Secuencia de Ciencias Naturales-Tercer y Cuarto grado

Objetivos:

 Comprender las relaciones que se establecen entre los seres vivos en los
distintos ambientes para conseguir el alimento. (Tercer grado-Cuarto grado)
 Identificar diferentes modos de alimentación de los seres vivos: unos se
alimentan de otros; las plantas sirven de alimento a los herbívoros, y estos sirven
de alimento a los carnívoros. (Tercer grado)
 Identificar la diversidad de seres vivos, incluyendo aquéllos que no son visibles a
simple vista –microorganismos–. (cuarto grado)

Contenidos:

 Comprensión de las relaciones que se establecen entre los seres vivos en los
distintos ambientes para conseguir el alimento. (Tercer grado-Cuarto grado)
 Identificación de relaciones entre diferentes modos de alimentación de los seres
vivos: unos se alimentan de otros; las plantas sirven de alimento a los herbívoros,
y estos sirven de alimento a los carnívoros. (tercer grado)
 Profundización de la idea de diversidad de seres vivos, incluyendo aquéllos que no
son visibles a simple vista –microorganismos–.

Actividades:

Fecha:
 Realiza un collage de algún ambiente en particular, donde se observen animales y plantas
utilizando diferentes revistas. Luego realiza una descripción del mismo. Compartila con tus
compañeros de manera oral.
Fecha:28/06/2022
4/07/2022

Resolver página 92 hasta la 97 en diferentes clases.SO-FU-BI-3

Vemos el siguiente video sobre los hongos:

https://www.youtube.com/watch?v=KNgS8vkB0Eo

https://www.youtube.com/watch?v=P5hKe5P6d54

Se apunta conceptos, mediante la toma de notas

Se forman grupos de trabajo para exposición oral.
Resolver la página 40- 41: Nuevo-Ciencias Naturales 4-Santillana

Se apunta conceptos, mediante la toma de notas

Se forman grupos de trabajo para exposición oral.

Objetivos:

 Reconocer la diversidad, características y locomoción de seres vivos(animales) ,

incluyendo los no visibles, microorganismos. (cuarto grado)
 Reconocer particularidades de animales y plantas en el ambiente aeroterrestre .

Contenidos:

 Profundización de la idea de diversidad de seres vivos, incluyendo aquéllos que no

son visibles a simple vista –microorganismos. (cuarto grado)
 Reconocimiento de particularidades de los animales y las plantas del ambiente
aeroterrestre.
 Reconocimiento de algunas características de los seres vivos que les permiten
enfrentar los factores limitantes del ambiente: ambientes fríos y cálidos
extremos.
https://www.youtube.com/watch?v=ySnN5InGGlk
Para cuarto grado:

Página 43 a 50 de NUEVO- CIENCIAS NATURALES DE SANTILLANA 4

Para cuarto grado-Página 25 a la 34 de NUEVO-CIENCIAS NATURALES-
SANTILLANA 4