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Código

D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705058 Estudiante: BALANTA LEMUS STEFANIA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.6 A 4.4 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 A 4.1 3

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.7 A 4.5 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.7 Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 S 4.8 A 4.6 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.6 A 4.4 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 4.1 Def. Área 3.9 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 BS 3.6 BS 3.9 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.9 BS 3.7 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.9 S 4.9 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 S 4.8 A 4.6 2

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.3 A 4.1 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.0 Def. Área 4.4 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.4 BS 3.7 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.4 Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.7 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 5.0 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.2 1

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.6 A 4.4 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.9 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 S 4.9 A 4.4 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.6 Def. Área 4.4 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.4 A 4.3 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área 4.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.4 S 5.0 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704748 Estudiante: MORA SOTO LUCIANA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.2 Def. Área 3.9 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.9 A 4.3 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.8 BS 3.5 1

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 4.0 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.2 Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 A 4.4 S 4.8 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.6 Def. Área 3.5 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BJ 3.4 BS 3.8 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.6 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 4.3 Def. Área 4.0 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 S 4.8 BS 3.9 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 3.8 A 4.1 3

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.1 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.3 Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.7 BS 4.0 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.8 Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 BS 3.8 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 BS 3.7 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 5.0 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 3.9 Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 S 4.9 A 4.5 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.3 Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 S 4.9 A 4.5 2

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.9 Def. Área 3.7 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.7 A 4.1 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.2 A 4.6 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704117 Estudiante: RODRIGUEZ BUITRAGO NICOLE DANIELA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.1 Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.4 A 4.3 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.1 A 4.2 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.9 A 4.2 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.3 Def. Área 4.1 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 A 4.5 BS 3.8 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 4.0 BS 3.7 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.9 Def. Área 3.5 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BJ 3.4 BS 3.7 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.6 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.0 Def. Área 3.9 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.7 A 4.1 0

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.1 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.4 Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.7 A 4.5 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.2 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.6 BS 3.9 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 S 5.0 S 5.0 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.3 Def. Área 4.7 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.7 A 4.2 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.7 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.7 A 4.4 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704397 Estudiante: ARAQUE MERA MARÍA SOFÍA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.0 Def. Área 4.1 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.3 A 4.1 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.7 BS 3.9 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.3 A 4.3 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.2 Def. Área 4.1 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.9 BS 4.0 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.2 A 4.1 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.5 Def. Área 3.4 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BJ 3.2 BS 3.5 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.3 BS 3.5 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.1 Def. Área 4.1 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 4.0 A 4.6 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.4 A 4.6 1

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.8 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.2 Def. Área 4.6 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.6 BS 3.6 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.2 Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.9 BS 3.6 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.5 A 4.3 1

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.2 Def. Área 4.5 Def. Área 4.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.8 Def. Área 4.7 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.7 BS 3.9 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.7 Def. Área 3.9 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.9 A 4.5 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.4 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704245 Estudiante: SEGURA DURÁN LINA GABRIELA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.2 Def. Área 4.4 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.6 S 4.8 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.3 BS 3.6 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 4.0 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.7 Def. Área 4.4 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 BS 4.0 A 4.4 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 BS 4.0 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.9 Def. Área 3.6 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 BJ 2.7 BS 3.8 2

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.9 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.3 Def. Área 4.0 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.5 A 4.7 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 4.0 A 4.4 2

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.8 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.6 A 4.3 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.3 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 BS 3.7 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.5 A 4.1 6

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.3 Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.7 BS 4.0 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.6 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.6 BS 3.6 2

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.2 Def. Área 4.8 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 S 4.8 A 4.3 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.2 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.3 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704562 Estudiante: CABRERA GONZÁLEZ JULIANA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.0 Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.4 A 4.5 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.2 BS 3.5 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 4.0 A 4.2 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.2 Def. Área 4.5 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.1 A 4.1 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.7 BS 3.9 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 4.0 Def. Área 3.7 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 3.8 BS 3.7 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.7 BS 3.9 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 4.4 Def. Área 4.0 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.3 A 4.3 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 A 4.3 A 4.3 2

