A NOSSA AGUA DOCE A espécie humana esta entre as muitas espécies do nosso planeta que dependem da agua doce para viver, embora a 4gua doce represente menos de 3% da 4gua no nosso planeta. O resto da agua no nosso planeta é 4gua salgada dos oceanos. Quase toda a Sgua doce esta sob gelo em calotes de gelo ou laciares ou enterrada no subsolo, Somos capazes de usar menos de 19% da 4gua doce que flu pelos rios e correntes, fagos, lagoas e pantanals. ‘A agua doce 6 o recurso mais precioso do nosso planeta. Bebemo-la para estar vivos, usamo-la para ficarlimpos © Fegamos as colheitas que comemos. € usada na produgso do algodio que vestimos e, através das barragens e da qua de refrigeracdo em centrals termoelétricas, produz a eletricidade que ilumina as nossas casas. ‘Aagua doce também éessencial paraa natureza.Os habitats de agua doce servem de casa a mais de 10% de todos os animais conhecidos e quase metade de todas as espécies de pelxes conhecidas. Os ecossistemas de Agua doce ajudam a regular a temperatura da terra e do mar. Permitem as espécies selvagens viajar longas distancias através de diferentes tipos de paisagens para completar os seus Ciclos de vida, e funcionam como corteias de transmissa0 ue transportam utrientes essenciais para o cultivo de alimentos. Ofluxo de agua doce pelos ros lagos e pantanos 6 muito importante para a sobrevivéncia da vida aquatica, Tem de ser limpa, e tem de ser capaz de flu de lugar para lugar, subindo e descendo com as estacoes. AL E.0 PROBLEMA ‘Aspopuilacdes de espécies de Sgua doce esto a diminuir mais depressa do que que a vida selvagem em qualquer outro tipo de habitat no nosso planeta, 0 que significa que multas das colsas de que necessitamos dos ros lagos e pantanos também correm o tsco de desaparecet. ‘Quando 0s res e a chuva no fomecem agua suficiente para as nossas necessidades, alteramos 0 curso natural para 1 obter. Hoje em dias estamos a usar demasiada agua, emcdemasiados lugares. Em alguns casos fazemo-lo bombeando agua diretamente a partir dos ries ou do subsolo, e acabamos por retrar mais agua do que a chuva conseque repor. sto significa que cada vez ha ‘menos gua a correr pelos leltos ou no suibsolo, até Vir eventualmente a secar. As pessoas e os animais que ddependem da Squa enfrentam grandes problemas. Construimos barragens que interrompem o curso natural da dqua doce para que a possamos recolher onde precisamos dela, para as grandes cidades ou para a agricultura, ou para ppodermos gerar energia hidroelétrica com a passagem da gua pela barragem. A enetgia hidrica produz quase um uinto da eletricidade mundial, mas as barragens podem prejudicar os ambientes fluviais. As barragem impedem que (0s pees de agua doce consigam migrar para montante a partir do mar para desovar. E por isso que mais de um terco das espécies de pelxes de agua doce é vulnerdvel a extingio. A cdourada migra do delta da Amazénia para sopé dos Andes — uma viager de quase 5000km. Nao s6 as barragens estio em causa. Multas vezes ¢ usado betao para reforcar e elevar as margens para impedit que os rios provoquer cheias, Isto significa que os terrenos junto 20 rio podem ser usados para construir casas ou como terra ardvel, quando anteriormente se situava no lelto de chela, ‘Assim, destroem-se pantanos de cheias que filtram a poluicao| da agua e alojam espécies selvagens @ que server para os peixesdesovar (p6r os seus ovos).Fstatentativa de controlar os cursos acaba muitas vezes por provocar mais problemas com as chelas do que aqueles que resolve. As margens artifiials fazem com que o fluxo da 4gua acelere no canal fluvial, em vez de perder energia, dissipando-a quando extravasa as ‘margens. Os nivels do rio a jusante sobem muito alto, muito depressa, Como consequéncia, as margens multas vezes| cedem e 0 resultado sao cheias muito piores do que seriam se nd houvesse intervenco humanasfoods than would have happened otherwise. CCRIAR UM FUTURO SEGURO PARA A AGUA Todos partilhamos um planeta e, se pensarmos ponderadamente, podemos manter a agua doce a corres Cerca de 90% da Sgua que usamos vai para as culturas de Um ciclideo Callipterus macho el ence) ee teed Sue au Ce eee a (Os guindastes de Sandhill param durante a sua De eno og uae US eet Cee ne aun ec) ee Pierce Tar) fluxo do rio para ctiar os bancos de arela que os. recess regadio. Mas esta rega pode ser felta de modo mais