TRYOUT SOAL PENDIDIKAN PROFES! GURU DALAM JABATAN TAHUN 2023 LPTIC UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Pakot 1 (Satu) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Waktu 120 ment PETUNJUK UMUM Momsen Berdoa sebelum mengerjakan soal Tulislah identitas diri pada lembar jawaban yang disediakan Periksa lembar soal sebelum mengerjakan .Jawablah soal pada lembar jawaban yang sudah disediakan menggunakan pensil 2B/ balpoint Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang Soal berjumlah 120 Soal jangan dicorat coret atau dirusak Pilihtah jawaban yang paling tepat (A, B, C, D atau E) dengan cara melingkari penuh pada lembar jawab: yang telah disediakan. 1. Pada hadis yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari, bahwa Rasulullah telah bersabda agar kita menjat tujuh perkara ynag dapat membahayakan kita, salah satunya adalah memakan harta anak yati Selanjutnya dalam surah Al-Anam Allah Sw. berfirman agar menjauhi harta anak yatim kecuali deng jalan yang baik. Fungsi Hadis tersebut terhadap Al-Qur'an adalah. A B. Cc. D. E. Bayan taqri Bayan tatsir Bayan tasyti Bayan quran Bayan targiq Sebuah kisah dari daerah Jadaria, seorang kakek bernama Afuk, saat ia sedang repot mengais rong: di jalanan. ta dikejutkan dengan dompet tergeletak yang ber uang, Kartu Tanda Penduduk (KTP) c Surat Tanda Nomor Kendaraan (STNK). Dari detail KTP, Kakek Afuk tahu si empu dompet tinaga Bandung. Dengan tekat kuat, ia menjual handphone miliknya untuk jadi modal biaya perbaikan sepe Niat kuat dari dalam hati Kakek Afuk-lah yang kemudian mengantarkannya ke rumah si empu ur mengembalikan barang hilang tersebut. Kasus tersebut jika terjadi hari ini kepada kita.... A mo an Andi langsung mengambil vang tersebut karena sudah dua hari tidak makan karena tidak mem uang Rahman membiarkan dompet itu tergelatak di pinggir jalan karena bukan miliknya Aksa bergegas ke rumahnya meminta jn isterinya untuk menemui pemilik alamal seperti di ala yang tercantum di dompet yang ditemukannya karena sangat diperlukan oleh pemiliknya Ransi dan Aksa bersepakat bahwa uang dan dompet diambil karena tidak ada yang mengetahu Assahy mengambil sedikit uang tersebut dan menyimpan dompet itu di tempat aman memudahkan pemilknya ketika diminta Perhatixan kriteria hadis di bawah ini! Sanadnya bersambung (ittishal al-sanad) Moralitas para perawinya baik (‘adalah al-rumval) Intelektualitas para perawinya mumpuni (dhabt al-ruwwvat) Tidak janggal (‘adam al-syudzudz) Tidak cacat (‘adam al-‘illah) jenuhi § kriteria di atas disebut @ Dipindai dengan CamScanner6 10. at adalah perennial acts Yang ering juga decbat deg taket Ata da ying AAetapiean tentavtags rarsssen hae at kale roma van anya Allah worn yng vy Hohn a Hai sariisi th akbar ntuiaty Allah yang Hengikutsertakian eran m Allaty yanng post torpadh dan 1 ‘itty tater terkornakaa Matai ab Ghat) baarya Feb tia A Tati bial Rat 1 Totoir malt © Voi bi al Ba tour 1D Tovtele Madhuri © Allsya "Seorang pera hadis mampu menyampa kein hadis yang didapatkannya koparia orang lain dengan teat selanjutnya tapun juga dapat memahamiaya dengan baik, dan mampu melafaikan dengan tasin anapun ia borada. Sifal yang dimitki petawi tersebut disebt.... A. Dhabt shade 1 Dhabt tabaty . Dhabt kalami 1D. Dhabt hita E Trigoh Evaluasi yang dilakukan oleh guru dapat menjadi acuan peningkatan prostasi siswa Sementara ity ‘evaluasi bagi guru menvitiki tujuan untuk. A Membuat soat yang febit sukar 1B Mombuat tes yang maksimal C._Momberikan materi dalam pembelajaran yang menarik D. Merubah sistem sokolah E_Menjalankan pembelajaran berikutnya agar lebih baik Wad aig at gs p37 ie £1 RaSGM Be UBS} 15 455 My Dari beberapa ayat di atas, yang termasuk dalam ayat muhkamat adalah... 1,2dan3 4,3dan 6 2.4 dan6 . 3,4 dan 6 E 4.5dan6 gos> Menurut bahasa, ikhlas berarti... Muri Tulus Bersih Suci Lurus mooa> ‘Seseorang yang berprofesi A mendapatkan upah per-bulan sebesar Rp. 3.600.000, dan pengelvarannya per-bulan Rp. 2 000,000. Ia ingin berzakat profesi dengan meng-qiyaskan zakal profesinya dengan zarat ‘ikaz (barang temuan). Didasarkan pada keinginannya tersebut, berapa yang harus ia keluarkan pe: tahun sebagai zakatnya Snes Dipindai dengan CamScannerRp. 4.320000 Rp. 5.620 000 Rp. 6 120.000 Rp. 7.320000 Rp. 9.120.000 mooa> 11 Perhatkan ‘potongan surat an Nisa 129 beriaut “sidan kandungan potongan aya ints adalah Tidak akan mampunyai seorang suami berlaky adil kopada ister istorinya Larangan bagi suami untuk conderung kepada salah satu sterinya saja Keharusan bagi suami untuk berlaku adil kepada seluruh isteriisterinya Bolehnya menikah lebih dari satu isteri dengan syarat mampu berlaku adit Keharusan bagi suami untuk memenuhi kebutuhan isterinya sesua’ kadar moom> 12. Islam di Indonesia merupakan agama mayoritas yang dianut oleh masyarakat. Hal tersebut tidak terlepas dati peranan para tokoh Islam yang menyebarkannya, yaitu walisango Salah satunya adalah dengan ‘cara molarang para pengikutnya untuk menyombelih sapi. Stratog: dakwah tersebut cilakukan oleh. ‘A. Sunan Bonang B. Sunan Gunung Jati C. Sunan Kaljaga 1D. Sunan Kudus E Sunan Drajat 13. Setelah menyampaikan penjelasan mater, seorang guru menayangkan video yang terkait dengan materi Peserta didik diminta untuk menonton video tersebut. Setelah ity, guru memativasi peserta didk dan ‘mengaitkan antara penjelasan guru dengan tayangan video dan mendorong untuk menyampaican Berlanyaanjka ada hal-tal yang bolum dpahars Kegitan blr seperti termasuk calm usr Mengamat B Menanya C._mengumpuikan informasi D. mengasosiasixan informasi E. mengkomunikasikan hasil 14. Menurut Ibnu Katsir, dalam bukunya alBidayah wan-Nihayah, perempuan pertama yang masuk Islam 15. Akhir-akhir ini musibah terjadi hampir di seluruh dunia, termasuk Indonesia juga menghadapi bencana alam yang silh berganti dari mulai banjr, Kebakaran, gempa bumi, gunung meletus, tsunami, tanah tongsor, dan beberapa bencana alam lainnya. Menurut para ulama, terjadinya bencana alam merupakan salah satu citi akan datangnya han kiamat. Berkut ini adalah tanda-tanda akan datangnya kiamat sughra, kecuali, ‘A. Jarang hujan atau kemarau panjang B. Gempa bumi . Para perempuan berpakaian namun telanjang D. Banj bandang E. Muncuinya kabut 16, Seorang lakilaki memutuskan berpoligami setelah 20 tahun menikah dengan istii pertama. Dalam pandangan hukum Islam, poligami termasuk hukum yang diperkenankan katena adanya ‘iat hukum tertentu. Menurut Mahmud Syaitut, bahwa pada asainya Islam memerintankan laki-laki untuk beristeri satu, boleh beristeri lebih dari satu jka dipandang darurat. Salah satu kondisi darurat yang membolehkan poligami adalah... ‘A Seotang suari atau istri memilki kecenderungan hyperseks sehingga membutunkan pasangan lebih dari satu Seorang suami yang menginginkan keturunan sedangkan sang ist divonis mandul cleh dokter ‘Jumtah wanita lebih banyak dibanding jumiah lak-laki di sebuah daerah tertentu ‘Seorang suami yang menginginkan segera diberikan keturunan atas perintah orang tuanya ‘Seorang suami yang tidak sabar menghadapi sikap istinya yang kurang penurut moos © Dipindai dengan CamScanner19 2 2 23 basa Arab onto, radasme dar akan aya dengan bp, altar eu gh, aonb dan asa”? 