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  • Valores y Conviviencia 3

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    Valores y Co nvivencia Claudia Patricia Munoz Meléndez Alba Nubia Munoz Montilla. Lucia Gutiérrez Cardenas , od ) Mis papés se preocupan cuando estoy enfermo \_/ yme llevan al médico. QO Los amigos de mi hermanita no la dejan jugar con ellos \_’ porque ella no corre rapido. “>, El hermano mayor de mi amigo no le explica los ejercicios __/ de matematicas que no entiende. >) Mis vecinos me saludan amablemente cada vez ie que me ven. (>) la profesora nos explca cuando no entendemos \/ algo. cumteniayon SF Losnitos querecten unbuen vatose respetan, sevaloranyson felies. Para un momen borfavor ‘cin de pensamient: Compreno que todos as nites ames derecho ecb un ben at. cuidedoy ama onmauatS Sialguien temattrata no bes quedarte clad, ‘Siempre habe alguien dspuestoaescucharte yaaa Enos zapatos del oto 16 osmmunn El maltrato infantil El maltrato hace referencia a todas aquellas acciones realizadas por tunas personas con la intencién de causar dafo fisico emocional a otras. El maltrato pueden cometerlo personas cercanas (Farniiares, vecinos, amigos 0 compaferos) 0 personas desconocidas. E! mal- {rato vaen contra de nuestra felicidad y bienestar. Elmaltrato puede ser fisico 0 psicolégico. EL maltrato fisico Es un tipo de maltrato que se manifiesta por acciones que causan lesiones fisicas, es decir, que producen dano y dolor. EL maltrato psicolégico Es un tipo de maltrato muy frecuente, destructivo y, a la vez, muy | dificil de detectar si esta ocurriendo. Se conoce también con elnom- | bre de maltrato emocional. Este tipo de maitrato puede ocurir | cuando: |» Los adultos responsables de los nifios, como los padres y las do- | centes, no estén pendientes de sus necesidades de afecto y aten- {Gon para el buen desarrollo de su autoestima ‘= Enel grupo de amigos 0 de compatieros de colegio, se viven situa- clones de rechazo, burla 0 desprecio de unos nifios hacia otros. En nuestro pais muchos nifios son maltratados fisica y psicolégica- mente, &s importante luchar contra este fen6meno, ya que todos niifos deben ser respetados y protegidos siempre y en todo lugar. Lee el siguiente caso. Valerie es una nia de nueve afios que, generalmente, llega tarde al colegio porque su mamé sale muy temprano a trabajar y ella debe cuidar a sus hermanitos de uno y cuatro afios. A Valeria no le vamuy bien en el colegio, puesno tiene mucho tiempo para hacer sus tareas ni para estudiar. Su mama con frecuencia la regafiay, en ‘ocasiones, ella se desquita con sus hermanitos. ‘= Responde. # ¢Quéopinas de esta situacion? = 2Qué tipo de maltrato sufre Valeria? © Qué harias si estuvieras en su lugar? + Sisupieras de un caso similar, ¢a quién acudirias y por qué? ee Expresiones de afecto Se entiende por afecto cualquier manifestaci6n por medio de la cual expresamos nuestro amor y aprecio a los demas. El afecto es algo esencial en cualquier etapa de nuestras vidas ya que nos brinda bienestar y alegria y nos permite sobrellevar de mejor manera las di- ficultades. Son expresiones de afecto el cuidado y la proteccién que brrindamos y que nos brindan, sin embargo, algunas expresiones que parecen de afecto pueden | venir de personas que no tienen buenas intenciones. Por eso es im- | portante que aprendas a diferenciar las expresiones de afecto verda- deras de las que no lo son. | mening SF | Contents pares ; yeuntales as cosas buenas Expresiones de abuso Yyrmales que tesuceden En ocasiones, algunas personas quieren aprovecharse de los nfios _portemora sranazss ‘emocional y sexualmente. Ti tienes el poder para decir a este tipo deotrspescnas de personas jNO!, y para huiro pedir ayuda cuando te sientas ame- nazado temeroso frente a una persona o una situacién particular. Para ello, ten en cuenta las siguientes recomendaciones: | + Comparte tus sentimientos con tus padres y docentes. | * Aléjate