eficiente, Bastante utlizada, a rega gota a gota e outras tecnologias significa que é usada muito menos Aqua endo hanecessidade de usar energia para a bombear. Pode cutivar-se mals em menos terra. Se alguma da 4gua poupada for devolvida a0 tio, contribui-se para manter habitats de animaise plantas. Todos utilizamos Sgua na nossa vida quotidiana, ¢ ha colsas que podemos fazer em casa para usar menos Agua e deixéla fica nos habitats de agua doce onde & necessstia Podemos usar menos gua quando lavamos, cozinhamos € descarregamos Agua na sania ‘Também podemos retirar oualterar barragens que provocam problemas perturbando o curso da agua doce. E podemos Pensar com mals culdado se, e onde, construir novas barragens. Deveremos explorar formas diferentes de gerar cletrcidade renovavel e de captar 4gua para beber e regar sem bloquear os tlos por completo.As barragens bloqueiam o fluxo de gua, o que impede o transporte de nutrientes, sedimentos e vida selvagem,Airrigacio responde 290% de toda a dgua doce usada pelos humanos, mas novos métodos agricolas podem reduzir essa procura, permitir que a agua doce flua incluindo espacos aes no telhado.Nadesovao salmao retorna a0 curso de agua do seu nascimento J para deixar os ycubam fem cascalho no leito de riachos emergem CONHECER OS LOCAIS: Ciclo de vida do en Osalmao. adulto amadurece no mar Oalevim vive YVR Xe) lola Nal a(ae) Cee aes See ee neces Pacifico. Comeca e termina a sua vida na Sgua doce, contudo, muitas vezes, deslocando-se Dee ee ee cE) eee Re ere cae Se eer Cert a eee eC Te a ad eletromagnéticas e usam o seu forte sentido olfativo. Peon ne DE eS eae tay fee ene a ee cre es De eee ee reece ae anos, crescendo até atingir a maturidade completa. Depols de totalmente desenvolvido,o seu corpo muda para que se See ee ee eer eet ur entret erent eran ts a eet eee Cra Coo eS Ree cere ey vvelhos usam os recursos dos ribeitose dos ios lagoas e rpidos. As lagoas sio Sreas de um ribeiro ou rio onde a agua Ce ee ee eee) Pn ea Cee retry Cee oe Ot eee eee ae) eC ore) usa-os para por os seus ovas, ea corrente adiciona oxigénio Peo Dee ae ee ecresce nos cursos de gua doce Osalmao adapta-se a agua salgada enada tio abaixo até a0 mar Cen eee Conrad fazendo-o correr por canais de betio, o habitat é alterado de ete eras es CC eae eo cee Vida, Cee ee eee ees ad Pei cee tates Ce ey On eee eco era) eee erence eee Soe Sed Ce Ore ein etc Pere ee a eee et PO ee eet enna) eet ee ea ein eee eo ee ee Cer ene Se i eae Pome \Wild salmon is an important source of food and income for Seen cer erated ecosystem, We risk losing them ifwe don't stop interfering with the natural flow of freshwater. \1 be aro ‘INSTRUCOES PARA FACILITADORES MENSAGENS CHAVE PROBLEMAS COM A AGUA DOCE + Asbarragens que afetam os fluxos para jusante e impedem 05 peixes de migrarem para completar os seus ciclos de vida + Utiiza¢ao de demasiada agua em casa ena agricultura + Poluicdo (por ex. escorréncia de pesticidas para os rios a partir de exploragées agricolas) SOLUGOES, + Projetar diferentes tipos de barragens que néo se localizem ‘em rios com uma quantidade elevada de espécies selvagens e que permitam a passagem livre dos peixes e delxem a 4gua fluir mais naturalmente + Encontrar formas de usar menos gua - partilhar a mesma ‘gua entre industrias ou desperdicar menos em casa /na agricultura + Impedir que a poluicao das exploracdes agricolas e das habitac6es sejam feitas directamente para cursos de agua GUIAO PARA DISCUSSAO ORIENTADA LINKS DE ops Penne) PORT Objetivo 6: Garantir acesso a agua e saneamento para todos https://www.un.org/ sustainabledevelopment/water-and- sanitation/ Objetivo 14:Conservareusarde forma [| sustentavel os oceanos, os mares © 05 recursos marinhos ir cy hetps://www.un.org/ sustainabledevelopment/aceans/ Objetivo 15: Gerir florestas de forma sustentével combatera desertincacio, PTA parar e reverter a degradacao do solo, ‘ON LAND Interromper a perda de biodiversidade https://www.un.org/ sustainabledevelopment/biodiversity/ Garantir. um futuro saudavel produtivo para os nossos habitats de 4gua doce contribui ‘também para outros ODS, incluindo os seguintes: ‘OBJETIVO 1: Erradicagao da Pobreza ‘OBJETIVO 2: Fome Zero ‘OBJETIVO 3: Boa Sauide e Bem-estar ‘OBJETIVO 12: Consumo e Produce Responsavels Utilize este quiao para gerar uma discussao ao nivel, da turma ou de um pequeno grupo com base nas