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.6 BS 3.8 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.2 Def. Área 4.4 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.4 BS 3.6 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.8 Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.3 A 4.3 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 A 4.7 BS 4.0 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.2 2

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 3.6 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 BS 3.6 A 4.2 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.2 Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.3 A 4.4 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.6 Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 4.0 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704366 Estudiante: GÓMEZ MARTÍNEZ VALERY DANIELA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.4 A 4.3 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.8 BS 3.6 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 4.0 A 4.4 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.4 A 4.2 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.5 BS 3.9 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.9 Def. Área 3.8 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 4.0 BS 3.7 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.7 BS 3.9 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 4.1 Def. Área 3.9 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.1 A 4.5 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.1 A 4.7 1

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.7 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.2 Def. Área 4.7 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.7 BS 3.6 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.4 Def. Área 4.1 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.1 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.6 BJ 2.8 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.6 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.5 A 4.1 2

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.3 Def. Área 4.7 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.7 A 4.1 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.3 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.3 A 4.1 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.1 Def. Área 4.1 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.1 A 4.4 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.8 Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704335 Estudiante: PERALTA VALENCIA ANGIE MARÍANA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.8 Def. Área 3.9 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.8 A 4.1 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.9 BJ 3.4 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.1 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 3.8 Def. Área 4.3 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.7 A 4.1 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.1 BS 3.6 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.5 Def. Área 3.5 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.5 BS 3.6 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.5 BS 3.7 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.7 A 4.3 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.4 A 4.5 3

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.2 A 4.1 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.2 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.3 Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 A 4.3 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.4 S 4.8 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.5 BS 4.0 1

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.3 Def. Área 4.1 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.1 BS 3.8 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.7 BS 4.0 1

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.7 Def. Área 4.4 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.4 BS 3.8 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.8 Def. Área 4.6 Def. Área 4.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704971 Estudiante: DURÁN VALBUENA ISABELLA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 BS 3.9 BS 3.9 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.2 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.4 Def. Área 3.8 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.7 A 4.5 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.5 BS 3.5 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 4.1 Def. Área 3.5 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.7 BS 3.7 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.5 BS 3.9 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.2 Def. Área 3.9 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 S 4.9 BS 3.8 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 4.0 BS 3.8 1

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.5 BS 3.6 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.3 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 A 4.2 BS 3.5 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 S 5.0 A 4.6 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.7 Def. Área 4.8 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 S 4.8 BS 3.9 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 5.0 Def. Área 4.7 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.7 A 4.2 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.9 Def. Área 4.0 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 4.0 BS 3.9 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.2 Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 4.0 BS 3.6 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704561 Estudiante: SOLANO RONCANCIO JOHAN ESTEBAN Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.7 Def. Área 3.9 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 4.0 BS 3.6 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.7 BS 3.8 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.9 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.0 Def. Área 3.3 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.2 BS 3.6 BS 3.7 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BJ 3.2 BS 3.8 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.1 Def. Área 3.4 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.1 BJ 2.8 BS 3.5 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.1 BS 3.5 BS 3.6 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 3.4 Def. Área 3.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 A 4.1 BS 4.0 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 1). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.3 BS 3.8 BS 3.9 1

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de simple structures and clear short speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using should have or shouldn't
have with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
simple structures and clear short speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BJ 3.3 BS 3.7 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.4 Def. Área 4.6 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.6 BS 3.6 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 BS 3.6 BS 3.5 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.3 BS 3.8 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.6 A 4.7 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.6 Def. Área 4.0 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 4.0 BS 3.9 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 4.0 BS 3.8 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704694 Estudiante: BERDUGO HERAZO SEBASTIÁN ANDRÉS Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.6 Def. Área 3.5 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.9 BS 3.9 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.2 BJ 2.7 BJ 3.3 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.6 BJ 3.3 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 3.6 Def. Área 2.8 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.0 BS 3.8 BJ 3.3 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BJ 2.4 BS 3.6 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.9 Def. Área 3.0 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BJ 2.8 BJ 3.4 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BJ 3.1 BS 3.6 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 3.6 Def. Área 3.6 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 1). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.5 BS 3.9 0

