Weekly Learning Plan Week 1

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
PAARALANG ELEMENTARYA NG LUMANGLIPA
Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas
WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter: 1ST Quarter Grade Level: Grade 6

Week: Week 1 Learning Area: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
MELC/s: Nakapagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Nakapagsusuri nang Pagsusuri sa Sarili at A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o

mabuti sa mga bagay na Pangyayari pagsisimulang aralin.
may kinalaman sa sarili at
pangyayari Kumustahan
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Kilala mo ba ang iyong sarili? Ano-anong

katangiang pagpapahalaga ang iyong taglay?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong-

aralin
Ipakita ang kahon na naglalaman ng mga

pagpapahalaga.
D. Pagtalakay ng mga bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan
School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

Cellphone Number: 09189481746
Email Address: lumanglipaelem107486@gmail.com
Pagtalakayan ang iba’t ibang pagpapahalaga na

nasa kahon. Sagutin ang mga tanong.
E. Pagtataya ng Aralin
Gawin ang ibinigay na Gawain ng guro.
F. Karagdagang Gawain
Sagutan sa notebook ang pagsasanay

pangyayari Magbigay ng mga halimbawa ng pagpapahalaga.
Ngayon ikaw ay maglalakbay tungo sa pagtuklas

ng iyong sarili.

aralin
Ipakita ang kahon na naglalaman ng mga

katanungan.


Sagutin ang mga tanong.
Sagutan ang inihandang pagsusulit ng guro.
Sagutan sa bahay ang pagsasanay na ibinigay ng

guro.

pangyayari Balik-aral tungkol sa pagsusuri ng sarili at
pangyayari

aralin

Sagutan ang inihandang pagsusulit ng guro
Sagutan ang Gawaing pinagagawa ng guro
4 Basahin at pag-aralan ang module sa Edukasyon sa

Pagpapakatao pahina 5-9. Sagutan ang mga Gawain sa
DISTANCE LEARNING Pagkatuto 5-6. Isulat ang sagot sa notebook.
5 Basahin at pag-aralan ang module sa Edukasyon sa

Pagpapakatao pahina 5-9. Sagutan ang mga Gawain sa
DISTANCE LEARNING Pagkatuto 5-6. Isulat ang sagot sa notebook.
Prepared by:
NOTED:
CHRISTINE ANN D. ORENSE
GREGORIO O. LUBI PhD Teacher I
Principal II

Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 6

Week: Week 1 Learning Area: ENGLISH
MELC/s: Identify real or make-believe, fact or non-fact images
1 Identify real or make- Real or Make- A. Recall (Elicit)

believe, fact or non-fact Believe/ Fact or
images Non-Fact Images Play a game about fact or bluff.
B. Motivation (Engage)
What is your wish? Will it come true? Why?
C. Discussion of Concept (Explore)
Examine two images given.

D. Developing Mastery (Explain)
Answer the questions
E. Application and Generalization (Elaborate)
Infer the purpose of the given images
F. Evaluation
Answer exercises given by the teacher
2 A. Recall (Elicit)
Review Fact and Non-Facts
Draw real image and non-fact image on the board
Discuss the illustration in class

How are the illustrations different from each other?
Give more examples of Fact and Non-Fact
F. Evaluation
Answer the exercises
Review of yesterday’s lesson
Play a game
Do the activity “Draw and Tell”
Explain their work in front of the class

Ask pupils the purpose of their work
F. Evaluation
Answer the exercises given by your teacher
4 Read and study English module page 5-6. Then answer the
Learning Tasks 6-7. Write your answer on your notebook.
DISTANCE LEARNING
5 Read and study English module page 5-6. Then answer the
Learning Tasks 6-7. Write your answer on your notebook.
DISTANCE LEARNING
Prepared by:
NOTED:
Principal II


Week: Week 1 Learning Area: MAPEH
MELC/s: Identifies the notes/rests
Realizes that art processes, elements and principles still apply even with the use of new technologies.
1 Demonstrates understanding Rhythm: Notes and A. Recall (Elicit) Answer the chart given. Write your answer
of the concept of rhythm by Rests on your notebook.
(Music) applying notes and rests, Play a song. Clap the beat of the song.
rhythmic patterns, and time
signatures
Play the music chicken dance. Let the pupils dance with the
music.
Examine the chart given.
Let the pupils draw and identify the names of notes and rests

