Parte Oral Caderno de Roteiros de Interagao Face a Face Celpe>Bras CERTIFICADO DE PROFICIENCIA EM LINGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROSree eee eo ‘Parte Oral do Celpe-Bras consiste em uma interagao Facea Face de 20 minutos entre Avaliador-Interlocutor e examinando. Espera-se que 0 examinando possa conversar, da forma mais natural possivel, sobre assuntos do cotidiano e da atualidade. Neste Cademo, os Roteiros de Interacio Face a Face estio divididos por pigina, organizados em duas colunas. A direita, encontra-se 0 Roteiro de interacdo propriamente dito, com as perguntes norteadoras da conversa. A esquerda, encontram-se uma miniatura do Elemento Provocador (EP) e 0 campo “Outras Informagées" que traz, quando necessério, informacées adicionats referentes a0 tema tratado,tais como: significado de palavras e express6es no contexto do £P; explicacées sobre legislacio e/ou funcionamento de instituigdes brasilelras; € informagées culturais ou curiosidades. 0 propésito da seco “Outras Informagées’ é permitir 0 rapido acesso a conteddo relevante para o tema abordado no EP, além de enriquecer as discuss6es nas reuniées de capacitacéo de avaliadores, antes da avaliacdo oral. Devido ao espaco restrito, no hé pretenséo de se esgotar o assunto. Essa se¢ao poderd facilitar 0 trabalho de avaliadores durante a Interacdo Face a Face, além de se converter em material de estudo para futuros estudantes de Portugués como Lingua Adicional. ‘A seguir, apresentarse a Estrutura da Parte Oral do Exame, com orientagdes sobre os procedimentos administrativos e a condugio das interacoes, seguida pela lista dos EPs, SY EZ Orientacées para a Parte Oral do Exame Momento Contedidodainteracdo _Praticas envolvidas Roteiro de Interacio Face a Face Estrutura da Parte Oral Tempo Conversa sobre interesses pessoais do examinando Compreensao Oral e ‘com base nas informages _Producdo Oral do questionsrio " S minutos 15 minutos (5 minutos para cada Elemento. Provocador) Conversa sobre tépicos do 28 Cotidiano e de interesse geral com base em trés Elementos Provocadores Compreenséo Oral, Compreensao Escrita ‘e Producdo Oral © tempo da interagéo deve ser respeitado, independentemente da_proficiéncia. demonstrada pelo examinando: 5 minutos para o 1®primeiro momento; 5 minutos para cada um dos trés EPs usadosno 2? momento. No 1% momento, o examinando sera avaliado com base na capacidade de conversar sobre questées de natureza pessoal a partir das informacées no questionério preenchido na inscricéo (ao qual 0 Posto Aplicador tem. aacesso com antecedéncia). O objetivo é criar um ambiente favordvel para a interacdo, dando inicio & conversa com assuntos préximos aos interesses do examinando. 0.2% momento é desenvolvido a partir de trés materials chamados Elementos Provocadores configurados em linguagem verbal e imagética.Interagao Face a Face eee eee Elementos Provocadores © examinando tera aproximadamente 1 minuto para ler (silenciosamente) cada Elemento Provocador (Etapa 1). Em seguida, 0 Avaliador-Interlocutor faré ao examinando uma pergunta inicial (Etapa 2) que tem como objetivo explorar 0 entendimento geral do assunto que ser abordado (compreensio do texto escrito e da imagem). Esse entendimento pode incluir a compreensao de termos especificos (girias, express6es idiomaticas, regionalismos etc.), considerados fundamentais para o inicio da conversa a respeito do tema abordado. 