9" Ppa rb ‘Lathan, ot-unt, al qhutinew, tasyatdd, dan aba atfathowut, aunt, a- ghutaww, alehad, dan tasyackdd ‘abtathawut, alu, al ghukraoy, abichab, lam lasyaddhid attathawul, alan, a ghutavnt abithad, dan tasyanhuns mooa> juniah ural tla di Austrain soit 3% dari juma oll ponduduk sana. Meskigun dena, telah menjadi bagian dan kehidupan warga Austaha Poses mastknya slam keel at of bhat sebuah museum di sana, museum tersebut bertempat d Victoria ‘Adelaide New South Wales. Queensland Tasmania moan Borkaitan dengan LGBT, beri pandangan Islam bekenaan dengan hal tersebut 3 qgbian adalah budaya Bara, dan merupakan hak perempuan dalam keselaraan gendor Gay sebagai stat naluriah manusia sebagai perwujudan dari tasa ennta §, Biseksual merupakan bagian ca kesetaraan gender fanpa membedakan jens Kelamin D. Transgender itu dibenarkan, karena ada konsep khunso dalam Islam Lesbian dan gay termasuk dalam kalegon zina yang tidak dienarkan dalam Ilarn ‘ada adalah perwujudan dari qadha tentang kehidupan manusia dan maktiuk Allah lainnya de maka um’ ini Ada beberapa ketentuan Alan yang dapat berubah karena dpengarhi ke iin narra diantaranya adalah... A Bencana alam yang menimpa manusia B. Kekayaan yang dimiiki seseorang Kematian yang dialami seseorang D. Jenis kelamin seseorang E. Kelahiran seseorang Fembelajaran abad 21 bergeser dai cara radisional mengarah pada pendekatan digital yang drasa lebih foevan dalam memenuhi Kebutuhan siswa, Namun demikian, terdapal varasi proses transis dan! tingkungan kelas yang menerapkan cara tradsional ke cara dial yang diakuan Oleh gut termascl Ronentukan pendekatan pembelajaran. Langkablangkah perentuan pendekalan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K-13 dan perkembangan abad 21 adalah A Pembelajaran aki inovatif,kreatf dan menyenangkan 8 Fokus pada materi yang ada dan mengembangkannya sesual dengan KD C._Pembelajaran tidak tangsung dan bisa dakukan dengan berbasis web D. Pemanfaatan teknologi untuk mengganti guru dalam pembelajaran E. Fokus pembetajaran pada praklik belajar can belajar kemitraan baru Proses penyebaran tslam di benua Amerika, sudah mengalami perkembangan yang luar biasa, Hal itu apat dibuktikxan pada tahun 2001 jumlah masjid di benva tersebul mengalami peningkatan, sekitar 227 buah, Di daerah bagian daerah mana jumlah masjid mengalami peningkatan, sehingga Wikategorixan sebagai masjid terbanyak di benua Amerika. A. Los Angeles, B. San Fransisco ©. Chicago D. New York E. California Akhir-akhir ini banyak orang yang ingin menjadi kaya dengan mengambit jalan pintas, salah satu diantaranya dengan mendatangi dukun atau orang pinlar. Melalu! prosesi pesughan, para dukun menjanjkan kekayaan kepada seseorang tanpa harus melalui keija keras, dan biasanya diberikan ersyaratan tertentu yang menjadi perjanjan dia dengan syaitan atau jin kafr sebagai imbalannya, Berdasarkan ilustrasi di alas yang menunjukkan bahayanya orang yang rengikuti praktix pesugihan, ‘maka Islam melarang kita untuk mempercayai dukun atau orang pintar dengan beberapa alasan berikut ini, keoual A. Selalu tergantung pada kekuatan periniah Aah \Menjadi penghuni neraka jahanam secara kekal TTermasuk orang musyrik yang dosanya tidak akan diampuni Mencaritumbal untuk memenubi pesjanjian dengan syaitan Memiiki optmisme yang tinggi dalam menjalani kehidupan [Eee 4 yaitan yang mengarah kepada perbuatan yang melanggar moos @ Dipindai dengan CamScannera 27. 28. 29. ater jual bell, barang yang dual merupakan salah satu rukun jual bel Mayortas mazhab Syatii renyarankan agar barang yang akan dijualbelkan A. Manus terhat terlebi dahulu secara kasat mata 8 Hanss terthat terlebih dahula gambamya Hanus tergambarterletvh dahulu eit-cin barangnya Manus jolas harga dan hualtasnya E _Harus Kontras wama dan motifnya |Stateg! dakwah yang diqunakan Walisongo adalah penerapan strategi yang dikembangkan para suf Suny dalam menanamkan ajaran Islam melalui Keteladanan yang baik, Jejak yang ditinggatean |Wavsonge tu terihat dalam kumpulan nasihat agama yang termuat dalam tulsan-tulisan para murid dan ab. wans Wall Songo, bak berupa buku sejarah, nasab, sisilah, suluk, babad, manaqib dan lain-lain yang menggambarkan hakikat aliran tasawuf dan dakwah yang mereka anut dan dkembangkan. Strateg! Daewah yang dilakukan para wali berbeda-beda, berikut ini yang bukan termasuk strategi dakwan walinsogo adalah, ‘Mengenatkan istlah "Mo Limo" (moh main, moh ngombe, moh maling, moh madat, moh madon) ‘sebagai strategi dakwah B_ Menggunakan Seni Suluk sebagai media dakwah ©. Menggunakan imu Kebatinan sebagai tujuan dakwah 1D. Menggunakan wayang, gamelan, serta seni suara sebagai strategi dakwah E Menggunakan lagu Sinom dan Kinanti sebagai media dakwah wen goon Bergasarkan ayat ersebu, bahwa menurut imam al- Mahal neratettan tata" ‘adalah sesunggunaya rub itu adalah jasad atau jsim halus (ism alathi, yang dengan masuknya ia ke dalam diri manusia maka manusia bisa hidup. Penatsiran seperti ini disebut ‘A. Tafsir bialsma'tsur B. Talsir bialtsyary C. Tasir tantly D. Talsir biatrayi E Tafsie mugaran Pembelajaran SKI ditekankan pada persitiva masa lalu, dipahami pada masa sekarang dan dimaknai untuk kehidupan masa yang akan datang. Oleh karena itu, pembelajaran SKI salah satunya dilakukan untuk membentuk kemampuan peserta dik yang mampu menghasikan banyak ide dan gagasan secara cepat melalui proses berfkir. Narasi tersebut menunjukkan model pembelajaran SKI yang lebih menekankan pada pengembangan kemampuan. ‘A. Memecahkan masalah B. Berfkirstrategis C. Berfkir aktif D. Berfkir kreatit E. Berftir dinamis ‘Ada dua jenis Bank di Indones'a, yaitu bank konvensional dan bank syariah. Bank Konvensional adalah Bank yang menjalankan kegialan usahanya secara Konvensional dan berdasarkan jenisnya terdiri as Bank Umum Konvensional dan Bank Perkreditan Rakyat, Sedangkan Bank Syariah adalah Bank yang menijalankan kegiatan usahanya berdasarkan Prinsip Syariah. Asas dari Perbankan Syariah dalam ‘melakukan Kegiatan usahanya adalah Prinsip Syariah, demokrasi ckonomi, dan prinsip kehati-hatian ‘Adapun yang dimaksud dengan presi syarah adalah. Prinsip-prinsip yang yang sejalan dengan tuntunan ekonomi Islam seperti menghindari riba, charar (tipuan) dan maysir Gud). B._ Prinsip-prinsip yang aibangun dengan berlandaskan ketentuan syariah dan berasaskan kemakmuran bersama C. Prinsip-prinsip yang dibangun atas dasar keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt D. Prinsip-prrinsip yang mengutamakan kenyamanan umat Islam dalam bertransaksi E. Prinsip-prinsip yang menghindari kerugian nasabah Salan satu sift Allah adalah al-Malik yang artinya Maha Berkuasa atas segala sesuatu, Aca beberapa wojud yang menunjukkan tentang sifat al-Malik Allah dalam kehidupan manusia sebagaimana beri, hecuall.. ‘A. Matahariterbit ci pagi nari dan terbenam pada sore hari B. Terjadi musbah banjit dan gempa bumi yang menimbulkan penderitaan bagi manusia C_Alizh menciptakan dunia dan segala isinya D E ‘lah mengampuni dosa orang yang bertaubat ‘Semua yang terjadi di dunia dan akhirat adalah atas izin-Nya © Dipindai dengan CamScanneru 32, 33. 34. 35, Membandingkan sesuatu deng ‘objek ukur dengan satuan sat A Pengukuran B. Penilaian ©. Assoamon D. Evalunss E Tes Formatit 1 kniteriafukuran tertenta vukuravn ti J proses pernasangan fakta-fakta suatu nty, adalah tormasuk kogiatan, Islam di Indonesia menupakan agama ayoritas yang dianut oleh inanyarakat Hal tersetut tidak terlepa dan peranan para tokoh Islam yang lah satu strategi yang dilakukannya adalah dengan cara Bancakan, morubah Ki kepada leluhut dengan doa-doa Islam di ‘tumah punya hajat. Hal tersebut menjadi bukli bahwa Islam menyebar ke Nusantara dengan cara A. Merubah budaya lokal B__ Molostankan budaya lokal C._Asimilast budaya Iokal Islami D. Akulturasi budaya lokal Islam, E Menggatikan budaya lokal Contoh Kompetesi Dasar: Mengidentifxasi strategi dakwah Nabi Muhammad Saw di Mekah dan Madinah. Jenis Penilaian yang tepat digunakan pada contoh kompetensi dasar tersebut adalah A. Tes Tertulis B. Unjuk Kerja, C. Observasi D. Portofolio E. Proyek Hampir setiap hari kita melihat tayangan televisi melaporkan terjadinya bencana banjir di beberapa wilayah di Indonesia, selain itu juga terjadi bencana longsor yang banyak menelan korban jwa. Menurut para ulama, salah satu tanda akan datangnya hari kiamat adalah terjadinya bencana alam di mana-mana, tetapi berdasarkan hadits Rasulullan saw. ada beberapa tanda lain akan datangnya kiamat qubra sebagaimana berikut ini, kecuali ‘A. Gerhana di jaziran Arab B. Terbitnya matahari dari barat C. Keluamya Ya'juj dan Maju) D. Terjadi gempa bumi E. Adanya api yang muncul dari Yaman Elijah Muhammad (1897-1975) adalah pimpinan kelompok the Nation of Islam (yang juga popular dengan sebutan “Black Muslims” pada masa itu perkembangan organisasi tersebut sangat pesat di Amerika Pertengahan abad ke-20. la juga seorang pengacara independen terkomuka, pemimpin pengelola bisnis yang didukung kelompok kulit hitam, pemimpin berbagai yayasan, dan organisasi keagamaan. Eljah Muhammad terlahir sebagai Eljah (atau Rober) Poole pada 7 Oktober 1897, di Sandersville, Georgia. Orang tuanya adalah buruh kasar yang bekerja sebagai petani penggarap di perkebunan kapas ‘Sebagaimana remaja lain di kampungnya, Eljah bekerja di ladang terkadang ikut bekerja membangun rel kereta api. la pergi meninggalkan rumah pada usia 16 tahun dan berkelana bersama rombongan para Pekerja kasar. la kemudian menetap di Detroit tahun 1923, bekerja sebagai buruh di pabnik mobil Chevrolet. Eljah Muhammad meninggal pada 25 February 1975. Semenjak kematiannya, kepemimpinan gerakannya dilanjutkan oleh anaknya, Wallace (atau Warth) Deen Muhammad. Eljah junior menamakan gerakannya the World Community of Islam in The West, kemudian berubah menjadi... ‘A. Muslem Advisory Council B. American Muslim University C. American Muslim Mission D. American Mustem Unity E. American Muslem Community Percaya kepada qadha dan qadar adalah rukun iman yang terakhir, sehingga kita harus menema ketentuan Allah tentang hidup kita baik atau pun buruk. Menurut para ulama, ada dua jen's takdir yang Allah tetapkan untuk manusia, salah satunya adalah takdir muallag yang maknanya adalah A. Ketentuan Allah yang mengikutsertakan peran manusia dengan usaha dan ikhtar, sehingga bisa berubah Ketentuan Allah yang pasti terjadi dan hanya Allah senditi yang tah Ketentuan Allah tentang nasib manusia di akhirat Ketentuan Allah yang maeih berjalan Ketentuan Allah yang pasti terjadi dan manusia tidak dapat merubannya moop 6 Dipindai dengan CamScanner37, 38. 39. 40. a reine ang cea wrt as ss fa Imam al-Ghazali B. Imam akJurjani C. Imam al-Amudi D. Abu Zahra E. Abdul Wahab Khalaf ‘Sesuai dengan perkembangan pembelajaran Abad 21, guru memilki tugas mengembangkan rencana Pembelajaran yang mengikuti model pengembangan kemampuan berfikir kritis, kreatif, inovatif, dan Nelsons. Indikator pencapaian kompetensi berikut ini yang mencerminkan pembelajaran abad 21 adal ‘A. Melalui kegiatan diskusi kelompok kecil peserta didik mampu menganalisis perbedaan antara zakat dan pajak dengan kr B. Melalui metode reading aloud peserta didik dapat menghafal hukum bacaan ikhfa syafawi dengan benar C. Melalui kegiatan praktik peserta didik mampu mendemonstrasikan shalat jenazah laki-laki dengan benar n lat dengan tepat D. Melalui kegiatan presentasi peserta didik dapat menyebutkan syarat dan rukun shal : E_ Melalui metode index card match peserta didik mampu mendefiniskan pengertian zakat profes! dengan benar Pada masa Dinasti Bani Abbasiyyah banyak bermunculan para tokoh Islam, baik dalam bidang agen maupun fsafat Salah satu faktor yang melatarbelakanginya adalah pada masa Harun al-Rasyi cia suatu lembaga yang bernama "Khizanat al-Hikmah”. Berdirinya lembaga tersebut beriju : ‘A. Pusat penerjemahaan B. Pusat pendidikan C._ Pusat pengkajian dan peneliian D. Pusat observasi E. Pusat diskusi Fee artinya pungutan dana yang dibebankan kepada nasabah bank untuk kepentingan administ(as) Eepert Kepsrlsan ‘rlas, Daye operasional, can ainain. Pungutan ity pada hakikatnya, bis® dikategorikan sebagai sebuah ‘tambahan’. Terdapat perbedaan pendapat dari kalangan ulama berkaitan hhukum fee tersebut. Berkut pernyataan yang kurang tepat adalah. A. Hukum fee adalah haram, karena Kelebihan itu diambil dalam dari sebuah transaksi utang piutang B._Hukum fee adalah haram, karena merujuk sama dengan hukum bunga bank C. Hukum fee adalah haram, Karena termasuk ke dalam unsur riba 1D. Hukum fee adalah halal, Karena merupakan dana yang diperlukan untuk Kegiatan operasional transaksi, bukan merupakan riba E. Hukum fee adalah halal, Karena menjadi kebutuhan pokok peminjam Contoh soal: Ketika Ransi sedang melaksanakan shalat ashar, pada rakaat yang ketiga dia ragu-ragu mengenai berapa jumlah rakaat yang telah ia kerjakan. Dia lupa apakah dia mengerjakan rakaat yang ketiga atau keempat. Dalam kondisi seperti ini yang harus dilakukan Ransi adalah. Ini adalah salah satu contoh soal HOTS tingkat. Pengetahuan Pemahaman Penerapan Evaluasi Kreatit mooe> Walapun sistem pemerintahan pada masa Dinasti Bani Umayyah adalah sistem monarkhi, akan tetapi secara administrasi pemerintahannya mengembangkan dari Khalifah Umar bin Khattab, yaitu membentuk departemen-departemen. Salah satu departemen yang mengurusi tentang organisasi ketatausahaan adalah... ‘An-Nidham al-idari ‘An-Nidham al-Mali ‘An-Nidham al-Harbi ‘An-Nidham al-Qadhai ‘An-Nidham asy-Syiyashi moom> @ Dipindai dengan CamScannerba 42. Mem * Memiliki soal cadangan yan fa 19 serupa diperlukan oleh atau memperhathan unsu keajegan pa es kotha, onion dan bata oat al Maku ak merata, hal ini dlakukan untuk monjaga tngket eee Konsistensi : Kesukaran Validitas Reliabilitas: Keajegan moom> 43. Dalam sistem khilafah, rakyat sebagai kumpulan manusia yang dipimpin morn hak dan kewaybian yang harus dilaksanakan secara adi Diantara hak dan kewajiban rakyat yaitu; 1) Memperoleh perlindungan dan keamanan jwa maupun harta 2) Taat kepada pemimpin, undang-undang, dan tidak membuat kerusakan 3) Membantu dan mendukung pemimpin dalam berbagai bentuk kebalkan 4) Mendapatkan keadilan secara menyeluruh 5) Menolak kezaliman dan kesewenang-wenangan 6) Menjaga persatuan dan kesatuan Berdasarkan uraian tersebut, yang tergolong hak setiap rakyat adalah, A. Musyawarah merupakan landasan ideal bagi pemeriniah yaitu dalam monyolasaikin toga bontuk persoalan serta dalam setiap kepulusan : B. Musyawarah menjadi satu-satunya cara yang dicontohkan oleh Nabi saw dalam monyolosaikan persoalan C. Musyawarah merupakan landasan dasar dalam menjalankan pomerintahan D. Musyawarah merupakan salah satu asas dalam sebuah pemerintahan " E. Musyawarah dilakukan oleh seliap pemimpin bersama dengan para wakilnya dalam sebuah pemerintahan 44, Salah satu sifat Allah adalah ar-Rahman yang artinya Maha Pengasih. Ada beborapa wujud yang menunjukkah tentang sifat Rahman Allah dalam kehidupan manusia sebagaimana borikul, yall. ‘A. Allah mengabulkan do'a orang yang taat beribadah dengan diberikan rezoki yang berlimpah B. Allah memberikan kenikmatan di dunia dan akhirat hanya kepada hambanya yang bortaqwaa . Allah memberikan rezeki kepada semua makhluk tanpa terkecuali, termasuk binatang dan tunmbuby tumbuhan D. Allah memberikan hidayah kepada siapa yang Dia kehendaki E, Allah memberikan balasan surga dan neraka kepada manusia sesuai dengan amal porbuatannya 45. Penyebaran Islam ke Afrika Selatan pada tahun 1793, dilakukan oleh para budak Melayu dibebaskan di Pulau Robben, tak jauh dari Cape Town. Pada saat bersamaan Afrika Solatan 7 dijajah oleh Hindia Belanda, sehingga penyebaran Islam mendapat pengawasan yang ketal, Strategi apa yang dilakukan oleh Imam Abdullah dalam menyebarkan Islam di sana, ‘A. Sekolah sebagai tempat belajar B, Masjid sebagai tempat belajar C. Rumah sebagai tempat belajar D. Hubungan perdagangan E._Kunjungan dari rumah ke rumah 46. Perkembangan pengetahuan peserta didik dapat terjadi antara lain molalui Kegiatan peniruan (imitation) ddan pemodelan (modelting). Hal ini sesuai dengan teori yang dikembangkan oleh Albert Bandura yang menyatakan pembelajaran pada hakikatnya berlangsung melalui proses peniruan atau pomodelan. Pendapat Bandura tersebut menjadi asumsi awal dari teori belajar.... Individual Sosial Kognitf Imitati Atektif moom> 47. Menafsirkan Alquran ayat demi ayat secara rinci, sambil menjelaskan ayat disertai aspek qira‘at, asbab an-Nuzul, munasabah, balaghah, hukum dan lain sebagainya, Tafsir sepert ini disebut Tafsir bi alRa'yi Tals tahlily Tafsir mugaran Talsir bi aktsyary Tafsir maudhuiy mooo> @ Dipindai dengan CamScanner49. 