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de simple structures and clear short speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using should have or shouldn't
have with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
simple structures and clear short speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.5 BS 4.0 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.1 Def. Área 3.8 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.3 BS 3.6 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 3.5 BJ 3.0 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.1 A 4.4 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.2 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 3.4 Def. Área 4.7 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.4 A 4.7 BS 3.8 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.7 Def. Área 3.6 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 BS 3.6 A 4.4 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.7 Def. Área 3.7 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.7 BS 4.0 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 4.0 A 4.6 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.2 BS 4.0 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704864 Estudiante: GIRALDO GIRALDO SANTIAGO ANDRÉS Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.8 Def. Área 3.7 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 4.0 A 4.1 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BJ 3.1 BJ 3.3 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.7 BS 3.9 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 3.7 Def. Área 3.8 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.4 A 4.1 BJ 3.3 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.7 BS 3.6 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.4 Def. Área 3.2 Def. Área 3.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.2 BJ 2.9 BJ 2.4 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BJ 3.2 BJ 3.2 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 3.8 Def. Área 3.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 4.0 A 4.3 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.7 BS 3.8 4

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BJ 3.3 BS 3.6 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.3 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 3.7 Def. Área 3.8 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.3 BS 3.6 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.5 BJ 2.9 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.2 A 4.4 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.4 1

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.6 Def. Área 3.6 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 BS 3.6 BS 3.6 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.3 Def. Área 4.9 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 S 4.9 A 4.3 1

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.5 Def. Área 3.8 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.8 BS 3.9 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.4 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.4 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705338 Estudiante: DAVILA MONSALVE MARIANA LUCIA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.5 Def. Área Def. Área 2.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BJ 1.9 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 2.6 BJ 3.3 1

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.5 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.2 Def. Área 0.2 Def. Área 2.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BJ 0.9 A 4.5 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BJ 1.3 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.7 Def. Área Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BJ 3.1 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.6 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 3.9 Def. Área 0.8 Def. Área 3.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BJ 1.5 BS 3.6 3

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.8 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.4 Def. Área Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.1 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos

Educación Artística Def. Área 4.0 Def. Área Def. Área 3.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 S 5.0 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño
Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV
Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 4.0 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Indicadores de (teclado).
Desempeño

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 BS 4.0 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores


Def. Área 4.0 Def. Área 0.0 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BJ A 4.4 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática Def. Área 4.9 Def. Área 2.3 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 BJ 2.3 BS 3.5 1

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.

Filosofía Def. Área 3.6 Def. Área Def. Área 1.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BJ 1.2 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño
Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705319 Estudiante: ACOSTA SANTANDER JUAN ESTEBAN Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.9 Def. Área 4.0 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.2 A 4.3 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.6 A 4.4 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.2 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 4.0 A 4.3 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.7 Def. Área 3.6 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BJ 3.4 BS 3.9 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.6 BS 3.7 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 4.0 Def. Área 3.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 A 4.4 A 4.5 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.5 BS 3.9 1

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.5 BJ 3.4 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.7 Def. Área 4.6 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 A 4.6 A 4.2 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.2 Def. Área 4.7 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.7 S 4.8 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 3.9 Def. Área 4.5 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.5 BS 3.9 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.6 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.6 A 4.3 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.0 Def. Área 4.0 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 4.0 A 4.3 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.8 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 BS 4.0 BS 3.8 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704935 Estudiante: BUITRAGO CÁRDENAS LAURA SOFÍA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.7 Def. Área 3.5 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.6 BS 3.7 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.4 BJ 3.4 BS 3.8 1