0 Avaliador-Interlocutor néo deve ignorar a Etapa 2. Caso perceba que 0 examinando teve dificuldades na compreensao do Elemento Provocador, o Avaliador-Interlocutor deve auxilié-lo a entender o material (inclusive respondendo a eventuais perguntas sobre termos ou relacdes que nao tenha compreendido), de forma a possibilitar a continuidade da interlocucdo. Ap6s 0 entendimento global do EP, o Avaliador- Interlocutor conduz a interacao com base no conjunto de perguntas da Etapa 3. De modo geral, as perguntas dessa etapa podem explorar: 2) compreensio sobre o Elemento Provocador; b) opinides e experiéncias pessoais acerca do assunto abordado; ©) relagéo entre tema abordado e elementos culturais do pais de origem do examinando; d) exploracao de aspectos culturais do Brasil em relacgo ao tema abordado. E importante que sejam selecionados Elementos Provocdores que abordem tematicas variadas. AA Interacdo Face a Face é avaliada de forma independente por dois Avaliadores: Avaliador-Interlocutor ¢ Avaliador-Observador. Nao deve haver discussao entre os Avaliadores. A Interacao Face a Face deve ser sustentada somente pelo Avaliador- Interlocutor. 0 Avaliador-Observador deve permanecer em siléncio e auxiliar a controlar 0 tempo da interagao. E importante que o examinando tenha opoxtunidade para falar e que o Avaliador-Interlocutor apenas sustente a conversa, mostrando interesse e ampliando a discussie a partir das perguntas no Roteiro. ‘O.conjunto de perguntas da Etapa 3 do Roteiro de Interaco Face a Face deve ser tomado como sugestéo para a interacao. O Avaliador-Interlocutor deve fazer adequagdes necessérias, em funcao das respostas do examinando, tais como: alterar a ordem das perguntas, reformulé-las, desdobré-las e/ou suprimi-las. Nem todas as perguntas precisam ser feitas. importante que a conversa faca sentido e que nao seja um ato mecanico de perguntas e respostas. 0 Avaliador interlocutor ndo deve seguir a ordem literal das perguntas sem levar em ‘conta as respostas dos examinandos nem pode ignorar o Roteiro e fazer somente perguntas que Ihe vierem @ mente no momento da interaco, pois isso pode levar a interlocugao a ficar apenas no ambito de experiéncias e opinides pessoais, o que ‘compromete o processo de avaliacao. © Avaliador-interlocutor deve avaliar a capacidade de o examinando conversar sobre os temas abordados sem julgar opiniées. Os Avaliadores nfo devem expressar comentirio (elogio ou critica) a0 examinando sobre seu desempenho, para nao criar expectativas quanto 20 resultado final. Gravagio da interagao Antes de iniciar a gravago, 0 Avaliador-Interlocutor deveré informar a0 examinando que a interacao sera gravada para eventual afericao e/ou anilise. Ao Iniciar a gravacio, © Avaliador.interlocutor deverd dizer o cédigo de registro da aplicagao, em destaque na FICHA DE AVALIACAO DA INTERACAO FACE A FACE | AVALIADOR-INTERLOCUTOR, conforme modelo a seguir: Avaliador-Interlocutor “Cédigo de registro da aplicagio: XXXX” [Além desse cédigo, nenhuma informaco que possa identificar 0 examinando devera ser gravade. O gravador deverd permanecer ligado durante toda a interacéo, incluindo os periodos em que o examinando estiver observando/lendo o material Bom trabalho! Equipe Celpe-BrasPre ee ee nusame Para a aplicacao da Parte Oral Roteiros de Interacio Face a Face. + Gravador de dudio. + Lista de Presenca da Parte Oral. + Gradede Avaliacaoda InteracdoFacea Face Avaliador-Interlocutor. + Grade de Avaliacaoda InteracaoFacea Face Avaliador-Observador. Elementos Provocadores. + Questiondrios preencl inscrigao. + Ficha de Avaliagaoda Interagao Facea Face—Avaliador-Interlocutor. Fichade Avaliacdo da Interacdo Facea Face— Avaliador-Observador. jos pelo examinando no momento da ‘Onuimero de identificacso do examinando deve ser. mesmo nas fichas de ‘avaliacao da Parte Oral eno Caderno de Respostas da Parte Escrita, Roteiro de Interacao Face a Face Lista de Elementos Provocadores Campeées paralimpicos Representatividade