50. 51. 52. 53, forme pe'aiaran PAL memiliki KKM 75 <'Matif sebesar 60, karena Lena bolum 18 meng telah Lena mengikuti remedial in mendapat nilal sobar 05 kn hetenti ee araaraen conned Benilaian acuan patokan, maka Lena momporio hal ponitaian voto B. 60 Cc. 75 D. 80 E. 90 re Soorang posorta didik bemama Lona mencapal KKM, maka Lona ha einporoloh nila u Perkembangan Islam di wilayah Eropa lambat laun mengalami peningkal Dilaporkan bahwa terdapat sekitar 13 juta (sokitar 2%) umat Muslim tinggal di sa yang dilakukan oleh para tokoh penyebar Islam di Inggris, sehingga Islam dapat bert ‘A. Organisasi kemasyarakat Hubungan diplomatik Hubungan perdagangan Pertukaran pelajar Jalur pendidikan Stratogi n mooo Materi yang diberikan dalam pembelajaran harus mengacu pada KI dan KD yang telah ditetapkan. Dalam melakukan evaluasi pembelajaran maka guru merujuk pada. A. Tes yang telah dibuat B. Assesmen ¢. Kidan KD D. Materi Pembelajaran E. Format Evaluasi Dinasti Bani Abbasiyyah berdiri dari tahun 132-656 H (750-1258 M). Pada masa ini umat Islam mengalami puncak keemasan (the golden age). Faktor melatarbelakangi terjadinya puncak keemasan pada masa jani Abbasiyyah yang berbeda dengan Dinasti Bani Umayyah adalah... A ya akulturasi budaya Arab dengan non Arab B. Terjadinya penerjemahan secara besar-besaran C. Bersatunya antara masyarakat Arab dengan non Arab D. E |. Membangun aspek ekonomi Islam yang kokoh Membangun berbagai lembaga pendidikan Islam, ‘Seorang sarjana lulusan jurusan Teknologi Pangan mengajar mata pelajaran Fikih di sebuah madrasah - Kini la sudah bekerja sebagai dosen selama 15 tahun. Selama kurun waktu tersebut ia telah menempuh berbagai pelatinan yang diselenggarakan oleh lembaga tempat ia bekerja mampu lembaga luar. Beberapa jurnal tentang mode! pembelajaran Fikih ia tulis dan publikasikan di jurnal nasional maupun interasional. Untuk terus meningkatkan profesionalismenya apa yang harus dilakukan oleh dosen tersebut... ‘A. Memperdalam ilmu tentang Teknologi Pangan 8, Menerbitkan jurnal tentang peribelajaran bahasa Inggris C. Melakukan peneliian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran D. Menjadi guru bantu di madrasah-madrasah unggul E, Memperkenalkan metode terbaru dalam pembelajaran Fikih Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang pesat telah menjadikan informasi sedemikian mudah diperoleh baik oleh guru maupun peserta didik dan mengubah gaya hidup semua ‘orang. Oleh kerena itu guru perlu memiliki karakteristik pribadi ‘A. Kits dan literat B._Komunikatif dan kaku . Sosialitas dan keberpihakan D. Kolaboratif dan restriktif E. Inovatif dan otoriter, Seorang pengusaha pemasok buah-buahan menyewa tanah seluas 2 hektar kepada Pak Adi untuk menanam buah melon. Berdasarkan QS. al-An’am: 141, buah-buahan yang dihasilkan wajib dikeluarkan zakatnya. Dalam konteks tanah yang disewakan ada perbedaan pendapat dari kalangan ulama. Menurut Abu Hanifah, yang wajib mengeluarkan zakat adalah orang yang menyewakan tanah (pemilik tanah), sedangkan menurut jumhur ulama, yang wajib zakat adalah orang yang mengelola tanah tersebut (penyewa) dan menghasilkan hasil panen darinya. Pendapat kedua ini lebih kuat dengan didasarkan pada beberapa alasan ait. @ Dipindai dengan CamScanner55, 56. 87. 58. 59. —- Berdasarkan dalil, yang wajib dikeluarkan zakatnya tanahnya Si penyewa secara otomatis menjadi pemilik mutlak dari tanah tersebut A ah hasil panen dari tanah tersebut, bukan B. S._ Si penyewa secara otomatis monjad pomiik mutlak da tara toreobut E Penyewa tanah tidak terbebani dengan paj Harus ada kesepakatan yang jelas antara p In penyowa tanah untuk membayar zakat Peserta didik memiliki potensi yang perlu dikermbangkan melalui kegiatan pembelajaran. ta juga perky mendapatkan perlakuan yang baik agar merasakan kenyamanan belajar, sehingga mampu ‘mengaktualisasikan dirinya secara maksimal. Narasi tersebut mencerminkan teori belajar. Individual Sosial moom> x ge a Kolaboratif Pada masa Khalifah Umar bin Khattab, perluasan wilayah Islam menjadi pernatian khusus dan merupakan strategi dakwah yang dilakukan oleh beliau. Perluasan tersebut mulai dari Persia sampai ke Iskandariyah. Strategi dakwah tersebut bertujuan untuk... ‘A. Memberikan bantuan tethadap masyarakat yang teraniyaya B. Supaya Islam dapat menyebar luar ke luar Jazirah Arab CC. Memperlinatkan kepada Iwar Arab bahwa Islam sangatkuat 1D. Menumpas ketidakadilan yang dilakukan oleh Persia dan Romawi E. Penaklukan Persia dan Romawi merupakan tempat strategis Disyariatkannya pernikahan dalam Islam dilandasi oleh beberapa hal, yaitu: 1) Manusia sebagai makhluq yang berakal dan mampu untuk menjalankan syariat dengan akalnya, 2) Manusia diciptakan berpasang- pasangan yaity lakilaki dan perempuan, 3) pernikahan menurut salah satu sabda Nabi adalah termasuk fitah yang dimiliki oleh manusia. Berdasarkan ketiga hal tersebut maka pernikahan dalam Islam diartikan sebagai sebuah aqad yang menghalalkan pergaulan dan membatasi hak dan kewajiban serta tolong menolong antara laki-laki dan perempuan yang bukan mahromnya dengan ketentuan yaitu... ‘A Memenuhi ketentuan yang mengikat dalam pernikahan Islam 8B. Memenuhi akad pernikahan dengan sempurna CC. Harus ada wali ikah D._ Harus cilakukan dengan terang-terangan, y . Memenuhi syarat dan rukun yang ditentukan dengan adanya saksi nikah Untuk mencapai Kompetensi Dasar (KD) yang berbunyi“memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s” guru menyiapkan materi ajar berupa gambar-gambar ilustrasi tentang kerja keras dan kegigihan dakwah Nabi Lut kepada kaumnya, serta gambar-gambar ilustrasi adzab yang ditimpakan kepada kaumnya. Model pembelajaran yang tepat agar peserta didk memahami secara kreatif dalam menemukan nilai-nilai keteladanan pada kisah Nabi Lut tersebut adalah, Ceramah Diskusi Discovery Problem based learning Project based leaming moop> Berdasarkan data sejarah, Islam memasuki benua Eropa melalui empat periode. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini! 1) Periode kekhalifahan Islam di Spanyol (Andalusia) selama kurang lebih 8 abad dan pemerintahan umat Islam di beberapa pulau, di antaranya: Perancis Selatan, Sicilia, dan Italia Selatan. Kekhalifahan Islam di Spanyo! berakhir pada tahun 1492 2) Periode Dinasti Umayyah di Spanyol bernama Ibnu Farrukh telah berlayar dari Kadesh pada Februari ‘999 M menuju Atlantik. Sang pelaut Muslim itu berlabuh di Gando atau Kepulauan Canary Raya. Ibnu Farrukh mengunjungi Raja Guanariga. Sang penjelajah Muslim itu memberi nama dua pulau yakni Capraria dan Pluitana. Ibnu Farrukh kembali ke Spanyol pada Mei 999 M. 3) Adanya penyebaran tentara Mongol pada abad ke-13. Di antara penguasa Mongol yakni Dinasti Khan yang beragama Islam. Kekuasaannya berpusat di Sungai Volga sebelah utara Laut Kaspia dan Laut ‘Tengah. la meninggalkan penduduk muslim di sekitar sungai Volga hingga Kaukasus dan Krimea, yang terdiri dari orang Tartar, kemudian mereka menyebar ke berbagai wilayah kekaisaran Rusia. Mereka ‘menjadi penduduk Finlandia, wilayah Polandia, dan Ukraina, 4) Periode ekspansi kekhalifahan Turki Usmani sekitar abad ke-14 dan ke-15 ke wilayah Balkan dan Eropa Tengah. Bahkan di Albania umat Islam merupakan penduduk mayoritas, @ Dipindai dengan CamScanner60, 61 62. 63. 64. 