SESIÓN DE APRENDIZAJE N°05

I.- DATOS GENERALES:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N°88014 “José Olaya”
1.2. ÁREA : Ciencias Sociales
1.3. DIRECTOR : Prof. Roger Maza Cobeñas
1.4. SUBDIRECTOR : Prof. Eduardo Carrasco Carrión
1.5. DOCENTE : Prof. Alexander Loli Jaén
1.5. GRADO : 1°
1.6. DURACIÓN : 3 horas pedagógicas
1.7. FECHA : Del 09/05/22 al 13/05/22

TÍTULO DE LA SESIÓN
Analizamos las decoraciones o pinturas que emplearon la cultura mochica.

II.-PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE

DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) APRENDIZAJE?
CAPACIDADES
Construye interpretaciones Formulan su reflexión sobre que habrán
históricas.  Reflexiona sobre las escenas o personajes querido representar los artistas mochicas
que han sido pintados en murales y en sus murales y cerámicas.
 Comprende el tiempo cerámicas mochicas.
histórico.
 Elabora explicaciones sobre
procesos históricos.

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
 Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten espacios
ENFOQUE ORIENTACIÓN
educativos, recursos. materiales, tareas o responsabilidades.
AL BIEN COMÚN
 Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.

III.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN LA

SESIÓN? SESIÓN?
 Analizar la competencia, capacidad, desempeño  Plataforma virtual.
y evidencia que se aplicarán.  Módulo de aprendizaje.
 Examinar las fuentes que se proporcionarán en la
sesión.

IV.-MOMENTOS DE LA SESIÓN:

SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
Inicio

Motivación
 El docente indica a los estudiantes que observen la imagen de la página 28 de su cuaderno de
fichas (fuentes históricas). Luego se planteará la aplicación de saberes.

Saberes Previos 10´

 ¿A qué cultura, época o periodo pertenece?

Se presenta el título, propósito y evidencia de aprendizaje.

Desarrollo

Información y orientación
 Los estudiantes observan las imágenes de la página 28 de su cuaderno de fichas (fuentes 70´
históricas). Luego desarrollan las interrogantes propuestas en la página siguiente.
 El docente indica a los estudiantes que deben observar la imagen de la página 42 de su
cuaderno de fichas (fuentes históricas). Luego desarrollan las preguntas planteadas.
 El docente indica a los estudiantes que deben reflexionar sobre que habrán querido
representar los artistas mochicas en sus murales y cerámicas.
 El docente va monitoreando el avance e inquietudes de cada estudiante.
Cierre

Retroalimentación
 Revisan el propósito de aprendizaje.
 Se realiza la metacognición: ¿Qué han aprendido? ¿Cómo lo han aprendido? ¿Para qué les 10´
servirá lo que han aprendido?

TAREA O TRABAJO EN CASA:

Chimbote, 09 de mayo Del 2022

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V°B° DIRECCIÓN DOCENTE