Equipe Pibid

pibid@capes.gov.br

Diretoria de Formação
de Professores da
Educação Básica - DEB
Programa Institucional de
Bolsas de Iniciação à
Docência

Edital Capes 23/2022

Brasília, 2023.
 Relatório de iniciação à docência

1. Dados pessoais

Otávio de Souza Pires

Nome Completo do Discente
Rocha

CPF 509.348.108-42

E-mail do discente taviin88@gmail.com

IFSP – Campus São

Instituição de Ensino Superior (IES)
Paulo

Coordenador de área responsável na IES Ricardo Rechi

Colégio Estadual
Escola em que desenvolveu as atividades
Colombo de Almeida

Supervisor responsável na escola Fabiana Gozze Soares

Série/ano, etapa e turma na(s) qual(is) atuou 2° médio

2. Introdução

O relatório Minha experiência no PIBID no primeiro semestre foi um tanto

deve ser quanto muito rápida já que peguei o final do semestre e as últimas 3
elaborado ao semanas.
longo da
execução das
3. Escola e Supervisor
atividades pelo
discente

Como estive pouco tempo no colégio e só trabalhei com salas de

segundo médio não consegui exatamente pegar o ritmo do colégio no Ensino
Médio ou Fundamental. Todavia a recepção positiva que tive dos alunos me
surpreendeu bastante
 4. Escola e Supervisor

Ao longo do semestre teve 3 atividades, porém só participei da

Porta de Heron

• Atividade:

O trabalho da Porta de Heron consistia em realizar a porta com os

materiais à disposição (como : madeira, latinha, canos de chuveirinho
de banheiro, isopor, durex etc) e após a confecção dos alunos com
pequenos auxílios eles entenderem o processo físico, químico e
mecânico que fazia a porta abrir e fechar com a pressão do gás e da
água no mecanismo.

- Minha participação específica: Sendo retal final para entrega do

projeto bimestral proposto e realizado com os alunos do PIBID, eu
ajudei os alunos a finalizarem o trabalho com dicas, ideias e até
mesmo na prática mostrando como contornar problemas com
mangueira dobrada, cortando de maneira certa os eixos para
entrada e saída etc.

5. Dimensões da iniciação à docência

Mesmo tendo as aulas de Laboratórios de Práticas Pedagogias você

pisar em uma sala de aula é uma experiência que não se aprende, ainda
mais porque você, educador, nunca consegue imaginar todas as perguntas
e dúvidas que vão ter. Ter tido essa iniciação a docência foi de suma
importância para mudar minha percepção nas aulas de LP e ta sendo muito
enriquecedor. Gosto de pensar que aprendo mais com meus alunos do que
eles comigo.

6. Reflexão

Acho que a maior das reflexões que tive indo ainda mais em um colégio
estadual foi a quebra da bolha e mais ainda com os alunos vendo que eu,
um aluno que já repetiu de ano pode mudar as coisas, não só ingressar
numa excelente faculdade, como pública também e querer ser professor,
voltar pro lugar que foi meu maior pesadelo na adolescencia. Acho muito
legal e acredito que os alunos também eu ser e falar de igual para eles.
Mostrar que tem como a mudança e evolução ainda mais fazendo
licenciatura de uma matéria que reprovei no ensino médio.

7. Referências
ANEXO 1 - AUTORIZAÇÃO DE USO PELA CAPES

Eu, _____________________________ (Nome Completo), CPF ___________,

autorizo a utilização pela Capes, em todo ou em parte, do presente relato de
experiência, na qualidade discente de iniciação à docência, sob
responsabilidade do(a) Coordenador(a) de Área___________________
vinculado ao Pibid da ____________________ (Nome da IES). Meu relatório
poderá ser incluído nos bancos de dados e nas plataformas de gestão da
Capes, podendo, eventualmente, ser reproduzido, publicado ou exibido por
meio dos canais de divulgação e informação sob responsabilidade desse
órgão.

________________________________________________
Discente de Iniciação à Docência
(Nome e Assinatura)