Desconecte-se por alguns minutos Amigos e cinema Dono de casa, sim, senhor Obrigado, Pelé! Ergonomia em home office Os novos 50 anos Como o brasileiro se move Espécie consumidora Aexplosao da solidao Abril Verde Alimentagao saudavel fora de casa Dia Mundial da Satide Mental Chefes téxicos Doe érgaos Dr. Nei Cinco impactos da poluicao do ar Projeto de lei das MaesFale PLEYEL Elemento Provocador Peis ort) Pat eee ee aed ey Qutras Informacées Interacao Face a Face fae} eed Etapa —_Diga ao.examinando: Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (examinando faz isso silenciosamente) Etapa _Apés aproximadamente um minuto, diga 20 examinando: ~ Dequetratao Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em funcdo das respostas Etapa — doexaminando. ( O que vocé entende pela expressdo “Paixdo por ir além"? Que tipo de mensagem esses atletas representam na imagem? Qual a importancia da participacéo dessas pessoas em competic6es esportivas? Quais modalidades esportivas paralimpicas vocé sabe que existem? Dé exemplos Qual a importancia do esporte na vida de pessoas com deficiéncia? Vocé acha que a midia dé o devido valor a atletas paralimpicos? Fale sobre isso. ‘Seu pais investe em esporte paralimpico? Comente, Coma o investimento em esportes paralimpicos pode mudar a visio das pessoas sobre a deficiéncia?Interagio Face a Face Epes end PLETE PLL ete ed Elemento Provocador Etapa _Diga ao examinando: Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (examinando faz isso silenciosamente) Etapa pds aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: O= De que trata omatea? Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em fungao das respostas Etapa do examinando. Quem seria a pessoa do primeiro quadro? E quem seriam as pessoas do segundo quadro? © que vocé sabe sobre a hist6ria do Brasil? Como vocé relaciona a histéria do Brasil com os quadrinhos? Vocé acha que 0 Brasil est bem representado no segundo quadro? Voce incluiria outros grupos? Quais? O que voce entende por “hist6ria dnica"? Vocé concorda que contar uma histéria a partir de uma Unica perspectiva é perigoso? Por qué? Em seu pals, comoas criangas aprendem a histéria local? Sob uma tinica perspectiva ou a partir de varias? Comente. Outras Informacées que oct aha ie poderintdveria muder na manera derae ee eos | Dore et oe a Interagao Face a Face Elemento Erne) Elemento Provocador Papas! SEM INTERNET E eNceULAe, Har ExfTes mine & DEZESSETE SEGUNDDS + Outras Informagées Etapa _ Diga ao examinando: > Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (O examinando faz isso silenciosamente) Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: @ Deque wats omaterat Siga 0 Roteir, fazendo adequagdes necesséria em funcdo das respostas Etapa —doexaminando. Naimagem, qual reacéo do personagem ao ficar desconectado? prejudica a satide emocional? Justifique. No diaa dia, as pessoas ao seu redor (familia e amigos) usam exageradamente o celular e a internet? Como voce ve esse ‘comportamento? Para vocé, existe alguma situagso em que usar 0 celular é um comportamento inconveniente? Dé exemplos. Voce usa redes sociais na internet? Costuma compartilhar informages pessoais? Justifique. Jé perdeu ou esqueceu 0 seu celular? Como se sentiu? Quaisas altermativas para diminuiro uso do celular? Dé exemplos.Interagdo Face a Face cE ci Pre ETE eee ee ore ete cae vi Elemento Provocador Etapa Dia ao examinando: Ree eee ces AMIGOS PRA Se Etapa _Apésaproximadamente um minuto, diga ao examinando: AO CINEMA © Siga 0 Roteiro, fazendo adequagdes necessérias em fungao das respostas Etapa — doexaminando. Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (O examinando faz isso silenciosamente) Voce concorda com a lista de "piores amigos” apresentada? Fale arespeito, Dos perfis apresentados no material, quais mais incomodam vocé? Por qué? Vocé se identifica com algum desses perfis? Fale sobre isso. Que outros perfis de amigos voce acrescentaria 8 lista? Que caracteristicas devem ter e como devem se comportar 0s melhores amigos para se levar ao cinema? Quando vocé decide ir a0 cinema, a qual tipo de filme gosta de assist? Por qué? Irao cinema no seu pais é uma forma de lazer acessivel? Comente. OutrasInformagées Fale sobre um filme que tenha deixado lembrancas. Cosplay = atividade que consiste em se fantasiar, com acessérios e outros artigos, representando um determinado personagem. ’ Piratear = reproduzir e comercializar ilegalmente contetidos protegidos por direitos autoraisae eee Dene ce Rene Interagao Face a Face ec eet oud Elemento Provocador ao monte tense Outras Informagées Tabelionato de notas = semelhante a cartério. Escritura = documento assinado perante o notario, Pacto antenupcial = é um contrato elaborado antes do casamento, no qual os noivas estabelecem as regras que v3o vigorar durante a constancia da unio, como as repercusses econdmicas em um possivel término do relacionamento. a Ee Etapa —_ piga ao examinando: (© examinando faz isso silenciosamente] Etapa _Apésaproximadamente um minuto, diga a0 examinando: @® De que wats omater Siga 0 Roteiro, fazendo adequacdes necessérias em funcao das respostas Etapa do examinando. Comente a frase do titulo: “Dono de casa, sim, senhor” Para vocé, definir a divisio de tarefas domésticas ¢ importante para manter a harmonia do lar? Por qué? Como voce avalia a incluso de itens como esse em pactos Na sua opiniao, que outros aspectos devem ser discutidos incluides no pacto antenupcial? Vocé curtiria ou compartilharia essa postagem nas redes sociais? Comente. Como é a divisio de afazeres domésticos de um casal em seu pals? Em seu pais, que tipos de acordos de pré-casamentos so mais comuns?eo eo ec rms eae Interacao Face a Face Sac Elemento Provocador A alegria dos 1.263 gos 0 transformou em vida para nostor meninot e meninas. (© gol uma fone nesgotivel de alegria, Une os menioos descalgos ra rua, tune uma nacio em gritos de fliidade (035 vidas wansformadas pelo Pequena Principe Sea ns campos de bare vermelho, no estilo Azteca ou no Marans, ‘aueles socor no ar #80 Inesquecivs. Inesquecies por fazeren do futebol uma maga, Outras Informacées Eee Etapa _ Diga ao examinando: Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga ao examinando: ener Siga 0 Roteiro, fazendo adequacbes necessérias em funcdo das respostas Etapa do examinando. Qual a razao do agradecimento a Pelé? O que leva um jogador de futebol a ser tao conhecido no mundo? \Vocé concorda que “o gol é uma fonte inesgotavel de alegria"? Explique. Para vocé, por que o futebol é to popular no mundo todo? Vocé gosta de assist a partidas de futebol? Por qué? Vocé acha que os esportistas de hoje representam seus paises e tém compromisso social com a populacao? Explique. 0 futebol é um esporte popular no seu pats? Comente.on ee Interacao Face a Face Se) Toe | Cr nto aca Elemento Provocador ' Dicas de ergonomia no home office Outras Informacées Etapa _Diga ao examinando: 0 Por favor, observe a imagem e leia o texto silenciosamente. (O examinando faz isso silenciosamente) Etapa pds aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: OE sem Siga 0 Roteiro,fazendo adequacées necessérias em funcao das respostas Etapa —doexaminando. Que dicas de ergonomia vocé pode dar para que as pessoas Que profissdes vocé acredita que oferecem mais risco & postura corporal? Justifique. Que outros culdados vocé acredita que devem ser