de situaciones o personas que te generen incomodidad, miedo o desconfianza, | ‘+ Haz respetar tu intimidad y privacidad. Si necesitas ayuda solo tus padres 0 tus docentes, siestén autorizados, pueden hacerlo | + No confies en personas que te digan que no debes decir nada a tus padres de lo que ha sucedido.o que te den regalos y después te pidan algo a cambio. + No permitas que nadie te agreda fsica ni verbalmente. Explica. Para un women por favor + Como expresas afecto y como te expresan afectoa ti Pein cin de pensamient: Aus cerenc ia exesiones vera deca de quel que econ atatarme Pa a adultos que me ncrien a cietenca ls xpresones dade ‘tecarno dels datas ce ySenaly que podamas hablar de esto on casa yen esaen) oswmuan 17 Situaciones de maltrato en mi entorno El maltrato se puede presentar en las relaciones con tu familia, tu amigos, tus compafieros de colegio y tus vecinos. Elmaltrato en la familia El maltrato puede presentarse entre los miembros de la familia. E casiones algunos miembros ejercen su autoridad de manera equi vocada y por eso piensan que tienen el derecho a maltratar a su Enelclego. unritose familias. Algunasacciones de maltrato utilizadas por ellos son gritos Inaltstocuandoessometida | goles, ofensas, amenazas, desprecio, abandono y descuido. Soe eevee Jeune | L@Spersonas de tu familia pueden recurrir al maltrato alenfrentarlo vatosdesusconpafers, | problemas que se les presentan o como respuesta al maltrato qui ‘otros les infligen a ellos. También se presenta el maltrato cuando la familias desconocen la importancia de! afecto, a compafiay a pro ‘teccién de sus miembros. | | | | Puede suceder que ls nites ne sean malratades de manera det | | pero sal ser testigos de situaciones de maltrato hacia otros miem bros de la familia, Estas situaciones tienen consecuencias perjudicia les en su autoestima y en su desarrollo social y emacicnal, que so tan graves como las que sutren quienes son mattratados en form directa El maltrato en el colegio En el colegio, el maltrato puede ser de tipo verbal, fisicc, psicologic« Paraun mone | osocial ‘por favor EI maltrato verbal ocurre cuando se utilizan palabras soeces « © Escribe dos groserias para referirse a alguien. Igualmente, cuandc se emplear ejemplos de Palabras ofensivas, amenazantes 0 para desacreditar. Este tipo di situaciones de maltrato produce rencores y resentimientos que pueden llevar 3 maltratoenla familia, = Explica: * Ladiferencia entre maltrato verbal y maltrato psicol6gico, + Cusl tipo de maltrato te parece, ‘mas peligroso y por qué. maltrato fisico, El maltrato fisico es una de las manifestaciones mas comunes qu se da entre nifios de la misma edad o entre compaferos de dife rentes cursos. El maltrato fisico se manifiesta con agresiones fisica como golpes, empujones y puntapiés, entre otras agresiones, Elmaltrato psicolégico se da cuandolas personas hacen sentir me a otras por medio de actitudes como el rechazo, la bua, las broma ppesadas, las comparaciones, los chismes o la indiferencia. Este tip. ‘de maltrato va en contra del bienestar y la autoestima de ls nis. En cualquiera de los casos en que se presente el maltrato, debes de ‘nunciatlo ante los adultos responsables de tu cuidado. | Efectos del buen trato en los nifios | Promover el buen trato entre tados garantiza que los nifios desarro- llen sus potencialidades dentro de un ambiente de afecto, buena comunicacion y respeto. El hecho de vivir y crecer en un ambiente donde predomina el buen trato trae innumerables ventajas para ti y 1 los demés niflos. Los nifios que crecen en ambientes de buen trato - poseen, entre otras, las siguientes caracteristicas: ; eS + Se atreven hacer las cosas por si solos. * Tienen vinculos muy fuertes con su familia. * Se sienten seguros y protegidos. ‘© Expresan sus sentimientos sin temor. - * Se relacionan adecuadamente con los demas. ® Son cuidadosos en fo que hacen, * Respetan las normas y los acuerdos. * * Son generosos