1º) (1,0) Em 2006, High School Musical popularizou filmes musicais entre crianças e adolescentes e logo se tornou

um fenômeno mundial, contando a história de estudantes do Ensino Médio que superam diferentes desafios da
adolescência enquanto aprendem a cantar e dançar. Os três filmes da franquia abrem caminho para a livre expressão
de talentos artísticos entre adolescentes, transformando a dança, por meio de coreografias, em uma das formas mais
interessantes de se explorar sentimentos, desejos e frustrações vividos física e mentalmente.
FREITAS, Cristiano. High School Musical popularizou musicais entre crianças e adolescentes. A Escotilha, 14 fev. 2018. Disponível em:
http://www.aescotilha.com.br. Acesso em: 29 maio 2022. (adaptado)

O texto descreve a dança como uma linguagem expressiva importante em High School Musical, uma vez que esse
filme:
a) consegue atrair públicos diversificados aos espetáculos de musicais.
b) aborda os problemas de desempenho escolar de estudantes norte-americanos.
c) eleva as produções cinematográficas musicais à categoria de obras de arte.
d) utiliza a coreografia para a demonstração de vivências e emoções.

2º) (1,0) Nessa obra, a ideia de movimento, característica da arte cinética, é alcançada a partir do(a):

a) estímulo da visão por meio da profundidade e da tridimensionalidade.

b) mistura de formas abstratas do design gráfico com imagens clássicas.
c) uso de traços retos simples empregados na composição da paisagem.
d) opção por representar objetos do dia a dia feitos com materiais diversos.

3º) (1,0) Pina Bausch revolucionou a dança-teatro nos anos 1970 ao questionar: “Por que se fala da dança sozinha?
Eu não posso entender por que o mundo não é incluído [na dança]”. Na dança-teatro de Bausch, a preocupação
transcende a autoexpressão, quer, além dela, tornar a prática da dança uma possibilidade de percepção diferenciada
da própria dança e de suas relações conosco e com o mundo.
Disponível em: https://escolabolshoi.com.br. Acesso em: 9 jul. 2021. (adaptado)

O texto trata da dança-teatro da artista Pina Bausch como um(a):

a) forma de expressão individual.

b) alternativa para suportar o cotidiano.
c) meio para a percepção de si e do mundo.
d) barreira para a expressão de sentimentos.

4º) TEXTO 1

TEXTO 2
Em 1964, nascem os objetos cinéticos. O artista cria esculturas de arame, formas coloridas e fios que se movem
acionados por motores e eletroímãs. As peças se assemelham aos móbiles do escultor norte-americano Alexander
Calder, mas se diferenciam deles por se moverem com regularidade mecânica segundo a dinâmica planejada.
Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br. Acesso em: 29 jun. 2021.
O artista plástico brasileiro Abraham Palatnik, autor da obra representada no texto 1, difundiu a arte cinética no
Brasil por meio de obras:

a) desenhadas com base em pinturas em movimento.

b) baseadas nas sensações de movimento e de fluidez.
c) estruturadas como móbiles movimentados pelo vento.
d) produzidas com materiais comuns usados no dia a dia.

5º) (1,2) O frame a seguir é do filme “Grease nos tempos da Brilhantina", produzido no ano de 1978. Por essa cena
podemos identificar diversas coisas acontecendo no filme. Sobre musicais no cinema, escreva V para as afirmativas
verdadeiras ou F para as afirmativas falsas:

(V) A dança é utilizada em cena para envolver o espectador.

(F) O figurino é indiferente na narrativa do longa.
(F) O cinema é uma arte que não dialoga com outras influências artísticas.
(V) A ambientação do filme deve retratar uma época.

6º) (0,8) O estilo da arte cinética se iniciou na França em 1955, uma das principais características do movimento é:

a) A criação de obras com uma ideia de movimento.

b) Obras que negassem a lógica.
c) O uso de cores puras e intensas nas telas.
d) Representação de formas da natureza por meio de obras geométricas.