tomados para manter a satide e 0 bem-estar no trabalho? Em seu pais, as empresas so obrigadas a cuidar da satide postural no trabalho? Que aces vocé conhece ou recomenda sobre esse assunto?Interagdo Face a Face ee ese ee eee rue ECU iy Elemento Provocador Etapa _ Diga ao examinando: ( examinando faz isso silenciosamente) Etapa pds aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: O= parame Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em funcSo das respostas Etapa do examinando. (Oque vocé acha que motivou a escolha da pessoa retratada? Voce concorda com a afirmacao de que as pessoas dessa faixa etéria esto protagonizando uma mudanca de comportamento? Por qué? Como viviam as pessoas de 50 anos antigamente? Para vocé, com qual idade uma pessoa se torna idosa e quais sd0 08 sinais do ervvelhiecimento? Como manter a boa forma apés os 50 anos? Vocé se preocupa com o envelhecimento? Quais cuidados vocé tema respeito? Outras Informagées Em seu pafs, hé acdes que buscam a promogio de bem-estar = Ce para pessoas acima dos 50 anos? Por qué? Idoso = 65 a 78 anos Anciao = 79 a 90 anos Velhice extrema = 90 anos em diante Guinada = virada brusca, mudanca repentinaElemento Provocador Pesquisa sobre mobilidade urbana revela que 41% das pessoas em municipios com mais de 250 mil habitantes se ddeslocama pé para o destino escolhido como 0 BRASILEIRO SE MOVE Outras Informacées Municipio =divisdoadministrativa de umestado, distritoouregido,comautonomia administrativa e constituido de 6rgé0s politico-administrativos proprios [No Brasil, o municipio é composto pela Prefeitura e pela Camara Municipal]. Exemplos de meios de transporte sustentaveis:bicicleta,carros elétricos, patinetes. 2023/1 eee) Interagdo Face a Face Elemento ocador 9 Etapa _Diga 20 examinando: Por favor, observe a imagem e leia o texto silenciosament (0 examinando faz isso silenciosamente) Etapa —Apés aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: QE eevee) Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em fungao das respostas Etapa doexaminando. priorizados nas cidades para reduzir os problemas de transito mobilidade urbana nas grandes cidades? Como é possivel ter um transporte publico eficiente, barato com qualidade? (© que as pessoas poderiam ganhar ou perder ao trocar 0 arto por outro meio de transporte? Fale sobre aspectos positivos ou negativos dos transportes piblicos na cidade onde vocé mora atualmente. Em seu pais, existe algum tipo de incentivo para utiizagao de meios de transporte sustentveis? Comente,POPE YE] Elemento Provocador A EvoLuGho ba especie CONSUMIDORA i) yy ee Outras Informacées Benett é chargista do jornal Folha de Sao Paulo e editor do site Plural. £ autor do livro Amok-Cabeca, Tronco e Membros, bem como de Anedonia. Ontimero de compras realizadas pelo smartphone triplicou nos tltimos quatro anos. As empresas precisam buscar meios de lidar com 0 novo consumidor ara que nao percam mercado. Interagao Face a Face Etapa —_Diga ao examinando: Etapa _Apés aproximadamente um minuto, diga a examinando: Siga 0 Roteiro, fazendo adequacoes necessérias em funco das respostas Etapa do examinando. Que relacio vocé pode estabelecer entre a imagem eo titulo? 2. Por que hé um predominio da figura feminina na imagem apresentada? Vocé concorda com essa associagao? 3. Altima imagem mostra uma crianca fazendo compras pelo smartphone. Como voce imagina 0 futuro? De que forma as pessoas farso suas compras? 4. Que mudangas a era digital trouxe para o consumo? 5. © acesso facilitado das criangas a tecnologia influencia © consumismo? Comente. 6. Como vocé prefere realizar suas compras? Vocé val 8s lojas fisicas ou compra online? Por qué? 7. Em sua opinio, que desafios as empresas encontram hoje em dia para manter seus clientes? 