONAL ,,ANDREL SAGUNA” BRASOV Art. 5 Colegiul National Andrei Saguna se organizeazA si fimefioneazi pe baza urmitoarelor principii stabilite in conformitate cu Legea nr.1/2011 a educatiei nationale, cu modificirile si completarile ulterioare: a) principiul echitati - in baza c&ruia accesul la invafare se realizeaza fara discriminare; b) principiul calitatii - in baza céiruia activitatile de invatamant se raporteaz& la standarde de referinfa si la bune practici nationale gi internafionale; ©) principiul relevanjei - in baza ciruia educatia rispunde nevoilor de dezvoltare personal i social- economice; 4) principiul eficienfei - in baza caruia se urméreste objinerea de rezultate educationale maxime, prin gestionarea resurselor existente; ©) principiul descentralizarii - in baza cdruia deciziile principale se iau de cétre actorii implicati direct in Proces; 4) principiut sale; 8) principiul garantarii identitijii culturale a tuturor cetifenilor romani si dialogului intercultural; h) prineipiul asumarii, promovarii si pastrarii identitagii nationale gi a valorilor culturale ale poporului roman; 4) principiul recunoasterii si garantirii drepturilor persoanclor apartinand minorititilor nationale, dreptul la pastrarea, la dezvoltarea si la exprimarea identitaii lor etnice, culturale, lingvistice si religioase; J) principiul asigurarii epalitatii de sanse; k) principiul libertigii academice; }) principiul transparenfei - coneretizat in comunicarea periodicd si adecvata a acestora; 'm) principiul libertatii de gandire si al independentei fapé de ideologii, dogme religioase si doctrine politice; 1) principiul incluziunii sociale; ©} principiul centrarii educatiei pe beneficiarii avest p) principiul pasticiparii si responsabilitatii parintilor; 4) principiul promovarii educatiei pentru séndtate, inclusiv prin educatia fizicd si prin practicarea activitigilor sportives ispunderii publice - in baza cAruia unitatea de invayimént rispunde public de performantele igurarea vizibilitafii totale a decizici si a rezultatelor, prinColegiul National Andrei Saguna” Brasov " Regulament de organizare si functionare 1) prineipiul fundamentarii deciziitor pe dialog si consultare; s) prineipiul respectaii dreptului la opinie al elevului ca beneficiar direct al sistemului de invayamant. Art. 6 Conducerea Colegiului ii fundamenteaza deciziile pe dialog si consultare, promovand participarea parintilor la viata scolii, respectind dreptul la opinie al elevului si asigurand transparenta deciziilor si a rezultatelor, printr-o comunicare periodica, adeevatd a acestora, in conformitate cu Legea nr.1/2011 a educatiei nationale, cu modificarile si completirile ulterioare. Art.7 Colegiul National Andrei Saguna se organizeazA si flunctioneaza independent de orice ingerinfe politice sau religioase, in incinta acestuia fiind interzise crearea si functionarea oricdror formafiuni politice, organizarea si desfigurarea activititilor de natura politica si prozelitism religios, precum gi orice forma de activitate care incalcd normele de conduité morala si conviefuire social, care pun in pericol stinatatea, integritatea fizic& sau psihica a elevilor sau a personalului din unitate CAPITOLUL IIL ORGANIZAREA COLEGIULUL Art. 8 Colegiul National ,Andrei Saguna” are conducere, personal si buget proprii dispunind de autonomic institufionala si decizionala, in limitele si condi vigoare. intocmeste situatiile financiare, le previtzute de legislatia in Art.9 Activitatea didactic’ se desfigoard ca regula in incinta imobilului din Brasov, Siral Andrei Saguna nr.1, Jjudetul Brasov si pe terenul de sport aflat in perimetrul Colegiului. Art. 10 Activitatea Colegiului se organizeaza si se desfiisoari in baza si cu respectarea prevederilor legale gi metodologice in vigoare, tinandu-se cont si de decizile/instructiunile/precizarile transmise de Ministerul Educatiei si/sau ISJ Bragov Art. 11 Pentru organizarea/desfigurarea de activititi seolare, extrascolare si/sau extracurriculare nereglementate expres prin normativele anterior indicate, compartimentele/comisiile de specialitate sau, dupa caz, structurile functionale din cadrul Colegiului elaboreazé proceduri specifice, ce se verificd de catre CEAC, se aprobi prin hotarare a Consiliului de Administratie, se aduc 1a cunogtinta personalului Colegiului si se aplicat in seopul pentru care au fost elaborate. Art.12Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare in cadrul Colegiului National Andrei Saguna”, cursurile se organizeaza in forma de invajamant cu freeventa, in program de zi, fiind cuprinse urmatoarele niveluri: 1. fnvatamant secundar inferior sau gimnazial; 2. invatamfint secundar superior sau liceal, care cuprinde filiera teoreticd, cu profilurile real si umanist, {in cadrul c&rora sunt organizate specializ8ri conform acreditirii Colegiului Specializarile, numérul formatiunilor de studiu/claselor si numarul de locuri alocat fiecdrei clase sunt cuprinse in Planul de scolarizare elaborat si aprobat pentru fiecare an gcolar. Art. 13 Conducerea Colegiului claborareaza anual proiectul Planului de scolarizare ce cuprinde mentiuni cu privire la nivelul, forma de invazimant, filiera, profilul, specializarea, clasele organizate sau care urmeazi a se organiza. numérul de locuri ocupate/disponibile la nivelul Colegiului pentru anul scolar viitor. Proiectul Planului de scolarizare se elaboreaz pe baza unei analize a nivelurilor educationale structurate pe filiere, profiluri, specializari, domenii profesionale propuse pentru anul scolar de referinta, este dezbatut in Consiliul Profesoral al Colegiului, aprobat de Consiliul de Administrajie si inaintat ISJ Brasov conform unui grafic si metodologii aprobata prin Ordin al ministrului educatiei Dupa validare, Planul de scolarizare este document public gi poate fi consultat de persoanele interesate pe site-u! Colegiului www.saguna.ro Art 14 Anul scolar incepe la 1 septembrie gi se incheie la 31 august din anul calendaristic urmator, Structura anului scolar, respectiv perioadele de desfigurare a cursurilor, a vacanjelor si a sesiunilor de evaluari, examene si concursuri nationale se stabilesc prin Ordin al ministrului educatiei. Art. 15 {n cadrul Colegiului, cursurile se desfagoard, ca regula, intr-un singur schimb, cu program de dimineafa si nu vor incepe inainte de ora 8:00. Ora de curs este de 50 de minute, cu o pauza de 10 minute dupa fiecare ort; upd a treia ord de curs se poate stabili o pauz& de 15-20 de minute. Art. 16 (1) in situafii speciale, cum ar fi epidemii, intemperii, calamitati, alte situatii exceptionale, pe o perioad’ determinats, durata orelor de curs si a pauzelor poate fi modificatd, la propunerca motivatd a Directorului Colegiului, in baza hotirarii Consiliului de Administratie, cu informarea inspectoratului scolar (2) Tot astfel, in situafii objective, cum ar fi epidemii, intemperii, calamitati, alte situatii exceptionale, cursurile scolare fafa in fafé pot fi suspendate pe 0 perioada determinata, la nivel individual, la nivelul clasei sau al Colegiului, potrivit reglementarilor aplicabile. (3) Suspendarea cursurilor cu prezenti fizicd, este urmati de masuri privind parcurgerea integral a Programei scolare, prin modalitati alternative stabilite de Consiliul de Administratie al Colegiului, 1a propunerea Directorului (4) Reluarea activititilor didactice care presupun prezenta fi prevederilor legale in vigoare a elevilor se realizeazi cu respectarea CAPITOLUL IV MANAGEMENTUL COLEGIULUT Art 17Colegiul National Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare Managementul Colegiului este asigurat in conformitate cu prevederile Iegale in vigoare in domeniul educatiei. Colegiul National ,,Andrei Saguna” este condus de Consiliu! de Administratie, de Director si de Directoral Adjunct. Consiliul de Administratie Art. 18 (1) Consitiul de Administrajie se organizeazi si functioneazd conform Metodologiei-cadru de organizare gi functionare a Consiliului de Administratie din unitatile de invatamant, aprobata prin ordin al ministrului educatici (2) La data elaborarii prezentului, Consiliul de Administratie al Colegiului este compus din 13 membri, din care 6 sunt cadre didactice, (3) Directorul Colegiului este pregedintele Consilitlui de Administratie si conduce sedinjele acestuia. in situafia in care tematica sedinjei vizeaza si activitatea Directorului, sedinfa este condus& de un alt membru al Consiliului de Administratie, ales prin votul membrilor. (4) Cadrele didactice care au copii in Colegiu nu pot fi desemnate ca membri reprezentanti ai parinjilor in Consiliul de Administratie, cu excepfia situatiei in care consiliul reprezentativ al parinjilor nu poate desemna alfi reprezentanti Art. 19 (1) Consiliul de Administratie este legal intrunit in sedinta in prezenta a cel pujin jumatate plus unu din totalul membrilor acestuia. In exercitarea atribusiilor, Consiliul de Administrajie emite hotarari. (2) Hotiraile Consiliului de Administratie se adopt cu votul a cel putin 2/3 dintre membrii prezenti, cu exceptiile prevazute de legislatia in vigoare. (3) Hotirarile privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, raspunderea disciplinari si disponibilizarea personalului se iau cu. votul a cel pujin 2/3 din totalul membrilor Consiliului de Administratie, in situagii exceptionale, in care hotirarile Consiliului de Administrafie nu pot fi luate conform celor de mai sus, la urmatoarea sedinj& cvorumul de sedinfa necesar adoptarii este de jumatate plus unu din membrii consiliului de administrafie, iar hotararile consiliului de administratie se adopté cu votul a cel putin 2/3 din cei prezenti. (4) Hotarérile privind bugetul si patrimoniul Colegiului se adopt cu majoritatea din numirul total al membrilor Consitiului de Administ (5) Membrii Consiliului de Administratie care se afla in conflict de interese nu participa la vot. (6) Consitiul de Administratie se intruneste lunar in sedinje ordinare, precum $i ori de edte ori este necesar in sedinfe extraordinare, la solicitarea pregedintelui Consiliului de Administratie sau a doua treimi din numarul membrilor Consiliului de Administrajie. Directorul Colegiului emite deciziile conform hotérarilor Consiliului de Administratie. (7) in situafii obiective, cum ar fi calamitati, intemperii, epidemii, pandemii, alte situatii exceptionale, sedinfele Consiliului de Administratie se pot desfésura online/hibrid, prin mijloace electronice de comunicare, in sistem de videoconferinta. DirectorulColegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare Art. 20 Funefia de Director al Colegiului National ,,Andrei Saguna”, se ocupi, conform legi, prin concurs publi susfinut de cétre cadre didactice titulare ale Colegiului. Concursul pentru ocuparea functiei de director se ‘organizeaza conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educatici Art. 21 (1) Directorul exercita conducerea exec conformitate cu legislatia in vigoare. (2) in exervitarea functiei de conducere executiva, Directorul are urmitoarcle atributii 4) este reprezentantul legal al Colegiului si realizeazi conducerea executiva a acestuia; ) organizeaza intreaga activitate educational, ©) rispunde de aplicarea legislatiei in vigoare, la nivelul unitatii de invagimant; 4) asigura corelarea obiectivelor specifice unitiii de invafamant cu cele stabilite la nivel national si local © coordoneszé procesul de objinere a autorizatilor si avizelor legale necesare functions unitatii de {invayimant; £) asigurd aplicarea si respectarea normelor de sAnatate si de securitate in munca; 2) incheie parteneriate cu operatorii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor; 1) prezinta anual raportul asupra calititii educajiei din unitatea de invatimant; raportul este prezentat in fata Consiliului de Administratie, a Consiliului profesoral, in fafa Comitetului reprezentativ al piringilor si a Conducerii asociatiei de parinf, acolo unde existi; raportul este adus la cunostinfa autoritatilor administratiei Publice locale si a inspectoratului scolar judefean si postat pe site-ul unitatii de invafamént, in miisura tn care exist, in termen de maximum 30 de zile de la data inceperii anului scolar. (3) in exercitarea functiei de ordonator de eredite, Directorul are urmatoarele atributi: 4) propune Consiliului de Administratie, spre aprobare, proiectul de buget si raportul de executie bugetar b) raispunde de incadrarea in bugetul aprobat al unitifi de invatamant; ©) face demersuri pentru atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale; @) raspunde de gestionarea bazei materiale a unitagii de invagamant. in exercitarea functiei de angajator, Directorul are urmatoarele atributii: 4) angajeaza personalul Colegiului prin incheierea contractului individual de mune&s b) intocmeste, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; ©) rispunde de evaluarea periodica, formarea, motivarea personalului; @ propune Consiliului de Administratie vacantarea posturlor, organizarea concursurilor pe post $i angajarea personalului; ©) aplicd prevederile metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din invafamantul prouniversitar, precum si prevederile altor acte normative, elaborate de minister. (4) Alte atributii ale Directorului sunt: 1. propune inspectoratului scolar, spre aprobare, proiectul Planului de scolarizare, avizat de Consiliul de Administratie: 2. eoordoneaz act 4 Colegiului, in baza Contractului de management incheiat gi in tea de elaborare a ofertei educationale a Colegiului si 0 propune spre aprobare Consiliului de Administratie; 3. coordoneaza activitatea de colectare a datelor statistice pentru sistemul national de indicatori pentru educatie, pe care le transmite inspectoratului scolar, si raspunde de introducerea datelor in Sistemul informatie integrat al invataméntului din Roménia (SIR);Colegiul National Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare 4, propune Consiliului de Administratie, spre aprobare, Regulamentul intern i Regulamentul de organizare si finctionare a unitagii de invagsmént; 5, stabileste componenja nominald a