MES

DE
MARZO
 IEP “VIRGEN DE GUADALUPE” 2º GRADO DE PRIMARIA MARZO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“Virgen de Guadalupe” PERSONAL SOCIAL

SESIÓN N°1: EL VALOR DE LA INTEGRACIÓN

La integración viene siendo lo opuesto a la discriminación o ciertos actos en

donde algunas personas sufren el desprecio y aislamiento social.

1. ¿A qué denominamos integración?

Se denomina integración al proceso mediante el cual un determinado
elemento se incorpora a una unidad mayor. Así, por ejemplo:

integración social, integración laboral, etc.

2. ¿Cuál es la importancia de la integración?

En todos estos lugares de interacción, la integración es un aspecto muy
importante que ayuda al crecimiento personal y colectivo.

3. ¿Qué sucede con las personas en una integración?

Las personas pueden desarrollarse en diversos ámbitos sociales,
colaborando unos con otros para mejorar su calidad de vida.

4. ¿Qué es la integración en los niños?

Son actividades que suponen beneficios, dado que permiten aprender de
forma divertida e interactuando con otras personas.

5. ¿Cuál es la finalidad de una integración?

La finalidad de cada dinámica puede cambiar, pero lo esencial es que
permiten fomentar el compañerismo mientras se adquieren nuevos
conocimientos o se mejoran las relaciones interpersonales.

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COMENTO:
1. Observa y describe la imagen:

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2. Responde:
➢ ¿Cómo crees que se sienten?, ¿por qué?

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ACTIVIDAD PARA CASA:

En tu cuaderno escribe una acción que realizarás para cumplir con el valor
de la integración.

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SESIÓN N°2: NORMAS DE CONVIVENCIA

Para vivir en convivencia depende de una serie de normas y valores que

guían el comportamiento del ser humano, siendo el órgano fundamental la
escuela y la comunidad.

Se debe considerar:

1. EL RESPETO: Es la consideración que se tiene a las personas.

El respeto se debe dar de persona a persona sin distinción de ningún tipo.

2. LA AYUDA MUTUA: Es brindar ayuda en forma voluntaria a las personas

que nos rodean.

3. TRATO IGUALITARIO: Es tratar a todos por igual, sin discriminar a nadie

ya sea por raza, religión o clase social.

4. EL ORDEN: Mantener las cosas en su respectivo lugar, sin indisciplina.

5. ASEO: Es fundamental en la persona el estar limpio para vivir sanos y

fuertes.

Recuerda: Cuando llegues a un lugar y te encuentres con tus profesores,

familiares, amigos

RECUERDA SALUDARLOS CON AMABILIDAD.

MAÑANA TARDE NOCHE

Los momentos del

día:

PRACTICAMOS
I. Encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. Para vivir en convivencia armoniosa necesitamos:

a) Verdad y Amor b) Normas y Valores c) Profesor y Padres

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2. Es brindar ayuda en forma voluntaria a las personas.

a) Respeto b) Trato igualitario c) Ayuda mutua

3. Tratar a todos por igual sin discriminar a nadie

a) Ayuda mutua b) Trato igualitario c) Orden

4. Es fundamental en las personas para vivir sanos.

a) Orden b) Respeto c) Aseo

II. Completa estas frases con las palabras del recuadro.

Cuando te prestan algo hay que __________________.

arreglar
Lleva ________________ los cordones de los zapatos. cierra
No _____________ las cosas de los demás sin permiso. atados
Evita _________________ las sillas. devolverlo
________________ las puertas y ventanas con cuidado. arrastrar
Deja la ropa _________________ por la noche. apaga
Hay que _________________ las cosas estropeadas. coger
_______________ las luces cuando no sean necesarias. doblada
HIGIENE PERSONAL

3. Completa verdadero (V) o falso (F), según corresponda:

• Debo lavarme los dientes después de cada comida. ( )

• No debo peinarme antes de ir al colegio. ( )
• Debo lavarme las manos antes de comer. ( )
• Estoy bien cuando tengo las uñas largas y negras. ( )
• Nos sentimos felices cuando nos dicen que estamos
bien arregladitos. ( )

ACTIVIDAD PARA CASA:

Conversa con tus padres sobre la importancia de las normas de convivencia,

Escribe en tu cuaderno algunas normas que se aplican en tu casa.

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SESIÓN N°3: EL AUTOESTIMA

CARACTERÍSTÍCAS DE UNA PERSONA CON AUTOESTÍMA

ALTA: Una persona con autoestima positiva posee las siguientes
características:
a) Siempre confía en sí mismo, en su habilidad y capacidades para
realizar algo.
b) No tiene complejos de inferioridad, es decir, no se siente disminuido
ante los demas.
c) Considera que tiene iguales derechos y deberes que los demas.
d) Acepta de forma tolerante sus limitaciones físicas o intelectuales,
sus errores y sus fracasos y si cometen algun error, buscan superarlos.
APLICAMOS LO APRENDIDO

1. Completa:

Me siento alegre cuando_________________________________________

Me siento triste cuando__________________________________________

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Me siento preocupado cuando_____________________________________

Me gusta mucho jugar ___________________________________________
Me siento tranquilo cuando ______________________________________
Me siento temeroso cuando ______________________________________
Cuando sea grande seré ______________________________________
Mi deporte favorito es____________________________________________
2. Lee esta lista y colorea los círculos de las características con las que te
identificas.

empeñoso peleador

creído enfermizo

alegre deportista

temeroso crítico

inquieto tranquilo

nervioso mandón

inteligente sensible

solitario trabajador

3. Colorea:

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4. Completa con tus datos:

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SESIÓN N°4: FAMILIA ESCOLAR

 Leo.
En el Imperio Incaico los hijos del Inca y los hijos de
los nobles estudiaban en el Cusco, en una escuela
especial llamada Yachayhuasi, que se dice fue
fundada por Inca Roca. En ellas enseñaban los
Amautas que eran hombres cultos o profesores al
servicio de la nobleza imperial. Los hijos de las
personas del pueblo aprendían con sus padres. El que trabajaba en la tierra,
enseñaba a sus hijos cómo cultivarla las madres instruían a
las hijas en los quehaceres de la casa y así los niños iban aprendiendo todo
aquello que sus padres podían enseñarles.
▪ Respondo a las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo se llamaban antiguamente a las escuelas?

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2. ¿Cómo se le llamaban a los profesores en la época incaica?

…………………………………………………………………………………
Completo los siguientes datos:
Mi colegio se llama: ________________________________________
Está ubicado en: __________________________________________
Distrito: __________________________________________________
Conociendo a los miembros de nuestro colegio “ Virgen de Guadalupe”

1. ¿Cómo se llama el promotor?

________________________________________________________
2. ¿Cómo se llama el director?
________________________________________________________
3. ¿Cómo se llama tu profesora?

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4. ¿Cómo se llama la auxiliar?
________________________________________________________
5. ¿Qué es lo que me gusta de mi colegio?
________________________________________________________
6. ¿Quién o quiénes me llevan al colegio?
________________________________________________________
7. ¿Cuándo es el aniversario de mi colegio?
________________________________________________________
8. ¿Cuál es mi hora de entrada y salida de clase?
_______________________________________________________
9. ¿Qué días voy al colegio?
________________________________________________________

Tarea domiciliaria:

Pero ellos no son los únicos que trabajan en el colegio. Ahora te toca a ti
averiguar y responder en tu cuadeno lo siguiente:

¿Cómo se llama la encargada de secretaría?

¿Cómo se llama el encargado de limpiar el colegio?

¿Cómo se llama la encargada de vender en el quiosco de tu colegio?

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