Infer the purpose of the given notes and rests.
F. Evaluation
2 Demonstrates Logo Design and A. Recall (Elicit) Answer Assessment (pages 58 and 64).
understanding of the Cartoon Character Write your answers on your notebook.
(Arts) use of lines, shapes, Making Review the basic terminologies in arts.
colors, texture, and the
principles of emphasis What are the elements of arts? Principles? processes?
and contrast in drawing
a logo and own cartoon B. Motivation (Engage)
character using new
technologies in drawing. Present samples of logo.
Examine the chart given.
Group Discussion:
ART CRITICISM
Guide Questions for art criticism
Description: What do I see? (feel, hear, smell, taste)?
•Subject Matter: Does the artwork depict anything? If so,

what?
•Medium: What tools, materials, or processes did the art make
use?
•Form: What elements did the maker choose and how did the
maker organize the elements?
*Interpretation: What is the artwork about?
•Interpretive Statement: Can I express what I think the
artwork is about in one sentence?
What elements and principles of art are present in the logo?
F. Evaluation
3 Read and study PE module page 85-88.

Then answer the Learning Tasks 1,
DISTANCE LEARNING Additional Activities. Write your answer on
your notebook.
4 Read and study Health module page 116-

124. Then answer the What’s More A-B and
DISTANCE LEARNING What I have Learned. Write your answer on

your notebook.
Prepared by:
NOTED:
Principal II

Week: Week 1 Learning Area: FILIPINO
MELC/s: Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang /nabasang pabula, kuwento, tekstong pang-impormasyon at usapan
Nasasagot ang tanong na bakit at paano
1 Nasasagot ang mga tanong Pagsagot sa mga Tanong tungkol A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
tungkol sa napakinggang sa napakinggang/ nabasang at/o pagsisimulang aralin.
/nabasang pabula, kuwento, pabula, kuwento, tekstong pang-
tekstong pang-impormasyon at impormasyon Balik-aral tungkol sa pagsagot sa
usapan tanong sa napakinggang balita

Nasasagot ang tanong na bakit

at paano
Pagsagot sa tanong na bakit at B. Paghahabi sa layunin ng aralin
paano
Gawin ang Pagsasanay
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa

sa bagong-aralin
Basahin ang kuwento
D. Pagtalakay ng mga bagong

konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan
Sagutin ang mga tanong
Gumawa ng kuwento tungkol sa mga

hayop

tekstong pang-impormasyon at impormasyon Balik-Aral sa aralin kahapon
usapan
Nasasagot ang tanong na bakit B. Paghahabi sa layunin ng aralin
at paano Tanungin ang mga bata tungkol sa
Pagsagot sa tanong na bakit at
paano programa sa telebisyon na kanilang
napanuod kagabi

sa bagong-aralin
Basahin ang pabulang “Kuwento ng

Magkapatid na Daga: Si Kiko at si
Tomas”

kasanayan
Tanong tungkol sa binasang kuwento

Sagutan ang inihandang pagsusulit ng

guro.
Sagutang muli ang mga maling sagot

sa tanong.
tekstong pang-impormasyon at impormasyon Balikan ang pabola na binasa
usapan kahapon
Nasasagot ang tanong na bakit
at paano
Pagsagot sa tanong na bakit at
paano Tanungin ang mga bata kung
mabuting bata sila at ano ano ang
katangian ng mabuting bata

sa bagong-aralin
Basahin ang kuwento tungkol sa

Alibughang Anak

kasanayan
Pag-usapan ang kuwento at sagutin

ang mga tanong ng guro.
Sagutan ang inihandang pagsusulit ng

guro
Sagutan ang Gawaing pinagagawa ng

guro
4 Basahin at pag-aralan ang Filipino module pahina 5-10.

Sagutan ang mga Gawain sa Pagkatuto1 at 3. Isulat ang
DISTANCE LEARNING sagot sa notebook.
5 Basahin at pag-aralan ang Filipino module pahina 5-10.