formatiunilor de studiu, tn baza hotararii Consiliului de Administragie; 6. elaboreazii proiectul de incadrare cu personal didactic de predare, precum si statul de personal didactic auxiliar si nedidactic si le supune, spre aprobare, Consiliului de Administratie; 7. mumeste, dupa consultarea Consiliului Profesoral, in baza hotararii Consiliului de Administratie, profesorii riginf la clase, precum si coordonatorul pentru proiecte gi programe educative scolare gi extrascolare; 8. emite, in baza hotararii Consiliului de Administratie, decizia de numire a cadrului didactic, membru al consiliului clasei, care preia atributiile profesorului diriginte, in condifiile in care acesta este indisponibil pentru o perioada de timp, din motive obiective; 9, numeste, daci este cazul, in baza hotirérii Consiliului de Administrayie, coordonatorii structurilor arondate, din randul cadrelor didactice - de regul’, titulare - care isi desfiigoard activitatea in structurile respective; 10. emite, in baza hotirdrii Consiliului de Administratie, decizia de constituire a comisiilor din cadrul Colegiuluis 11. coordoneazé comisia de intocmire a orarului cursurilor si il propune spre aprobare Consiliului de Administragies 12. propune Consiliului de Administratie, spre aprobare, calendarul activitatilor educative al Colegiului 13. emite, in baza hotirarii Consiliului de Administratie, decizia de aprobare a regulamentelor de funcfionare ale cercurilor, asociatiilor stiintifice, tehnice, sportive si cultural-artistice ale elevilor din Colegiu; 14, elaboreazii instrumente inteme de lucru, utilizate in activitatea de indrumare, control si evaluare a tuturor lor care se desfiisoara in Colegiu si le supune spre aprobare Consiliului de Adm 15. asigurd, prin responsabilul comisiei pentru curriculum, aplicarea planului de invayamant, a programelor soolare si a metodologiei privind evaluarea rezultatelor scolare; 16. controleaz, cu sprijinul responsabilului comisiei pentru curriculum, calitatea procesului instructiv- educativ, prin asistente Ia ore gi prin participari Ia diverse activitati educative extracurriculare gi extrascolare; 17. monitorizeaza activitatea de formare continua a personalului; 18. monitorizeazi activitatea cadrelor didactice debutante si sprijind integrarea acestora in colectivul Colegiuluis 19. consemneazi zilnic in condica de prezent& absentele gi intrzierile personalului didactic si ale salariailor de Ia programul de lucru; 20. igi asumé, alaturi de Consiliul de Administratic, rezultatele Colegiului, 21. numeste si controleaza personalul care rispunde de stampila Colegiului; 22, rispunde de athivarea documentelor; 23. raspunde de intocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea si gestionarea actelor de studii, precum si de intocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea si gestionarea documentelor de evidenta scolaras, 24. aprobi procedura de acces in incinta Colegiului al persoanelor din afara acestuia, inclusiv al reprezentangilor mass-mediei, Reprezentanfii institutiilor cu drept de indrumare si control asupra unitafilor de ajimént, precum si persoanele care participa: la procesul de monitorizare si evaluare a calitafii sistemului de inviyimant au acces neingradit in Colegiu, conform legit; 2. asigura implementarea hotararilor Consiliului de Administratie: 26. propune spre aprobare Consiliului de Administratie suspendarea cursurilor la nivelul unor formatiuni de studiu - grupe/clase sau la nivelul unitatii de invagémant, in situafii obiective, cum ar fi epidemii, intemperii calamitii, alte situatii exceptionale; 27. coordoneaza activitagile realizate prin intermediul tehnologiei si al internetului la nivelul uni invafimant si stabileste, in acord cu profesorii dirigingi si cadrele didactice, modalitatea de valorificare a acestora. 10Colegiul Nafional ,,Andrei Saguna” Brasov - Regulament de organizare sifunctionare (5) Directorul indeplineste alte atributii precizate explicit in fisa postului, stabilite de cétre Consiliul de Administratie, potrivit legi, si orice alte atribujii rezulténd din prevederile legale in vigoare $i contractele colective de munca aplicabile. Art. 22 (1) Pentru perioada in care Directorul nu igi poate exercita atributiile (concediu de odihna, delegat asemenea), acesta are obligatia de a delega, prin decizie, atribufile etre Directorul adjunct. (2) Pentru situafile excepfionale (accident, boala si altele asemenea), in care Directorul nu poate delega atributiile, acesta emite fa inceputul anului scolar decizia de delegare a atributiilor cditre Directorul adjunct. Decizia va contine si un supleant, cadru didactic titular. (3) In exercitarea atribugiilor si a responsabilitatilor stabilite conform celor de mai sus, directoral emite decizii si note de serviciu. (A) Drepturile $i obligatile Directorului Colegiului sunt cele prevazute de legislajia in vigoare, de prezentul Regulament, de Regulamentul-cadru de organizare si functionare a unitafilor de invatmant preuniversitar, de Regulamentul Intern al Colegiului, de Contractul de management incheiat si de Contractul coleetiv de munca aplicabil. Directorul adjunct Art. 23 (1) in activitatea sa, Directorul Colegiului este ajutat de un Director adjunct. (2) Funefia de Director adjunct se ocupa, conform legii, prin concurs public, susfinut de catre cadre didactice titulare. Concursul pentru ocuparea funetici de director adjunct se organizeaza conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educatiei. (3) Directorul adjunct indeplineste atributiile stabilite prin fisa postului, anexa la Contractul de management, precum si atribufiile delegate de director pe perioade determinate. (4) Directorul adjunct exercita, prin delegare, toate atribufile Directorului, in lipsa acestuia. Tipul documentelor manageriale Art.24 Pentru optimizarea managementului Colegiului, conducerea acestuia elaboreazi in conditiile le documente manageriale, astfel: 1, documente de diagnozi: 4) rapoartele anuale ale comisiitor si compartimentelor; b) raportul anual asupra calitatii edueatiei; ©) raportul anual de evaluare interna a calitatis 4) orice alte documente de diagnozk privind domenii specifice de interes, care si contribuie la dezvoltarea institufionala si la atingerea obiectivelor educationale. 2. documente de prognoza, pe baza documentelor de diagnozé ale perioadei anterioare: a) planul de dezvoltare institutional; ) planul managerial; ©) programul de dezvoltare a sistemului de control managerial; 4) orice alte documente de prognoza, in scopul optimizarii managementului Colegiul 3. documente de evidenja: a) statul de funetiis b) organigrama; HwColegiul Nafional ,,Andrei Saguna” Brasov a Regulament de organizare si functionare c) schema orari/programut zilnic al Colegiului; 4) planul de seotarizare. CAPITOLUL V PERSONALUL COLEGIULUI Art. 25 (1) Personalul Colegiului National ,,Andrei $aguna” este format din personal didactic de conducere, didactic de predare si de instruire practicd, didactic auxiliar si personal nedidactic. (2) Selectia personalului didactic, a celui didactic auxiliar gi a celui nedidactic se face conform normelor specifice fiecdrei categorii de personal. (3) Angajarea personalului didactic de predare, didactic auxiliar si nedidactic se realizeazi prin incheierea contractului individual de munca cu unitatea de invagimant, prin reprezentantul séu legal. (4) Structura de personal si organizarea acestuia se stabilese prin organigrama, prin statele de func proiectul de ineadrare. (5) Prin organigrama Colegiului se stabilese: structura de conducere si ierarhia interna, organismele consultative, comisiile si celelalte colective de lucru, compartimentele de specialitate sau alte structuri funcjionale prevazute de legislatia in vigoare. (6) Organigrama se propune de cétre Director la inceputul fiecdrui an colar, se aproba de cdtre Consi sise inregistreaza la secretariatul Colegiul (7) Coordonarea activititii se realizeaz& de catre un coordonator numit, de regula, dintre cadrele didactice titulare, prin hotarére a Consiliului de Administrafie, la propunerea Directorului (8) Personalul didactic auxiliar si nedidactic este organizat in compartimente de specialitate care se afla in subordinea Directorului/Directorului adjunct, in conformitate cu organigrama Colegiului (9) La nivelul Colegiului funcfioneaza urmatoarele compartimente/servieii de specialitate: secretariat, financiar, administrativ, precum gi alte compartimente sau servicii, potrivit legislatiei in vigoare. (10) Drepturile si obligatiile personalului sunt reglementate de legislajia in vigoare aplicabila personalului din invagiméntul preuniversitar si prin de Art.26 Personalul Colegiului se obliga sub sanctiunea atragerii réspunderii in conditiile lei = si indeplincasca in orice moment condifiile de studii cerute pentru postul ocupat, - si fie apt din punct de vedere medical pentru activitatea pe care 0 desfigoara in cadrul Colegiului, = si alba o finuti morala demna, in concordanfa cu valorile pe care trebuie si le transmité elevilor, 0 vestimentatie decenta si un comportament responsabil, = sii nu desfigoare si si nu incurajeze actiuni de naturi si afecteze imaginea publica a Colegiului, @ clevului si vita intima, privat sau familial a acestuia ori a celorlali salariayi din unitate, = siinu aplice pedepse corporale si si nu agreseze verbal, fizic sau emotional elevii si/sau colegii, = sivvegheze la siguranfa elevilor, pe parcursul desfagurarii programului scolar gi a activitayilor scolare, extracurriculare/extrascolare, ~ si sesizeze, dupa informarea prealabili a Directorului Colegiului, instituyile publice de asistenta sociali/educafionala specializata, directia generalé de asistenfé sociala si/sau, dupa caz, protectia 12Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare copilului in legaturd cu orice inedledri ale drepturilor elevilor, inclusiv in legéturd cu aspecte care le afecteazé demnitatea, integritatea fizic& si psihicd. Personalul didactic Art.27 (1) Personalul didactic este format din personalul didactic de predare, personal didactic auxiliar si personal didactic de conducere, de indrumare si control. (2) Personalul didactic are drepturile si obligatiile prevazute de legislafia in vigoare, contractul individual de mune, prezentul Regulament, Regulamentul Intem al Colegiului si de contractul colectiv de munca aplicabil. (3) Pentru incadrarea si mentinerea in functie, personalul didactic are obligajia si prezinte un certificat medical, eliberat pe un formular specific, aprobat prin ordin comun al ministrului educatiei si al ministrului sant Personalul didactic are obligatia de a participa la activitati de formare continua, in conditile leg (4) Evaluarea personalului didactic se realizeaza in baza figelor de evaluare ce le sunt aduse la cunostinga la ‘inceputul anului scolar. Conducerea Colegiului va comunica in seris personalului didactic rezultatul evaluirii conform figei specifice. (5) Personalul didactic, personalul didactic auxiliar si cel de conducere raspund disci educatiei nationale nr.1/2011 cu modificarile gi completarile ulterioare. Personalul nedidactic Art. 28 (1) Personalul nedidactic are drepturile si obligatiile prevazute de legislajia in vigoare, contractul individual de muned, prezentul Regulament, Regulamentul Intern al Colegiului si contractul colectiv de muncé aplicabil. (2) Organizarea si desfisurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice sunt coordonate de Director, Consiliul de Administratie aproba comisiile de concurs si valideazi rezultatele concursului (3) Angajarea personalului nedidactic se face de catre Director, cu aprobarea Consiliului de Administratie, prin incheierea contractului individual de munca. (4) Activi (5) Programul personalului nedidactic se stabileste de catre administratorul de patrimoniu potrivit nevoilor Colegiului si se aproba de caitre Director/Directorul adjunct. (6) Administratorul de patrimoniu stabileste sectoarele de Iucru ale personalului de ingrijire. in functie de nevoile unitatii, Directorul poate solicita administratorului de patrimoniu schimbarea acestor sectoare. (7) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat in alte activitati decat cele necesare Colegiului (8) Administratorul de patrimoniu sau, in lipsa acestuia, alti persoand din cadrul compartimentului administrativ, desemnata de catre Director, trebuie si se ingrijeascd, in limita competentelor, de verificarea Periodic& a elementelor bazei materiale a Colegiului, in vederea asigurarii securititii elevilor si intregului personal. (©) Evaluarea personalului nedidactic se realizeazs in perioada 1-31 ianuarie a fiecdrui an, pentru anul calendaristic anterior. Conducerea Colegiului va comunica in scris personalului nedidactic rezultatul evaluarii conform fisei specifice. (10) Personalul nedidactie raspunde disciplinar in conformitate cu prevederile Legii nr.53/2003- Codul Muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare. 1BColegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si funetionare Organisme funcfionale ale Colegiului National ,,Andrei Saguna”. Responsal didactice itagi ale cadrelor Consiliul Profesoral Art.29 (1) Consiliul profesoral al Colegiului National Andrei Saguna este format din totalitatea cadrelor didactice de conducere, de predare si de instruire practica din unitate, Preyedintele Consiliului Profesoral este Directorul Colegiului (2) Consiliul Profesoral se intruneste Iunar sau de cate ori este nevoie, la propunerea Directorului sau la solicitarea a minimum 1/3 din numarul personalului didactic de predare si instruire practica din Colegiu. (3) Personalul didactic de conducere, de predare si instruire practic care declara, in seris, la inceputul fiecdrui an scolar, ct are norma de baz Ia Colegiul National Andrei Saguna are obligatia de a participa la sedinjele Consiliului Profesoral. Absenta nemotivata de la sedinfele Consiliului Profesoral se consider abatere disciplinara. (4) Cadrele didaetice care nu au norma de baz la Colegiul National ,,Andrei Saguna”, dar care desfsoar& activitate