instruc6es sobre os Nossos Oceanos, ou nos videos em ourplanet.com. Oque éagua doce? Pode ter de explicar que as Aguas dos oceanos so salgadas e por isso ndo as podemos usar da mesma forma. ‘Alguma vez passaram algum tempo junto a um io, ribeiro ou lago? O que fizeram? O que tinha de especial estes locais? Dé tempo para as criancas e jovens comegarem por discutir as suas préprias experiéncias. Em que ecossistemas de agua doce conseguem pensar? Alguns so mais dbvios, como 0 rio Tejo ou Douro, ‘mas nao se esquecam das lagoas e ios locals. Em que plantas e animais consequem pensar, que possam viver nestes locals ou que geralmente dependem de habitats de agua doce? PE. peixe, camarao, lontras, castores, quarda-tios, 4garcas, plantas, algas, insectos efemeropteros, golfinhos de Sgua doce Por que razo a Sgua doce é importante para nés e para o nosso planeta? Corrente - Transportando nutrientes e agua de que as plantas e os animais precisam para viver. Permite as especies selvagens viajar e completar 0 seu ciclo de vida. Peixe para comermos, agua para regarmos as culturas e bebermos. Por que razio a agua doce é importante para nés? Pensem em todas as formas em que usam a gua.Incentive as criancas a apresentarem o maximo de que os pesticidas sejam drenados para habitats de ideias que conseguirem, incluindo beber, tomar ‘gua doce. banho, descarregar nas sanitas,lavar, limpar, regar Jardins e campos agricolas,lavar 0 carro, para ‘O que poderia ser feito de modo diferente? atividades de lazer como canoagem, natacao ou Menos barragens, ou barragens que deixassem a agua e pesca e, indiretamente, através da eletricidade que ‘© peixe passar. Menos desperdicio de 4gua. Agricultura usamos, ‘sem pesticidas e produtos quimicos de sintese. Que problemas esto a afetar as correntes de agua? ‘Conseguem pensar no que podem fazer para poupar i) Utilizacio excessiva de Agua pelas pessoas ena eas agricultura. As barragens nao permitem que a agua E importante que os jovens se sintam capacitados para flua levando peixes e nutrientes para onde sao fazer alguma coisas por eles proprios, como tomar necessérios. Agricultura e habitagdes fazem com duche em vez de banho de imersao, fechar a tornelra ‘enquanto escovam os dentes, et. ENGIN TIBI AB xy eae Piet Os jovens mantém um registo da quantidade de 4gua usam num dia. CComparam 0s seus valores com os dos colegas para ver se existem formas de poderem poupar Agua. Ao fim de uma semana, fazer o mesmo ¢ ver ‘quem baixou mais o seu consumo de Sgua. Realizar uma atividade de identiicacao de espécies numa lagoa. Para ajudar os jovens no trabalho, podem usar aplicac3o de ciénciacidada do ur Planet ou livros de consulta, para identificar © conjunto de especies selvagens e plantas que vivem no habitat. Considerar que condicoes nnecessitam para viver e de que forma este habitat has proporciona, Rectlar a viagem dos salmées to acima para desovar instalando um percursode obstaculos de migragao do salmao httpss/mwrw.scienceworid. ca/resources/actvities/salmon-migration-obstacle-course _Depois, considere o que oshumanos poderso alterar para aumentara quantidade de salmdes que se desiocam a montante para desovar, De que modo isso ajudaria as pessoas? Criar uma mini paisagem a partir do solo num tabuleiro € semear sementes de agriao em toda a superficie. Levante uma extremidade alguns centimetros para criar um declive ecrie condigdes de drenagem colocando um recipiente para aparar a Agua na outra extremidade, Despeje um cope de agua num tinico ponto no centro do ponto mais elevado do tabulero e deixe-a corter através da palsagem criando um sistema fluvial. Todos 0s dias despeje outro copo de agua no mesmo onto. Observe onde cresce 0 agriso e como iss0 corresponde 20 sistema fluvial. Ao fim de algum tempo, coloque uma ou mals barragens: (borrachas ou pedacos de cartso grosso) em pontos chave do sistema fluvial, e todos os dias reduza a metade a quantidade de agua que adiciona. Vela 0 efeito que isto tem na palsagem ao fim de alguns dias de rega. Debater como isto se reflete no mundo real, eo que poderia ser feito sobre isso. Write and illustrate a fist person story or diary from the perspective of a salmon, imagining the challenges and dangers they may face. Create a freshwater mural or collage 6-4 6-4 7-0 6-11 7-1 Cidadania Ciencias Geografia Geografia Geografia Literacia Geografia Arte Arte