7º) (1,0) A arte cinética desenvolveu-se a partir de um interesse do artista plástico pela criação de objetos que se
moviam por meio de motores ou outros recursos mecânicos. A obra “Objeto Cinético”, do artista plástico brasileiro
Abraham Palatnik, pioneiro da arte cinética:

a) É uma arte do espaço e da luz.

b) Muda com o tempo, pois produz movimento.
c) Capta e dissemina a luz em suas ondulações.
d) É assim denominada, pois explora efeitos retinianos.
 8º) (1,0) Nos espetáculos de Pina Bausch, as coreografias contavam histórias e expressavam ideias a partir:

a) do diálogo criado entre os dançarinos e os elementos cênicos.

b) da presença de elementos naturais no palco, como água e terra.
c) dos cenários e figurinos exuberantes e exagerados.
d) da relação estabelecida entre o bailarino e a plateia.

9º) (1,0) Observe as imagens a seguir que representam as animações Frozen e Viva: a vida é uma festa. Em seguida,
marque a alternativa correta acerca da dança no cinema.

a) Os filmes representados nas imagens não são classificados como musicais.

b) Uma desvantagem do gênero animação, é que não é possível explorar outros movimentos e ações das
personagens.
c) Apesar de serem animações, Froze e Viva: a vida é uma festa, representam bem situações reais, do cotidiano.
d) Nos dois filmes, a dança é uma das formas através das quais as personagens expressam seus sentimentos e
pensamentos.

10º) (1,0) O artista Alexander Calder construiu uma escultura formada por elementos equilibrados por fios.
Observando a obra e considerando o que estudamos sobre Arte Cinética, é possível afirmar:

a) O artista nomeou a estrutura de móbile.

b) Essa estrutura não possibilita uma experiência visual, uma vez que não produz movimento.
c) Por não produzir movimento, o móbile não é considerado uma obra representante da Arte Cinética.
d) Os móbiles são produzidos apenas com ferro e madeira.

HISTÓRIA

Questão 1- Após a emancipação política do Brasil, o império foi instalado e, em 1824, foi outorgada a primeira
constituição desse nascente país. Sobre a Constituição de 1824. Assinale a alternativa correta..

a) A partir da Constituição de 1824, a cidadania brasileira foi estendida aos escravos.

b) A Constituição de 1824 previa o Estado laico e a liberdade religiosa

C) A Constituição de 1824 previa a divisão em três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário.

d) A Constituição de 1824 instituía o voto censitário, determinado pela renda do eleitor.

e) O Brasil foi o primeiro pais do mundo a garantir, através da Constituição de 1824, a igualdade entre homens e
mulheres.

Questão 2 IFCE- Era característica da Primeira Constituição Brasileira de 1824.

a) ser imposta pelo Imperador D.Pedro I.

b) ser fruto de uma Assembleia Constituinte decorrente da Confederação da Confederação do Equador.
c) instituir o voto universal, secreto obrigatório para maiores de 18 anos, independente de ser alfabetizado ou não.
d) estabelecer três poderes que funcionaram em harmonia e independência.
e) decretar o fim da escravidão além de definir direitos como a propriedade de terras para os indígenas e seus
descendentes que ainda viviam no Brasil.

Questão 3 - (Colégio Naval) Sobre a Guarda Nacional, é correto afirmar que:

a) Foi criada logo após o início da Guerra do Paraguai e complementou o efetivo brasileiro, destacando-se na
batalha do Curupaiti.
b) Era um corpo de elite do Exército brasileiro, também conhecido como "Voluntários da Pátria" e que se tornou
famoso devido à repressão aos cabanos.
c) Era uma força paramilitar, criada durante o Primeiro Reinado, e que teve uma importante participação na
consolidação da independência brasileira.
d) Era formada por milícias civis, comandadas pelos grandes fazendeiros, e um de seus objetivos era reprimir
movimentos sociais que ameaçassem o governo e as elites.
e) Foi criada pelo ministro da justiça Antônio Feijó e foi extinta durante o Segundo Reinado, após participar de
vários motins ocorridos no Rio de Janeiro.

Questão 4- (IFBA) Havendo esta assembleia perjurado ao tão solene juramento, que prestou à Nação, de defender a
integridade do Império, sua independência e a minha dinastia: hei por bem, como imperador e defensor perpétuo do
Brasil, dissolver a mesma Assembleia e convocar já outra [...], a qual deverá trabalhar sobre o projeto de constituição
que eu hei de em breve apresentar. Decreto de D. Pedro I, de 12 de novembro de 1823 apud BENEVIDES, P.; VIEIRA,
R. A. A. Textos políticos da História do Brasil. Fortaleza: Editora da UFC, [s.d.]. p. 124.