didactica in Colegiu au dreptul s& participe la sedintele Consiliului Profesoral. (5) Directorul Colegiului numeste, prin decizie, atét componenta Consiliului Profesoral, ct si secretarul acestuia, ales de Consiliul Profesoral. Secretarul are atributia de a redacta lizibil si inteligibil procesele- verbale ale sedintelor Consiliului Profesoral (6) Cvorumul necesar pentru intrunirea in sedinta a Consiliului Profesoral este de 2/3 din numérul total al membrilor, cadre didactice de conducere, de predare si instruire practic&, cu norma de bazi in Colegiul National ,,Andrei Saguna”, (7) Hotitarile se adopt& prin vot deschis sau secret, cu cel putin jumétate plus unu din numfrul total al ‘membrilor Consiliului Profesoral cu norma de baz in Colegiu, si sunt obligatorii pentru intreg personalul Colegiului, precum si pentru elevi, parinji, tutori si/sau sustindtorii legali ai elevilor. Modalitatea de vot se stabileste la inceputul sedinte. Art. 30 Consiliul Profesoral are in principal urmatoarele atributi: ) analizeaza, dezbate si validea7A raportul privind calitatea invajmantului din Colegiul National Andrei Saguna”, raport care se face public; b) alege, prin vot secret, reprezentanfii personalului didactic in Consiliul de Administratie; ©) dezbate, avizeazi si propune Consiliului de Administratie, spre aprobare, planul de dezvoltare institutionala al Colegiului; d) dezbate si aproba rapoartele de activitate anuale, precum si eventuale completari sau modificiri ale acestora; ©) aproba raportul privind situafia scolaré anual prezentati de fiecare profesor-diriginte, precum si situatia scolaré dupa incheierea sesiunilor de améngri, diferente si corigentes 1) valideazi/aproba, dup caz, sancfiunile disciplinare aplicate elevilor care sivargesc abateri, potrivit prevederilor Statutului elevului, prezentului Regulament si ale Regulamentului-cadru de organizare si functionare a unitailor de invaqmént preuniversitar; 2) propune acordarea recompenselor pentru elevi si pentru personalul didactic conform reglementirilor in vigoare; h) valideaz& notele la purtare mai mici de 7; i) avizeaza oferta de curriculum la decizia Colegiului pentru anul scolar urmator si o propune spre aprobare Consiliului de Administraties i) avizeazA proiectul planului de scolarizare; 4Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov ____Regulament de organizare si functionare ) valideaza, la inceputul anului scolar, figele de autoevaluare ale personalul baza cdrora se stabileste calificativul anual; 1) propune Consiliului de Administratie programele de formare continua si dezvoltare profesionala ale cadrelor didactice; m) dezbate si avizeazi Regulamentul de organizare i functionare a Colegiului; 1n) dezbate, la solicitarea ministerului, a inspectoratului scolar sau din propric normative administrative cu caracter normativ, care reglementea7a activitatea la nivelul sistemului nafional de invayimant, formuleaza propuneri de modificare sau de completare a acestora; ©) dezbate probleme legate de confinutul sau organizarea procesului educafional la nivelul Colegiului gi propune Consiliului de Administratie masuri de optimizare a acestuia; P) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarca si asigurarea calitafii, in conditile legis 4) propune eliberarea din functic a directorului unitatii de invajamant, conform legiis 1) indeplineste, in limitele legii, alte atributii stabilite de Consiliul de Administratie, precum si orice alte atribufii potrivit legislatiei in vigoare si contractelor de munca aplicabile. lidactic si didactic auxi ativa, proiecte de acte Art. 31 in situatii obiective, cum ar fi calamititi, intemperii, epidemii, pandemii, alte situafii exceptionale, sedinfele Consiliului Profesoral, la solicitarea si conform procedurii stabilite de Directorul Colegiului, se pot desfisura online, prin mijloace electronice de comunicare la distant’, in sistem de videoconferinta. Consiliul Clasei Art.32 (1) Consiliul Clasei este constituit a) totalitatea personalului didactic care preda la o anumit& clas a Colegiului N: b) cel putin un parinte delegat al Comitetului de paring al clasei, ©) reprezentantul elevilor clasei respective, desemnat prin vot secret de cdtre elevii clasei (2) Presedintele Consiliului Clasei este profesorul diriginte. (3) Consiliul Clasei se intruncste in prezenta a cel pufin 2/3 din totalul membrilor si adopt hotaréri cu votul a jumatate plus unu din totalul membrilor. (4) Consiliul Clasei se intruneste cel putin de dou ori pe an sau ori de céte ori este necesar, Ia solicitarea profesorului diriginte, a reprezentangilor parintilor si ai clevilor. (5) in situatii obiective, cum ar fi calamititi, intemperii, epidemii, pandemii, alte situatii exceptionale, sedinjele Consiliului Clasei, se pot desfiura online, prin mijloace electronice de comunicare la distant, in sistem de videoconferinga. mal ,Andrei Saguna”, Art. 33 Consiliul Clasei are in principal urmatoarele atribuii: 8) analizeaza progresul scolar si comportamentul fiecdrui elev; b) stabileste masuri de sprijin atét pentru elevii cu probleme de invatare sau de comportament, edt si pentru elevii cu rezultate deosebite; €) stabileste notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, in funcfie de frecventa si comportamentul acestuia in activitatea scolara si extrascolara; propune Consiliului Profesoral validarea notelor mai mici de 7; 4) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite; €) participa la intalniri cu paringi i elevii ori de cate ori este nevoie, la solicitarea profesorului dir cel putin 1/3 dintre pairingi elevilor clasei; 15Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov ~ Regulament de organizare si fnctionare f) analizeazi abaterile disciplinare ale elevilor si profesorului diriginte sanctiunile disciplinare prevazute pentru elevi, in conformitate cu legislatia in vigoare. Coordonatorul pentru proicete si programe educative seolare si extrascolare Art. 34 (1) Coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extrascolare al Colegiului National Andrei Saguna” este, un cadru didactic titular, propus de Consiliul Profesoral si aprobat de catre Consiliul de Administratie. (2) Coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extragcolare coordoneazi activitates educativa, inifiazi, organizeazé si desfisoard activitati extrascolare la nivelul Colegiului, cu diriginfii, cu Consiliul reprezentativ al parinfilor si Asociajia de parinfi, cu reprezentanti ai Consiliului elevilor, cu Consilierul scolar si cu partenerii guvernamentali si neguvernamentali. (3) Coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extrascolare isi desfiisoara acti baza prevederilor strategiilor Ministerului Educatiei privind educatia formald i nonformals. (4) Directorul Colegiului stabileste atribufiile coordonatorului pentru proiecte si programe educative scolare si extrascolare. itatea in Art. 35 Coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extraycolare al Colegiului National Andrei Saguna’” are urmatoarele atributi ) coordoneaz, mor -valueaza activitatea educativ’ nonformala; ) avizeaza planificarca activitatilor din cadrul programului activitatilor educative ale fiecarei clase; ©) elaboreaza proiectul programului/calendarului activitatilor educative scolare si extrascolare ale Colegiului, ‘in conformitate cu planul de dezvoltare institusionala, cu directiile stabilite de c&tre Inspectoratul $colar gi Minister, in urma consultirii Consiliului reprezentativ al parintilor, Asociatiei de parinfi, si a elevilor, si il supune spre aprobare Consiliului de Administratie; 4) elaboreaza, propune si implementeazii proiecte de programe educative; ©) identifica tipurite de activititi educative extrascolare care corespund nevoilor elevilor, precum si posibilititile de realizare a acestora, prin consultarea elevilor, a Consiliului reprezentativ al parintilor si/sau Asociatiei de parinti; 4) prezinta Consiliului de Administratie rapoarte anuale privind activitatea educativa si rezultatele acesteia; 2) disemineaza informatiile privind activitajile educative derulate in/de Colegiu; hh) faciliteazi implicarea Consiliului reprezentativ al parintilor, Asociatiei de périnfi si a partenerilor educationali in activitajile educative; 1) elaboreaza tematici si propune forme de desfisurare a consultatiilor cu parinii sau reprezentantii legali ai elevilor pe teme educative; J) propune/elaboreaza instrumente de evaluare a activititii educative nonformale desfisurate la nivelul Colegiuluis k) faciliteaz& vizite de studii pentru elevi, in fara si in strdinatate, desfigurate in cadrul programelor de parteneriat educational; 1) orice alte atributii prevazute de legislatia in vigoare. Profesorul Diriginte Art. 36 (1) Profesorul Diriginte coordoneaza activitatea unei anumite clase din cadrul Colegiului. (2) Un cadru didactic poate indeplini atribusiile de profesor diriginte la o singura formagiune de studiu. 16Colegiul Nafional ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare iriginfi sunt numifi, anual, de c&tre Directorul Colegiului, in baza hotararii Consiliului de strajie. La numirea profesorilor diriginti se are in vedere, in masura posibilititilor, principiul continuitapi, astfel incdt clasa s& aiba acelasi diriginte pe parcursul unui nivel de invafamént. (4) Activitajile specifice functici de diriginte sunt prevzute in fisa postulwi cadrului didactic. Profesor! Diriginte realizeazi anual planificarea activitatilor, conform proiectului de dezvoltare institutionala yi nevoilor educationale ale colectivului de elevi pe care il coordoneaza. Planificarea se avizeaza de catre Directorul colegiului. (5) Activititile de suport educafional, consiliere si orientare profesionala sunt obligatorii gi sunt desfisurate de Profesorul Diriginte astfel: ) in cadrul orelor din aria curriculara consiliere si orientare; 6) in afara orelor de curs, in situafia in care in planul-cadru nu este prevazuta ora de consiliere si orientare. in aceasta situatie, dirigintele stabileste, consultind colectivul de elevi, un interval orar in care se vor desfigura activititile de suport educational, consiliere si orientare profesionala, care va fi adus la cunostinf& elevilor, parinjilor si celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activititi se realizeazi cu aprobarea Directorului Colegiului, iar ora respectiva se consemneaza in condica de prezenta. (6) Profesorul Diriginte desfigoard activitaji de suport educational, consiliere si orientare profesional pentru clevii clasei. Activititile se referd la: @) teme stabilite in concordanfa cu specificul varstei, cu interesele sau solicitarile elevilor, pe baza programelor seolare in vigoare elaborate pentru aria curriculara ,Consiliere gi orientare” b) teme de educajie in conformitate cu prevederile actelor normative si ale strategiilor nationale, precum si in baza parteneriatelor incheiate de Ministerul Educatiei cu alte ministere, instituti si organizaji. (7) Profesorul Diriginte desfisoara activitiji educative extrascolare, pe care le stabileste dup’ consultarea elevilor si a patintilor, in concordana cu specificul varstei si nevoilor identificate pentru colectivul de elevi (8) Pentru realizarea unei comunic&ti constante cu pirintii sau reprezentantii legali ai clevilor clasei, Profesorul Diriginte stabileste, in acord cu acestia, intalniri pentru prezentarea situatiei scolare a elevilor, pentru discutarea problemelor educafionale sau comportamentale specifice ale acestora, intdlnirea cu parintii sau reprezentantii lepali se recomanda a fi individuala, in conformitate cu o programare stabilité in prealabil, La aceasta intilnire, la solicitarea parintelui/teprezentantului legal sau a dirigintelui, poate participa si elevul. (9) In situatii objective cum ar fi: calamitafi, intemperii, epidemii, pandemii, alte situafii exceptionale, aceste ‘ntdlniti se pot desfasura online, prin mijloace electronice de comunicare la distant, in sistem de videoconferinfé. Art. 37 (1) Profesorul Diriginte are urmatoarele atributi 1. organizeaza si coordonea, a) activitatea colectivului de elevis b) activitatea consiliului clasei; ©) intalniri la care sunt convocati tofi parinii sau reprezentantii legali la inceputul si la sfarsitul anului scolar si oti de céte ori este cazul; 4) actiuni de orientare scolara si profesional pentru elevii clasei; ©) activitati educative gi de consiliere; f) activitigi extracurriculare si extrascolare in cadrul Colegiului si in afara acestuia, inclusiv activitajile realizate prin intermediul tehnologiei si al internetului; 2. monitorizeaza: a) situagia la invagiturd a elevilor, b) frecventa la ore a elevilor; ©) participarea si rezultatele elevilor la concursurile si competiile scolare; 4) comportamentul elevilor in timpul activititilor scolare, extrascolare si extracurriculare; 7Colegiul National Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare ©) participarea e 3. colaboreaza cu: a) profesorii clasei gi coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extragcolare pentru informarea privind activitatea elevilor, pentru solufionarea unor situatii specifice activititilor seolare si pentru toate aspectele care vizeazi pracesul instructiv-educativ, care ti implica pe elevis b) cabinetele de asistenta psihopedagogic’, in activitati de consiliere si orientare a elevilor clasei; ¢) Directorul Colegiului, pentru organizarea unor activitai ale colectivului de elevi, pentru initierea unor proiecte educationale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la intretinerea si dotarea silii de clasd, inclusiv in scopul pAstrarii bazei materiale, pentru solusionarea unor probleme sau situatii deosebite, aparute in legitura cu colectivul de elevis 4d) asociafia si comitetul de parin{i, parintii sau reprezentantii legali pentru toate aspectele care vizeazi activitatea elevilor si evenimentele importante Ja care acestia participa si cu alfi parteneri implicagi in activitatea educativa scolara si extrascolara, ©) alfi parteneri implicafi in activitatea educativa scolara si extrascolara; £) compartimentul