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  • Carlevaro - Mão Direita

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    Carlevaro_Mão Direita

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    MANO DERECHA. Es sabido que la técnica instrumental no debe ser rnunea un fin, pero si el medio necesario por el cual se ité elevando el alumno en su condicién de misico. El estudio serio de Ia guitarra exige por un lado el trabajo mental, que permite resolver los problemas con celacion al instrumento, por otra parte el trabajo fisico, es decir. el mecanismo ordenado de los dedos. La experiencia podra demostrar que es mas conveniente el estudio ra- zonado y consciente, que pretender el dominio de la técnica por medio de movimientos defectuosos que da- rian NOTAS REPETIDAS Las combinaciones indicadas para los dedos indice, mayor y anular que se encuentran en la parte primera de este quaderno (Férmulas 1 a 12) deben también utilizarse en. tuna sola cuerda, amimamim Repeated notes by the thumb. REPEATED NOTES The combinations indicated for the first, middle and ring fingers included in the first part of this book (Form. 1 io 12) must be also applied on one. sring. amimamim Form. 137 = = Ae Pop woe oe ert Férm. 118; Fs x att —— = ec a = - T T > 7 or rf" Tt amotlamaé . Férm. 119; = =a 2 : : Bec BRC-1007 imam ml de Férm. 125, id = F = v r Firm. 26 Qe ; + r i a 7 : = = 20 P| BEC-W07 imi é yf fT A fT TL Form. 127 —— ete. Se e = tr af T t ? iain Férm. 128; = ‘t t ——- tte. ’ Desen ‘TAMBIEN UTILIZARSE TODAS LAS YARIANTES (ALL THE VARIANTS MUST ALSO BE APPLIED TO THE Ritaacas BN FL PULCAR. Snome. aimi aimié rien. GEE Sn SBE, s rp Tr A ST, OS st pet Its amai amai Form, oat! Tee = ete oS rte Caaf F aqiam agian, p_yldd) ST Ta L ; vm. 2 = = fT Ss = 77 tyr BEC-L007 Férin, 133 mima ete. 4. Form. 138 Férm. 139; & a B&C-4007 fain a 4 Form, 140 —= : : : —— tte SS ae SSG am ami Férm. sib a = = Ty zo ff EF - ete. Férm. 146 — ——= ——- = ae ete. ¢ iF 7 e Ty EF B&C-1007 a 3 8 a mais maia Férm. 147, a a s Ip 3 eH a Sa Férm, 150: Férm, 151, = = = ete. Form. 152 Férm. 153 Bec.1007 agian ion ee mami mami vim. 1 ego TE ST gf) ET g PLETE re mig mima Férm, 158 + = ete. Férm, 159; miai miai 0g Fou —S'CU Tt tf nm man Férm. 167 aiam ajom rim noe TT ete, crete Set mami mami Form. 169; mima mima Férm. 170. maia maja Férm. 171 mial miai Férm. 172 ate. == =y7F = yy + wept pel tet igen ima Form. 173 Lame fama Form, 174, mia imia Form. 175 7 ie = fete o_== =s> ee trys tein Leim Férm. 176 i ete. oss see eo ee ae trytLt tri omim amin Férm in ae * Z — ew ; fo etry aimi aimi Form.178 amai emai Form.179 & = Fae = = fer SS" Form. 180 6s eS t ri ia in Form. 11g mimo room. 00 GE et re Sj fri erro = . rr? G7 mais y Férm.183 ee a h.. eerie: Se = foe ep go’ uo Péren 104 GE = aes == — a eet troy See = eye Form. 185 a= (0 So Se Férm, oo — wu Form. ee =e 7 e = ate. NOTAS REPETIDAS USANDO UNICAMEN. REPEATED NOTES USING THE IMMEDIATE. TE LOS DEDOS INMEDIATOS FINGERS. Digacons que deberi etzae on tes Féemlas 109 Fingering to be employed in Form 189 10 195, a 198. a Lal b) mits o) mame gaee roof tT f 7 ‘Los siguientes ejescicios estin indicados en la 1 Combi- The following exercises ure indicated in the 1st. combir aca: 2); el alumna debe tabajesls ademis con ins ation a) the pupil mart perform same cso with com combinaciones b), ©) y 4). dinations b), ¢) and d). imin Form. 189, Férm. 191 é Form. 2 Férm. 195, NOTAS. REPETIDAS EN LAS COMBINA- REPEATED NOTES IN THE COMBINATIONS CIONES. (ami) E (ijm,a) fa, m, i) AND (i, m, a) ami ami ami Férm, 196; o Férm. 197, EJERCICIOS PARA LA ELASTICIDAD ELASTICITY EXERCISES (Amplitud de Movimientos) DEBE TRABAJARSE CON LA MAYOR LENTITUD, LREALIZAR EL MAXIMO ESFUERZ0 EN EL DEDO Y LOGRAR LA MAXIMA AMPLITUD DEL MOVIMIENTO. Pulsar la cuerda y apoyar el dedo en la cuerda inmediata ‘anterior, Tevantando el otvo en ingulo recto ("paso mi- tar": abertura vertical), sin doblar la falange. En la ano izquierda se utlizarin los dedos 1, 2, 3 y 4 en cada ‘cuerda, prestando total atencién a la derecha. Estos ejercicios se realizarin con