y compafienstas. * Consideran importantes a sus amigos. » Respetan y se hacen respetar de los demas. —— Consecuencias del maltrato en los nifios | Las consecuencias para los nifios que son maltratados son muchas y negativas. Porlo tanto, debes aprender a diferenciar cuando te estan tratando bien y cuando no, y detectar signos de maltrato en tus ami- gos y compafieros. Los nifios que son maltratados, por lo general: ) 1 | Con el paso del tiempo, los nitios maltratados pueden llegar a ser mattratadores, lo que genera mas violencia, ‘Axi de pensamient: ago cosas que aye aia elmaletar de pasonascercaras ‘manifesto wttocl a preocupamepa sus recedes comieniaypar Sf tratode quienes te rodean tesientes seguro, protegido | | cuando un en at Cuando eres mavatadote slentsinseguo,temeroso ytrste, sama 19 cuando FF eva bien en elcolegio J ocnovesocties ms TY padres mefelcian ye hacen sentir orulaso e mis ogre, £ ee pads aceh Wap ee” quemesertamabien 7 cottmenntyeraiace mnjuienigen (qnuiiccdtorper: a Gurendetomepssne y | Srecan tonecanerie ] as pes nomeagintact | \ asp Ecraenegitancams carcn nooner vintners romectigns sozume dg oe Mis padres Mispadres A llaman a atencn delante assesment de otras personas no esperan ‘conmigo para hacerme ‘queestemessoles lexonar sobre mis aciertos, paradecimelascosas | BIENESTAR FAMILIAR En nuesto pas enstiuto Colombiana oe Benestar Femi, CBR seencarga ea proteccon integral ela familiay en especial, se ariner En los zapatos del otro BLeeel siguiente Carolina ha llegado al colegio conssefiales de golpesensu cuerpo. Imagina que hoy decidis contarte en secreto que su mamé la agrede fisicarente mexplica: + Comote sentirias al escuchar a Carolina. © Qué harias para ayudaria Aquiénes acudir en situaciones de maltrato para pedir ayuda y proteccion Siempre hay alguien con quien contar y en quien confiar. Tus padre deben ser las primeras personas en quienes deposites :oda tu con fianza y a quienes cuentes todo lo que te sucede, También puede: confiar en tus hermanos mayores, tus familiares cercanos o en tu docentes. Lo ideal seria que no tuvieras que enfrentar ninguna situacién de ‘maltrato ni en tu familia, nien tu colegio ni en ningtin otro espacio Sin embargo, en algun momento td 0 alguna persona que conoce pueden enfrentar una situacién de maltrato, y tendrés que ayudar decir lo que esta sucediendo sin que te pongas en riesgo al hacerlo. Algunas acciones que puedes realizar para evitar el maltrato son: Entufamilia ‘Acercarte a uno de tus padres o a cualquier otro familiar con el que tengas confianza y la certeza de que te va a escuchar. Puedes decir ‘a estas personas todas las cosas que hayas escuchado o visto y que estén asociadas a algun tipo de maltrato hacia ti, con otro miembr dela familia o con tus compafieros de colegio En tu colegio ‘Comentacon tu director de curso les situaciones de maltrato que ha hacia ti o hacia alguno de tus comparieros, tanto de! mismo salér de clase como de otro. Si en tu colegio hay servicio de psicologta corientacién escolar, puedes recurrir a la persona que esté a cargo ‘también contarleal docente con quien tengas mayor confianza, Otras entidades En tu municipio o ciudad hay oficinas de Bienestar familiar, Comisa rfas de familia o estaciones de polica a las que también puedes recu rrir cuando enfrentes situaciones de maltrato o cuando seas testigc de situaciones en las que se vulneren los derechos de las personas. ‘Ante una situacion de maltrato no te quedes callado, ya que el silen cio te converte en cémplice de quien provoca esta situacion y est contribuye a generar mas maltrato. Es muy importante que, cuandc pidas ayuda 0 busques proteccién para tio para otra persona, no te ‘expongas a situaciones que puedan afectar tu integrided. Accion de pensamient: Kenic stuacones de malate que sed en enone (eonigoy conavaspesoranys82quigres ac pra pay y protec. r couneney OE a | koe Valerato®™ Onjetives | | a Fomentar el desaroll Laautoestima "dela autoestima. » Lo que deben recordar La autoestima es el valor que cada persona se da si misma, Este valor te permite reconocer y aceptar tus cualidades ¥y defectos se relaciona con tus éxitos y fracasos. | El desafio que deben afrontar Cada estudiante debe elaborar un anuncio publicitario de si mismo, en el que exponga quién y como es y que destaque ‘sus cualidades y destrezas, Reglas * Tienen media hora para elaborar el anuncio. * Enel anuncio cada estudiante debe mostrar al menos las. Cualidades y os logros con los que esta satisfecho. Antes del desaffo El docente explicaré las siguientes instrucciones que cada estudiante debe realizar: | 1, Eseribir una lista de tus cualidades y una lista de tus destrezas. 2. Escribir, por lo menos, tres logros por los cuales te hayas destacado, . Elaborar, con base en la informacion anterior y utilizando el octavo de cartulina, el “anuncio publicitario” 4, Exponer el anuncio publictario ante los comparieros. | Después del desafio ‘Cuando terminen, evalen el proceso. Para ello, respondan: 1, ¢Fue facil para ti hacer el listado de tus cualidades? 2. éCtees que los anuncios elaborados por tus compafieros, (Como crees que se habré sentido Esteban si su autoestima esalta? (Como te sentiras en una situacion similar? 2WBesanuwn Un ejemplo de... autoestima Lee y observa la siguiente historieta. Sandra, la nifia con baja autoestima y case el resitado de un examen, sara esverawn WW Yovieocona fend so No, hes, Creo que, coma dee miheano, sy arabes Tecestas poner perce. __wnpocomisdeencete, Tecestasconacer tus hblidades “Asttenars masconiza ‘entimama frtonees ‘teen que aon ‘bcs no recuerdes ‘cho teluciteen|o ob ‘eresto?(Yiobenque ‘opuisten feria ‘cele? Analiza y responde 1. ¢Cémo es la autoestima de Sandra? 2. {Qué factores influyen para que Sandra tenga baja autoestima? 3. ¢De qué manera Pamela y Carolina contribuyen a fortalecer la autoestima de Sandra? 4, «Como la afecta la actitud de su hermano? 5. ¢C6mo es tu autoestima y qué factores contribuyen a incrementarla? osemun 25 26 omen Una vacuna para prevenir el maltrato infantil? EI maltrato infantil es cualquier acto no accidental realizado por individuos, istituciones 0 la sociedad fen conjunto que priva alos nifios de sus derechos e impide el 6ptimo desarrollo de sus potencialidades. El maltrato hay que erradicarlo y remplazarlo por el buen trato infantil, que consiste en el apoyo que se oftece al niio para que logre un adecuado desarrollo afectiva, fisico, psicolégico, sexual, intelectual y social. Analizar qué acciones de las que vives diariamente en tu colegio van en contra del buen trato y realizar una campafia de vacunacién simbdlica en contra del maltrato. “1 Realiza las siguientes actividades antes de la jornada de vacunacion. * Elabora un listado de las situaciones més frecuentes de maltrato que hayas, visto. + Subraya en tulstado las situaciones de maltrato que podrlan afectarte de manera directa. + Selecciona, con ayuda de tus compafieros de salén, dos estudiantes de tu curso que se destaquen por tratar muy bien a los dems siempre (2 Completa la informacién de la siguiente tabla. ‘clon de pensamlento: ensiacémo me seno yoo laspersonascercans cuando no eis buer ato _yernreso pata, sce sntiniertesparcidosocompaables cans de oF sty Wsteporgue ahs lepegaron) Infla globos y escribe en ellos las acciones con las que te han maltratado yque quieras perdonar. * Perdona en voz alta las ofensas que te han hecho y con un alfiler pincha cada globo mientras dices: “Perdono todo el dafio que me han hecho con estas acciones”. Los compajieros elegidos por tratar bien a los demas, vacunarén simbdlicamente a sus compaferos contra el mal trato, Para ello: * Cada estudiante recibird de ellos una dosis de confetis de colores, que representa ‘amor, respeto, tolerancia y solidaridad. * Luego, cada estudiante vacunado hard frente al grupo el siguiente compromiso: “De ahora en adelante, trataré bien a todas las personas”, y pondr el confeti sobre su cabeza y cuerpo. '* Cuando todos hayan sido “vacunados”, se abrazaran como simbolo de un nuevo comienzo. |B) Responde las siguientes preguntas: * Pudiste perdonar facilmente las acciones de maltrato que has sufrido? eCOmo te sientes al respecto? * cPor qué crees que el perdén es importante para que exista el buen trato entre las personas? © ¢Consideras que la actividad contribuye a mejorar el trato en tu curso? 