Anul şcolar: 2023 – 2024

Unitatea școlară: Liceul Internațional de Informatică București Avizat:

Profesor: Bura Ioana
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: Geografie
Clasa: a XII-a F
Nr. ore alocate: 3 ore/săpt.
EUROPA – ROMÂNIA – UNIUNEA EUROPEANĂ. PROBLEME FUNDAMENTALE

Unitatea de Competențe Nr. de Observații/

Conținuturi Săptămâna
învățare specifice ore Evaluare
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Europa și 1.1. Lumea contemporană (evaluare inițială)
România – 1.2. Spaţiul românesc şi spaţiul european
geografie fizică 1.3. Elemente fizico-geografice definitorii ale Europei şi ale României: 11.09-15.09 Observarea
1.4. relieful major (trepte, tipuri şi unităţi majore de relief); 18.09-22.09 sistematică
2.1. clima (factorii genetici, elementele climatice, regionarea climatică); harta sinoptică a Europei 25.09-29.09 Autoevaluare/
18
2.2. şi a României; 02.10-06.10 Interevaluare
2.3. hidrografia – aspecte generale; Dunărea şi Marea Neagră; 09.10-13.10 Evaluare scrisă
2.5. învelişul biopedogeografic; 16.10-20.10 (T1)
2.6. resursele naturale.
3.1. Recapitulare și evaluare
SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL” 23.10-27.10 Activități
specifice
Vacanță de toamnă (28.10.2023 – 05.11.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
II. Europa și 1.1. 1.2. Elemente de geografie umană ale Europei şi ale României: Observarea
România – 1.3. 1.4. harta politică a Europei; România ca stat al Europei; sistematică
geografie 2.2. populaţia şi caracteristicile ei geodemografice; 06.11-10.11
umană 2.3. sistemul de oraşe al Europei; analiza geografică a unor orașe 13.11-17.11 Autoevaluare/
2.4. activităţile economice – caracteristici generale; analiza unei ramuri industriale (la nivel 15 20.11-24.11 Interevaluare
2.5. european şi în România); 27.11-29.11
2.6. sisteme de transport 04.12-08.12 Evaluare orală
3.1. Recapitulare și evaluare

III. Europa și 1.3. Mediu înconjurător şi peisaje 6 11.12-15.12

România – mediu, 2.2. 2.3. Regiuni geografice în Europa şi în România: 18.12-22.12 Observarea

1
peisaje, regiuni 2.4. Caracteristici ale unor regiuni geografice din Europa și din România sistematică
geografice, țări 2.5. Carpaţii – studiu de caz al unei regiuni geografice Autoevaluare/
vecine 2.6. Ţările vecine României (caracterizare geografică succintă) Interevaluare
3.1. Recapitulare și evaluare Evaluare scrisă
Vacanță de Crăciun (23.12.2023 – 07.01.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
IV. Uniunea 1.1. 1.4. Formarea Uniunii Europene şi evoluţia integrării europene 08.01-12.01
Europeană 2.4. Caracteristici geografice, politice şi economice actuale ale U.E. 15.01-19.01 Observarea
2.6. Statele Uniunii Europene: 22.01-26.01 sistematică
2.7. privire generală şi sintetică 29.01-02.02 Autoevaluare/
18
3.2. studii de caz: Franţa, Germania, Italia, Spania, Portugalia, Grecia, Austria 05.02-09.02 Interevaluare
3.3. celelalte țări ale U.E. 12.02-16.02 Evaluare scrisă
3.4. Diviziuni regionale și organizarea spațiului geografic în U.E. (T3)
3.5. Recapitulare și evaluare
Vacanță (19.02.2024 – 23.02.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
V. România ca 1.4. România ca parte a Uniunii Europene: 26.02-01.03
parte a Uniunii 2.6. Oportunităţi geografice ale României cu semnificaţie pentru U.E. 04.03-08.03 Observarea
Europene 2.7. România şi ţările U.E. – interdependenţe geografice, economice şi culturale 11.03-15.03 sistematică
3.2. Organizarea și amenajarea spațiului geografic în U.E. și în România 18.03-22.03 Autoevaluare/
3.3. Problema energiei în U.E. şi în România 24 25.03-29.03 Interevaluare
3.4. Alte probleme comune – la alegere, două studii de caz dintre: mediu înconjurător, dezvoltare 01.04-05.04 Evaluare scrisă
3.5. economică, migraţia populaţiei şi a forţei de muncă, organizare teritorială, disparităţi regionale, 08.04-12.04 (T4)
evoluţii geodemografice, agricultură, dezvoltare urbană 15.04-19.04
Recapitulare și evaluare
PROGRAMUL ,,SĂPTĂMÂNA VERDE” 22.04-26.04 Activități
specifice
Vacanță de Paște (27.04.2024 – 07.05.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
VI. Europa și 1.1. Problemele fundamentale ale lumii contemporane (prezentare sintetică)
Uniunea 1.5. Rolul Europei în construirea lumii contemporane 08.05-10.05 Observarea
Europeană 2.4. U.E. şi ansamblurile economice şi geopolitice ale lumii contemporane – privire comparativă 13.05-17.05 sistematică
în lumea 3.4. Mondializare, internaţionalizare şi globalizare din perspectivă europeană 9 20.05-24.05 Autoevaluare/
contemporană Europa, Uniunea Europeană şi România în procesul de evoluţie a lumii contemporane în Interevaluare
următoarele decenii Evaluare orală
Recapitulare și evaluare
VII. Elemente de 2.5. Tipuri tradiționale de utilizare a spațiului geografic 6 Observarea
geografie socială și 2.6. Tipuri de comunități umane și mentalități 27.05-31.05 sistematică