Sagutan ang mga Gawain sa Pagkatuto1 at 3. Isulat ang
DISTANCE LEARNING sagot sa notebook.

Prepared by:
NOTED:
Principal II

Week: Week 1 Learning Area: SCIENCE
MELC/s: Describe the appearance and uses of homogeneous and heterogenous mixtures
1 Describe the appearance Appearance and uses of A. Recall (Elicit)

and uses of homogeneous and
heterogenous Review on phases of matter
homogeneous and

heterogenous mixtures B. Motivation (Engage)
Show picture of halo-halo. Ask what are the ingredients in

making halo-halo.
Talk about mixture
Explain how are two mixtures different from each other?
Give examples of mixtures
F. Evaluation
What is mixture?

Activity using actual objects
Discussion on the activity done by the pupils
Let the pupils explain and present their output
Compare their work with other pupils
F. Evaluation
What is homogenous mixture?
Guessing game

Simulation on the difference between homogeneous and

heterogeneous
Explain the type of mixtures based from their previous

activity
Make their own mixtures and explain their work.
F. Evaluation
4 Read and study Science module page 5-15.

Then answer the Learning Tasks 1 and activity
DISTANCE LEARNING given. Write your answer on your notebook.
5 Read and study Science module page 5-15.

Then answer the Learning Tasks 1 and activity
DISTANCE LEARNING given. Write your answer on your notebook.
Prepared by:
NOTED:


Principal II

Week: Week 1 Learning Area: MATHEMATICS
MELC/s: Adds and subtracts simple fractions and mixed number without or with regrouping
Solve routine and non-routine problem involving addition and/or subtraction of fractions using appropriate problem-solving strategies and tools
1 Adds and Addition and subtraction A. Recall (Elicit)

subtracts simple of simple fractions and
fractions and mixed number Review on fraction.
mixed number
without or with
regrouping Show picture of pizza pie
Ask the pupils about the partition of the pie.

Give other examples

Explain the addition and subtraction of fraction.
Problem solving involving addition and subtraction

of fraction
F. Evaluation
2 Solve routine A. Recall (Elicit)

and non-routine
problem Review on addition and subtraction of similar
involving fraction.
addition and/or
subtraction of
fractions using Present illustration of two whole with different type
appropriate of partition
problem-solving
strategies and C. Discussion of Concept (Explore)
tools
Answer the questions of the teacher about the
presented examples.

Solve and explain the given problem
Create the problem using the information. Then

solve the problem.
F. Evaluation
3 Solve routine A. Recall (Elicit)

and non-routine
problem Review on yesterday’s lesson
involving
addition and/or
subtraction of Exercises using mental computation
fractions using
appropriate C. Discussion of Concept (Explore)
problem solving
strategies and Read the given problem. Then analyse the given
tools information.

Try to solve the problem.
Explain how did you come up with the correct

answer.
F. Evaluation
4 DISTANCE LEARNING Read and study Math module page 4-7. Then answer the Learning
Tasks 1-2. Write your answer on your notebook.
5 DISTANCE LEARNING Read and study Math module page 4-7. Then answer the Learning
Tasks 1-2. Write your answer on your notebook.
Prepared by:
NOTED: CHRISTINE ANN D. ORENSE
Principal II


Week: Week 1 Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
MELC/s: Nasusuri ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyonalismo
1 Nasusuri ang epekto ng Epekto ng Kaisipang Liberal sa A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Basahin at pag-aralan ang Araling Panlipunan module
kaisipang liberal sa pag- Pag-usbong ng Damdaming pagsisimulang aralin. pahina 5-8. Sagutan ang mga Gawain sa Pagkatuto.
usbong ng damdaming Nasyonalismo Isulat ang sagot sa notebook.
nasyonalismo Balitaan
Paano naipakikita ang damdaming

nasyonalismo bilang ikaw ay isang Pilipino
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong-aralin
Ipaunawa ang nasa larawan