5) Periode kaum imigran Muslim : a ‘momasuk benua Eropa setelah perang dunia ke-2, torutama ke negara- Negara industri, seperti: Perancis, Jorman, Inggris, Bolanda, dan Belin, ene Pemyataan yang kurang tepat mengenai periodo masuknya Islam d ropa dtunjukkan pada nomor B 2 Gy D4 Es Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Ibnu Majah, Rasulullah saw. Bersabda yang artinya “mencari ilmu itu wajib atas setiap orang Muslim” (HR. Ibn Majah, 220). Pada studi kritis hadis, Kelemahan hadis ini terletak pada seorang rawinya yang ada pada rangkaian sanad yaitu Hafash bin Sulaiman yang dinilai tidak tsiqah oleh Yahya bin Ma‘in dan dikatakan matruk oleh Ahmad bin Hanbal dan al-Bukhari.oleh karena itu hadis ini tergolong kepada hadis.. ‘A. Shahih li ghairihi B. Shahin li dzatini CC. Dhaif 1D. Hasan li dzatihi E. Hasan li ghairihi Definisi "Akhlaq" menurut nu Maskawain adalah kondisi jiwa yang sudah terbiasa melalukan sesuatu. Sementara menurut al Ghazal, “Akhlaq” adalah gambaran sifat-sifat jiwa yang sudah terlatih dan mendarah daging. Berdasarkan kedua pendapat tersebut akhiaq berkaitan erat dengan jiwa. Secara harfiah, kata "Akhiaq” adalah bentuk jama’ dari kata "khuluqun’. yang memiliki makna sebagai berikut, kecuali A. Perangai B. Tabiat C. Tingkah Laku D. Budi Pekerti E. Makhluk Islam masuk ke Nusantara berkisar pada abad ke-13, hal tersebut dibuktikan dengan mazhab Syafiii yang manyoritas dianut oleh masyarakat Indonesia, Berdasarkan informasi tersebut, bahwa Islam masuk ke Nusantara sesuai dengan teor Teori Gujarat Teori Mekkah Teori Persia Teori China Teori Romawi moom> Dalam surat Al-Isra ayat 87 Allah Swi, berfirrman yang atinya “Orang-orang yang mereka serv itu, mereka sendiri mencari jalan kepada Tuhan siapa di antara mereka yang lebih dekat dengan (kepada allah). Mereka mengharapkan rahmat-Nya dan takut akan azab-Nya. Sungguh azab tuhanmu itu sesuatu yang (harus) ditakuti." Berdasarkan firman Allah tersebut,khauf adalah perasaan yang dapat membentuk salah satu akhlakul karimah, diantaranya adalah. ‘A. Meninggalkan semua larangan Allah arena takut dosa yang dapat menimbulkan azab dari Allah 8. Melakukan perintah Allah karena ingin mendapatkan pahala dan menjadi ahli surga C. Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab karena takut mendapatkan penilaian kinerja yang buruk D. Menjalankan ibadah dengan taat Karena ingin mendapatkan penghargaan dari orang lain E. Meninggalkan maksiat karena malu sama manusia Program remedial adalah program yang diberlakukan ketika siswa belum mencapal Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)yang ditetapkan oleh madrasah, Program remedian ini merupakan kebutuhan dan hak setiap siswa, sehingga guru harus membantu siswa dalam menghadapi kesulitan belajarnya. Dalam program remedial, metode yang digunakan harus bervariasi sesuai dengan tingkat kKemampuan siswa, Berdasarkan paparan terebut, maka karakteristik program pembelajaran remedia adalah sebagai berikut, kecuali ‘A. Program remedial dapat dilakukan dengan bimbingan individual dan kelompok tergantung tingkat kesulitannya Program remedial dilakukan di luar jam pelajaran biasa, baik sebelum atau sesudah proses belajar dilakukan Program remedial dilakukan cukup hanya dengan memberikan latihan-latihan soal tanpa dilakukan kegiatan pembelajaran Program pembelajaran remedial dilakukan untuk membntu siswa yang mengatasi kesulitan belajar 8 c. . nu @ Dipindai dengan CamScanner65, 66 67. 68. 69. TT — E. Program pembelajaran remodial tidak haus dla Program pombeiajarn red iak hs dakuka ol qn tt aa da kan dongan Di bawah ini merupakan kitab-kitab tafsir, antara lain 1. Abbas Mahmud al-Aqqad, borjudul a nsan fh Al-Qur'an dan al Maal AL Quran, 2. Jalal al-Din al-Suyuthi dan Jalal al-Din al-Mahail, borjudul Tafsir Jalalain, : 3. AlJashshash, berjudul Tafsir Ahkam Al-Qur'an 4. Abu Abdullah Muhammad bin Ahmad a-Anshary al-Quituby, bexjudul alsin’ Li Akar Al Quran 5. Muhammad Farid Wajdi, berjudul Tafsir Alquran al-Azhim Dari beberapa kitab tafsirtersebut, yang termasuk dalnm tals mau adalah 1,2dan3 1,3dan4 2,3dan5 3,5 dan6 4,5dan6 moog> pomberi ku: Dalam pandangan Islam rakyat berhak mengawasi penguasa sebagaim: rakyot alas ponguasa mengawasi yang diberi kuasa. Bahkan, pada dasarnya pengawasanpengont bukan saja hak akan tetapi kewajiban. Hak tersebt disebut. A. Haqg al-intikhab B. Haag al-Musyawarat C. Hagq al-Muraqabat D. Hagq al-‘Azl E. Haqqal-Az! Aisyah adalah seorang ibu rumah tangga yang sangat baik, dia sering disakiti oleh orang-orang yang dekat dengan dirinya termasuk oleh suaminya sendiri, tapi dia tidak membalasnya dan bahkan mendoakan agar orang-orang yang menyakitinya diberikan hidayah dan diampuni oleh Allah. Momaafkan kesalahan orang lain adalah akhlak terpuji yang dapat mendatangkan pahala dari Allah dan sokaligus ‘mendatangkan manfaat bagi dirinya sebagaimana berikut, kecuali. ‘A. Hidupnya akan lebih tenang karena melupakan kesalahan orang lain B._Lebih banyak memilki teman daripada musuh €. Berpikir positf tentang segala hal D. Membuat orang Iain tidak menyadari kesalahannya E._Bersikap baik kepada semua orang tanpa pamrih ‘Quymvah al Ghadhab adalah salah satu kekuatan yang ada dalam diri manusia yang mendorong manusia untuk menolak yang tidak disenangi dan mendapatkan kenikmatan yang bersifat abstrak dan batin, dengan kekuatan ini manusia bisa menghasikan sifat utama yang dapat menjadi suber akhlak yang mulia serta menumbuhkan kebaikan-kebaikan yakni sifat syaja‘ah (keberanian). Pernyataan yang kurang tepat menunjukkan sifat turunan dari “syajaah" adalah... A. Pak Eko menerima keputusan rapat RT dengan bijak meskipun tidak sesuai dengan pendapat dan keinginan yang dia utarakan pada saat rapat Pak Doni mengejar seorang pencuri yang sempat dia linat mencuri beberapa HP di toko tetangganya Bu Sari terpaksa menunda kegiatan liburannya bersama keluarganya demi menyelesaikan tugas dan kewajiban kerja Bu Amel adalah orang yang santun dan tidak pernah marah. Jika ada permasalahan solalu ia selesaikan dengan kepala dingin Pak Anto adalah orang yang cekatan, dia selalu menanyakan kembali setiap perintah tugas dalam pekerjaannya m9 98 ‘Uways Al-Qarni adalah wali Allah yang semasa hidupnya pemah dianggap sebagai orang gila dan orang yang tidak penting, Ketika beliau meninggal banyak wall Allah yang berebut ingin mengurus jenazahnya Rasululiah saw. juga pernah perpesan kepada sahabat Umar dan Ali agar meminta do‘a kepada Uways, Al-Qarni untuk keselamatan umat Islam. Dari kisah tersebut, dapat kita simpulkan bahwa Uways Al-Garni adalah wali Allah dengan mendapatkan kemuliaan yang paling penting, yailu... Dianggap sebagai orang yang gila atau tidak waras Dianggap sebagai orang yang tidak penting Ketika meninggal banyak wali yang ingin mengurus jenazahnya Rasulullah menyuruh Umar dan Ali agar meminta do'a kepadanya Dia dikenal sebagai wali tapi tidak diketahui oleh manusia di sekitarnya moom> @ Dipindai dengan CamScanner70. Pak Untuk mengajarkan kemampuan baca tulis al Quran, Bu Nisa menggunakan tanya jawab. Setelah beberapa pertemuan tidak ada peningkatan yang berari dalam hal kemamnpan membaca dan menulis ayat suci al-qur'an itu. Jika dihubungkan dengan kompetensi guru, Bu Nisa kurangitidak memiliki kompetensi yang memadai terutama dalam hal. A. Kompetensi profesional B. Kompetensi pedagogik C. Kompetensi kepribadian D. Kompetensi sosial E. Kompetensi personal 71, Program pengayaan adalah program pembelajaran yang diberikan kepada siswa yang telah mencapai dan/atau melampaui KKM. Mereka adalah siswa yang lebih cepat dalam menguasai bahan pelajaran dibandingkan teman-temannya. Program pengayaan dapat diselenggarakan dengan baik jika dibuat Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan baik, Selain itu juga perlu ada kerjasama yang bai kantar sekolah dengan orang tua atau wali mrid. Program pengayaan fokusnya adalan para proses pendalaman dan perluasan dari kompetensi yang dipelajari. Berdasarkan pemaparan tentang program pengayaan tersebutymaka tujuan utama dari program pengayaan adalal A. Mempercepat pencapaian tujuan hasil belajar B. Membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar, sehingga dia bisa mencapat target KKM yang ditetapkan ©. Memberikan pelayanan kepada siswa yang memiliki Kemampuan yang melebihi teman-teman sekelasnya ; ‘ D. Mengadakan kerjasama dengan orang tua atau wali murid agar dapat berjalan dengan baik E) Memberikan pendalaman dan perluasan dari kompetensi yang dipelajari 72: BSS CEs ley ge Bh he BI S25 JU: IU ae be, ae Je 1é egy sy pues Apabila