ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

*** ***
Hà Nội, ngày tháng năm 2022

NHẬN XÉT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH VẬT LIỆU VÀ LINH KIỆN NANO

Người nhận xét: ..................................................................................................................

Cơ quan công tác:................................................................................................................

Ý KIẾN NHẬN XÉT

1. Mục tiêu đào tạo

 Tính phù hợp của mục tiêu đào tạo so với yêu cầu của trình độ đào tạo:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 Tính khả thi của mục tiêu đào tạo trong điều kiện của ĐGHQGHN hiện nay:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. Đối tượng tuyển sinh (đánh giá tính phù hợp của đối tượng tuyển sinh được đề xuất
trong đề án và chương trình (dựa trên đặc thù của chuyên ngành đào tạo phù hợp với
quy chế đào tạo Tiến sĩ/Quy chế đào tạo Thạc sĩ tại ĐHQGHN)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3. Chuẩn đầu ra (CĐR) của chương trình đào tạo (CTĐT)
a. Tính phù hợp của chuẩn đầu ra so với yêu cầu của trình độ đào tạo (CĐR của
CTĐT theo đúng trình độ bậc 7 tại Khung trình độ quốc gia Việt Nam gồm 3 phần kiến
thức, kỹ năng và thái độ)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
b. Tính khả thi của chuẩn đầu ra
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4. Nội dung chương trình
a. Mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo, đáp ứng CĐR của các học phần trong CTĐT
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
b. Các học phần không cần thiết nên bỏ hoặc giảm thời lượng
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
c. Các học phần nên tăng thời lượng hoặc bổ sung thêm học phần mới
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................
d. Các học phần trùng lặp với chương trình đào tạo bậc dưới
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
e. Nhận xét, so sánh với chương trình đào tạo của một số trường đại học lớn trên thế
giới:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
f. Mức độ hợp lý và mức độ đáp ứng yêu cầu của trình độ đào tạo trong việc phân
gian thời lượng giữa các khối kiến thức. :
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
g. Tính chặt chẽ, hợp lý của bố cục CTĐT (khối kiến thức chung của kiến thức cơ sở và
chuyên ngành):
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
5. Đề cương học phần (đánh giá về cách trình bày nội dung của đề cương như CĐR,
phân bố giảng dạy, nội dung, giảng dạy, tài liệu tham khảo, hình thức kiểm tra, đánh
giá)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
6. Về hình thức
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
7. Đánh giá chung và kiến nghị
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Người nhận xét