Profesora Claudia Espínola A.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA

“¡Ay, cuanto me quiero!”

Nombre: _________________________________________ Fecha: _____________

Puntaje ideal 32 puntos.

Habilidades: Inferir, localizar información, reconocer e identificar.

SELEECIÓN MULTIPLE
I.- Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (12)

1. El protagonista del libro se llama: 7.- Para qué sirven los amigos imaginarios:

a) Juanito a) Para tener compañía.

b) Mauricio b) Para defenderse de los monstruos de la noche.
c) No sale en el libro. c)Todas las anteriores
2.- Se puede decir del niño que era: 8.- Para hacer su amigo imaginario creó un(a):

a) Hijo único. a) Cuento

b) El tercero de 5 hijos. b) Receta
c) Inválido. c)Noticia
3. El niño se quiere mucho, de esto podemos decir que: 9.- Al niño le gustaba jugar a:
a) Tiene mala autoestima. a) Al trompo.
b) No es simpático. b) La pelota.
c) Se siente el mejor c) Las bolitas.

4.- ¿Cuántos amigos tenía el niño? 10. ¿Qué hicieron para divertirse los niños?
a) Muchos a) Jugaron a la pelota.
b) Pocos b) Escribir cartas.
c) Ningún c)Todas las anteriores.

5. Un amigo imaginario es: 11. ¿Qué crearon los niños con los
a) Tu vecina de la esquina. dibujos?
b) Creado en tu mente para jugar y divertirte. a) Un álbum.
c) Un amigo que tiene muchas imágenes. b) Un circo.
c) Una revista.

6. ¿Por qué cree la niña que él tiene un amigo 12. ¿Quién fue la primera persona en conocer al
imaginario? niño de la historia?
a) Lo ve comiendo con él. a) El mismo.
b) Lo ve conversando con él. b) Esa niña.
c) Lo ve abrazándose sólo. c) Su madre.
13. ¿Con quién vivía el niño? 14. ¿Cómo es la profesora del niño?
a) Con él mismo. a) Muy inteligente.
b) Con una niña. b) Aburrida.
c) Con sus padres. c)Entretenida y simpática.
15. ¿Qué hace el niño en la rama del árbol?
a) Ensaya sus discursos de agradecimiento.
b) Dibuja.
c) Se llama por teléfono.
16. ¿Por qué al niño le pareció aburrido el amigo
imaginario de la niña?
a) Porque era de color piel.
b) Porque era común y corriente.
c) Todas las anteriores.

17. ¿A quién le tenía miedo esa niña?
a) Al niño.
b) A los monstruos de la noche.
c) A sus amigos imaginarios.
18. ¿Qué tenía que hacer la niña para ser una
excelente delantera?
a) Practicar con los monstruos de la noche.
b) Imitar al niño.
c) Proponérselo, practicar y esforzarse.

19. ¿Qué hizo el niño para que Esa niña 20. ¿En qué transporte se fueron los amigos
no se sintiera sola? imaginarios?
a) Hicieron un álbum de fotos. a) En tren.
b) Le regaló su amigo imaginario. b) En Transantiago.
c) La invitó a tomar once. c) En avión.

II.- ÍTEM VERDADERO O FALSO:

Escribe una V si es verdadero, una F si es falso. (5 puntos)

1._______ El nombre del personaje principal es Mauricio Paredes.

2. ________ Según el cuento, los papás del niño son personas muy ignorantes.

3. ________ La niña venció el temor a los monstruos de la noche, gracias a “ese

niño”.
4. ________ Según el cuento, su profesora es entretenida y simpática; y le coloca
generosas notas.
5.________ A través de la conversación con la niña fue naciendo una amistad.

III.- Ordena con números del 1 al 4 la secuencia de hechos de acuerdo a la historia. (4 pts.)
IV.- Dibuja lo que más te gusto (3 pts.)