Lembar Pengamatan Praktik ON

Madrasah : ………………………………………………

Mata Pelajaran : ………………………………………………

Tema/Materi : ………………………………………………

Petunjuk Pengisian Lembar Pengamatan Praktik ON: Silahkan diberi tanda centang (V) atau silang
(X) pada setiap indikator sesuai dengan tampilan peserta praktik ON, dan berikan umpan balik pad
a setiap indikator yang masih dapat dikembangkan

Belum
Target Kompetensi Indikator kompetensi Tercapai Umpan Balik
Tercapai
Indikator
Guru memberikan instruksi y
ang jelas, singkat dan bertah
Instruksi
ap untuk memandu peserta d
idik dalam berdiskusi
Guru dapat menggali pendap
Menggali pendapat p at peserta didik, dengan me
eserta didik mberikan pertanyaan pemant
ik yang tepat.
Guru mendorong peserta didi
k untuk memberikan pendap
Pelibatan peserta did atnya, mengatur siapa yang
ik akan berbicara, sehingga se
mua peserta didik dapat men
gemukakan pendapatnya
Guru dapat memparafrase pe
ndapat peserta didik dengan
Mendengar aktif
baik, sehingga peserta didik l
ain jadi lebih paham
Guru dapat menyiapkan dan
menggunakan beragam medi
a untuk memvisualisasi prose
Visualisasi dan peng
s dan atau hasil diskusi. Guru
gunaan media
memvisualisasikan ide-ide ku
nci yang disampaikan peserta
didik dengan tepat.
Indikator Pedagogi dan Profesonal
Guru mampu menyimpulkan
hasil diskusi dengan tepat, si
ngkat, menarik insight selam
Refleksi dan kemam
a diskusi, merefleksikan apa
puan menyimpulkan
yang sudah baik, yang perlu
diperbaiki, dan meminta ump
an balik
Guru mengidentifikasi potens
Menyusun Modul i peserta didik didik dalam m
Ajar berdasarkan kar ata pelajaran yang diampu
akteristik murid
Guru mengidentifikasi kebutu
 han dan gaya belajar peserta
didik didik
Guru mengembangkan mater
i secara kontekstual sesuai k
ebutuhan belajar peserta didi
k didik
Guru menyusun rencana pela
ksanaan pengajaran sesuai d 
engan poin-poin diatas
Guru mengidentifikasi berbag
ai kesulitan belajar peserta di 
Melaksanakan kegiat
dik didik
an pengajaran mater
Guru menggunakan media pe
i dengan mempertim
mbelajaran dan sumber belaj
bangkan beberapa h
ar yang relevan dengan kom 
al sebagai berikut: m
petensi dan gaya belajar pes
emanusiakan hubun
erta didik didik
gan, memahami kon
sep, membangun ke Guru memberi beberapa pilih
berlanjutan, memilih an kegiatan belajar
tantangan dan mem Guru menyampaikan materi s
berdayakan konteks ecara kontekstual dengan me
libatkan peserta didik didik
Guru menyusun pilihan evalu
Membuat berbagai s asi belajar sesuai dengan ko
arana evaluasi sesua mpetensi peserta didik didik
i kompetensi peserta Guru melakukan refleksi terh
didik adap pembelajaran yang tela
h dilaksanakan
Guru mengolah materi pelaja
Mengampu pembelaj ran dengan kreatif sesuai tin
aran dengan kreatif gkat perkembangan peserta
didik didik

Lumajang, ……………………………..

Observer

…………………………………….