6 Escribe en tu cuaderno tu compromi personal con el buen trato. 7 Realiza esta actividad con los miembros de tu familia y comenta ‘en la préxima clase con tus compafieros los resultados que obtengas. Y Leela siguiente fabula. Laranayel buey {ace algin tiempo, vivia en una charca un grupo de ranas. Entre ellas habfa una que presumia de ser el animal mas grande de la Tierra. Pero una tarde pasé por la charca un buey ysse acercé a la orilla a beber y las demas ranas, al observarlo, fueron a decile a la rana presumida: —Hernos visto un animal, al que llaman buey, yes mds grande que ta. Mas grande que yo...? —Se sorprendié ycomenzé a hinchar su pecho—. zEstan seguras de que era mas grande que yo? —iSeguro! {Mucho mas grande! —aljeron a coro las ranas. la rana presumida se hinché mas y mas, tanto que parecia un globo, —No iran ahora que yo no soy més grande que ese buey —es dijo, casi sin poder hablar de lo hinchada que estaba —Sentimos decirtelo —dijeron todas con malicia—. Pero el buey es mucho, muchisimo mas grande que ta. Y la presumida rana, furiosa, se hinché y se hinché y se hinché hasta que se revento ‘en mill pedazos. Espo. Y Con base en|a lectura, realiza las actividades. @ De acuerdo con las caracteristicas de la rana presumida colorea los recuadros seguin tu criterio, asi: ‘PD cualidades. ‘Vdefectos. Sin colorear: no posee esta caracterisica, —) WW Vanidose @ Claramente la rana tenia un problema de autoestima que le ocasioné muchisimo dafio. Escribe sobre las lineas cuatro cualidades que buscarias desarrollar en la rana presumida para que mejorara su autoestima. ae © Escribe en tu cuaderno un didlogo breve entre la rana y el buey, que le dé a esta un final feliz. | © Asicomo la rana y el buey tienen diferencias de tamafio, también entre los seres humanos existen diferencias que en ocasiones generan maltrato asociado con | discriminacién y rechazo. Responde. * ¢De qué manera puedes contribuir para que en tu familia y tu colegio se acepten las diferencias y se prevenga el maltrato? reac | SE Y Durante el desarrollo de esta unidad tuviste la oportunidad de reflexionar sobre el buen trato y su efecto en las personas, '* Segiin lo que aprendiste, puedes decir por qué es importante el buen trato? _Cuales expresiones son de afecto y cudles no lo son? Y Launidad te brindé informacién valiosa y consejos sobre la autoestima. Este valor es fundamental para aceptarte y quererte tal y como eres. * cLaiinformaci6n que recibiste te permitié comprender por qué es importante este valor y como puedes elevar tu nivel de autoestima? Marca con un ¥ la imagen que mejor representa tu dominio de los temas que estudiaste en la unidad. Las normas y los acuerdos Unidad iponsuiscoumidad ‘Normas para eluse det tobogén + Eltobogén serd utlizado dnieamente por Heaton siete aoe an de 12 aftos- 1 Tots os usuarios te bao tee «s Ningin usuario podré porter Ove, Ninggn oqrosclementos que puedan SGonsrar egos. «Cada persona uitzarf ol tobogsn fralvidualmonte. Participaci yresponsabilidad democratica Estandar: Parco, en micontexto.cercamo (con ‘mifamilay comparieros), «en le construccion de acuerdos bsicos sobre rnormas para ef fogro de metas comines ylas cumplo. Las normas y los acuerdos Lee y observa. [Esdomingo ena tarde yen casa de Luca se reunieron sus] “armas, Luck es dice asus primos: @)-Rectuda te imoverad St Aan ‘CTgumes tants nae / Minune pan ‘vamp, escjaon con neo “Vamos (Wis papss me regalaro

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