ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMK ……

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual
Fase : E
Tahun Pelajaran : ………….
Kelas : X
Penyusun : ……….

B. CAPAIANPEMBELAJARAN FASE E
Pada akhir fase E (kelas X SMK) peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai Program Keahlian Seni dan Ekonomi Kreatif secara komprehensif dan
berkarya melalui dasar-dasar desain komunikasi visual secara estetis, kreatif, inovatif, fungsional, dan berbasis seni budaya nasional yang berorientasi global melalui
teknik manual dan digital, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan aktivitas
belajarnya.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

1. Profil technopreneur, peluang Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan pekerjaan atau profesi dalam bidang Desain Komunikasi Visual, dan
usaha dan pekerjaan/profesi kewirausahaan di bidang ekonomi kreatif yang mampu membaca peluang pasar dan usaha, untuk membangun visi dan passion,
bidang Desain Komunikasi Visual serta melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek kewirausahaan
2. Proses bisnis berbagai industri di Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan manajemen produksi bidang Desain secara menyeluruh pada berbagai
bidang Desain Komunikasi Visual industri ekonomi kreatif lainnya, antara lain K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar desain, dan menerapkannya dalam
elemen dasar perancangan dan proses desain dan produksi dalam eksekusi kerja desain komunikasi visual secara mandiri
3. Perkembangan teknologi di Pada akhir fase E, peserta didik mampu mampu menjelaskan perkembangan proses produksi industry ekonomi kreatif mulai
industri dan dunia kerja serta isu- dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things, teknologi Digital dalam dunia
isu global pada bidang Desain industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri sampai dengan
Komunikasi Visual reuse, recycling produk.
4. Teknik dasar proses produksi pada Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan kepribadian yang dibutuhkan peserta didik agar dapat mengembangkan
industri Desain Komunikasi pola pikir kreatif melalui praktek secara mandiri dengan berpikir kritis tentang seluruh proses produksi dan teknologi serta
Visual budaya kerja yang diaplikasikan dalam industri Desain Komunikasi Visual.
5. Sketsa dan ilustrasi Pada akhir fase E, melalui kreativitas dan berpikir kritis, peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar karya dengan sketsa
dan ilustrasi, menyiapkan bahan peralatan sketsa, mewujudkan sketsa, menyempurnakan sketsa, dan membuat ilustrasi dalam
perancangan dan proses produksi untuk dikembangkan dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
6. Komposisi typography Pada akhir fase E, peserta didik secara kritis mampu mengidentifikasi jenis, fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf dan dasar
tipografi (kerja Desain Komunikasi Visual
7. Fotografi dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis kamera, menentukan komposisi pemotretan dan mengatur
pencahayaan, melakukan pemotretan, menyimpan data, dan melakukan pekerjaan akhir dalam editing pada fotografi serta
menerapkannya dengan kreativitas dan disiplin dalam perancangan dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain
Komunikasi Visual.
 8. Komputer Grafis Pada akhir fase E, peserta didik memahami pengoperasian perangkat lunak desain dengan memilih jenis perangkat lunak dan
menetapkan perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta menggunakannya dalam perancangan dan proses produksi dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
1. Profil technopreneur, 1 Memahami Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual
peluang usaha dan
2 Menerapkan Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual
pekerjaan/profesi
bidang Desain 3 Mengevaluasi Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual
Komunikasi Visual
4 Menganalisis Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual
5. Proses bisnis berbagai 1 Memahami Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual
industri di bidang
2 Menerapkan Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual
Desain Komunikasi
Visual 3 Mengevaluasi Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual

4 Menganalisis Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual

6. Perkembangan 1 Memahami Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi Visual
teknologi di industri
dan dunia kerja serta 2 Menerapkan Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi
isu-isu global pada Visual
Mengevaluasi Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi
bidang Desain 3
Visual
Komunikasi Visual
4 Menganalisis Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi
Visual
 KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
7. Teknik dasar proses 1 Memahami Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual
produksi pada industri
2 Menerapkan Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual
Desain Komunikasi
Visual 3 Mengevaluasi Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual
4 Menganalisis Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual
8. Sketsa dan ilustrasi 1 Memahami Sketsa dan ilustrasi
2 Menerapkan Sketsa dan ilustrasi
3 Mengevaluasi Sketsa dan ilustrasi
Menganalisis Sketsa dan ilustrasi
4
9. Komposisi typography 1 Memahami Komposisi typography
2 Menerapkan Komposisi typography

3 Mengevaluasi Komposisi typography

4 Menganalisis Komposisi typography

10. Fotografi dasar 1 Memahami Fotografi dasar

2 Menerapkan Fotografi dasar

3 Mengevaluasi Fotografi dasar

4 Menganalisis Fotografi dasar

11. Komputer grafis 1 Memahami Komputer grafis

2 Menerapkan Komputer grafis

3 Mengevaluasi Komputer grafis

Menganalisis Komputer grafis
4
E. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran Indikator ketercapaian

