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CEV Concursos - 2023 17/09/2023

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MARCIANNE, WENDEL E WAGNER CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E MATEMÁTICA

2º AULÃO SEMEC

REVISÃO GERAL DE CONTEÚDOS

LEGISLAÇÃO E CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS c. 60%.

PROFA. MARCIANNE MORAIS d. 65%.
e. 70%.
1. Em relação à incumbência dos Municípios estabelecida pelo
art. 11º da LDB/96, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) 4. Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma
para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e
a sequência correta. identificam a necessidade de melhoria da gestão escolar e
da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores
(_) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, pedagógicos é trabalhar com leitura de textos sobre o tema;
sem prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários;
em outros níveis de ensino somente quando estiverem relatos de experiência de outras escolas; seminários e
atendidas plenamente as necessidades de sua área de debates. Estes recursos devem garantir que a discussão
competência e com recursos acima dos percentuais mínimos tenha como foco um suporte teórico para a realização de
vinculados pela Constituição Federal à manutenção e ações que promovam uma gestão comprometida com a
desenvolvimento do ensino. qualidade de ensino, a inclusão social e o sucesso escolar
(_) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os
seu sistema de ensino. coordenadores pedagógicos precisam conseguir
(_) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições
oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às a. a aprovação do diretor da escola para implantar uma
políticas e planos educacionais da União e dos Estados. gestão democrática.
(_) Baixar normas complementares para o seu sistema de b. o aval dos pais para garantir a participação deste
ensino. segmento nas decisões da escola.
(_) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. c. a mobilização da comunidade escolar para garantir
(_) Não exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. auxílio à escola e à região.
d. a decisão da comunidade escolar de implementar a
a. V – F – V – V – F – V. gestão democrática, tendo clareza de seus
b. V – F – F – V – F – F. desdobramentos.
c. F – V – V – F – F – V.
d. F – V – V – V – V – F. 5. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é destinada às
pessoas que não tiveram acesso ou continuidade de estudos
2. Foi o teórico responsável pela criação de um campo de no ensino fundamental e médio na idade própria,
investigação que denominou epistemologia genética - isto é, constituindo-se em instrumento para a educação e a
uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento aprendizagem ao longo da vida.
natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa
por quatro estágios, desde o nascimento até o início da Conforme a LDBEN, nº 9.394/96, a EJA se configura como
adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é
atingida. a. um atendimento diferenciado às pessoas não
escolarizadas.
a. Montessori. b. um nível de ensino.
b. Piaget. c. uma modalidade de ensino.
c. Vygotsky. d. uma forma alternativa de ensino fundamental.
d. Wallon.
e. Freinet. 6. De acordo com o artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (1996), os estabelecimentos de ensino,
3. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de
artigo 24, inciso VI, diz que o controle de frequência fica a ensino, terão a incumbência de:
cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas
normas do respectivo sistema de ensino, exigida a 1. Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e
frequência mínima de _____ do total de horas letivas para financeiros.
aprovação. 2. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
3. Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 40%
lacuna. do percentual permitido em lei. (Redação dada pela Lei n°
13.803, de 2019).
a. 80%. 4. Promover medidas de conscientização, de prevenção e de
b. 75%. combate a todos os tipos de violência, especialmente a

