RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 02 Pagak.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Jurusan : XI / Umum.
Semester : I (Ganjil).
Materi Pokok : Analytical Exposition.
Alokasi waktu : 3 kegiatan.

A. Tujuan Pembelajaran :
• Melalui pembelajaran daring (online) dengan media moodle, peserta didik Menganalisis unsur-unsur
eksposisi dari sebuah kalimat
• Memahami struktur teks eksposisi analitis (Analytical Exposition).
• Memahami unsur kebahasaan dari teks eksposisi analitis (Analytical Exposition).
• Membuat teks eksposisi (Analytical Exposition) menyatakan pandangannya tentang satu hal di sekolah,
desa, atau kotanya.
Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan ke-1 (selama 1 pekan)
a. Membuat course dalam moodle dan memastikan semua peserta didik telah menjadi partisipan
pada course tersebut, serta mencantumkan tata cara pengerjaan lembar kerja pada deskripsi.
b. Peserta didik mendownload materi bab teks eksposisi analitis (Analytical Exposition)yang
berupa file dari moodle.
c. Peserta didik membuat resume berkaitan dengan materi teks teks eksposisi analitis (Analytical
Exposition).
d. Peserta didik mempelajari materi teks teks eksposisi analitis (Analytical Exposition).
e. Peserta didik mengerjakan quiz teks teks eksposisi analitis (Analytical Exposition) (struktur teks
teks eksposisi analitis (Analytical Exposition)pada moodle).
f. Peserta didik dan guru dapat berdiskusi di WA grup atau WAPRI guru.
2. Kegiatan ke-2 (selama 1 pekan)
a. Membuat course dalam moodle dan memastikan semua peserta didik telah menjadi partisipan
pada course tersebut, serta mencantumkan tata cara pengerjaan lembar kerja pada deskripsi.
b. Peserta didik mengamati resume berkaitan dengan materi teks teks eksposisi analitis (Analytical
Exposition).
c. Peserta didik mengerjakan quiz berkaitan dengan unsur kebahasaan dari teks teks eksposisi
analitis (Analytical Exposition) pada moodle.
d. Peserta didik dan guru dapat berdiskusi di WA grup atau WAPRI guru.
3. Kegiatan ke-3 (selama 1 pekan)
a. Membuat course dalam moodle dan memastikan semua peserta didik telah menjadi partisipan
pada course tersebut, serta mencantumkan tata cara pengerjaan lembar kerja pada deskripsi.
b. Peserta didik mengamati resume berkaitan dengan materi teks teks eksposisi analitis (Analytical
Exposition).
c. Peserta didik membuat teks eksposisi analitis (Analytical Exposition) dengan quiz pada moodle.
d. Peserta didik dan guru dapat berdiskusi di WA grup atau WAPRI guru.
C. Penilaian
 Quiz dengan media Moodle

Pagak, 13 Juli 2020

Mengetahui, Guru Bidang Studi,
Kepala Sekolah,

SUKADI, S.Pd ELISABET RATNA.N, S.Pd

NBM. 904383