melihat hadis tersebut, maka dapat dipahami oleh kita semuanya bahwa hukum mengurus/memelihara anak yatim adalah. Fardhu ‘ain Mubah ‘Sunnah Fardu kifayah ‘Sunnah muakad moom> 73, Berikut ini merupakan salah satu tindakan yang tidak termasuk dalam toleransi beragama di masyarakat, itu. KR Asep dan Ujang merupakan dua sahabat dekat, Keduanya merupakan berbeda agama, Asep beragama Islam sedangkan Ujang non Muslim. Ujang selalu mengingatkan kepada Asep untuk melaksanakan shalat, ketika azan berkumandang B. Titri dan Fitrah adalah dua sahabat yang belajar di satu sekolah. Di bulan Ramadhan, Fitri menjalankann ibadah puasa. Sedangkan Fitrah yang seorang non muslim menghargai Fitri dengan tidak makan di hadapannya C. Guru PAI membiarkan salah satu siswa yang beragama non Muslim untuk tinggal di kelas, walaupun pada saat itu sedang belajar mata pelajaran PAI D. Christine ikut serta menjadi kepanitiaan dalam kegiatan PHBI, walaupun dia adalah seorang yang non Muslim’ Guru PAI menyuruh ke luar dengan paksa kepada salah satu siswa yang non Muslim, padahal siswa tersebut sangat menginginkan ikut belajar PAI di kelas 74. Untuk mencapai Kompetensi Dasar (KD) yang berbunyi “memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s" guru ‘menyiapkan materi ajar berupa gambar-gambar ilustrasi tentang kerja keras dan kegigihan dakwah Nabi Lut kepada kaumnya, serta gambar-gambar ilustrasi adzab yang ditimpakan kepada kaumnya. Pendekatan pembelajaran yang tepat agar peserta didik memahami secara kritis nilai-nilai keteladanan pada kisah Nabi Lut tersebut adalah... A. Keteladanan Historis. Atraktif Kontekstual Problematik moop 13 @ Dipindai dengan CamScanner7. 79 SEE DU Eka adalah seorang thu rumah tangs yard merihs 3 orwrey eee Hn DeAan uniuh eahedar menyerbung tatu Semeraare aunvetre enye toseee’ tobe Denghasiiannyn thiak lent. dharenakan suswrrys harrymiah tnt ee Pomyatan berkit in seboaet p Aitakuka oleh thy Eka aaa A Da tka memintn fin auumminya unt b ematahkan usananya kepada bahreiak Akan Set ataerys Totap menerima korvdiinya saat ‘rugah bien duke, an otapa dar Alla z Bu Ean sola monauppodt dan mengingatian sua bbaik dan mapan D._ Bu Eka selaht bers ntuk eelala mongatur keuangan deng © BU Eka meminta coral dani suaminya & ur kepada Allah Sv d : ovak agar kebutuhan dasarnya ter fan mencari penghidupan yang lebih bale Jampu memberikan stim i dua, yaitu peng Narasi tersebut sesua Dalam pembelajaran, seorang guru dituntut fespon yang seaual, Panguatan (reinforcement) merunakan 59 memperkual timbulnya respon. Penguatan ini dibedakan meni iyafercomont) den Nenguatan negat (negative reinforc bolajar A. Kognitit B_ Behavioristik . Konstruktivistik D. Humanistik E. Pragmatis, ‘Seorang ibu rumah tangga bernama Asiyah memiliki akhlak yang baik, dia menjalankan s2 di awal waktu, tiap malam melaksanakan salat tahajud, dan tiap hari selalu membaca Al-Quran S ‘makhluk sosial, Ibu Asiyah juga sangat baik dengan para tetangganya. Dia sangat menjaga on can perkumpulan ibu-ibu yang dapat mengarah kepada perbuatan ghibah, namimah, atau menyecar soe Salah satu akhlag terhadap diri sendiri adalah “Haya” atau malu, Malu dalam konteks ini béaklan sama ‘ngan malunya seseorang kelika melakukan hal yang konyol. Namun malu yang diartkan Seras2an hdak nyaman tentang bagaimana kita dilihat oleh pihak lain, yakni Allan semata Ada sebuah haces yO aitinya. "Dan tba Umar ra, Berkata, Nabi Saw. bersabda:, Malu dan iman senantasa Dersana. Apoo!a salah setunya dicabut, maka hilanglah yang lainnya"’ (HR Hakim) Hadits tersebut _memdersan 4 terkait rasa malu, Pernyataan yang Kurang tepat di Bawa ini Derkatan dengan haces nenempati tingkatan yang beriringan mencapal tingkat keimanan yang ting), maka sudan pasti rasa maiy terhadap Atay @ Dipindai dengan CamScannertat ron arkan seseorang pada d Sh torinans lagi mengindahiaan esa nal mins menunjukkann data se aya boribet Rukun Tayamum Dikerjakan Sompurna | Kurang | Tidak No Aspok yang Diamati Sompurna Sompurna iI fa) mee | C4} 1 v | 2_|Mengusapmuka__{ I | 3 |'Mengusap kedua _tangan 1 v ‘sampai siku | | 4 _[Tenib (berturut-tunst) vaca Sunah tayamum_ T 1 5_| Membaca basmallah = Vv t | 6 | Mendahulukan anggota yang Vv kanan dari pada yang kiri 7_| Menepis debu | Vv Berdasarkan data tersebut, maka nilai praktik yang diperoleh siswa adalah A. 70 B. 66 Cc. 76 D. 86 E. 65 81, Pengembangan profesi guru bisa dilakukan oleh guru atau oleh madrasah manapun karena alasan- alasan berikut kecuali ‘A. Pengembangan profesi bersifatfleksibel sesuai dengan situasi dan kondisi guru B. Pengembangan profesi dapat dilakukan dengan berbagai pendekatan CC. Pengembangan profesi akan berdampak langsung pada pendapatan guru D. Pengembangan profesi dapat menggunakan beragam media E. Pengembangan profesi tidak menuntut guru di luar kemampuannya 82. Pak Umar adalah seorang pedagang yang memiliki akhlak yang baik, beliau tidak akan berpikir panjang untuk menolong jika ada orang yang menghadapi kesulitan, sekalipun harus berkorban harta. Dengan kebaikannya tersebut, banyak orang yang menyayangi dan menghormati pak Umar. Berdasarkan kisah tersebut, dapat kita simpulkan bahwa kebaikan yang kita lakukan dapat memberi manfaat untuk diri kita sendiri, diantaranya adalah sebagai berikut, kecuali... ‘A. Mendapatkan kasih sayang dari orang lain B. Mendapatkan pahala sebagai amal sholeh C. Mendapatkan pertolongan ketika menghadapi kesulitan D. Memberikan kebahagian kepada orang lain E. Mendapatkan keberkahan rezeki 83. Pethatikan KD berikut ini: Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta hadits tentang berpikir kris dan bersikap demokratis. Tentukan IPK yang bermuatan tuntutan pembelajaran abad 21 untuk pernyataan KD tersebut Menjelasan keterkaitan antara sikap lemah lembut dengan rahmat Allah Menjelaskan keutamaan sikap lemah lembut dan rahmat Allah ‘Menunjukkan contoh sikap lemah lembut dan rahmat Allah ‘Menjelaskan contoh sikap lemah lembut untuk mendapatkan rahmat Allah ‘Menjelaskan rahmat Allah dalam kehidupan sehari-hari 84. Di antara ciri atau karakteristik yang dapat dikategorikan sebagai orang yang radikal adalah... ‘Suka mengentik pendapat orang lain yang berbeda Menyatakan tidak setuju tethadap perbedaan pandangan atau pendapat ‘Suka menganggap kafirterhadap orang yang lidak sepanam dan sealiran Gemar menganggap salah faham dan pendapat orang lain Merasa senang terhadap orang yang sealiran dan sepemahaman dengannya moos>g mooa> @ Dipindai dengan CamScanner86. 87. 88. 89. Pada masa Khalifah Ustinan bin Atlan, tosfad! porsolisihan dt kala Wun umat Islam berkenaan dengan gira at ALQui’an, yang hampir borujung kepada porang saudara dikalangan umat tatars. ere an demikian, Khalifah memerintahkan ponyalinan mushat yang per dikumpulkan ote tah Abu Bakar, Penyalinan mushal torsobut dikotua oloh, A. Abdullah bin Zubair B Abdullah bin Zubair ©. Zaid bin Tsabit ©. Abdurrahman bin Havits Abdurrahman bin Havits Berikut adalah pernyataan yang benar terkait ‘porkembangan’, kecuall A. Perkembangan fisik adalah sunty masa tertontu yang merupakan tik kulminasi dari suatu fase pertumbuhan, sebagai tiik tolak dari suatw fungst fi B._ Petkembangan fisik adalah porubahan fisik yang dialami suatu individu menuju tingkat kematangan yang berlangsung mempengaruhi aspek perkembangan secara sistematis, progresif dan berkesinambungan GC. Porkembangan fisik¢motorik memegang peran penting karena mempengaruhi aspek perkembangan ognitif, sosial, dan emosi D. Pertumbuhan dan perkembangan fisik yang optimal secara tidak langsung mempengaruhi cara peserta didik memandang diri dan lingkungannya E._Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skit) dalam struktur dan fungst tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan Dalam sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Bukhori Muslim, Rasulullah sav. bersabda bahwa “rasa malu (haya) itu bagian dari iman*, Berdasarkan hadits tersebut, perasaan malu adalah bagian dari pada iman, sehingga karena rasa malunya seseorang tidak akan melakukan perbuatan yang dilarang oleh Allah’ Dengan demikian, ada beberapa implikasi akhlakul Karimah yang dapat ditimbulkan dari sikap malu sebagaimana berikut, kecual A. Menunaikan shalat wajib dengan tepat waktu |. Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab ‘Meninggalkan semua perbuatan yang dilarang oleh Allah |. Menceritakan amal sholeh yang dilakukannya kepada orang lain dengan dalih agar orang lain mengikutinya ‘Meninggalkan perilaku penyuapan dan korupsi B Ci D. E, Pak Shaleh adalah seorang yang penyayang. Dia memiliki banyak kucing yang dipelihara di rumahnya, yang diambil dari kucing-kucing yang terlantar di jalanan. Di lingkungan masyarakat, Pak Budi juga dikenal dermawan. Dia tak segan-segan memberi bantuan jika ada tetangga yang kesusahan, baik secara materi maupun non-materi. Suatu ketika Pak Budi dan keluarganya terkonfirmasi Covid19. Dikarenakan tidak ada gojala yang berat maka mereka diharuskan isolasi mandiri di rumah. Sejak hari pertama masa isolasi di rumah, berbagai bantuan berdatangan baik dari tetangga maupun kenalan Pak Budi, yang berupa sembako, makanan siap saji, sayuran, buah-buahan, obat-obatan dan lainnya. Hampir tiga kali dalam sehari orang-orang berganti-ganti mengirimkan bantuan dan support kepada Pak Budi dan keluarganya, Berkaitan dengan sifat penyayang, pernyataan yang paling tepat untuk menunjukkan pesan dari cerita di atas adalah... ‘A. Barangsiapa yang menyayangi sesame makhluk Allah, maka dia akan disayangi oleh Allah Sw1. dan Rasul-Nya Buah dari sifat penyayang adalah keuntungan yang tidak hanya bagi orang lain namun juga bagi diri senditi ‘Seseorang akan menuai dari apa yang dia usahakan ‘Orang akan lebih senang jika memberikan bantuan kepada orang yang dikenal baik Pak Shaleh adalah seorang yang penyayang kepada semua makhluk Allah Sve. slayah ketuhanan dalam istilah Arabnya disebwt.. Hadirah Sunnatitiah Hadirah Hukmillah Hadirah Rububiyyah Hadirah Qauniyyah Hadirah Kaifiyatilah moos>s mop @ @ Dipindai dengan CamScannervo ot 92. 93. 95, ‘Suaty tes tortie dari goal multiple choice HAN bobot yan 6 tern ti 10 ftom bobotnya 2, dan 6 tem bobotnya 4. hk haail tesnya . satiny as] 60 |] 50 as | 6s] ao so | 40] 85 s2_| 80] §t Maka Teknik pengolahan nilainya harus menggunakan standar A. Acuan Nomatit B. Acuan Relatif C. Acuan Kombinasi D. Acuan Patokan/absolut E. Semua standar bisa digunakan Scorang guru honorer mengikuti program profesi guru dengan harapan lulus, Karena berarti dia akan mendapatkan tunjangan untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya. Untuk memenuhi harapannya {uru tersebut belajar dengan rajin dan serius, malam harinya dia juga melaksanakan tahajud memohon Kepaa Allah agar harapannya tercapai. Sikap guru honorer tersebut menggambarkan sikap.... A. Istiqomah B. Sabar C. Tawakal D. Ikhlas E. Tawadhu Sekelompok siswa sedang merencanakan untuk melaukan tawuran dengan sekolah yang lain, mereka mengatakan bahwa ini merupakan eksistensi kita sebagai sexolah yang lebih baik dan tidak boleh dinjak- injak. Hal tersebut telah menjadi dasar terjadinya tawuran antar sekolah. Dalam teori perkembangan, perinal yang dilakukan oleh Ana tersebut berada pada fase.... A. Inisiative B. Inferiority C. Ego-identity D. Role on fusion E. Anarkisme Negeri-negeri Maghribi (Maroko, Ajazair, Tunisia, dan Libya) Meskipun terdiri dari berbagai daerah dan etnis, tapi salah satu faktor pemersatu Islam di Afrika adalah dominasi mazhab. A. Syafii B. Maliki C. Hambali D. Shatari E syii Perhatikan kasus yang sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari berikut ini: 1) Bersabar saat menghadapi musibah 2) Merasakan kehadiran Allah setiap saat 3) Memotivasi iri untuk berprestasi 4) Memahami perasaan orang lain '5) Marah ketika dikhianati teman Berdasarkan kasus-kasus dl atas, yang menunjukkan kecerdasen emosional acalah . 2, dan 'stilah ilmy pengetahuan diambil dari kata bahasa Arab... A. ‘Alama Yulamu liman 8. ‘Ula Yu'aliimy liman C. Yurllimu timan D. “Alma Ya'lamu timan E Uima Yu'lamu timan @ Dipindai dengan CamScannerAbu Bakar monjabat sebagai khalifah pertama, Inenjadi Khahfah, beliau molakukan t mmenunjuk Abu Ubaidah al sodangkan Umar bin Khattab dakwah yang dilakukan Khali A. Motode dakwah bi a Lisan B_ Metode dakwah bi at-Tadwin CG. Metode dakwah bi al-Yad D. Metode dakwah bi al-Hal E. Metode usawah hasanah i Latin dae) 832 694 O44 4), Seaman Hk rerniajuian wnat Yala, db elon nidasarkan dita seyarat torsebut, strat omogang jabatan p Wy Abu Bakar adil 97. Kata “Ar-Rahman" menempati kata yang banyak disebutkan dalam Al Qur'an. Tercatat di dalam al-Qur'an kata al-Rahman terulang sebanyak 57 kali, sedangkan al-Rahim sebanyak 95 kali Bahkan di setiap permulaan surat dalam Al Qur'an selalu diawali dengan lafazh "Bismillahirrahmanicrahim”. Gerieut ini pernyataan yang paling tepat terkait makna “Ar Rahman adalah Allah Sw1, mengasini orang-orang yang beriman dan bertaqwa. Dengan demikian, sebagai makhlug Allah Swt. yang memiliki nama serta sifat *Maha Pemurah”, manusia harus mampu mengejawantahkan sifat pemurah dalam kehidupan sehari-hari Berikut contoh sikap yang paling tepat adalah... Bersifat dermawan kepada siapa saja yang berbuat baik kepada diri kita ‘Suka menolong orang meskipun tidak kita kenal dan tidak mengharapkan balasan apa pun Melakukan segala upaya yang terbaik demi kesuksesan kita Selalu menyapa ramah kepada orang-orang dimanapun kita berada Bersikap santun kepada orang tua serta siap membantu apapun yang menjadi kesulitan orang tua moog> 98. Seorang guru harus mengetahui tahapan perkembangan intelektual peserta didik, agar dapat menentukan strategi, metode, maupun tujuan pembelajaran. Ada beberapa teori yang menjelaskan masalah perkembangan intelektual, salah satunya adalah Piaget. Menurutnya, tahapan perkembangan intelektual peserta didik dibagi menjadi empat tahap, salah satunya adalah tahap operasional konkret. Pada tahap ini anak sudah dapat melakukan tugas-tugas berikut.... ‘A. Menggabungkan, memisah, menyusun, melipat B. Menggabungkan, menceritakan, menilai, menunjukkan C. Memisahkan, memahami, mengidentifikasi, menirukan D. Menyusun, melipat, menganalisis, mewarai E. Memisahkan, menggabungkan, mengevaluasi, mendiskusikan 99. Dinasti Bani Umayyah berdiri dari tahun 40-132 H (661-750 M). Pada masa ini Islam sudah menyebarluas ke luar Jazirah Arab. Luasnya wilayah tersebut menjadi faktor sulitnya menggalang persatuan dan kesatuan di antara umat Islam. Berdasarkan informasi tersebut, faktor penyebab terjadinya hal tersebut adalah... A. Terjadinya diskriminasi antara masyarakat Arab dengan non Arab B. Terjadinya pengkotak-kotakan antara masyarakat Arab dengan non Arab C. Terjadinya permusuhan antara masyarakat Arab dengan non Arab D. Terjadinya persaingan antara masyarakat Arab dan non Arab E. Terjadinya persamaan antara masyarakat Arab dengan non Arab 4100. Perhatikan KD berikut ini: *Menyalikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf dengan pesan Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134" Tentukan Kompetensi Inti yang sesuai dengan pernyataan KD tersebut. ‘A. Kl-1: Kompetensi sikap spiritual mengenai keterkaitan antara ikhlas, sabar, dan pemaaf B._KI-2: Kompetensi sikap sosial mengenai keterkaitan antara ikhlas, sabar, dan pemaaf . KI-3: Kompetensi pengetahuan mengenai keterkaitan antara ikhlas, sabar, dan pemaaf D. Ki-4: Kompetensi keterampilan berpikir keterkaitan antara mengenai ikhlas, sabar, dan pemaaf E._KI-4: Kompetensi keterampilan bertindak keterkaitan antara mengenai ikhlas, sabar, dan pemaaf 101. Sebagai komitmen Anda sebagai guru yang peduli terhadap politik bangsa, cara pembelajaran manakah yang paling sesuai untuk meningkatkan kepekaan peserta didik terhadap situasi politik yang ada di masyarakat... Merapikan lingkungan kelas Role Playing Project Based Learning Kolaborati| Ceramah moos> @ Dipindai dengan CamScannersat Beh ak bath de 103 Sebagal seorang Guru PAL, pilihan tindakan yang balk untuk Rada kounggulan wilayah bangsa Indonesia adalah, Menjelaskan cara meneladani tokoh-tokoh bangsa Indo ‘Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar ten Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisio moog» 104, Sekolah akan melaksanakan Akreditasi. Anda adalah guru yang menjadi tim penyussun berkaas at padahal jadwal mengajar sudah sangat padat. Hal yang akan Anda lakukan adalah ‘A. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan ber akreditasi Memprioritaskan tugas mengajar agar peserta didik dapat menerima pelajaran dengan baik Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim penyusun berkas akredita Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan sekolah tempat saya mengajar m poo 405. Seorang siswa dari keluarga tidak mampu tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang guru dalam kejadian tersebut adalah... ‘A. ‘Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak pernah mengerjakannya.” B. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah supaya siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.” C. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak mengenjakan pekerjaan rumah?” D. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman Karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah ‘Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?” E. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?” 406, Sebagai seorang guru, dalam mewujudkan guru yang beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, maka menurut Anda sikap mental seperti apa yang paling penting dimilki, : ‘A. Meyakini dengan sepenuhnya bahwa setiap kegiatan mengajar dan mendidik berada dalam pengawasan dan pemeliharaan Tuhan YME B. Meyakini dengan sepenuhnya bahwa setiap kegiatan mengajar dan mendidik merupakan tugas profesional yang berbeda dengan amal baik yang akan mendapatkan pahala dari Tuhan Yang Maha Esa C. Mengajar dan mendidik dengan sungguh-sungguh merupakan tuntunan tugas profesional untuk memperoleh penghargaan dari pemerintah dan masyarakat . Meyakini dengan sepenuhnya bahwa mengajar dan mendidik dengan sungguh-sungguh hanya dapat dilakukan pada saat ada gaji yang tinggi E. Mengajar dan mendidik dengan sungguh-sungguh merupakan tuntunan tugas profesional untuk ‘memperoleh penghargaan dari Kepala Sekolah dan Pengawas 107. Sebagai komitmen Anda sebagai guru PAI dalam mempertahankan alam Indonesia yang Anda |: dalam pembelajaran PAI adalah adaiah.. ‘A. Memberikan contoh-contoh ke-Maha Kuasaan Allah Swt. dengan contoh-contoh Alam Indonesia Memberikan contoh-contoh berbagal musibah yang terjadi di Indonesia sebagai akibat dan kerusakan alam Menjelaskan tentang kekayaan alam indonesi Member tugas kepada siswa untuk menpelaj wukan roningkatkan perekonomian Nasional yolestarikan alany moo @ @ Dipindai dengan CamScannerbukti Anda sebagal qunn PAL yang mendaprosiaal kekapa hunt jatl dit) Dangaa Indonesia, make dala poriaan PAL p LB Kosunggul 1 borlatih Inlaen berdasarean kan oleh nejeeat 109, Seorang poserta didik di kolas Anda menyampaikan sualu pendapat tentang agar: referensi yang andal di Majalah Dinding, namun pendapat peserta didik tersebut diss guru tanpa memberikan alasan yang jelas. Tindakan yang tepat Anda lakukan adalah ‘A. Mengajak sejawat guru untuk berdebat untuk menunjukkan keberpihakan kepada peverta d B. Membantu peserta didik untuk teguh dalam pedirian dan menjelaskan kepada guru yarq menyalahkan C. Mempersilahkan peserta didik untuk mengadukan masalahnya kepada oranglua sebagai pemnbealaan atas hak peserta didik D. Mempertemukan peserta didik dengan gurunya untuk berdebat sehingga akan nampak yang benar E. adalah benar, yang salah adalah salah Mempublikasikan masalah tesebut di Media Sosial, supaya masyarakat tahu bahwa peserta didix sudah menyampaikan kebenaran 140. Seorang tetangga Anda bermaksud untuk menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta didik di sekolah Anda, Hal yang Anda lakukan adalah ‘A. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari sebagai tetangga yang baik Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga menjadi buruk. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam menerima peserta didik Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam mengakses pendidikan m™ 9 98 111, Seorang peserta dak di Kelas Anda mengadukan ketidakpuasannya atas nal UTS yang Anda berikan, karena ada jawaban yang benar sudah dianggap salah. Sebagai guru i een ‘gap gai guru yang tegas, maka tindakan yang A. Mengatakan kepada peserta didik “nilai tidak bisa diubah" karena sudah diputuskan B. Meminta maaf kepada peserta didik “nilai tidak bisa diubah" karena sudah diputuskan C._Mengakui kekeliruan dan menyampaikan terima kasih kepada peserta didik atas koreksinya 1D. Mengubah nilai yang diperoleh peserta didik sambil memarahinya E. Menganolirnilai UTS yang diperoleh, dan melakasanakan UTS kembali 112. Sebagai guru PAI, Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hat berikan dalam mefespons hal tersebut adalah... i“ eae te eee ‘A. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut dikeluarkan dari sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru lainnya ‘Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan aturan sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi konseling kepada peserta didik tersebut Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tert, dan guru pembimbing untuk membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan yang patut Berdiskusi dengan wakasek Kesiswaan untuk membahas rencana kepulusan yang tepat karena selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah peserta dik adalah wakasek Kesiswaa Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar kasusaya tidak sameai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik sekolah moog 113 Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkolahian. Kepala Sekolah meminta Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin, mengefektfkan tata tertib sekolah terhadap peserta didik tersedut Sebagai guru, yang akan Anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah. A. Membenkan hukuman pada peserta dicik torsebut dengan monamparnya 8 Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan, pemberian hukun didik merupakan tugas berat C. Tetap melaksanakan tugas dari key tata tertib sekolahy an kapada peserta 1 hukuman sesual erikan penrbi @ Dipindai dengan CamScanner120. A. Menyiapkan rencana pembelajaran yang tidak menggunakan laptop tercapainya tujuan pembelajaran &._Memastikan menyusun RPP yang menunjukkan penggunaan Laptop sebagai media pernbelajaran C. Menganalisis SKL, Kl, dan KD untuk menyusun Program Tahunan dan Program Semester D. Menyusun RPP dan perangkat pembelajaran yang menunjukkan penggunaan Laptop + pembelajaran Memastikan menyusun RPP yang menunjukkan penggunaan Laptop sebagai media part supaya tujuan pembelajaran tercapai hamun memungrinian an Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas karena dia merasa telah dihina oleh guru. Mengetahui nal tersebut, sebagai tanggung jawab pribadi anda sebagi guru, hal yang perlu Anda lakukan adalan A. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung Karena Kesibukan maka tidak memiliki waktu untuk melakukan tindakan apapun B. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak diminta guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut masuk kelas C. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang dilakukan guru terseout tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif D. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu sensitf ata perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk menghina dia E. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakata bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami @ Dipindai dengan CamScanner