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 CEV - CONCURSOS
intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.
(Incluído pela Lei n° 13.663, de 2018).
5. Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas
escolas. (Incluído pela Lei n° 13.663, de 2018).
6. Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de
prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de
drogas. (Incluído pela Lei n° 13.840, de 2019).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
b. São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 6.
c. São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 5 e 6.
d. São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4, 5 e 6.
e. São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
7. A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que
se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Nas
palavras do próprio psicólogo, "a zona proximal de hoje será
o nível de desenvolvimento real amanhã". Ou seja, aquilo
que nesse momento uma criança só consegue fazer com a
ajuda de alguém, um pouco mais adiante ela certamente
conseguirá fazer sozinha.
Marque a alternativa CORRETA relacionada ao contexto
acima, referente às ideias do pensador.
a. Piaget.
b. Vygotsky.
c. Henri Wallon.
d. Cagliari.
8. A respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC -
2018), é correto afirmar:
1. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2018) é referência
nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou
redes escolares públicas e privadas da Educação Básica,
dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para
construírem ou revisarem os seus currículos.
2. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2018) deve
fundamentar a concepção, formulação, implementação,
avaliação e revisão dos currículos, e consequentemente das
propostas pedagógicas das instituições escolares,
contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação
de políticas e ações educacionais desenvolvidas em âmbito
federal, estadual, distrital e municipal, especialmente em
relação à formação de professores, à avaliação da
aprendizagem, à definição de recursos didáticos e aos
critérios definidores de infraestrutura adequada para o pleno
desenvolvimento da oferta de educação meritocrática e de
qualidade.
3. A implementação da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC 2018) deve superar a fragmentação das políticas
educacionais, ensejando o fortalecimento do regime de
colaboração entre as três esferas de governo e balizando a
qualidade da educação ofertada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. É correta apenas a afirmativa 1.
b. São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
9. Considerando as regras comuns de organização da educação
básica, no ensino fundamental e médio, a LDB estabelece os
critérios de verificação do rendimento escolar. Em relação à
avaliação do desempenho do aluno, segundo esses critérios,
está correto afirmar que ela deve ser
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a. contínua e somativa, conforme as normas adotadas
pelos sistemas de ensino para compor as médias
simples e médias ponderadas ao final de cada mês do
ano letivo.
b. realizada em conformidade com o plano estabelecido
pelo professor, garantidos, no mínimo, dois
instrumentos de verificação a cada bimestre.
c. organizada, incluindo aspectos quantitativos e
qualitativos da aprendizagem, com prevalência dos
quantitativos sobre os qualitativos, conforme definição
prévia dos conteúdos.
d. contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos
qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao
longo do período sobre os de eventuais provas finais.
e. tradutora do esforço cotidiano do aluno para a
realização de tarefas e de modelos flexíveis de
verificação do rendimento, avaliando a aquisição de
habilidades e competências.
10. A partir do acesso a novas tecnologias e informações, a
escola tem que pensar em projetos pedagógicos que se
preocupem com tais necessidades atuais adequadas ao
ensino, sendo o papel da escola:
a. Manter como principal fonte pedagógica o sistema de
ensino tradicional, além de manter certa resistência as
tecnologias e ao uso dessas ferramentas.
b. Construir práticas pedagógicas pautadas em bases
tecnológicas e através de tais ferramentas como
ordenamento primário do ensino.
c. Determinar os limites que a tecnologia tem e sua
possível interferência nas capacidades de aprendizado
e desenvolvimento do ensino se não servir como
instrumento pedagógico direto.
d. Consolidar os aspectos positivos dos acréscimos das
tecnologias no processo do ensino-aprendizagem,
aumentando, inclusive, a capacidade de interação por
parte dos alunos.
MATEMÁTICA
PROF. WENDEL SILVA
Conteúdos: Números e operações; estatística e álgebra.
1. Uma professora do 5º ano pediu que os alunos resolvessem
determinada operação. Um aluno que acertou a operação fez
o seguinte:
Os quadradinhos representam algarismos que foram
escondidos. Qual a soma dos algarismos escondidos?
a. 15.
b. 16.
c. 17.
d. 18.
e. 19.
 CEV - CONCURSOS 3

c. 192.
2. Uma peça teatral tem uma duração de 172 minutos. A sessão d. 264.
dessa peça começa às 20 horas e 55 minutos. A que horas e. 288.
terminará, então, a sessão teatral?
7. Robson possui uma frutaria. Hoje, ele comprou uma caixa de
a. Às 23 horas e 47 minutos. bananas e pagou R$ 0,30 a unidade. Ele vendeu uma parte
b. Às 23 horas e 07 minutos. das bananas a R$ 0,80 cada uma, e ainda lhe sobraram 20
c. Às 22 horas e 47 minutos. bananas na caixa. Sabendo-se que o lucro obtido foi de R$
d. Às 22 horas e 27 minutos. 34,00 com a venda, quantas bananas Robson comprou
e. Às 20 horas e 47 minutos. hoje?