Elemen Materi Dimensi P3 Modul Jp
(TP) (IKTP)
1. Profil Memahami Profil Siswa dapat Profil technopreneur,  Mandiri Kemendikbudristek
technopreneur, technopreneur, memahami Profil peluang usaha dan  Kreatif
 Bernalarkritis
peluang usaha dan peluang usaha dan technopreneur, pekerjaan/profesi
pekerjaan/profesi pekerjaan/profesi peluang usaha dan bidang Desain 4 x 45 Menit
bidang Desain bidang Desain pekerjaan/profesi Komunikasi Visual
Komunikasi Visual Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
Menerapkan Profil Siswa dapat Profil technopreneur,  Mandiri
technopreneur, menerapkan Profil peluang usaha dan  Kreatif
 Bernalarkritis
peluang usaha dan technopreneur, pekerjaan/profesi
pekerjaan/profesi peluang usaha dan bidang Desain 4 x 45 Menit
bidang Desain pekerjaan/profesi Komunikasi Visual
Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
Mengevaluasi Profil Siswa dapat Profil technopreneur,  Mandiri
technopreneur, mengevaluasi Profil peluang usaha dan  Kreatif
 Bernalarkritis
peluang usaha dan technopreneur, pekerjaan/profesi
pekerjaan/profesi peluang usaha dan bidang Desain 4 x 45 Menit
bidang Desain pekerjaan/profesi Komunikasi Visual
Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
Menganalisis Profil Siswa dapat Profil technopreneur,  Mandiri
technopreneur, menganalisis Profil peluang usaha dan  Kreatif
 Bernalarkritis
peluang usaha dan technopreneur, pekerjaan/profesi
pekerjaan/profesi peluang usaha dan bidang Desain 4 x 45 Menit
bidang Desain pekerjaan/profesi Komunikasi Visual
Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
2. Proses bisnis Memahami Proses Siswa dapat Proses bisnis berbagai  Mandiri Kemendikbudristek 4 x 45 Menit
berbagai industri di bisnis berbagai memahami Proses industri di bidang  Kreatif
 Bernalarkritis
 bidang Desain industri di bidang bisnis berbagai Desain Komunikasi
Komunikasi Visual Desain Komunikasi industri di bidang Visual
Visual Desain Komunikasi
Visual
Menerapkan Proses Siswa dapat Proses bisnis berbagai  Mandiri
bisnis berbagai menerapkan Proses industri di bidang  Kreatif
 Bernalarkritis
industri di bidang bisnis berbagai Desain Komunikasi
4 x 45 Menit
Desain Komunikasi industri di bidang Visual
Visual Desain Komunikasi
Visual
Mengevaluasi Proses Siswa dapat Proses bisnis berbagai  Mandiri
bisnis berbagai mengevaluasi Proses industri di bidang  Kreatif
 Bernalarkritis
industri di bidang bisnis berbagai Desain Komunikasi
4 x 45 Menit
Desain Komunikasi industri di bidang Visual
Visual Desain Komunikasi
Visual
Menganalisis Proses Siswa dapat Proses bisnis berbagai  Mandiri
bisnis berbagai menganalisis Proses industri di bidang  Kreatif
 Bernalarkritis
industri di bidang bisnis berbagai Desain Komunikasi
4 x 45 Menit
Desain Komunikasi industri di bidang Visual
Visual Desain Komunikasi
Visual
3. Perkembangan Memahami Siswa dapat Perkembangan  Mandiri Kemendikbudristek
teknologi di Perkembangan memahami teknologi di industri  Kreatif
 Bernalarkritis
industri dan dunia teknologi di industri Perkembangan dan dunia kerja serta
kerja serta isu-isu dan dunia kerja serta teknologi di industri isu-isu global pada
4 x 45 Menit
global pada bidang isu-isu global pada dan dunia kerja serta bidang Desain
Desain bidang Desain isu-isu global pada Komunikasi Visual
Komunikasi Visual Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
Menerapkan Siswa dapat Perkembangan  Mandiri
Perkembangan menerapkan teknologi di industri  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
teknologi di industri Perkembangan dan dunia kerja serta
dan dunia kerja serta teknologi di industri isu-isu global pada
isu-isu global pada dan dunia kerja serta bidang Desain
 bidang Desain isu-isu global pada Komunikasi Visual
Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
Mengevaluasi Profil Siswa dapat Perkembangan  Mandiri
technopreneur, mengevaluasi teknologi di industri  Kreatif
 Bernalarkritis
peluang usaha dan Perkembangan dan dunia kerja serta
pekerjaan/profesi teknologi di industri isu-isu global pada
4 x 45 Menit
bidang Desain dan dunia kerja serta bidang Desain
Komunikasi Visual isu-isu global pada Komunikasi Visual
bidang Desain
Komunikasi Visual
Menganalisis Siswa dapat Perkembangan  Mandiri