secretariat, pentru intocmirea documentelor scolare si a actelor de studii ale elevilor claseis g) persoana descmnata pentru gestionarea SIIIR, in vederea completarii si actualizarii datelor referitoare ta lor la programe sau proiecte si implicarea acestora in activitiji de voluntariat; 4. informeazi a) clevii si pirinfii sau reprezentantii legali despre prevederile prezentului Regulament de organizare si funcfionare; ») elevii gi parinfii sau reprezentantii legali cu privire la reglementatrile referitoare la evaluari i examene gi cu privire la alte documente care reglementeaza activitatea si parcursul scolar al elevilor; ) parinfii sau reprezentanii legali despre situatia scolara, comportamentul elevilor, freeventa acestora la ore; informarea se realizeazA in cadrul intalnirilor cu parintii sau reprezentanfii legali, precum si in scris, ori de cfte ori este nevoie; 4) paringii sau reprezentangii legali, in cazul in care elevul inregistreazd absenfe nemotivate; informarea se face in seris; sau reprezentantii legali, in scris, referitor la sanefionérile ituatile de corigenta sau repetenti 5. indeplineste alte atributii stabilite de cAtre conducerea Colegiului, in conformitate cu legistatia in vigoare sau fisa postului, (2) Profesorul Diriginte mai are si urmatoarele atributii a) completcazi catalogul clasei cu datele de identificare scolara ale elevilor (nume, ini numar matricol); 'b) motiveaza absentele elevilor, in conformitate cu prevederile prezentului Regulament ©) propune, in cadrul Consiliului Clasei si in Consiliul Profesoral, nota la purtare a fiecrui elev, in conformitate cu reglementirile prezentului Regulament si ale Regulamentului-cadru de organizare si functionare a unitifilor de invatamant preuniversitar; 4) aduce la cunostinja Consiliului Profesoral, pentru aprobare, sanetiunile elevilor propuse de catre Ci Clasei, precum si propunerea de ridicare a sanetiunilor privind scdderea notei la purtare; e) pune in aplicare sancfiunile elevilor decise de Consiliul Profesoral, in conformitate cu prezentul Regulament, cu Regulamentul-cadru de organizare gi functionare a unitatilor de invatimant preuniversitar $i cu Statutul elevului, 4) incheie situafia scolara a ficcdrui elev a sfarsitul anului scolar si o consemneaza in catalog si in camnetul de elev; g) realizeazA ierarhizarea elevilor la sfargit de an scolar pe baza rezultatelor acestora, h) propune Consiliului de Administratie acordarea de burse pentru elevi, in conformitate cu legislatia in vigoare; sciplinare, neincheierea situatiei 18Colegiul National Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare i) completeazi documentele specifice colectivului de elevi si monitorizeazi completarea portofoliului educational al elevilor; 4) intocmeste calendarul activitiqilor educative extrascolare ale clasei. Comisiile de lueru Art. 38 (1) in cadrul Colegiului National Andrei Saguna” fanctioneazA comisii cu caracter permanent, cu caracter temporar gi /sau cu caracter ocazional. (2) Comisiile cu caracter permanent ale Colegiului isi desfisoar act sunt: a) comisia pentru curriculum; b) comisia de evaluare si asigurare a caliti ©) comisia de securitate gi sinatate in munca si pentru situayii de urgenya; 4) comisia pentru controlul managerial intern; ©) comisia pentru prevenitea si eliminarea violentei, a faptelor de coruptie si discrimindri promovarea interculturalitafi; ) comisia pentru mentorat didactic si formare in cariera didactica. (3) Comisiile cu caracter temporar, ce ipi desfigoard activitatea doar in anumite perioade ale anului scolar, includ dar fird a se limita la ) comisia pentru elaborarea sau revizuirea, dupa caz, a Regulamentului Intern; b) comisia pentru elaborarea sau revizuirea, dup caz, a Regulamentului de organizare si functionare a Colegiului; ©) comisia de inventariere: 4) comisia pentru proiecte si programe educative scolare $i extragcolare; ©) comisia de diseipling, ) comisia pentru intocmirea orarului 5i asigurarea serviciului pe scoala; 2) comisia pentru publicatii si prezentare a scoliis h) comisia de gestionare a activitatilor desfigurate prin SHIR: {) comisia pentru olimpiade si concursuri scolare; 4) comisia de ceremonii, ritualuri — activitati extracurriculare; k) comisia de verificare a cataloagelor; }) comisia pentru acordarea burselor si ajutorului financiar ,Ba 1m) comisia pentru imaginea scolii; 1n) comisia de arhivare; ©) comisia de implementare a strategiei nationale de .actiune comunitara” ; p) comisia de selectionare arhiva; +) comisia pentru aplicarea programului pentru scoli al Roméniei; 8) comisia pentru decontarea cheltuielilor de transport pentru elevii care nu pot fi scolarizafi in localitatea de domiciliu;, ) comisia pentru receptia de bunuri i servicii; 1) comisia de receptie pentru lucrari de reparatii si investitis {) comisia pentru coordonarea programului ,,Scoala Altfel”; (4) Comisiile cu caracter ocazional sunt infiinjate ori de céte ori se impune constituirea unei astfel de comisii, pentru rezolvarea unor probleme specifice aprute la nivelul Colegiului. (5) Comisiile isi desfagoard activitatea pe baza deciziei de constituire emise de Directorul Colegiului, conform unei proceduri specifice de lucru, itatea pe tot parcursul anului scolar gi mediul scolar si 19Colegiul Nafional Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare i functionare (6) Componenta catedrelor, comisiilor/colectivelor de Iucru, compartimentelor de specialitate se aproba de catre Consiliul de Administratie, la propunerea Directorului Colegiului, in functie de incadrarea din anul scolar de referinta si se aduce la cunostinta cadrelor didactice in sedinta Consiliului Profesoral. Structura, organizarea si responsabilititile personalului didactic auxiliar si nedidactic ‘Compartimentul Secretariat Art. 39 (1) Compartimentul Secretariat cuprinde posturile de secretar-sef, secretar si informatician. (2) Compartimentul Secretariat este subordonat directorului (3) Secretariatul functioneazi in program de lucru cu elevii, parinfii sau reprezentanfii legali si/sau alte persoane interesate din afara Colegiului, aprobat de Director, in baza hotarérii Consiliului de Administra. (4) Atribufiile personalului din Compartimentul secretariat sunt cele stabilite in fisa postului, deciziile si procedurile de lucru emise de conducerea Colegiului, Regulamentul Intern gi Regulamentul cadru de organizare $i functionare a unitifilor de invatamént preuniversitar. Serviciul Financiar Art. 40 (1) Serviciul Financiar reprezinta structura organizatorica din cadrul Colegiului in care sunt realizate: fundamentarea si executia bugetului, eviden{a contabila, intocmirea si transmiterea situafiilor financiare, precum si orice alte activitati cu privire la finantarea si contabilitatea institutiilor, prevazute de legislatia in vigoare, de contractele de munca aplicabile, de regulamentul de organizare si functionare si de regulamentul inter. (2) Serviciul Financiar cuprinde, dup& caz, administratorul financiar, precum si ceilalfi angajafi asimilasi functiei previzute de legislatia in vigoare, denumit generic ,contabil”. Atributiile acestora sunt cele precizate {n figa postului, precum gi orice alte atributii specifice rezultand din legislatia in vigoare, hotirarile Consiliului de Aéministratie si deciziile Directorului, stabilite in sarcina personalului din serviciul financiar al Colegiului (3) Serviciul financiar este subordonat Directorului Colegiului. (4) intreaga activitate financiard, evidenta, organizarea, actualizarea documentelor contabile, prezentarea situatiilor financiare referitoare la patrimoniu si administrarea bazei didactico-materiale a Colegiului se realizeaza in conformitate cu prevederile legislatiei in vigoare, expli Compartimentul Administrativ Art. 41 (1) Compartimentul Administrativ este coordonat de administratorul de patrimoniu si cuprinde personalul nedidactic al unitafii de invayimant, (2) Compartimentul Administrativ este subordonat Directorului Colegiului. (3) Atributiile personalului din Compartimentul Administrativ sunt cele precizate explicit in figa postului, rezultate din legislatia in vigoare specific’ compartimentului administrativ din cadrul unititilor de ‘invatimant preuniversitar si/sau stabilite in sarcina sa prin hotirdrile Consiliului de Administrajie sau decizii ale Directorului Colegiului. Capitolul VI SECURITATEA § }URANTA iN COLEGIU 20Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare $1 functionare Art. 2 (1) Accesul liber in incinta Colegiului este permis doar personalului si elevilor Colegiului. Toate celelalte persoane, inclusiv parinfii i/sau reprezentanjii legali ai elevilor vor fi considerati vizitatori gi, pentru a le fi permis accesul in incinta Colegiului, trebuie s& anunte la poarti/intrare motivul solicitirii accesului in incinta Colegiului, precum si numele gi calitatea persoanei cu care au programa intrevederea, (2) Conducerea Colegiului poate interzice intrarea in incinta scolii a oric&ror categorii de vizitatori, dact apreciaza ca scoala sau siguranfa elevilor este sau poate fi periclitata in vreun fel. (3) in situatii obiective, accesul périntilor in coals poate fi interzis, comunicarea se va face exclusiv on-line prin mijloace electronice de comunicare in sistem de videoconferinta, iar eventualele documente solicitate pe suport de hartie vor fi transmise de paznic la poarta de intrare, (4) Elevii vor intra si vor iesi in/din incinta Colegiului pe poarta din strada Prundului, la inceputul, respectiv la sférsitul programului scolar zilnic gi/sau al activitisilor extrascolare aprobate de conducerea Colegiului Intrarea/iesirea elevilor este monitorizata de agentul de paz, care va aduce la cunostinta profesorului de serviciu orice abatere, (5) Parisirea de cAtre elevi a incintei Colegiului in timpul pauzelor sau dupa inceperea cursurilor va fi admis8/permisi numai cu avizul profesorului de serviciu sau al profesorului ditiginte, consemnat in cuprinsul unui bilet de voie. Biletul de voie va avea continutul prevaizut in Anexa 1 la prezentul Regulament i va fi avizat de Directorul Colegiului (6) Parisirea Colegiului de cdtre elevii majori in timpul programului scolar este admis, pentru siguranta lor si pentru a respecta art. 14, lit. a) din Statutul Elevului, aprobat prin OMENCS nr. 4742/2016, conform unei proceduri specifice adoptatd de conducerea Colegiului (7) Personalul Colegiului va intra si va iesi in/din incinta Colegiului pe intrarea principald (corp vechi) numai cu cartela de acces. (8) Vizitatorii (inclusiv parinti, tutorii, reprezentantii legali ai elevilor, studentii care fac practica pedagocic& in Colegiu si coordonatorii acestora, etc.) vor intra si iegi in/din incinta Colegiului pe intrarea principali (corp vechi) si, dac& nu este specificat altfel in prezentul Regulament, vor primi si vor purta pe toaté durata sederii in incinta scolii ecuson de ..Vizitator”, Vizitatorul nu va avea acces in clase fird a fi insojit de un reprezentant al personalului Colegiului, (9) Studentii vor face practica insofiti de profesorii coordonatori si igi vor desfigura activitatea dupa un program avizat de Directorul Colegiului. Art. 43 Parintele sau reprezentantul legal al elevului are acces in incinta Colegiului in concordant cu procedura de acces, dack: a) a fost solicitat/a fost programat pentru o discugie cu un cadru didactic sau cu directorul/directorul adjunct al Colegiului; ) desfiisoard activitati in comun cu cadrele didactic: ©) depune o cerere/alt document fa secretariatul Colegiuluis 4) participé la intélnirile programate cu profesorul diriginte; ©) participa la actiuni organizate de Asociatia de parinti. Art. 44 ‘Accesul in incinta Colegiului este supravegheat de cdtre un agent de paz, care are in principal urmatoarele atributii - verificd la intrarea in scoala carnetul de elev prevazut cu fotografia titularului si vizat la zi; ~ permite elevilor Colegiului accesul in incinta Colegiului; 21Colegiul! Nafional ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si funetionare - anunfi profesorul de serviciu, in situatia in care constatd lipsa documentelor de legitimare sau nereguli; - permite vizitatorilor accesul in scoala, doar dup& stabilirea/verificarea motivului pentru care a fost solicitat accesul, legitimarea si inregistrarea vizitatorilor; consemneaz data/ora/locul/sala/scopul accesului in incinta seolii. Art 45 Accesul in incinta Colegiului este permis numai in timpul programului de lucru /desfasurarii orelor de curs, cu respectarea cerintelor prevazute in prezentul Regulament. Prin exceptie, cu ocazia organizlrii si desfisurdrii sedinfelor cu parintii, sedintelor comitetului reprezentativ al pétintilor si/sau anumitor cevenimente, simpozioane, intruniri, examene, concursuri gi alte asemenea denumite in continuare generic evenimente, cu acordul expres al conducerii Colegiului, anumitor categorii de vizitatori implicati in organizarea si desfigurarea evenimentului (elevi, profesori, parinfi, reprezentanti legali, invitati etc.) Ii se va permite accesul in incinta Colegiului si in afara orelor de curs/programului normal de Iucru, in condifile stabilite de conducerea Colegiului, prin locul, la data, in intervalul orar si in scopul indicat de Directorul Colegiului, Art. 46 (1) Colegiul National Andrei Saguna” utilizeaz sistemul de supraveghere video. Instalarea si operarea acestui sistem in condifii si in scop de securitate se face cu respectarea legislatiei in vigoare privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal si cu respectarea procedurii specifice adoptata la nivelul Colegiului. (2) Sistemul de supraveghere video completeazi celelalte masuri fizice de securitate, cum ar fi paza asigurat de agentii de pazi, sistemul de control acces si face parte din mésurile intreprinse pe baza politicit de securitate, elaborata la nivelul Colegiului, in scopul prevenirii, combaterii si, dack e cazul, cereetii accesului fizic neautorizat in Colegiu. (3) Cu ajutorul acestui sistem se controleaz accesul in incinta scolii, se asigura siguranfa persoanelor (elevi, profesori, colaboratori, invitati