Sagutin ang mga tanong
Tukuyin ang inilalarawan sa bawat bilang.
2 Nasusuri ang epekto ng Epekto ng Kaisipang Liberal sa A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
kaisipang liberal sa pag- Pag-usbong ng Damdaming pagsisimulang aralin.
usbong ng damdaming Nasyonalismo
nasyonalismo Balik-Aral sa aralin kahapon
Tanong: Ano ang epekto ng pag-usbong ng

damdaming nasyonalismo?

bagong-aralin
Basahin ang tungkol sa Epekto ng Kaisipang

Liberal sa Pag-usbong ng Damdaming
Nasyonalismo

Talakayan tungkol sa binasang aralin
Sagutan ang inihandang pagsusulit ng guro.
Sagutan sa bahay ang pagsasanay na

ibinigay ng guro.
3 Nasusuri ang epekto ng Epekto ng Kaisipang Liberal sa A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
kaisipang liberal sa pag- Pag-usbong ng Damdaming pagsisimulang aralin.
usbong ng damdaming Nasyonalismo
nasyonalismo B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Isa-isahin ang mga kaganapang nakalahad

bagong-aralin
Ilagay ang tamang pagkakasunud sunod ng

mga kaganapan

Pagtalakayan ang sagot ng mga bata
Sagutan ang inihandang pagsusulit ng guro
Sagutan ang Gawaing pinagagawa ng guro
4 Basahin at pag-aralan ang handout at Araling Panlipunan

module pahina 5-8. Sagutan ang mga Gawain sa
DISTANCE LEARNING Pagkatuto 1 at gawaing ibinigay ng guro. Isulat ang sagot
sa notebook.

5 Basahin at pag-aralan ang handout at Araling Panlipunan

module pahina 5-8. Sagutan ang mga Gawain sa Pagkatuto 1 at
DISTANCE LEARNING gawaing ibinigay ng guro. Isulat ang sagot sa notebook.
Prepared by:
NOTED:
Principal II


Weekly Learning Plan Week 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Weekly Learning Plan Week 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter: 1ST Quarter Grade Level: Grade 6

1 Nakapagsusuri nang Pagsusuri sa Sarili at A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Kilala mo ba ang iyong sarili? Ano-anong

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong-

Ipakita ang kahon na naglalaman ng mga

D. Pagtalakay ng mga bagong konsepto at

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

Pagtalakayan ang iba’t ibang pagpapahalaga na

Gawin ang ibinigay na Gawain ng guro.

Sagutan sa notebook ang pagsasanay

2 Nakapagsusuri nang Pagsusuri sa Sarili at A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Ngayon ikaw ay maglalakbay tungo sa pagtuklas

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong-

Ipakita ang kahon na naglalaman ng mga

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

D. Pagtalakay ng mga bagong konsepto at

Sagutin ang mga tanong.

Sagutan ang inihandang pagsusulit ng guro.

Sagutan sa bahay ang pagsasanay na ibinigay ng

3 Nakapagsusuri nang Pagsusuri sa Sarili at A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong-

D. Pagtalakay ng mga bagong konsepto at

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

paglalahad ng bagong kasanayan

Sagutan ang inihandang pagsusulit ng guro

Sagutan ang Gawaing pinagagawa ng guro

4 Basahin at pag-aralan ang module sa Edukasyon sa

5 Basahin at pag-aralan ang module sa Edukasyon sa

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 6

1 Identify real or make- Real or Make- A. Recall (Elicit)

What is your wish? Will it come true? Why?

C. Discussion of Concept (Explore)

Examine two images given.

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

D. Developing Mastery (Explain)

Answer the questions

E. Application and Generalization (Elaborate)

Infer the purpose of the given images

Answer exercises given by the teacher

Review Fact and Non-Facts

Draw real image and non-fact image on the board

C. Discussion of Concept (Explore)

Discuss the illustration in class

D. Developing Mastery (Explain)

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas

How are the illustrations different from each other?

E. Application and Generalization (Elaborate)

Give more examples of Fact and Non-Fact

Answer the exercises

Review of yesterday’s lesson

C. Discussion of Concept (Explore)

Do the activity “Draw and Tell”

D. Developing Mastery (Explain)

Explain their work in front of the class

E. Application and Generalization (Elaborate)

School Address: Lumanglipa, Mataasnakahoy, Batangas