dedos inmediatos (ism) y (ma); la combinaci6a (ia) no debe emplearse. La sono- ridad obtenida en la ejecucién de esta Formula. no debe ser tenida en cuenta, pues es el simple resultado de Ia accién de los dedos. La importancia radica en Ia arnplitud de los movimicatos que se van a efectuar; lo demis es secundario. Se empieaa el cero co fs quinta vets pa poder [ "rei ce a tnt v Form, 198) El alumno debe repeie este ejerccio con los dedos (ma) Form. 198 bis ‘Mano izquierda I ejercicio TRESILLOS ACENTUANDO LA PRIMER NOTA DE CADA UNO DE ELLOS. La atencién se concentra en el (i) y en el (mm), que en cada grupo de tresillos van a tener que acentuat Ja primera nota, alternadamente. No se hace con cuatro ‘notas por coincidir en ese caso la primera ota de cada ‘grupo con unt mismo dedo. ‘Trabajar siempre con dedos inmediates; (im), (ma) (Extent of Movements) To BE STUDIED WITH MAXIMUM SLOWNESS. REALIZE MAXIMUM EFFORT WITH THE FINGER AND OBTAIN MAXIMUM EXTENT OF MOVEMENTS, Pluck the string and rest the finger on the adjoining previous string, lifting the other finger in a right angle (Military Step”, vertical opening), without bending the phalanx. In the left hand, fingers 1, 2,.3 and 4 will be employed in tach string, waiching carefully the right and. These exercises will Be done with immediate fingers (im) and (rna)¢ the combination (isa) must not be employed. The sound obtained in this exercise is xnim- Portant as it is the consequence of physical effort only: the Importance lies in the extent of the movements 10 be performed; the rest is secondary. The exercise starts on sring V to allow fingers to rest on the immediate string VE. : Idem en Ins euerdas @ © 0,0. Rapaatsame with strings ©, ©, Oem. . Pupil must repeat this exercise with fingers (mn). Tem en Ins euerdas ® @Oro. Repeat same with strings OO, Oa... “The left band will do the same as in the previous exercrse. TRIPLETS MUST BE PERFORMED ACCENTUATING THE EIST NOTE IN EACHE ONE, : Attention is concentrated on (i) and (m), which alter- ‘natively will accentuate the firtt note in each group | tila Thi dave 4th four notes bebe 9 fits note of each group coincidei with the sance finger. Work mat be done alvay with immediate fingers (hm) and (ma). = Idem en las demés euerdas Repeat same with the Fe SS er steng. 3 BEC-1007 Férm. 199 his ‘Mano iaguierda idem. La derecha realiza grupos de tre- sillos con el mismo valor de duracién y fuerza. La LATENGION DEBE CONCENTRARSE EN LA OBTENGIOS” DE “UNA MAYOR VELOCIDAD. Todas las _notas deben. of igualmente nitidas.No-debe pues marcarse a acentuaciéa~ “Sefialada en el ejercicio anterior’ Realizarlo con dedos ‘inmediatos: (im), (ma). La mano derecha debe despla- zarse a medida que los dedos van cambiando de cuerda,_ ‘con el fin de que aquellos no se “estiren” para alcanzarlas. Férm.200 Férm.200 bis é ‘Mano izquierda idem. La derecha ejecutaré grupos de ‘cuatro notas en cada posicién, Se realiza on todas las cuerdas desde la sexta a la prima, retornando a la sexta inclusive. Debe seguitse subiendo cromiticamente de la ‘misma forma hasta el 5° espacio inclusive en todas las ‘cuerdas. El alumao debe centrar_su_esfuerzo_en. la _welocidad, SIN QUE UAS NOTAS PIERDAN SU NATURAL 0 al ser consideradas aisladamente (valor de ‘dusacién e intensidad). El ejercicio resultaré ctil siempre ‘que el alumno-lo ejecute en 1m. 50s. de duracién total ‘como maximo. Poco a poco el alumno podri superar esa ‘velocidad siempre y cuando las notas conserven su lim- pieza y nitidez. Es decir que debe ser preocupacién funds- ‘mental atender a Ia limpieza en el ataque de las notas, ‘como paso previo a la obtencién de una mayor velocidad. ‘Lo contrario es negativo y no debe permitirse bajo ningin ceoncepto en detrimento de esa primera etapa. F posicién imimimim Idem en fas demés eucrdas Repeat same with the other string. Repeat same with the left hand. The right band will play groups of triplets with equal value of duration and Sdrengih, AYYENTION MUST CONCENTRATE ON OBTAIN: ING MORE SPEED. Al! notes must be equally bright. The ceccentuation indicated in the previous