2
culturală a 2.7. Diversitatea umană a Europei (lingvistică, religioasă, etnică) Autoevaluare/
Europei și a 3.5. Structuri teritoriale și dinamica socială Interevaluare
03.06-07.06
României Raportul dintre elemente de geografie socială și culturală ale Europei și României Evaluare scrisă
Recapitulare și evaluare (T5)
Recapitulare și evaluare finală Evaluare finală

Competenețele specifice sunt:

 1.1. Prezentarea, în scris şi oral, a aspectelor definitorii ale spaţiului european şi naţional, utilizând corect şi coerent terminologia specifică domeniului
1.2. Raportarea rezultatelor documentării (informării) asupra problematicii fundamentale a Europei şi a României, cu ajutorul noţiunilor şi al
conceptelor corespunzătoare
1.3. Explicarea unei realităţi investigate (direct sau indirect), prin utilizarea limbajului ştiinţific specific domeniului
1.4. Identificarea, prin documentare, a informaţiilor specifice problematicii geografice a Europei şi a României, valorificând adecvat semnificaţiile
termenilor-cheie de specialitate
1.5. Formularea de probleme referitoare la regionalizare şi la globalizare, din perspectivă europeană, utilizând corect şi coerent terminologia specifică domeniului
2.1. Explicarea proceselor naturale din mediul înconjurător (geografic), la nivelul continentului, prin conexiuni sugerate de analiza modelelor grafice, cartografice şi a
imaginilor
2.2. Utilizarea elementelor semnificative, conceptuale şi metodologice, specifice ştiinţelor naturii şi ştiinţelor sociale, pentru studierea comparativă a geografiei
Europei şi a României
2.3. Explicarea relaţiilor observabile dintre ştiinţe, tehnologie şi mediul înconjurător, la nivelul continentului, prin analizarea unor sisteme şi structuri teritoriale şi
funcţionale
2.4. Explicarea relaţiilor observabile dintre sistemele naturale şi umane ale mediului geografic european, utilizând date statistice, modele geografice şi reprezentări
cartografice adecvate
2.5. Explicarea unor sisteme şi a unor structuri naturale şi umane, pe baza unor informaţii obţinute prin diferite mijloace de documentare şi a unor materiale
demonstrative
3.1. Interpretarea reprezentărilor grafice şi cartografice, pentru prezentarea unei realităţi investigate
3.2. Utilizarea reprezentărilor grafice şi cartografice adecvate, pentru interpretarea şi exprimarea realităţii geografice a U.E. şi a unor ţări din componenţa acesteia
3.3. Transferul informaţiei statistice, grafice şi cartografice în alte forme de prezentare (texte, modele etc.)
3.4. Interpretarea datelor statistice şi a modelelor grafice referitoare la Europa, U.E, România şi lumea contemporană