3. Saindo da rodoviária de certa cidade, dois ônibus percorrem a. 100.

trajetos que só têm a rodoviária como ponto comum: um b. 95.
deles vai para o aeroporto, em percurso que leva 30 minutos, c. 90.
e o outro para a estação de metrô, em percurso que leva 24 d. 85.
minutos. Para cada um dos ônibus, os trajetos de ida e volta e. 50.
consomem o mesmo intervalo de tempo. Considerando as
viagens de ida e volta, e supondo que os dois ônibus saem 8. Márcia e Mércia são irmãs e moram nos apartamentos 202 e
da rodoviária no mesmo instante, quanto tempo depois eles 503 do Residencial Morar Bem. O valor da taxa de
voltam a se encontrar, pela primeira vez, no ponto de condomínio desse residencial é de R$ 600,00. Porém, se o
partida? morador pagar antes da data de vencimento, tem um
desconto de 5%, e se pagar após o vencimento, tem uma
a. 3 horas. multa de 7%. No mês de junho de 2019, Márcia antecipou o
b. 4 horas. pagamento do condomínio e Mércia atrasou. Qual a
c. 5 horas. diferença entre os valores pagos por Márcia e Mércia?
d. 6 horas.
e. 7 horas. a. R$ 30,00.
b. R$ 42,00.
4. Dois pedaços de barbante, um verde e outro preto, devem c. R$ 12,00.
ser cortados em pedaços de mesmo tamanho. Essa medida d. R$ 72,00.
tem de ser a maior possível. O barbante verde mede 120 e. R$ 172,00.
metros, e o azul, 180 metros. Qual será o tamanho de cada
pedaço depois de cortados? MATEMÁTICA
PROF. WAGNER FILHO
a. 15 metros.
b. 20 metros. Conteúdos: Geometria, grandezas e medidas e probabilidade.
c. 30 metros.
d. 60 metros. 1. Na malha quadriculada abaixo, cada quadradinho da malha
e. 90 metros. tem lados medindo 1 cm de comprimento.
5. Em um concurso, a nota final de cada candidato é calculada
pela média aritmética ponderada das notas das três fases de
avaliação previstas, com pesos 2, 3 e 5, para as primeira,
segunda e terceira fases, respectivamente. Para ser
classificado no concurso, o candidato tem que atingir nota
final maior ou igual a 6. Sendo assim, um candidato que tirou
notas 5 e 6 nas primeira e segunda fases, respectivamente,
para ser classificado no concurso, precisa tirar, na terceira
fase, uma nota mínima igual a

a. 6,2. Qual é o perímetro da figura destacada no centro da malha?

b. 6,4.
c. 6,6. a. 5 cm.
d. 6,8. b. 7 cm.
e. 7,0. c. 8 cm.
d. 10 cm.
6. Um posto de saúde registrou a quantidade de vacinas e. 12 cm.
aplicadas contra febre amarela nos últimos cinco meses: 1º
mês: 21; 2º mês: 22; 3º mês: 25; 4º mês: 31; 5º mês: 21. 2. A figura abaixo mostra uma “seta” desenhada sobre um
No início do primeiro mês, esse posto de saúde tinha 228 retângulo quadriculado de 9 cm por 6 cm. Cada quadradinho
vacinas contra febre amarela em estoque. A política de tem 1 cm de lado.
reposição do estoque prevê a aquisição de novas vacinas,
no início do sexto mês, de tal forma que a quantidade inicial
em estoque para os próximos meses seja igual a 12 vezes a
média das quantidades mensais dessas vacinas aplicadas
nos últimos cinco meses. Para atender essas condições, a
quantidade de vacinas contra febre amarela que o posto de
saúde deve adquirir no início do sexto mês é:

a. 156.
b. 180.
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 CEV - CONCURSOS 4

A área da região sombreada é igual a

6. Das figuras geométricas a seguir, marque a alternativa que
a. 18 cm2. possui somente figuras planas.
b. 19 cm2.
c. 20 cm2. a. Pentágono, círculo, quadrilátero, dodecágono.
d. 21 cm2. b. Quadrado, retângulo, cone, trapézio
e. 22 cm2. c. Cubo, triângulo, retângulo, circunferência.
d. Esfera, retângulo, hexágono, prisma.
3. Qual dos pares de figura a seguir apresenta eixos de e. Quadrado, trapézio, triângulo, esfera.
simetria vertical?
7. A Figura 1 apresenta uma casa e a planta do seu telhado, em
que as setas indicam o sentido do escoamento da água de
a. chuva. Um pedreiro precisa fazer a planta do escoamento da
água de chuva de um telhado que tem três caídas de água,
como apresentado na Figura 2.

b.