etc.) si securitatea bunurilor, documentelor si informatiilor detinute de Colegiu. Sistemul de supraveghere video nu foloseste la monitorizarea activititii personalului si nici la pontaj. De asemenea, sistemul nu este mijloc de investigare sau de obfinere a unor informatii pentru anchetele interne sau procedurile disciplinare, ou exceptia situatiilor in care se produce un incident de securitate fizicd sau se observa un comportament infractional (caz in care imaginile pot fi transferate organelor de cercetare in cadrul unei investigatii disciplinare sau penale). (4) Alte masuri specifice implementate pentru controlul accesului, sunt: ~ in spatiile destinate desfaisurarii activitatii sunt instalate sisteme de alarma antiefractie; = in spafiul aferent intrarii in ineinta Colegiului si in holurile de acces la etajele superioare sunt instalate sisteme de supraveghere video; - monitorizarea si interventia in caz de alarma este asigurata de o firma de protectie si paz (5) Pentru misuri suplimentare de asigurare a securitstii elevilor, structurile asociative ale parinfilor pot asigura fondurile necesare pazei pe durata programului scolar. Serviciul pe scoala Art. 47 (1) Pentru buna desfigurare a procesului__instructiv-educativ si pentru. menfinerea ordinii si disciplinei, in cadrul Colegiului se organizeaza serviciul pe scoala al cadrelor didactice, permanent, pe durata desfaisurarii cursurilor, conform unei planificari intocmita si afigata la inceputul anului scolar. (2) Planificarea profesorilor de serviciu se va face in zilele in care acestia au un numar redus de ore sau nu au ore de curs, 22Colegiul Nafional ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare (3) Serviciul pe scoald se desfésoara, de luni pana vineri, in intervalul 7.45 — 15.15 (4) La data stabilita, personalul didactic de predare programat pentru efectuarea serviciului pe scoala, are urmatoarele sarcini sia ~ se prezinta la scoala cel tarziu la ora 7:45: ~ inspecteaz fiecare clas din zona arondatd si sesizeaza imediat personalului administrativ deficientele semnalate (indiferent de natura acestora), in scopul remedierii lor pana la inceperea cursurilor. Dac& deficienjele constatate sunt de naturi a afecta in vreun fel sinatatea sau securitatea elevilor si/sau a celorlalte cadre didactice, dupa ce in prealabil va anunja conduccrea Colegiului, va interzice elevilor s& intre in clasa i va identifica pe cat posibil locatii alternative pentru tinerea orelor de curs in spatiu curat si sigur; informeaza personalul/elevii interesati cu privire la orice schimbare a sililor/orelor de curs, dact este cazul; supravegheaz desfisurarea procesului instructiv-educativ, sesizeaza conducerea Colegiului cu privire la orice act de indisciplina a elevilor, personalului Colegiului si/sau deficient constataté si va lua masurile necesare in scopul remedierii acestora;, consemneazii in Registrul special finut in acest scop lipsa de la orele de curs a oricdirui cadru didactic gi anunfi imediat despre aceasta conducerea Colegiului, in scopul identificérii unei solutii alternative de asigurare/continuare a procesului instructiv-educativ si de supraveghere a elevilor; asiguri semnalizarea inceputului/sfarsitului pauzelor; pe toatl durata pauzelor, coordoneaza intrarea/iesirea disciplinaté a elevilor in/din salile de clasa/din scoali, supravegheaza clevii, inspecteaza incinta Colegiului, fiind prezent in curte/pe holuri printre elevi —nu va stationa in cancelarie; va lua masuri ca elevii care intarzie la orele de curs s& intre in clasele lor, in linist, fara s& deranjeze ceilalti elevi/celetalte clase; ispunde de siguranfa si securitatea elevilor pe toati durata pauzelor, va lua misuri imediate pentru a prevenif/a interzice altercatii, acte de violenfa fizicd sau verbala intre elevi supravegheazi parisirea clidirii de catre clevi si personalul Colegiului, in cazul unui incendiu si/sau exercitiu de evacuare, situatii anuntate prin semnale sonore (soneria scolii); asigura pistrarea ordinii in cancelarie; raspunde de securitatea cataloagelor, la sfargitul orelor de curs verifict impreund cu. secretarul Colegiului existenta tuturor cataloagelor si se asigura ca acestea sunt depuse spre pistrare in locul securizat, special destinat acestui scop, consemnand acestea intr-un proces-verbal; informeaza imediat conducerea Colegiului si anun(& politia, salvarea cu privire la orice eveniment grav care aduce atingere integritati si/sau securitatii persoanelor sau a bunurilor aflate in incinta Colegiului; {a sfarsitul programului, consemneazA cu exactitate in Registrul special finut la secretariatul Colegiului, oricare si toate constatdrile/evenimentele de care a luat cunostinta sau la care a Iuat parte, direct sau indirect, in timpul efectuarii serviciului pe scoala; ~ eoopereaz cu conducerea Colegiului, in scopul organizarli si desftisurdrii oriciror actiuni speciale, cu caracter ocazional; ~ indeplineste orice alte act itati/sarcini dispuse de Directorul Colegiului. Capitolul VIL ELEVII- BENEFICIARI PRIMARI AI EDUCATIET Dol \direa si exercitarea calititii de elev Art 48 Dobandirea calitatii de elev al Colegiului National "Andrei Saguna” se realizeaza: 23Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov — Regulament de organiare si funetionare = prin inscrierea la Colegiul National “Andrei $aguna” a elevilor absolventi ai clasei a IV-a care au promovat testarea organizati de Colegiu in vederea inscrierii in clasa a V-a, in ordinea deserescitoare a notelor gi in limita locurior disponibile; - prin inserierea la Colegiul National "Andrei Saguna” in clasa a IX-a a absolventilor clasei a VIII-a, conform procedurii de admitere in invafaméntul liceal si metodologiei aprobaté prin Ordin al inistrului Educatiei, aplicabile in anul scolar de referinga sau, dupa caz; - prin inscrierea in clasa a IX-a, fird susfinerea evaluarii nationale si peste numarul maxim de elevi ccuprins in acea clasé, a elevilor cu performante deosebite, dacd au obtinut, pe parcursul gimnaziului, premiul I Ia etapa nafionala a olimpiadelor scolare organizate si finanfate de Ministerul Educajiei sau ‘au obtinut premiile 1, I sau III la competitii internationale, recunoscute de Ministerul Edueatiei Elevii care solicit’ astfel inscrierea in cadrul Colegiului, vor putea fi inscrisi la filiera/profilul/specializarea care corespunde specificului olimpiadei _nafionale/competitiei internafionale. Lista privind corespondenfaspecificului olimpiadei _nationale/competiiei internationale cu filiera/profilul/specializarea la care se face inscrierea se aproba anual prin ordin al ministrului educatiei; = prin inscrierea la Colegiul National "Andrei Saguna” a elevilor transferati de la alte unitati de invayimant, pe baza cererii de transfer aprobati favorabil de Consiliul de Administratie al Colegiului, dups promovarea testelor/ examenelor de diferenpi, in conditiile legii si prezentului Regulament; = in alte modalitati expres prevazute de lege, cu respectarea intoemai a dispozitillor speciale aplicabile. Art.49 (1) inscrierea se aprobi de catre Consiliul de Administrafic al Colegiului, cu respectarea legislatiei in vigoare, a prezentului Regulament, a regulamentelor specifice aprobate prin Ordin al ministrului educatici, ‘ca urmare a solicitirii scrise a parinfilor sau reprezentantilor legali. (2) Repartizarea in clasele a IX-a ale Colegiului, a elevilor admisi la un profil pentru care sa aprobat constituirea mai multor clase, se realizeazi cu respectarea principiului potrivit c&ruia clasele formate trebuie si fie ct mai apropiate ca valoare. in acest scop, elevii se repartizeazi in ordinea mediilor de admitere, cu respectarea criteriului privitor la necesitatea pistririi omogenitatii privind limbile straine studiate in gimnaziu, Art. 50 Calitatea de elev al Colegiului National Andrei Saguna” se exercita prin frecventarea cursurilor si prin participarea la toate activitajile existente in programul Colegiului. Calitatea de elev se dovedeste cu carnetul de elev, vizat la inceputul fiecdrui an scolar. Art. 51 Elevii Colegiului au ca semn distinctiv uniforma scolii, cu emblema AS. Uniforma este compusi din pantalon/fusti gri din stofi, sacou bleumarin si c&maga albi/albastri/gri uni. Pantalonii si fusta vor avea croiuri si dimensiuni decente (lungimea fustei va fi cu cel mult 10 em deasupra genunchiului). Art. 52 (1) Evidenja prezenjei elevilor se face la fiecare ori de curs, de citre profesor, care consemneazi, obligatoriu, fiecare absent’. Absenfa se consemneazii in catalog doar in cazul in care elevul nu este prezent la ora de curs gi nu poate fi folosita drept mijloc de coercitie. (2) Motivarea absentelor se efectueaz pe baza urmatoarelor acte: (a) adeverinta eliberata de medicul cabinetului scolar, de medicul de familie sau de medicul de specialitates 24Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare (b) adeverinté /certificat medical/foaie de externare/scrisoare medicalé eliberat(a) de unitatea sanitard, in cazul in care elevul a fost internat; actele medicale trebuie s& aiba viza cabinetului scolar sau a medicului de familie care are in evidenfs figele medicale/carnetele de sindtate ale elevilor; (©) cererea serisi a elevului major sau a parintelui/reprezentantului legal al elevului minor. Cererea va avea forma/continutul aprobat de conducetea Colegiutui prezentat in Anexa 2 la prezentul Regulament, parte integrant& a acestuia, va fi completatd, semnata de parinte/ reprezentant legal sau elevul major, dupa caz, va fi adresati profesorului diriginte al clasei si va fi avizaté in prealabil de motivare de catre Directorul Colegiului. Pot fi motivate pe baza unei astfel de cereri, absente in limita a 40 de ore de curs pe an scolar, ‘ari a depisi 20% din numarul orelor alocate unei discipline; (A) cererea scrisa a unitajilor sportive sau de performanga si a federatiilor de specialitate, pentru elevii care la cantonamente sau competifii la nivel local, judefean, regional, national si international, cu recuperarii materiei in vederea incheierii situatiei gcolare. in vederea motivarii absentelor cererea va fi in prealabil aprobata de Directorul Colegiului; (©) cererea serisi a profesorilor indrumatori/ insotitori pentru elevii care particip& la olimpiadele si/sau concursurile scolare organizate la nivel local, judefean, interjudetean, regional, nationale si international. fh vederea motivarii absenfelor, cererea va fi in prealabil aprobata de Directorul Colegiului. (3) Motivarea absenjelor se face de catre Profesorul diriginte, in ziua prezentarii actelorjustificative, (4) in cazul elevilor minori, pirintele/ reprezentantul legal are obligatia de a prezenta personal dirigintelui acte justficative pentru absenjele copilului lor. (5) Actele pe baz carora se face motivarea absenfelor vor fi prezentate in termen de maximum 7 zile de la reluarea activitatii elevului si vor fi pastrate de catre diriginte pe tot parcursul anului scolar. (6) Nerespectarea termenului prevazut la pet. (5) din prezentul articol atrage declararea absentelor ca nemotivate, in afara unor situatii exceptionale, temeinie justificat. con Drepturi Art. 53 Elevii din Colegiul National ,,Andrei Saguna” au dreptul: 1. la.un invajamant echitabil in ceea ce priveste inscrierea/admiterea, parcurgerea si finalizarea studiilor, in functie de parcursul scolar pentru care au optat corespunzitor intereselor, pregitirii si competentelor lor; 2. siile fie respectata imaginea, demnitatea si personalitatea; si le fie protejate datele cu caracter personal, in conditile si cu excepfia situatillor prevaizute de lege; 4. sd fie informati la timp cu privire la acele aspecte legate sau in legatura cu scoala, ce ii vizeaza in mod direct, nemijlocit si pe care trebuie sa le cunoasc& conform legii 5. si fie consultati si si-si exprime optiunea pentru disciplinele din curriculumul la decizia scolii; si beneficieze de tratament nediscriminatoriu din partea conducerii, a personalului didactic, nedidactic si din partea celorlalti elevi din cadrul Colegiului; 7. s& beneficieze de servicii de informare si consiliere scolar si psihologica, conexe activitafii de invagamant; 8, sii fie subiecti ai unei evaluari obiective gi corecte; 9. si fie informati privind notele acordate, inaintea consemnarii acestora in catalog; 10. si conteste rezultatele evaluatii lucratilor scrise, daca legea nu interzice in mod expres aceasta; 11, s& aiba acces gratuit la baza materiala a Colegiului, inclusiv acces Ia biblioteci, sala si terenul de sport, computere conectate la Internet, precum si la alte resurse necesare realizirii activitatilor si proiectelor scolare in afara programului scolar, in limitele resurselor umane si materiale disponibile 1a nivelul Colegiuluis 12, si invefe intr-un mediu care sprijina libertatea de expresie fir incdlcarea drepturilor si libertajilor ccelorlalti participant Libertatea de exprimare nu poate prejudicia demnitatea, onoarea, viala particulard 2518, 19. 20, 21. 22. 23, 24. 2s. 26. 21. 