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.7 BS 3.7 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.0 Def. Área 3.9 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.5 BJ 3.3 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.7 BS 3.6 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.2 Def. Área 3.4 Def. Área 3.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BJ 3.3 BJ 2.2 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.2 BS 3.5 BS 3.6 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 3.5 Def. Área 3.7 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 A 4.1 BS 3.5 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 1). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.3 BS 3.5 BS 3.5 1

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de simple structures and clear short speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using should have or shouldn't
have with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
simple structures and clear short speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.8 BS 3.5 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.4 BS 3.7 1

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.7 Def. Área 4.2 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 5.0 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.6 BJ 2.8 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.6 A 4.4 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 A 4.5 A 4.2 3

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 3.7 Def. Área 4.3 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.3 BS 3.5 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.8 Def. Área 4.7 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.7 BS 3.5 1

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.0 Def. Área 3.6 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.6 BS 3.7 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.2 A 4.5 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 BS 4.0 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704286 Estudiante: DIMATE NIÑO DANA MICHELLE Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.0 Def. Área 4.2 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 4.0 BS 3.5 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.9 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.3 Def. Área 4.0 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.5 BS 3.8 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.8 BS 3.6 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.6 Def. Área 3.4 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BJ 2.7 BS 3.6 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.5 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.4 Def. Área 3.9 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 S 5.0 A 4.6 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 4.0 BS 3.9 1

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.5 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.3 Def. Área 4.6 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.6 A 4.1 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 A 4.3 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.3 BJ 2.9 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 5.0 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 3.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.5 BJ 3.3 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.8 Def. Área 4.7 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.7 A 4.1 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.8 Def. Área 3.9 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.9 BS 3.8 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.3 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704160 Estudiante: HERNÁNDEZ SOLARTE ISABELLA SOFÍA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.2 Def. Área 4.0 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.2 A 4.2 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.7 BS 3.9 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.8 A 4.3 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.1 Def. Área 3.7 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.7 A 4.7 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BJ 3.3 BS 3.9 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.7 Def. Área 3.4 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BJ 3.2 BJ 3.3 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BJ 3.4 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 3.9 Def. Área 3.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BJ 3.1 BS 3.8 0

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 4.0 BS 3.7 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.6 A 4.4 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.2 Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.2 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.2 BS 4.0 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 S 5.0 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.2 Def. Área 3.9 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.9 BS 3.8 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 BS 4.0 A 4.3 1

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.7 Def. Área 4.1 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.1 BS 3.5 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.1 Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.0 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705291 Estudiante: IBAGUE SALAMANCA HANNY GABRIELA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.3 A 4.7 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.9 A 4.4 2

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.1 S 4.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.3 Def. Área 3.9 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.8 BS 4.0 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 4.1 Def. Área 3.9 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.8 BS 3.9 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 4.0 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.3 Def. Área 4.1 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 S 4.9 A 4.5 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.1 A 4.5 4

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.8 BS 3.7 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.5 BS 4.0 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.6 Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 BS 3.8 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 BS 3.6 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.3 2

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.1 Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.6 A 4.5 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 5.0 Def. Área 4.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.6 BS 3.8 4

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.3 Def. Área 4.0 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 4.0 BS 3.8 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705294 Estudiante: MARULANDA ARROYAVE VALENTINA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.5 BS 3.8 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.6 BS 3.8 3

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.4 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.5 Def. Área 4.0 Def. Área 2.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.8 BJ 3.1 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño

Matemáticas
Def. Área 3.7 Def. Área 3.6 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BJ 3.4 BJ 3.3 3

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño
Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV
Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.7 BS 3.6 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 4.2 Def. Área 3.9 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.6 BJ 2.8 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 BS 4.0 BS 4.0 14

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.5 BS 3.9 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.4 Def. Área 4.6 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.6 A 4.1 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos

Educación Artística
Def. Área 4.3 Def. Área 4.6 Def. Área 4.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.5 S 5.0 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño
Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV
Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 S 4.8 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Indicadores de Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 S 4.8 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.5 A 4.3 3

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 3.1 Def. Área 2.4 Def. Área 2.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 A 4.6 3

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.