A Constituição outorgada por dom Pedro I, em 1824, foi criticada pelos brasileiros, principalmente, porque:

a)garantiu a indissolubilidade ao poder Legislativo e o direito de vetar projetos imperiais.

b)estabeleceu o sufrágio universal e a periodicidade dos poderes Legislativo e Judiciário.
c)conferiu ao imperador grandes poderes, estabelecendo uma monarquia de caráter absolutista.
d)estabeleceu uma monarquia parlamentar, seguindo o modelo clássico do parlamentarismo inglês.
e)criou o Poder Moderador, que funcionava como um agente fiscalizador da harmonia e independência dos demais
poderes.

Questão 5- (UFRGS) Em 1824, é outorgada a Constituição do Império do Brasil. Entre suas características, podemos
afirmar que,
a)dividia os poderes do Estado exclusivamente em Executivo, Legislativo e Magistratura.
b) separava a Igreja Católica do Estado Laico.
c) previa a eleição direta do Primeiro Ministro.
d) estabelecia o voto universal e secreto para a população masculina.
e) dividia os poderes do Estado em Executivo, Legislativo, Judiciário e Moderador.

Questão 6- (FUVEST) Examine o gráfico.

O gráfico fornece elementos para afirmar:

a) despeito de uma ligeira elevação, o tráfico negreiro em direção ao Brasil era pouco significativo nas primeiras
décadas do século XIX, pois a mão de obra livre já estava em franca expansão no país.
b) As grandes turbulências mundiais de finais do século XVIII e de começos do XIX prejudicaram a economia do
Brasil, fortemente dependente do trabalho escravo, mas incapaz de obter fornecimento regular e estável dessa mão de
obra.
c) Não obstante pressões britânicas contra o tráfico negreiro em direção ao Brasil, ele se manteve alto, contribuindo
para que a ordem nacional surgida com a Independência fosse escravista.
d) Desde o final do século XVIII, criaram-se as condições para que a economia e a sociedade do Império do Brasil
Rapidamente, o Brasil aderiu à agenda antiescravista britânica formulada no final do século XVIII, firmando tratados
de diminuição e extinção do tráfico negreiro e acatando as imposições favoráveis ao trabalho livre.deixassem de ser
escravistas, pois o tráfico negreiro estava estagnado.
e)

Questão 7 (UPF) Em setembro de 1822, o príncipe regente dom Pedro proclamou a separação do Brasil em relação ao reino de
Portugal. Sobre a independência do Brasil é correto afirmar:

a)Modificou parcialmente as estruturas do país, pois, embora tivesse mantido o latifúndio, a monocultura e a
escravidão, o Brasil tornou-se política e economicamente independente.
b) Não modificou o país em profundidade, pois manteve a concentração da terra, a monocultura e a escravidão.
c) Modificou o país, pois a Lei de Terras propiciou um maior acesso à terra pela população.
d) Não chegou a modificar o país concretamente, pois as ideias de fim de escravidão e de adoção de uma política
agrária para o país não foram cumpridas, como queriam os cafeicultores.
e) Representou um avanço social, pois o país passou a ser governado por uma família real cuja mentalidade era
abolicionista.

Questão 8- O fechamento da Assembleia Constituinte, por D. Pedro I, em novembro de 1823,

a)impediu a tentativa de recolonização portuguesa e eliminou a influência política da Igreja Católica.

b) isolou politicamente o imperador e determinou o imediato final do Primeiro Reinado brasileiro.

c) representou a centralização do regime monárquico e provocou reações separatistas.

d) ampliou a força política dos estados do nordeste e facilitou o avanço dos projetos federalistas

e) assegurou o caráter liberal da nova Constituição e aumentou os poderes do judiciário.

Questão 9- A primeira Constituição brasileira foi criada em 1824. Explique como foi o processo de criação dessa
Constituição e quais eram suas principais características.

Garantia a unidade territorial, instituía a divisão do governo em quatro poderes e estabelecia o voto

Questão 10- É possível afirmar que as mulheres, durante o Primeiro Reinado, desempenhavam apenas um tipo de
papel social? Justifique sua resposta.

Sim, pois durante o Primeiro Reinado não era permitido às mulheres em geral estudar, trabalhar, votar ou ocupar
cargos políticos.