8. Em seu pais, qual a modalidade preferida ou mals comum para realizar compras?Interacdo Face a Face eae Pore erect ce Elemento Provocador Nunca estivemos tao conectados. AS A MAIORIR OAS PESSOAS SENTE ALGUM GRAU Dé SOLDAD. SS ee Outras Informagées Etapa —_Diga ao examinando: (O examinando faz isso silenciosamente) Etapa _Apés aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: e aoREel Siga 0 Roteiro, fazendo adequacdes necessérias em funcdo das respostas Etapa — doexaminando, A internet ajuda ou atrapalha nossa conexao com outras pessoas? Explique. \Vocé concorda que houve uma explosao de solidao nos Lltimos anos? Fale sobre isso. Em sua opinilo, a sensacao de solidao depende de nossas acbes/atitudes perante o mundo? Comente. Vocé é uma pessoa que gosta de ficar sozinha ou sente necessidade de ter muitos amigos? Fale um pouco sobreisso. Voce acha que todas as pessoas tém a mesma necessidade de convivio social? Ou essas necessidades podem variar de pessoa para pessoa ou de cultura para cultura? Justifique. ‘Come vocé compara os brasileiros com as pessoas do seu pais ‘em termos de necessidades de convivéncia social? Explique.Ba eo NTN Interacao Face a Face fa} rneCe ed Elemento Provocador ABRIPWERDE Més dedicado & prevengdo de acidentes do trabalho e doengas ocupacionais. TRABALHAR, SIM. ADDECER, NAO. Por ambientes de trabalho segurose saudavels susie == Outras Informagées Etapa _Digaao examinando: Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (0 examinando faz isso silenciosamente) Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga ao examinando: Siga o Roteiro, fezendo adequagdes necessérias em funcdo das respostas Etapa —_doexaminando, Voce acha que os acidentes de trabalho acorrem mais por imprudéncia do trabalhador ou por falta de seguranca do ambiente de trabalho? Para vocé, quais s80 as profiss6es mais suscetiveis a acidentes de trabalho? Por qué? Em seu pais, hd campanhas de conscientizacao para prevenir acidentes? Comente.Interacao Face a Face EDICA eet Shy eee NE inca Bs Elemento Provocador Etapa Diga ao examinando: Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (Oexaminando faz isso silenciosamente) Etapa _Apés aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: QE ememer) Siga 0 Roteiro, fazendo adequagies necessérias em fungo das respostas Etapa do examinando. ‘Com quais das recomendacées do texto vocé concorda e por qué? do material? Vocé come fora de casa com frequéncia? Quais cuidados vocé toma quando come fora de casa? Voce concorda que os alimentos dizem muito de quem somos, de nossa cultura? Justifique sua resposta, Quais alimentos de outras culturas voce jd experimentou ou gostaria de experimentar? Cite exemplos de pratos ou alimentos considerados Outras Informacées saudaveis na culindria do seu pals No seu pais, os habitos alimentares mudaram ao longo dos ‘anos? Comente,Elemento Provocador pean ranoranis > Outras Informagées a ‘A Satide Mental de uma pessoa esta relacionada a forma como ela reage 8s exigéncias da vida e a0 modo como harmoniza seus desejos, suas capacidades, suas ambicdes, seus ideais e suas emocdes. Ter satide mental estar bem FTE | Peete eel consigo mesmo e com os outros. os a ee Interacdo Face a Face fee} races Etapa _Diga ao exeminando: Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga 20 examinando: Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em funcdo das respostas Etapa do examinando. ® Por favor, observe a imagem e leia o texto silenciosamente. (O examinando faz isso silenciosamente) Voce concorda com os conselhos dados no material? Voce acrescentaria algum outro? Em sua opiniao, que