28, 29, 30, 31 32, 33, 34. Colegin! National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare a persoanei si nici dreptul Ja propria imagine. Nu se considera libertate de expresie urmatoarele manifestiri: comportamentul jignitor fata de personalul din unitatea scolara, utilizarea invectivelor si a limbajului trivial, alte manifestari ce incalcd normele de moralitate; si beneficieze in mod gratuit de acte si de documente de studii, in conditiile legit, si le fie inregistrate la secretariatul Colegiului gi sa li se raspunda intr-o perioada de cel putin 30 de zile de la inregistrare la toate cererile/sesizale scrise gi semnate, in conditiile legii: . si fie evidentiati si si primeasca premii si recompense pentru rezultatele deosebite la activitatile seolare si extragcolare, precum si pentru atitudine civic exemplar; . SB opteze, conform legii, pentru tipul si forma de invaimant pe care o vor urma si sit aleag parcursul scolar corespunzitor interesclor, pregatirii si competentelor lor. Pentru elevii minori, acest drept se exercita de catre parinfii/tutorii /sustinatorii legali ai copiilor; . si participe la activitigile extrascolare/extracurriculare organizate de Colegiul National Andrei Saguna”, precum si la cele care se desfaigoara in palatele si cluburile elevilor, bazele sportive, de agrement, tabere si unitafi conexe inspectoratelor scolare, in cluburile si asociatiile sportive, cu respectarea prevederilor regulamentelor de functionare a acestora, fara afectarea rezultatelor la invayaturas si beneficieze de un climat bazat pe respect reciproc (profesor-elev);, si redacteze sisi dif uzeze reviste/publicatii seolare proprii, cu aprobarea/avizul conducerii seo; si fie alesi si si-si aleagi reprezentanti la nivelul clasei, al Colegiului, in birourile executive ale consiliului judejean al clevilor/Consiliul National al Elevilor gi in structurile de conducere ale asociatiilor reprezentative ale elevilor legal constituite, ce au prevazut in statut scopul reprezentatii elevilor; si adere si s& participe la grupuri, organizatii, structuri sau migcari care promoveaza interesele elevilor, inclusiv Ia grupuri si organizatii non-formale, economice, sociale, recreafionale, culturale sau altele asemenea, in condifiile legi; s& absenteze de la ore in limita maxim admis conform prevederilor de la art. 51 de mai sus, justficdnd si solicitand motivarea absenfei, prin cerere scris& adresaté de parinti dirigintelui si contrasemnata de director, 7 sé fie invoifi de la cursuri pentru pregitirea in scopul participarii la olimpiade si concursuri, pentru un indrumatori/insotitori si aprobate de Director; sd participe la reuniuni in afara orarului scolii, organizate de profesorii diriginti cu acordul directiunii; si participe la excursii de studii $i agrement organizate de profesorii scolii cu acordul directiunii; i participe la concursuri scolare, sportive, si la alte competitii care promoveazit imaginea scoliis si primeasca burse conform legislatiei in vigoare; si formuleze sugestii privind imbunatijirea activitaii fn scoala; si aiba initiative care s& stimuleze competitia, atitudinea civica exemplara, spiritul de echipas si utilizeze gratuit baza materiala a Colegiului; s& organizeze Comanda, Maialul, alte activititi specifice Colegiului, coordonate de citre profesorii desemnati prin decizie interna a managementului Colegiului; Sa intrerup’/reia studiile si s& beneficieze de transfer in conditiile prevazute la sectiunea ,,Transferul elevilor” din prezentul regulament; A participe in calitate de voluntar la activitafile gi actiunile organizate in cadrul Colegiului sau in afara acestuia, de cAtre profesorii scolii si cu aprobarea directiunii, in concordanta cu interesele si abilitiile lor, in spiritul pastrarii si afirmarii etosului Colegiului sau al asigurérii unui mediu educational sigur si favorabil: orice alte drepturi recunoscute elevilor, in calitate de beneficiari primari al educatiei, potrivit leg, Statutului elevului, prezentului Regulament, Contractului educational incheiat la inceperea studiilor in cadrul Colegiului, regulamentelor/procedurilor de organizare, desfsurare si participare la diverse activitafi scolare/extragcolare/extracurriculare si/sau oricaror decizii ale managementului Colegiul 26Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare indatorirvobligatii Art 54 Elevii din Colegiul National ,,Andrei Saguna” au urmaitoar 1. s& tsi insugeasca si si respecte: a) dispozitiile legale si deciziile Colegiului ce le sunt aduse la cunosting de profesorii diriginti; b) prezentul Regulament de organizare si functionare; ©) regulile de circulatie; 4) normele specifice in domeniul sinatatii si securitaqii muncii, de prevenire si de stingere a incen ce le sunt aduse la cunostints de catre profesor dirigin; €) normele de protectie civila; 1) normele de protectie a mediului aduse la cunostinta de profesorii dirigingi 2. sf freeventeze toate cursurile, cu regularitate, respectind orarul scolii, S& fie punctuali fa orele de curs si SA se pregiteasc& la fiecare disciplina de studiu, dobandind competenfele si insusindu-si cunostinfele prevazute de programele scolare. 3. si aiba un comportament civilizat, proactiv, s& prevind si/sau s contracareze prin actiuni constructive gi dialog conflictele si/sau actiunile colegilor care deroga de la normele de conduita si disciplind stabilite Ia nivelul Colegiului 4, s& poarte uniforma scolaré, ca insemn al unei institutii de tradiie si prestigiu, la cursuri, precum gi la toate actiunile de reprezentare a scolii si la evenimentele oficiale, si aiba o sinut decent’, fird piercinguri, cercei la baigfi etc., conform reglementirilor prevazute la art. 50 (vezi uniforma), 5. sf utilizeze cu grija si sa restituie in stare bund la sfarsitul anului scolar, manualele pr folosint. 6, si protejeze bunurile din patrimoniul Colegiului (materiale didactice si mijloace de invatimant, c&rji de la biblioteca scolii, mobilier scolar, mobilier sanitar, spafii de invafimént etc.); si se abtind de la orice actiune ce ar face posibili deteriorarea acestora, Orice stricdciune sau distrugere a bunutilor scolii va antrena raspunderea potrivit legii, persoanele responsabile avand obligatia si remedieze paguba prin reparare sau inlocuire, 7. s& poarte asupra lor cametul de elev, pentru a se legitima in caz de nevoie, si-l prezinte profesorilor pentru consemnarea notelor, precum si parintilor, pentru informare in legiturd cu situatia scolara., 8. si respecte graficul privind repartitia sililor de clasé, iar elevul de serviciu pe clasa si anunte profesorul de servieiu pe scoala sau dirigintele de orice modificare. 9. si pistreze ordinea, curdjenia si igiena spatiilor destinate _desfigurarii —_activititilor scolare/extrascolare/extracurriculare, a grupurilor sanitare $i a oricdiror alte spatii in care au ac 10. si-si indeplineascd indatoririle specifice atunci cand asigura serviciul pe clas, conform procedurilor interne. 11, si folosease& numai spatiile seolare destinate elevilor. 12, SA nu posede si/sau si nu distribuie in incinta scolii materiale cu caracter de propaganda politica sau obscene, $i nici materiale care, prin con{inutul lor, atenteazi la independenta, suveranitatea gi integritatea nafionala a farii sau a altui stat, care cultiva violenja gi intoleranta. 13, si nu adued in scoala arme sau substante periculoase, munifie, petarde, pocnitori ete., care, prin actiunea lor, pot afecta integritatea fizicd si psihicd a colectivului de elevi si a personalului unitiqii de invafamant, 14. si nu lanseze anunturi false cu privire fa amplasarea unor materiale explozibile in perimetrul scolii sau anunfuri false de alta natura, care si prejudicieze in orice forma persoane din spafiul gcolii sau din spatiul public, 15, $8 nu aducd jigniri si indatorit gratuit, spre i sd nu manifeste agresivitate in limbaj si in comportament fata de profesori, colegi , in general, fafa de personalul Colegiului, s8 nu lezeze imaginea publica a acestora. 27Colegiul National Andrei Saguna” Brasov _ Regulament de organizare si funcfionare 16, si nu foloscasca in timpul orelor aparate electronice, altele decat cele aprobate de profesorul de la clasé in timpul orelor de curs, al examenelor gi al concursurilor este interzis4 utilizarea telefoanelor mobile; prin exceptie de Ia aceasta prevedere, este permisi utilizarea acestora in timpul orelor de curs, numai la solicitarea cadrului didactic, in situafia folosirii lor in procesul educativ. in situatii de urgengi, utilizarea telefonului mobil este permis cu acordul cadrului didactic. Pe durata orelor de curs, telefoanele mobile se pistreaza in locuri special amenajate din sala de clast, setate astfel inedt si nu deranjeze procesul edueati. 17. si nu invite’ si nu faciliteze intrarea in scoala persoanelor stréine, far acordul conducerii sau dirigintilor. 18. s& nu piriseasc incinta seoli, in timpul pauzelor sau dupa inceperea cursurilor, férd avizul profesorului de serviciu sau al profesorului diriginte. 19. s& nu stationeze pe trotuarele aflate in perimetrul Colegiu! blocheze accesul /traficul pietonilor. 20, si nu escaladeze ferestrele, gardul scolii, mobilierul, balustradele din incinta scolii ete. 21, s& nu comita fapte antisociale gi reprobabile. 22. s& nu distrugh documentele gcolare, precum cataloage, camete de elev, foi matricole, documente din portofoliul educational ete. 23, s& nu deranjeze orele de curs. 24. sii poarte echipament sportiv adecvat in orele de educatie fizica si sport; elevii scutiti medical vor asista Ia orele de educate fizicd si sport, fiind supravegheati de profesor. Elevii scutiti de efort fizic au obligatia de a fi prezenfi la orele de educatie fizica si sport. Acestor elevi nu li se acorda calificative/note si nu li se ‘ncheie media la aceasti disciplind, in anul in care sunt scutiti medical. Elevii scutiti medical nu sunt obligati si vind in echipament sportiv la orele de educatie fizic& si sport, dar trebuie si aiba incalfiminte adecvati pentru salile de sport. Absenfele Ia aceste ore se consemneazi in catalog. Pentru integrarea in colectiv a levilor scutifi medical, in timpul orei de educatie fizica si sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice care vor avea in vedere recomandarile medicale, de exemplu: arbitraj, cronometrare, misurare, inregistrarea unor elemente tehnice, finerea scorului ete. 25. s& nu parcheze biciclete in cladirea Colegiului 26, s& nu parcheze motociclete sau masini in fafa Colegiului sau in incinta acestuia, 27. si nu fare bunurile altor persoane (colegi, profesor etc.) si nici pe cele ale scolii, si nu isi insuseasca bunuri care nu le apartin, si aiba grija de bunurile personale (bani, obiecte personale diverse) si s& ia masu pentru a evita furtul, deteriorarea acestora sau posibile fraude. 28, sd nu filmeze/fotografieze in incinta scolii, nici in timpul orelor de curs, si nici in afara lor, fird aeordul directiunii. Prin exceptie, este permisa inregistrarea activitstii didactice doar cu acordul prealabil si expres al cadrului didactic, in cazul in care aceasti activitate poate contribui la optimizarea procesului instructiv- educativ. 29. sh mu foloseasc& numele sau insemnele Colegiului in actiuni a cfiror organizare/desfagurare sau la participarea carora nu beneficiazé de aprobarea conducerii scolii. 30. si nu intreprindd actiuni gis! nu manifeste comportamente, in scoala si in afara gcolii, care si aducd direct sau indirect prejudicii de imagine Colegiului, 31. si nu fumeze in perimetrul Colegiului (curtea scolii, terenul de sport, holuri, sali de clasd, cabinete, laboratoare, toalete, in fata intrarii in Colegiu, pe trotuarele ce imprejmuiese cldirea gcoli si/sau terenul de sport). 32. s& nu defin’, si nu consume, si nu distribuie, s& nu faciliteze detinerea/distribuirea/consumul in perimetrul Colegiului a bauturilor alcoolice, substantelor narcotice, stupefiante si/sau psihotrope, in orice forma s-ar prezenta acestea. Se interzice in mod special consumul medicamentelor care afecteaza gandirea, echilibrul fizic, coordonarea motorie, cocrenta limbajului. Daca astfel de medicamente sunt prescrise de medicul de familie sau de un medic specialist, parintele/reprezentantul legal al elevului/elevul va/vor informa imediat profesorul diriginte cu privire Ia natura medicamentului, dozajul prescris, freeventa si scopul 28 i sau in imediata proximitate a acestuia, s nuColegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare administrarii acestuia, urménd ca acesta si comunice Directorului Colegiului starea de fapt pentru ca ‘impreuna cu cadrul medical si parintele /reprezentantul legal al elevului s& stabileascé mAsurile adecvat a fi implementate in scopul continuarii participarii clevului la orele de curs. 33. s& nu absenteze nemotivat de la cursurile cu prezenta fizicd sau sustinute on-line, dup caz, s& nu Participe, si nu organizeze si/sau sa nu instige la organizarea unor actiuni colective de absentare de la orele de curs (chiul). 34. s nu utilizeze denumirea Colegiului sau a unei abrevieri a numelui Colegiului, ca nume de domeni al ‘unui website care s& implice o referint& clard in privinja scolii 35. s& nu utilizeze infrastructura IT si/sau niciun dispozitiv din patrimoniul Colegiului, in scop personal sau in alt scop si/sau in alte conditii decdt cele expres si limitativ indicate de profesorul diriginte sau de profesorul coordonator al activitatii ce implica utilizarea bazei materiale gi informatice a Colegiului. 36. s nu utilizeze cuvinte sau imagini pe computerele /laptopurile scolii ori pe internet, care aduc sau sunt de natura si aducl atingere imaginii, integritati, viefii private sau demunitatii vreunui elev sau personalului Colegiului ori prestigiului Colegiului. 