Panduan Metode Utsmani

Dewasa
Buku3

Bersama Al-Qur’an
Kita Lebih Bahagia
 Tahsin dan tajwid
Pada dasarnya metode penyampaian
materi
tahsin dan tajwid diserahkan
sepenuhnya
kepada masing-masing pengajar.
Disini kami
hanya menjelaskan sasaran yang
ingin dicapai
dari setiap bab.
 I. Muqoddimah (hal 04)
Peserta memahami defenisi, hukum,
keutamaan, tujuan dan urgensi
membaca
Alqur’an
dengan tajwid bahwasanya hal ini
merupakan kewajiban dan kebutuhan
setiap
muslim dan muslimah.
II/III. Makhroj dan sifat (hal
9/10)
 peserta memahami dan hafal makhroj dan
sifat masing-masing huruf serta mampu
mengucapkannya dengan tepat dan benar.

 Setiap huruf memiliki spesifikasi tertentu,

karenanya pengucapannya menjadi sangat
khas tidak bisa disamakan satu dengan
lainnya.ini merupakan mukjizat Al-qur’an
 IV. Hukum nun mati dan
tanwin (hal 14)

Peserta menguasai cara membaca, nama dan

defenisi setiap nun sukun atau tanwin yang
bertemu salah satu huruf hijaiyah dan
seimbang dalam membaca ghunnah.
 V. Hukum mim sukun
(hal 22)

Peserta menguasai cara membaca,

nama dan
defenisi setiap mim sukun yang
bertemu salah
satu huruf hijaiyah dan seimbang dalam
membacanya
 VI. Idghom (hal 26)
Peserta memahami macam-macam
idghom
dan cara membacanya serta
mampu
menerapkannya dengan lancar dan
benar
 VII. Mad dan cara
membacanya (hal 30)
Peserta menguasai berbagai ragam
bentuk
mad baik asli, karena hamzah dan
sukun,
mampu seimbang dalam menerapkan
nya.

(sampai bab ini hendaknya peserta

sudah lancar
 VIII. Menebalkan dan
menipiskan ( hal 38)
Setelah menguasai bab-bab
terdahulu peserta memahami huruf-
huruf yang dibaca tebal, tipis dan
yang boleh tebal atau tipis.

(secara umum Fathah dan dhommah

dibaca
tebal Kasroh tipis)
 IX waqaf (hal. 47)
Peserta mengenal pembagian waqaf
yang empat dan menguasai tanda
waqaf untuk diterapkan ketika
tilawah.
(Pembagian waqaf cukup di kenali
karena
terkait dengan arti Al-Qur’an)
X. Beberapa istilah (hal.
48)
Peserta menguasai maksud setiap
istilah yang
ada di bab ini, mampu menerapkannya
dengan baik dan mengetahui
tempatnya
dalam Al-Qur’an.
XI. Beberapa Tanda pada Mushhaf
Madinah
Peserta menguasai tanda baca yang
ada pada mushhaf madinah dan yang
mengikutinya serta mampu
memahami perbedaanya dengan
Mushhaf standar Kementerian Agama
Republik Indonesia.