hébitos podem ser prejudi a satide mental? (Quais.as possveis consequéncias de problemas de saidemental? Vocé vé alguma relacéo entre problemas de satide mental eo mundo contemporaneo? Justifique. is para Na sua opinigo, ha grupos sociais mais vulneraveis @ problemas de satide mental? Comente. (Oque vocé costuma fazer para preservar sua satide mental? Vocé acredita ser possivel estabelecer relacoes entre a cultura de uma sociedade e a satide mental de seus integrantes?ere PLE ya Elemento Provocador penne een ren ce Qutras Informagées Teletrabalho = home office cra eet Interagao Face a Face fae eto ee Diga a0 examinando: Por favor, observea imagem eleia o texto silenciosamente. (0 examinando faz isso silenciosamente) De que trata o mater Siga 0 Roteiro, fazendo adequacdes necessérias em funcio das respostas do examinando. Que tipo de chefe esta representado na imagem? Por qué? Em sua opiniao, que comportamentos so caracteristicos de um chefe toxico? Que consequéncias os comportamentos téxicos de um chefe podem trazer para o ambiente de trabalho? Na sua opiniao, quals so as razbes de comportamentos t6xicos por parte de um chefe? Que sugestées vocé daria para lidar com um chefe t6xico? Vocé acha que o teletrabalho favorece ou diminui a possibilidade de abusos por parte dos chefes? Por qué? Na sua experiéncia, mulheres so chefes melhores do que homens? Por qué? No seu pais, existem leis que protegem o trabalhador de chefes téxicos? Comente.aig eee Elemento Provocador er uM doador, e a sua familia. Outras Informacées Interagao Face a Face Saco Etapa _Diga ao examinando: ¢ ) Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. (© examinando faz isso silenciosamente) Etapa _Apés aproximadamente um minuto, diga a0 examinando: De que trata 0 mate Siga 0 Roteiro, fazendo adequagées necessérias em funcao das respostas Etapa do examinando. ¢ ) (O que vocé acha de campanhas como essa? Na sua opinio, o que uma campanha como essa pretende? Por que o material afirma que, para ser um doador, é necessario avisar a sua familia? Para vocé, por que muitas pessoas sdo contra a doacao de 6rg80s? Ha falta de informagdes a esse respeito? Explique. ‘Oque voce sabe sobre o processo de doagao de 6rgios? Comente, Vocé é a favor da doagio de érgaos? Jé chegou a discutir essa questo com sua familia? Justifique. Como ¢ a doagao de érg3os em seu pais? Hé campanhas como essa? Explique.cre Celpe>Bras eae ee Elemento Provocador Etapa _ Diga ao examinando: DR. WE: ViAJOU O 0 Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosament MUNDO. HOMEM (© examinando faz isso silenciosamente) CULTO, APRENDEU Etapa _Apésaproximadamente um minuto, diga a0 examinando: OE eer Siga 0 Roteiro, fazendo adequacdes necessérias em fungao das respostas Etapa _doexaminando. “Samp ako © RS coin sane sonra APRENDEU A FALAR Por que o material enfatizao titulo de doutor para “Dr. Nef"? OM DIA” PARA CARLOS, O PORTEIRO Que outras pessoas vocé imagina que o Dr. Nei ndo tem 0 habito de cumprimentar? Por qué? ‘Que outras atitudes inadequadas vocé imagina que o Dr. Nei ‘tenha em seu dia a dia? Como voce imagina que Carlos se sente 20 ser ignorado pelo Dr. Nei? \Vocé conhece alguém como 0 Dr. Nei? Descreva como essa pessoa age no dia a dia. CO que se pode fazer para evitar que as pessoas ajam como oDr. Nei? z . Na sua percepgao, ha muitas pessoas como Dr. Nei em seu Outras Informagées pests io feo ee)PLETE Elemento Provocador ‘soe cuma oun policies Aunspavenss ——Ascigodoar——Netrepta smosioospecom feta otpodtes cusps asm fechas hig doa cinsiesse brie tos peered os ment teroestese Tender ematrasem —agutineto wo caceisicas———anain sb ey teioomindos ‘tenes ‘ima me. Sepaamgoe ea 0 deremerio go