Filosofía
Def. Área 3.8 Def. Área 4.0 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 4.0 BS 3.6 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.8 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.
Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV
Fallas
EC EV EC EV EC EV EC EV
Convivencia Escolar (1 hora)
S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705299 Estudiante: ORTIZ NORIEGA JULIANA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.0 Def. Área 4.2 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.5 A 4.2 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.6 BJ 3.4 1

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 4.0 A 4.1 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.5 Def. Área 3.8 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 A 4.4 A 4.1 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 BS 3.6 BS 3.8 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.6 Def. Área 3.5 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BJ 3.3 BJ 2.9 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.5 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.3 Def. Área 3.8 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 S 4.9 BS 3.8 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 3.8 A 4.3 3

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.5 BS 3.7 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.4 Def. Área 4.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.6 BS 3.8 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.7 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.7 BS 4.0 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 5.0 A 4.6 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.5 A 4.3 3

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.6 Def. Área 4.4 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.4 BS 4.0 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.9 Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.7 BS 4.0 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.9 Def. Área 4.3 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.3 BS 3.6 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BS 4.0 BS 3.8 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705183 Estudiante: QUINTERO MARIN ANTONIA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.4 Def. Área 4.2 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 BS 3.5 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.5 BS 3.6 2

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.2 Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.3 A 4.6 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 A 4.3 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.5 Def. Área 3.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.5 BS 3.9 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.6 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 3.8 Def. Área 3.5 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BJ 3.2 BS 3.5 6

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.7 BS 3.8 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.1 Def. Área 4.5 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.5 BS 3.6 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 S 4.8 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.1 A 4.3 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.2 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.3 Def. Área 4.6 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.6 A 4.1 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.6 Def. Área 4.8 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 S 4.8 A 4.2 2

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.9 Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.4 A 4.4 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.9 Def. Área 4.5 Def. Área 4.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.3 S 4.8 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704861 Estudiante: SANABRIA SAAVEDRA VALERIA ANDREA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.9 Def. Área 3.8 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 A 4.1 BS 4.0 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BJ 3.3 A 4.3 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.9 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 3.9 Def. Área 3.2 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.1 A 4.2 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BJ 2.9 A 4.1 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.6 Def. Área 3.3 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BJ 2.5 BS 3.6 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.5 BS 3.7 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.0 Def. Área 3.9 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.3 BS 4.0 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.9 BJ 3.4 2

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.8 BS 3.5 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.4 Def. Área 4.6 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.6 BS 4.0 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 A 4.4 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.8 BS 3.5 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.6 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 BS 3.9 3

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.9 Def. Área 4.3 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.3 BS 3.5 2

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 3.9 Def. Área 4.7 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.7 BS 3.9 3

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 3.8 Def. Área 4.5 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 A 4.5 BS 3.7 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.2 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705324 Estudiante: SARMIENTO RAMIREZ MARIANA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.1 Def. Área 4.1 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.3 A 4.2 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 A 4.1 BS 3.9 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 BS 3.8 BS 4.0 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.4 Def. Área 3.9 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.8 A 4.4 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 BS 4.0 BS 3.8 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.8 Def. Área 3.6 Def. Área 3.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.6 BS 3.6 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.6 BJ 3.3 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 3.6 Def. Área 3.9 Def. Área 3.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 A 4.2 A 4.7 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 1). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.9 BS 3.6 1

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de simple structures and clear short speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using should have or shouldn't
have with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
simple structures and clear short speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 BS 3.9 BS 3.6 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.3 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.6 Def. Área 4.2 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 3.6 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.4 A 4.5 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.8 Def. Área 4.5 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 BS 3.8 1

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.3 Def. Área 4.3 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.3 BS 3.8 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 5.0 Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.7 BS 4.0 1

