“Para famílias que valorizam a educação.

Nome: _ 3º Ano – M ( ) T ( )
Professora: Data: / /

Av1- Língua Portuguesa

Parte 1: Interpretação de texto (4 pontos):

Seguindo as regras

Flaviana gostava de fazer tudo dentro das regras, pois sabia que eram para o
seu bem. Quando alguém falava com Flaviana, ela gostava de ser sempre gentil e
educada. E para ser educada, Flaviana tinha uma regra bem simples, olhar para a
pessoa com a qual conversava.
Na biblioteca, a regra fundamental era fazer silêncio. Mas Flaviana queria dizer
algo importante para Juliana, por isso precisou ser discreta, falando bem baixinho.
No jogo de vôlei, Flaviana invadiu sem querer a rede por baixo e o juiz marcou
falta. Flaviana sabia que essa era uma regra do jogo e por isso aceitou sem reclamar.
É preciso estabelecer as regras antes de o jogo começar, para não haver
discordâncias depois. Flaviana sabe que as regras não podem mudar durante o jogo
só para favorecer alguém.
Ficar na fila da merenda da escola é necessário, pois se não fosse assim, seria a
maior bagunça.
As regras são feitas para ajudar as pessoas a seguirem passos que facilitem as
suas vidas. Respeitar e ouvir o que os pais e os professores têm a ensinar é uma regra
muito importante.

Interpretação de Texto

1) Qual é o título do texto? _____________________________________________________________________

2) Qual é o nome da personagem principal? ___________________________________________________

3) Por que Flaviana gostava de seguir as regras? ______________________________________________

4) Qual era a regra usada pela personagem para ser educada?

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5) A personagem principal estava na biblioteca e precisava dizer algo a sua

amiga. O que ela fez para conseguir se comunicar?

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 6) O que aconteceu com a personagem durante uma partida de vôlei?
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7) Por qual razão as regras de um jogo não podem mudar durante a partida?
___________________________________________________________________________________________________________________________________

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8) De acordo com o texto lido, qual é a importância das regras?

___________________________________________________________________________________________________________________________________

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9) Quantos parágrafos tem o texto? _____________________________________________________________

10) Assim como ficar na fila é uma regra para que a hora da merenda corra bem, outras
regras se fazem necessárias para manter a ordem nesse período. Escreva abaixo
outras três regras que Flaviana deve seguir na hora da merenda.

Regra 1: _________________________________________________________________________________________

Regra 2: _________________________________________________________________________________________

Regra 3: _________________________________________________________________________________________

11) Qual é o nome do gênero textual em que as regras são formadas?

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12) Observe as placas abaixo e escreva o que significa cada uma:

Parte 2: Produção Textual (4 pontos):
 Como você pôde ler acima, não teve jeito, Plutão foi expulso do
Sistema Solar. Use toda sua imaginação e criatividade e escreva uma
história contando qual foi o real motivo, segundo sua “caixona do
conhecimento”, pelo qual Plutão foi expulso do Sistema Solar.
Imagine como Plutão se sentiu, o que aconteceu, por onde ele
andou, o que será que ela faz hoje em dia, qual sua profissão, como ele
vive...

Lembre-se das seguintes regrinhas:

 Crie um título para o texto;

 Faça uma letra legível;
  Tenha atenção com a pontuação e a coerência no texto;
 Início de frase e em substantivos próprios use sempre letra
maiúscula;
 Toda história possui a seguinte sequencia: inicio, meio e fim.

Meu amorzinho, leia com calma,

atenção, foco, paciência... Respire
fundo e acredite em você!
Tenho certeza que você vai mandar
super bem!