A figura que representa a planta do telhado da Figura 2 com o

escoamento da água de chuva que o pedreiro precisa fazer é:
c.
a.

d. b.

c.

4. André pode contar na planificação de um prisma reto de

base hexagonal

a. 2 hexágonos e 6 retângulos. d.
b. 6 hexágonos e 2 retângulos.
c. 1 hexágono e 4 retângulos.
d. 2 hexágonos e 4 retângulos.
e. 1 hexágono e 5 retângulos.

5. A imagem abaixo representa a planificação de um sólido e.

geométrico.

8. Observe as localidades representadas por pontos no plano

cartesiano.

Esse sólido é

a. cone.
b. pirâmide de base triangular.
c. pirâmide de base quadrada.
d. pirâmide de base pentagonal.
e. pirâmide de base hexagonal.
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 CEV - CONCURSOS 5

Paulo sai de sua casa, anda 40 m para cima, 20 m para a 10. Um engenheiro trabalhou na construção de uma estrada
esquerda, 60 m para cima, 60 m para a direita, 100 m para ligando duas cidades vizinhas. A obra totalizou 2
baixo, 40 m para a direita, 80 m para cima, 20 m para quilômetros, 3 hectômetros, 4 decâmetros e 9 metros.
esquerda e 20 m para cima. Ao final do trajeto, Paulo estará Pergunta-se: quantos centímetros de estrada foram
construídos?
a. em casa.
b. na igreja. a. 234,9.
c. no banco. b. 2.349.
c. 23.490.
d. na escola.
d. 234.900.
e. no hospital. e. 2.349.000.
9. Uma pessoa pede informação na recepção de um prédio 11. Carla saiu de casa às 13 horas e 50 minutos para fazer
comercial de como chegar a uma sala e recebe as seguintes compras no supermercado. Ela chegou ao supermercado 9
instruções: suba a escada em forma de U à frente, ao final minutos mais tarde. Fez compras durante 25 minutos. Voltou
dela vire à esquerda, siga um pouco à frente e em seguida para casa em 12 minutos.
vire à direita e siga pelo corredor. Ao final do corredor, vire à
direita. A que horas ela chegou em casa?
Uma possível projeção vertical dessa trajetória no plano da base a. 14 horas e 24 minutos.
do prédio é: b. 14 horas e 27 minutos.
c. 14 horas e 36 minutos.
d. 14 horas e 46 minutos.

12. A LIQUIGÁS oferece aos consumidores sete modelos de

botijão. A tabela abaixo apresenta as características de
quatro desses modelos.

a.

b.

Disponível em: <hhtp://www.liquigas.com.br/wps/portal>. Adaptado.

É correto afirmar que o(a)

a. botijão mais alto é o P-2.

b. botijão P-8 tem 30 centímetros de altura.
c. botijão P-5 tem altura inferior a 30 centímetros.
c. d. botijão P-13 é 60 milímetros mais alto do que o botijão
P-8.
e. altura do botijão P-8 é mais de 20 centímetros maior do
que a altura de P-2.

13. Leonardo levou sua família para almoçar e pagou a conta

com duas notas de R$ 50,00 e uma nota de R$ 20,00,
recebendo de troco uma nota de R$ 2,00. Os produtos
consumidos e os seus respectivos valores foram
registrados na tabela a seguir:
d.

e.

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 CEV - CONCURSOS 6

De acordo com a tabela, o número de refrigerantes

consumidos por eles foi

a. 8.
b. 6.
c. 9.
d. 5.
e. 7.

14. Para se percorrer um trajeto, existem alguns carros

disponíveis, conforme a tabela a seguir.

As vans e os ônibus estão com freios novos, os sedãs e os

micro-ônibus estão com freios gastos.

Sabendo-se, nessa situação hipotética, que um motorista está

dirigindo um veículo com freios novos, a probabilidade de que
seja uma van é igual a

a. 2/3.
b. 1/3.
c. 3/5.
d. 2/5.
e. 1/5.

15. Em um jogo de futebol, a probabilidade de um time vencer

um jogo é de

a. 1/3.
b. 2/5.
c. 2/3.
d. 1/2.

GABARITO: MATEMÁTICA - PROF. WAGNER FILHO

1.D
2.E
3.C
4.A
5.D
6.A
7.B
8.A
9.B
10.D
11.C
12.D
13.B
14.C
15.A

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