reporla.comoes sone Sk pa80 cs rege rite @ WoRLD RESOURCES INSTITUTE \_ EEE Eee Outras Informacées a a ‘Atemitica definida pela ONU para acelebracio do Dia Mundial do Meio Ambiente, ‘em 2019, foi a poluigso do ar, que vem se tornando uma preocupacao crescente ‘em todo 0 mundo, devido, principalmente, aos impactos que 0 oz6nio, o material particulado (MP) e outros poluentes atmosféricos causam na saticle humana Interagao Face a Face eet) Etapa —_Digaaoexaminando: Por favor, observe a imagem eleia o texto silenciosamente. ( examinando faz isso silenciosamente) Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga ao examinando: @ emer) Siga o Roteiro, fazendo adequagdes necessérias em fungdo das respostas Etapa do examinando. Considerando 0 impacto da poluico do ar, quais dreas citadas no texto voce jd conhecia e quais nao conhecia? Fale sobre isso, Em sua opinido, qual o nivel de consciéncia das pessoas sobre esses impactos discutidos no texto? Vocé incluiria mais algum impacto negativo da poluicso do 4, aléin do que o texto apresenta? Como cada cidadéo pode contribuir para diminuir esses impactos negativos da poluiio do ar? Queis medidas podemos adotarcoletivamente? Como garantir um ar mais limpo para as atuais e as futuras ‘geragdes? Algum exemplo de iniciativa na qual podemos nos espelhar? Como vocé tem visto os investimentos em educacao ambiental em nivel mundial? E no seu pais?Interacdo Face a Face fre en Celpe>Bras | Projeto dete eee Elemento Provocador Etapa _ Diga ao examinando: (O examinando faz isso silenciosamente) Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga ao examinando: OQ meceememran Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em funcao das respostas Etapa do examinando. Em sua opinido, por que a personagem da tirinha nao teve sucesso em seu pedido? Voce conhece pessoas que acordam felizes demais? Comente. E vocé, como costuma se sentir nas primeiras horas do seu dia? Que dicas vocé daria para uma pessoa ter mals disposi¢so nas primeiras horas do dia? Para vocé, existem desvantagens em ser feliz demais nas primeiras horas do dia? Fale sobre isso. Descreva um dia em que vocé acordou particularmente feliz Se vocé pudesse, vocé criaria um projeto de lei contra quais comportamentos? Outras InformagéesPein eee PCO Interacao Face a Face fa eee ty Elemento Provocador = OSs Navotta, [Mee AGENTE Topo COMPRA. rinse REPETE vvoct $6 vA! ISSO QUE eek ME DAR VALOR. ‘QUANDO EU. Tavs o NAO QUERO ‘OUVIR NEM MAIS UM PIU, NAO Fez MAIS ‘QUEASUA OBRIGAGAO. Outras Informagées (© material retine, de modo humoristico, uma série de frases frequentemente ditas por maes no Brasil, como forma de homenageé-las no Dia das Maes, ‘comemorado no Brasil no segundo domingo de maio. Etapa _ Digaao examinando: Por favor, observe a imagem e leia o texto silenciosamente. (© examinando faz isso silenciosamente) Etapa —_Apés aproximadamente um minuto, diga ao examinando: =f De que ratao materia? Siga 0 Roteiro, fazendo adequacées necessérias em funcao das respostas Etapa do examinando. Essa imagem fol publicada na pigina de uma rede social no Dia das Maes. Vocé acha essa uma boahomenagem? Comente, Voce acrescentariaalguma outra frase a essa imager? Qual e por qué? Que sentimentos frases costumam despertar no filho que as ouve? Comente. Em seu pais, as mes costumam dizer essas mesmas frases? Fale sobre isso. (s pais dizem frases semelhantes as faladas pelas maes? Comente. Na sua opiniao, a forma como as maes se comunicam com, 05 filhos mudou com o passar do tempo? Comente. \Vocé acha que a relacao entre mées e filhos muda de cultura para cultura? Justifique. Em seu pais, comemora-se o Dia das Maes? Em caso positivo, de que forma?seig@deg