Professional Documents
Culture Documents
6.2.1.5 - 2 Luring
6.2.1.5 - 2 Luring
A. TUJUAN
1. Setelah membaca teks tentang Cinta Budaya Indonesia, siswa mampu menyebutkan makna
Proklamasi Kemerdekaan dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam
kehidupan sehari-hari, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat dengan tepat.
3. Setelah mengamati pola lantai berbagai tarian daerah, siswa mampu menggambarkan pola lantai
tariannya dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan semua pola lantai tarian daerah yang dipilih
dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a. (Religius dan Integritas)
Pendahuluan 2. Siswa mengisi buku pantau harian dengan kegiatan beribadah
dan membantu pekerjaan orangtua. (Karakter dan Life Skills).
15
3. Siswa menulis kegiatan kesukaan hari ini yang akan dilakukan.
menit
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Siswa melihat siaran TV atau mendengarkan siaran radio sesuai
jadwal yang telah diberikan guru. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan Alat dan Bahan
Inti Alat Peraga SCI Media
Panduan Buku Siswa dan Guru
Buku kendali Harian Aktivitas siswa
Siaran TV
Siaran Radio
Lingkungan sekitar
Ayo Menulis
Siswa membaca teks terkait makna Proklamasi Kemerdekaan. 155
Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku pelajaran secara menit
tertulis. (Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Berkreasi
Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca dan mengamati
tarian daerah dan pola lantainya.
Setiap siswa mengisi tabel tentang tarian daerah dan
menggambar pola lantainya.
Siswa mencoba berlatih mempraktikkan pola lantai secara
mandiri. (Creativity and Innovation)
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di
Penutup buku siswa masing-masing.
2. Siswa kerja sama dengan orangtua untuk menyelesaikan tugas
10
rumah. (Gotong royong)
menit
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Siswa menutup kegiatan belajar dengan doa. (Religius)
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
3. Penilaian Keterampilan : (hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)