37. s& nu desfisoare activitati specifiee de comert in perimetrul Colegiului, si nu pretinda si/sau si nu primease de la alfi elevi sau de la terfe persoane bani, bunuri sau avantaje de oricare alti natura, pentru desfigurarea unor activitati sau in schimbul altor bunuri si/sau pretinse avantaje, 38. si respecte intocmai orice alta obligatie stabilité in sarcina sa, in calitate de elev-beneficiar primar al educatiei, potrivit legii, Statutului elevului, prezentului Regulament, Contractului educational incheiat 1a \ceperea studiilor in cadrul Colegiului, regulamentelor/procedurilor de organizare, desftisurare si participare la diverse activititi colare/extrascolare/extracurriculare si/sau oriedror dispozitii cu caracter imperativ emise sau dupa caz, avizate de managementul Colegiului. Nerespectarea obligatiilor mai sus enumerate constituie abatere preverilor legale aplicabile si prezentului Regulament. isciplinard grav si se sanctioneazA conform Recompense Art. 55 Blevii care objin rezultate remarcabile in activitatea scolara si extragcolara si se disting prin comportare exemplar pot primi urmatoarele recompense: (a) premii si mengiuni pentru rezultate la invataturd si bund purtare, astfel: — premiul I, II si II], in ordinea descrescatoare a mediilor, dar nu mai pufin de media 9.00 Ia liceu, 9.50 la gimnaziu, si cu conditia ca elevul si aiba nota 10 la purtare; menfiuni, peste media 9.50 la gimnaziu si peste media 9.00 la licen, cu condifia ca elevul s& aibi nota 10 a purtare; (b) burse de performanta, de merit, de studiu, conform legislasiei in vigoare, sau alte recompense ‘materiale acordate de agentii economici sau de sponsori; (©) serisoarea de gratitudine adresata paringilor, cu menfionarea faptelor deosebite pentru care elevul este evidentiat; (@) recomandarea pentru trimiterea cu prioritate in excursi strindtate; (©) premiul de onoare acordat sefilor de promofic (gimnaziu gi liceu).. sau tabere de profil din fara si din Art. 56 Colegiul National ,,Andrei Saguna”, in colaborare cu parteneri educationali (persoane fizice, persoane juridice, autorititile aministratiei publice locale, institutii si organisme publice sau private, organizati guvernamentale si nonguvernamentale, asociatii gi fundafii etc.) poate stimula si recompensa activitatile de performan(a ale elevilor la nivel local, national si international, prin acordarea unor premii speciale din 29Colegiul National ,,Andrei $aguna” Brasov Regulament de organizare si functionare partea Consiliului reprezentativ al paringilor, Asociatiei de piringi, agentilor economici, fundajiilor st si culturale partenere, a comunitatii locale ete. Sanefiuni Art. 57 (1) Nerespectarea de catre un elev a indatoririlor mentionate in prezentul Regulament, a oriciror obligatii prevazute in sarcina acestuia de legislatia in vigoare in materia educatiei si invaémantului preuniversitar de stat, de Statutul elevului, Contractul educational incheiat Ia inceperea studiilor in cadrul Colegiului, regulamentele/procedurile interne de organizare, desfagurare si participare Ja diverse _activitati scolare/extrascolare/extracurriculare si/sau de dispozitii cu caracter imperativ emise sau dupa caz, avizate de managementul Colegiului, se consemneazi imediat de citre profesorul care a ficut constatarea, in documentele scolare si se aduce la cunostinja Directorului Colegiului. (2) In functie de gravitatea faptei, de caracterul repetat al unor abateri, de consecinfe si, in toate cazurile {inand cont de persoana elevului, elevul va fi sanctionat conform prezentului regulament si Statutului Elevului, aprobat prin OMENCS nr. 4742/2016. (3) Nerespectarea Regulamentului-cadru si a indatoririlor de la art, 53 reprezinti abateri de la disciplina scolii, ce pot atrage rispunderea clevului si scaiderea notei la purtare, conform hotirérii Consiliului clasei din care elevul face parte, urmitoarele prevederi fiind aplicabile: (a) elevii majori dovedit a fi vinovafi de deteriorarea bunurilor unitiii de invatamént sau in cazul elevilor minori parinfii sau reprezentanfii legali ai acestora, dupii caz, plitesc toate Iueriirile necesare reparatiilor sau suporta toate cheltuielile pentru inlocuirea bunurilor deteriorat (b) pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor scolare primite gratuit, elevii majori sau in cazul elevilor minori parinfii sau reprezentantii legali ai acestora, dupa caz, inlocuiese manualul deteriorat sau achita contravaloarea acestuia, conform prevederii legale specifice. (©) nepurtarea uniformei Colegiului in timpul orelor de curs constituie abatere disciplinara si atrage dupa sine avertizarea elevului si instiinfarea parintilor/reprezentantilor legali, de cétre profesorul diriginte, (@) prejudicierea imaginii scolii, a profesorilor sau a elevilor prin actiuni sau comportamente nedemne de statutul de elev al Colegiului Najional ,.Andrei Saguna” se sanctioneaza, in functie de gravitatea faptei, cu mustrare scrisé cu sau ffird scdderea notei la purtare. Sanctiunea se aplica clevilor imediat dupa constatarea abaterii si indiferent de momentul sau locul in care a fost sivarsiti fapta, (©) introducerea bauturilor aleoolice in scoala se sanctioneazi cu sciderea notei la purtare cu doud punete, (© consumarea biuturilor aleoolice in scoali sau in timpul actiunilor organizate de catre scoala (Comanda, Maial, Ziua sportului sagunist etc.) sau participarea la ore sau evenimente organizate de scoala sub influenfa biuturilor alcoolice, indiferent cand/unde au fost acestea consumate, se sancfioneazi cu scfiderea notei la purtare cu dou puncte. (g clevii constatat a fi in stare de ebrietate sau drogai, precum si elevii care au asupra lor bauturi aleoolice, produse ce contin substante stupefiante, psihoactive, etnobotanice, in orice forma s-ar gisi acestea (drajeuri, figari, ulei, etc) sau care faciliteazé accesul elevilor la substanfe nocive, precum si distribuirea si/sau consumul acestora sunt sanctionati de la prima abatere cu scdderea notei la purtare la 6.00. (h) elevii ce se va dovedi ci au sustras bunuri de orice natura (bani, telefoane, obiecte) ale colegilor sau ale personalului Colegiului te vor returna sau vor despgubi proprietarul i vor avea nota la purtare scizuti la 7.00. (i) fumatul in perimetrul Colegiului este interzis. Elevul care incalea aceasta interdiotie se sanctioneaza (pentru prima abatere) cu avertisment consemnat in documentele scolare, iar de la a doua abatere cu 30Colegiul National ,,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare yi functionare sederea notei la purtare cu un punct, Repetarea abaterii de trei ori in cursul unui an scolar se sanejioneaza conform legislatiei in vigoare, prin aplicarea celei mai aspre sanetiuni. (@ instigarea/organizarea absentirii in grup de la ora/ore si/sau participarea la absenteismul organizat se sancfioneaza cu sciiderea notei Ia purtare cu minim un punct. Repetarea oricdrei abateri, atrage aplicarca celei mai aspre sanctiuni permis de Statutul elevilor. Art. 38 Scaderea notei la purtare, pentru absenfe nemotivate se va face dupa cum urmeazi: (a) de la I la 9 absente nemotivate, nu se scade nota la purtare; (b) la fiecare 10 absenfe nemotivate din totalul orelor de studiu sau la 10% absente nemotivate din ‘numiirul de ore la o disciplind, nota la purtare se scade cu céte un punet. Art. 59 (1) Nerespectarea regulamentelor specifice activitatilor extracurriculare, inclusiv ale celor legate de etosul seolii (Comanda, Maial etc.), atrage sancfionarea elevului in culp8. Actiunile care pot pune in pericol sindtatea, integritatea fizicd, viaja propriei persoane sau a altora sunt considerate abateri deosebit de grave gi se sanctioneaza in consecin}4, cu avertisment in prezenta parintilor/reprezentantilor legali, cu mustrare scris’ cu sau fara scderea notei la purtare, in conditiile prevazute de Statutul Elevului, aprobat prin OMENCS nr. 4742/2016. Sancjiunea ce va fi aplicaté poate fi insofita de interzicerea dreptului de @ mai participa la astfel de activitati extracurriculare Art. 60 (1) Toate sanctiunite aplicate se comunicé individual, in scris, atat elevilor, cat si pirinjilor sau reprezentantilor legali, Sancfiunea se aplica din momentul comunicérii acesteia sau ulterior, dupa caz. (2) Consilul Clasei analizeaza abaterile disciplinare ale elevilor si propune /profesorului diriginte sanctiunile disciplinare prevazute pentru elevi, in conformitate cu legislafia in vigoare. Dupa opt siptimani sau la ‘incheierea anului scolar, Consiliul Clasci se reintruneste. Daca elevul cdruia i s-a aplicat 0 sancjiune da dovad de un comportament firi abateri pe 0 perioads de cel putin 8 sptiméni de scoala, pand la incheierea anului scolar, prevederea privind sedderea notei la purtare, asociata sancjiunii, poate fi anulatd. Anularea sctiderii notei [a purtare se aproba de catre partea care a dispus sancjiunea initial. (3) Contestatiile impotriva sancfiunilor aplicate se adreseazi in seris Consiliului de Administratie al Colegiului, sub sanctiunea dec&derii din drept, in termen de 5 zile de la comunicarea documentului in care este stabilita sanctiunea. (4) Contestatia se solutioneaza in termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la secretariatul unitayii de invayamant prin hotérére a Consiliului de Administratie. Hotirdrea Consiliului de administratie nu este definitivas (5) Hotirarea prevaizuta ta alineatul (4) poate fi contestata in termen de 30 de zile de la comunicare in conformitate cu dispozifiile Legii contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificarile si completarile ulterioare, Eyaluarea, incheierea situafiei scolare Art. 61 (1) Evaluarea are drept scop identificarea nivelului la care se aff la un anumit moment invafarea, orientarca si optimizarea acesteia. Scopul evaluarii este acela de a orienta gi de a optimiza invatarea. 31Colegiul National ,Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare (2) Evaluarea se centreazi pe competente, ofera feedback real elevilor, pairinjilor si cadrelor didactice si sta la baza planurilor individuale de invajare. Toate evaluirile se realizeaza pe baza standardelor nationale de evaluare pentru fiecare disciplind, domeniu de studiu. (3) Rezultatul evaluarii, exprimat prin calificativ, nota, punctaj etc., nu poate fi folosit ca mijloe de coercitie, acesta reflectiind strict rezultatele invagérii, conform prevederilor legale. (4) Evaluarea rezultatelor la invataturd se realizeazd permanent, pe parcursul anului scolar. (5) In perioada de consolidare si evaluare a elevilor se urmareste: (a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-invajare; (b) fixarea gi sistematizarea cunostintelor, (©) stimularea elevilor cu ritm lent de invafare sau cu alte dificultati in dobandirea cunostinjelor, (@) stimularea pregatirii elevilor capabili de performanta. (6) Instrumentele de evaluare se stabilese in functie de varsta si particularitafile psiho-intelectuale ale elevilor si de specificul fiecarei discipline. Acestea pot fi: a) evalua oral b) teste, Iucrdri scrise; ) experimente si activitati practice; 4d) referates ©) proiecte; f) probe practice; g) alte instrumente stabilite de comisia pentru curriculum si aprobate de director sau elaborate de catre Ministerul Educatiei sau de Inspectorul Scolar Judefean Brasov. (7) Testele de evaluare si subiectele de examen de orice tip se elaboreazi pe baza cerinjelor didactico- metodologice stabilite de programele gcolare, parte a curriculumului national (8) La inceputul anului scolar precum gi ori de céte ori circumstantele o impun, in urma evaluarilor sustinute si dupa interpretarea rezultatelor, pentru fiecare elev, cadrul didactic va decide privitor la necesitatea elaborarii si implementirii unui plan individual de invatare, pentru consolidarea cunostinjelor elevului, pentru intreprinderea unor acfiuni de invitare remediala si/sau pentru stimularea elevilor capabili de performanfe superioare, dupa caz. (9) Evaluatrile se coneretizeaza prin note de la 10 la 1 sau calificative, conform actelor normative in vigoare. (10) Notele/calificativele acordate se comunica elevilor, se consemneazi in catalog cu cerneala albastra si in cametul de elev de catre profesorul care le acorda. (11) Pentru frauda constatati la evaluarile serise, inclusiv la probele serise din cadrul examenelor/concursurilor organizate la nivelul unitatii de invatamént, se acorda nota 1 (12) Comportamentul elevilor nu va afecta notarea la discipline, ci numai nota la purtare, Art. 62 (1) Numarul de calificative/note acordate anual fiecirui elev, la fiecare disciplina de studiu, este stabilit de cadrul didactic, in funcfie de numarul unitifilor de invatare si de numarul séptiménal de ore prevazut in planul-cadru, (2) La fiecare disciplina numérul de calificative/note acordate anual este cu cel putin trei mai mare decat numérul de ore alocat sAptdmanal discipline’ in planul-cadru de invajzmant. (3) Elevii aflati in situafie de corigenta vor avea cu cel putin un calificativ/o nota in plus fafé de numarul de calificative/note previzut mai sus, ultimul calificativ/ultima not& find acordav, de reguls, in ultimele trei sptiméni ale anului scolar. (4) La sfarsitul anului scolar, cadrele didactice au obligatia s& incheie situafia ycolard a elevilor, (6) La sfarsitul anului scolar, profesorul diriginte consulta consiliul clasei pentru acordarea mediei la purtare, prin care sunt evaluate frecventa si comportamentul elevului, respectarea de citre acesta a reglementirilor adoptate la nivelul Colegiului. 32Colegiul National Andrei Saguna” Brasov Regulament de organizare si functionare (6) La sfargitul anului scolar, profesorul diriginte consulta Consiliul clasei pentru elaborarea aprecierii asupra situafiei gcolare a ficcdirui elev. (7) La fiecare disciplina de studiu se incheie anual o singur’ medie, calculati prin rotunjirea mediei aritmetice a notelor la cel mai apropiat numar intreg. La o diferenfa de 50 de sutimi, rotunjirea se face in favoarea clevului. Mediile se consemneaza in catalog cu cerneala rosie, de eatre cadrul didactic care a predat disciplinz, (8) Media anuala generala se caleuleazi ca medie aritmeticd, cu dowd zecimale, prin rotunjire, a mediilor anuale de la toate disciplinele si de la purtare. (9) Mediile Ia purtare se consemmneazi in catalog de profesorii dirigingi ai claselor. Art. 63 (1) La sfarsitul anului scolar, cadrele didactice au obligatia si incheie situatia scolard a elevilor. @) Sefal de promofie la gimnaziu si la liceu va fi declarat elevul care are cea mai mare medie calculata aritmetic pe perioada celor 4 ani de studiu (V-VIMI pentru gimnaziu, IX-XII pentru ticeu). (3) Sunt declarati promovati elevii care, la sfaryitul anului scolar, obtin la fiecare disciplina de studiu/modul cel putin media anuala 5, iar la purtare, media anuala 6 (4) Sunt declarati amAnafi elevii carora nu li se poate definitiva situafia scolara la una sau fa mai multe discipline de studiu/module din urmatoarele motive: 4) au absentat, motivat si nemotivat, la cel putin $0% din numarul de ore de curs, pre’ scolar, la disciplinele respective si nu au numarul minim de calificative/note, prevazut de prezentul regulament; b) au fost scutifi de freeventi de catre Director, in urma unor solicitiri oficiale, pentru perioada participarii la festivaluri si concursuri profesionale, cultural-artistice si sportive, interne gi internationale, cantonamente si pregatire specializats; ©) au beneficiat de bursa de studiu in strdindtate, recunoscuté de Ministerul Educatiei;

