PLANO DE ENSINO

PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTES E LAZER DE VIANA
PLANO DE ENSINO TRIMESTRAL DO ENSINO FUNDAMENTAL
IDENTIFICAÇÃO DO PLANO
Escola EMEF “Orestes Souto Novaes”
Série: 6º Ano: 2019 Professor: Gierlânio Ferreira
Gonçalves
Área de Ciências Turma: Componente Curricular: Ensino
Conhecimento: Humanas AeB Religioso
CONTEÚDO BÁSICO COMUM
CONTEÚDOS OBJETIVOS

A responsabilidade é de todos. Analisar o que é sagrado e

(Dalai Lama). simbólico para cada
O sagrado na natureza; indivíduo e facilitar a compreensão
O sagrado em meu coração; do fenômeno religioso.
1º Trimestre Símbolo e vida;
Símbolos religiosos
Os símbolos intensificam a
relação com o transcendente.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Ditado: A Responsabilidade é de todos.

Interpretação de texto
Trabalho
Ilustração do poema…….
Prova escrita.

ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA

Interpretação de texto;
Teste 1 com revisão de conteúdo (consulta ao caderno)
Teste 2 com revisão de conteúdo (em grupo)
Prova com conteúdo revisado.

BIBLIOGRAFIA – FONTES DE PESQUISA

BACHA FILHO, Teófilo.O ensino religioso nas escolas públicas do Estado do
Paraná. Processo nº 1299/02. 2002. Curitiba: CEE, 2002.
BIEDERMANN, H. Dicionário ilustrado de símbolos. São Paulo: Melhoramentos, 1993.
ENSINO religioso: Diversidade cultural e religiosa/ Paraná. Secretaria de Estado da Educação.
Superintendência de Educação. - Curitiba : SEED/PR., 2013.
ENSINO religioso: Caminhos para Deus/ Secretaria de educação – prefeitura de Petrópolis,
2003.
TAVARES Márcia: Ensino Religioso : p. 77 – 82; 2019.
Base Nacional Comum Curricular.
Proposta Municipal de Viana.