Perkembangan menganalisis teknologi di industri  Kreatif
 Bernalarkritis
teknologi di industri Perkembangan dan dunia kerja serta
dan dunia kerja serta teknologi di industri isu-isu global pada
4 x 45 Menit
isu-isu global pada dan dunia kerja serta bidang Desain
bidang Desain isu-isu global pada Komunikasi Visual
Komunikasi Visual bidang Desain
Komunikasi Visual
4. Teknik dasar Memahami Teknik Siswa dapat Teknik dasar proses  Mandiri Kemendikbudristek
proses produksi dasar proses produksi memahami Teknik produksi pada industri  Kreatif
 Bernalarkritis
pada industri pada industri Desain dasar proses produksi Desain Komunikasi 4 x 45 Menit
Desain Komunikasi Visual pada industri Desain Visual
Komunikasi Visual Komunikasi Visual
Menerapkan Teknik Siswa dapat Teknik dasar proses  Mandiri
dasar proses produksi menerapkan Teknik produksi pada industri  Kreatif
 Bernalarkritis
pada industri Desain dasar proses produksi Desain Komunikasi 4 x 45 Menit
Komunikasi Visual pada industri Desain Visual
Komunikasi Visual
Mengevaluasi Teknik Siswa dapat Teknik dasar proses  Mandiri
dasar proses produksi mengevaluasi Teknik produksi pada industri  Kreatif
 Bernalarkritis
pada industri Desain dasar proses produksi Desain Komunikasi 4 x 45 Menit
Komunikasi Visual pada industri Desain Visual
Komunikasi Visual
Menganalisis Teknik Siswa dapat Teknik dasar proses  Mandiri
 dasar proses produksi menganalisis Teknik produksi pada industri  Kreatif
pada industri Desain dasar proses produksi Desain Komunikasi  Bernalarkritis
Komunikasi Visual pada industri Desain Visual
Komunikasi Visual
5. Sketsa dan ilustrasi Memahami Sketsa Siswa dapat Sketsa dan ilustrasi  Mandiri Kemendikbudristek
dan ilustrasi memahami Sketsa dan  Kreatif 4 x 4 jp = 16 jp
 Bernalarkritis
ilustrasi
Menerapkan Sketsa Siswa dapat Sketsa dan ilustrasi  Mandiri
dan ilustrasi menerapkan Sketsa  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
dan ilustrasi
Mengevaluasi Sketsa Siswa dapat Sketsa dan ilustrasi  Mandiri
dan ilustrasi mengevaluasi Sketsa  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
dan ilustrasi
Menganalisis Sketsa Siswa dapat Sketsa dan ilustrasi  Mandiri
dan ilustrasi menganalisis Sketsa  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
dan ilustrasi
6. Komposisi Memahami Siswa dapat Komposisi  Mandiri Kemendikbudristek
typography Komposisi memahami typography  Kreatif
 Bernalarkritis 4 x 45 Menit
typography Komposisi
typography
Menerapkan Siswa dapat Komposisi  Mandiri
Komposisi menerapkan typography  Kreatif
 Bernalarkritis 4 x 45 Menit
typography Komposisi
typography
Mengevaluasi Siswa dapat Komposisi  Mandiri
Komposisi mengevaluasi typography  Kreatif
 Bernalarkritis 4 x 45 Menit
typography Komposisi
typography
Menganalisis Siswa dapat Komposisi  Mandiri
Komposisi menganalisis typography  Kreatif
 Bernalarkritis 4 x 45 Menit
typography Komposisi
typography
7. Fotografi dasar Memahami Fotografi Siswa dapat Fotografi dasar  Mandiri Kemendikbudristek 4 x 45 Menit
dasar memahami Fotografi  Kreatif
 Bernalarkritis
dasar
 Menerapkan Siswa dapat Fotografi dasar  Mandiri
Fotografi dasar menerapkan  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
Fotografi dasar
Mengevaluasi Siswa dapat Fotografi dasar  Mandiri
Fotografi dasar mengevaluasi  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
Fotografi dasar
Menganalisis Siswa dapat Fotografi dasar  Mandiri
Fotografi dasar menganalisis  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
Fotografi dasar
8. Komputer grafis Memahami Komputer Siswa dapat Komputer grafis  Mandiri Kemendikbudristek
grafis memahami Komputer  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
grafis
Menerapkan Siswa dapat Komputer grafis  Mandiri
Komputer grafis menerapkan  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
Komputer grafis
Mengevaluasi Siswa dapat Komputer grafis  Mandiri
Komputer grafis mengevaluasi  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
Komputer grafis
Menganalisis Siswa dapat Komputer grafis  Mandiri
Komputer grafis menganalisis  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalarkritis
Komputer grafis

……………..,………. …..20..
Mengetahui G uru mapel
Kepala SMK …………………..

…………………………………. ………………………………
NIP NIP