You might also like

• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  From Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5819)
• The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You Are

  

  From Everand

  The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You Are

  Brene Brown

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1093)
• Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  

  From Everand

  Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  Chris Voss

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (845)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Sheet music
• Principles: Life and Work

  

  From Everand

  Principles: Life and Work

  Ray Dalio

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (609)
• The Glass Castle: A Memoir

  

  From Everand

  The Glass Castle: A Memoir

  Jeannette Walls

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (1717)
• Grit: The Power of Passion and Perseverance

  

  From Everand

  Grit: The Power of Passion and Perseverance

  Angela Duckworth

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (590)
• Sing, Unburied, Sing: A Novel

  

  From Everand

  Sing, Unburied, Sing: A Novel

  Jesmyn Ward

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1104)
• Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space Race

  

  From Everand

  Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space Race

  Margot Lee Shetterly

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (897)
• Shoe Dog: A Memoir by the Creator of Nike

  

  From Everand

  Shoe Dog: A Memoir by the Creator of Nike

  Phil Knight

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (540)
• The Perks of Being a Wallflower

  

  From Everand

  The Perks of Being a Wallflower

  Stephen Chbosky

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (2104)
• The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy Answers

  

  From Everand

  The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy Answers

  Ben Horowitz

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (348)
• Bad Feminist: Essays

  

  From Everand

  Bad Feminist: Essays

  Roxane Gay

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1018)
• Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic Future

  

  From Everand

  Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic Future

  Ashlee Vance

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (474)
• Her Body and Other Parties: Stories

  

  From Everand

  Her Body and Other Parties: Stories

  Carmen Maria Machado

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (822)
• The Outsider: A Novel

  

  From Everand

  The Outsider: A Novel

  Stephen King

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1866)
• The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

  

  From Everand

  The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

  Siddhartha Mukherjee

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (271)
• The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)

  

  From Everand

  The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)

  Viet Thanh Nguyen

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (122)
• Angela's Ashes: A Memoir

  

  From Everand

  Angela's Ashes: A Memoir

  Frank McCourt

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (441)
• Brooklyn: A Novel

  

  From Everand

  Brooklyn: A Novel

  Colm Tóibín

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (1947)
• The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy Living

  

  From Everand

  The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy Living

  Meik Wiking

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (401)
• A Man Called Ove: A Novel

  

  From Everand

  A Man Called Ove: A Novel

  Fredrik Backman

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (4770)
• Steve Jobs

  

  From Everand

  Steve Jobs

  Walter Isaacson

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (808)
• The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first Century

  

  From Everand

  The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first Century

  Thomas L. Friedman

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (2259)
• The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)

  

  From Everand

  The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)

  Sarah M. Broom

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (98)
• Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New America

  

  From Everand

  Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New America

  Gilbert King

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (266)
• The Art of Racing in the Rain: A Novel

  

  From Everand

  The Art of Racing in the Rain: A Novel

  Garth Stein

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (4208)
• A Tree Grows in Brooklyn

  

  From Everand

  A Tree Grows in Brooklyn

  Betty Smith

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (1929)
• Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln

  

  From Everand

  Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln

  Doris Kearns Goodwin

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (234)
• Yes Please

  

  From Everand

  Yes Please

  Amy Poehler

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1902)
• A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True Story

  

  From Everand

  A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True Story

  Dave Eggers

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (231)
• The Woman in Cabin 10

  

  From Everand

  The Woman in Cabin 10

  Ruth Ware

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (2522)
• Fear: Trump in the White House

  

  From Everand

  Fear: Trump in the White House

  Bob Woodward

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (738)
• Wolf Hall: A Novel

  

  From Everand

  Wolf Hall: A Novel

  Hilary Mantel

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (3811)
• John Adams

  

  From Everand

  John Adams

  David McCullough

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (2409)
• On Fire: The (Burning) Case for a Green New Deal

  

  From Everand

  On Fire: The (Burning) Case for a Green New Deal

  Naomi Klein

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (74)
• The Light Between Oceans: A Novel

  

  From Everand

  The Light Between Oceans: A Novel

  M.L. Stedman

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (789)
• Manhattan Beach: A Novel

  

  From Everand

  Manhattan Beach: A Novel

  Jennifer Egan

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (792)
• The Constant Gardener: A Novel

  

  From Everand

  The Constant Gardener: A Novel

  John le Carré

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (104)
• The Unwinding: An Inner History of the New America

  

  From Everand

  The Unwinding: An Inner History of the New America

  George Packer

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (45)
• Rise of ISIS: A Threat We Can't Ignore

  

  From Everand

  Rise of ISIS: A Threat We Can't Ignore

  Jay Sekulow

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (137)
• Little Women

  

  From Everand

  Little Women

  Louisa May Alcott

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (104)