exercises must not be marked. To be performed with immediate fingers (i,m) and (ma). The right hand must displace iself as the fingers change string, 40 that they do not stretch to reach same. The samme is fo be done with the other strings. ——— Idem en lasdemés cuerdas Repeat same with the other strings. ete The same is 10 be done with the left band. The righ) ‘band wil play groups of four notes in each postion. “Ebi is done with all strings from VE to 1, returning to the Vuh. inclisively. Ascending chromasicaly must be followed in the same manner until the 5th. space inclu. sively with all strings. The student must concentrate bis efforts on speed, AVODING THAT NOTES DO NOT LOSE THEIR NATURAL EQUILIBRIUM, when considered individually (value of duration and intensity). The exercise will be successful if played with a maximum total duration of 1 m, 30 5. Step by step the, student will be able 10 improve this speed provided notes maintain their neatness. It is there- fore fundamental to look after the clearness of altack of the notes, as a previous step: to obtaining more speed Doing the opposite is negative and must not Be allowed. Férm.201 ie = bese teas 2 posicién Seguir en la misma forma hasta ls quinta posiciéa in elusive, JA_ATENCION DEBE CONCENTRARSE EN 1A oBTENGION DE UNA MAYOR VELOCIDAD “Mano inquierda idem. La dececha ejecuta trsillos con intervencién del pulgar. El orden de digitacién es: (p.m,i) siendo ésta més Iégica ‘que (prism) desechada en este ejercicio. Es importante que el alumno comience a actuar como aprendiz y maestro al mismo tiempo, ejecutando el trabajo con ambas combi- saciones; comprebari asi que por encima de una velocidad ceritica surgen en Iz combinacién (pm) movinientos subalternos (movimientos ondulantes) propios de la. mano ¥ no de los dedos, que entorpecen [a marcha natural del Trabajo de los mistoos a causa de los innecesarios despla zamientos de &tos sobre las cuerdas. La combinacién {pam.i), para este trabajo mecinico, debe emplearse con piefetencia salvo en determinadas obras. musicales. Con alla puede entonces anmentarse Ia velocidad sin que la mano actie con el movimiento ondulatorio resultante de 1a coimbinacién desechada. Continue in the same manner up to the 3th. position inclusive, CONCENTRATE ON OBTAINING MORE SPEED. The same is t0 be done with the left hand. The right hand plays triplets including the thumb. The order of fingering is (pum), which is more logical than (p,m) excluded for this exercise. 1 is im portant that the student assumes the role of pupil and teacher at the same time, working with both formulae; be will fied that beyond 4 critical speed, subordinate movements of the hands and nol of the fingers (onidulating movements) appear in the (pis) combinations, which obstruct the natural work of the fingers; this is caused by the annecessary displacement of these on the strings. For this bind of mechanical work, combination (p,m,i) is preferable except for certain mx- sical works. With this combination speed can be increased without the band doing the ondutaiory movement conse- quence of the rejected: combination ete. B&C-4007 a8 CORDES REPETIDOS REPEATED CHORDS “Los ACORDES DEBEN BJECUTARSE SIN’ ARPEGIAR, CHORDS ARE TO BE PLAYED "SENZA ARPEGGIARE' (Aroid- ing simiterity with broken chords). SEPARACION DE LOS DEDOS ANULAR Y SEPARATION OF RING FINGER AND THUMB. PULGAR. escucharse con claridad las notas pulsadas por el Notes plucked by the ring finger must be heard clearly, Férm. 204 6 @ SEPARACION DE LOS DEDOS MAYOR Y SEPARATION OF MIDDLE FINGER AND PULGAR THUMB. Deben percbirse ltidamente las notas pulsadas con el Notes plucked by ibe middle finger must be beard clearly. SEPARACION DE LOS DEDOS INDICE \° _ SEPARATION OF FIRST FINGER AND THUMB. PULGAR ‘Deebe prestarse atencién al dedo indice. Special attention to be given to the first finger. DESPLAZAM! ‘TO DE LOS DEDOS ANU- DISPLACEMENT OF RING AND MIDDLE LAR Y MAYOR FINGERS. ~ Exot Zz Férm.207 te pr BeC-4007 # dit $ Férm. 208 = : S es tr 5 —! All = + I HH mI

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