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.7 Def. Área 3.9 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 BS 3.9 BS 3.5 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.4 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.4 A 4.4 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705264 Estudiante: SOTELO VERDUGO GABRIELA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 3.7 Def. Área 3.6 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BS 3.7 BS 3.5 0

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.4 BJ 3.3 BS 3.6 0

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 BS 3.6 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 3.8 Def. Área 2.7 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.1 BS 3.5 A 4.3 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BJ 2.5 A 4.1 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.3 Def. Área 3.4 Def. Área 3.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BJ 3.0 BS 3.6 1

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.1 BS 3.5 BJ 3.3 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 3.4 Def. Área 3.3 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 S 4.9 A 4.4 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 1). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BJ 3.1 BJ 3.3 BJ 3.4 0

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de simple structures and clear short speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using should have or shouldn't
have with simple structures and clear short speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
simple structures and clear short speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BJ 2.8 BS 3.5 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área 3.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.5 BS 3.6 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.2 Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.3 S 5.0 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 BS 3.5 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.1 BS 4.0 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.1 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 3.7 Def. Área 4.6 Def. Área 3.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.7 A 4.6 BS 3.5 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.1 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.0 Def. Área 3.9 Def. Área 4.0 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 3.9 BS 4.0 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.7 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 704402 Estudiante: SUÁREZ COPETE VALERIA ISABEL Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.7 S 4.8 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 4.0 A 4.1 1

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.3 A 4.5 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 A 4.3 A 4.3 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 4.3 Def. Área 3.7 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 BJ 3.1 BS 3.8 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.9 A 4.3 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades
Def. Área 4.3 Def. Área 4.2 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.6 S 4.8 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Avanzado). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 A 4.1 A 4.5 1

Estándar de Can produce complex speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de complex aguments and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with complex aguments and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
complex aguments and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.3 BS 4.0 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte


Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.6 A 4.5 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.8 Def. Área 4.3 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.9 BS 3.5 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Indicadores de Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.4 BS 3.9 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 5.0 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 4.6 Def. Área 4.5 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.6 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.8 Def. Área 4.9 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 S 4.9 A 4.4 0

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 5.0 Def. Área 4.8 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 A 4.6 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.2 Def. Área 4.1 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.1 A 4.4 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
Indicadores de estructuras.
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.5 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.5 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES

LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS


RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO
Código
D-IV-03
Hermanas Mercedarías del Santísimo Sacramento
INFORME VALORATIVO SECCIÓN BÁSICA Y MEDIA
Versión Aprobación
11-19 02-04-2019

Fecha: 19 de Septiembre de 2023


Código: 705050 Estudiante: VILLAMIL VANEGAS JULIANA Curso: NOVENO - 9A Periodo: III
Valoración de desempeño: Bajo (BJ): 0.0 - 3.4 Básico (BS): 3.5 - 4.0 Alto (A): 4.1 - 4.7 Superior (S): 4.8 - 5.0
Convenciones EV: Escala Valorativa EC: Escala Cuantitativa

ÁREAS / ASIGNATURAS Valoraciones


Ciencias Naturales y Educación Ambiental Def. Área 4.1 Def. Área 3.9 Def. Área 4.1 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Biología (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.3 BS 4.0 A 4.1 1

Estándar de Explicar correctamente aspectos relacionados con: La micro y macro evolución y la evolución del hombre, eras
Desempeño geologícas, así como, conceptos relacionados con, taxonomía, dominios y reinos de la naturaleza.

Explica correctamente, procesos micro - evolutivos y macro - evolutivos aplicando lo aprendido a la evolución
del hombre.
Indicadores de Define acertadamente características de los dominios y reinos de la naturaleza.
Desempeño Explica adecuadamente el proceso de clasificacion de los seres vivos.
Comprende correctamente la taxonomía, categorías taxonómica y árboles filogenéticos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Física (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.6 A 4.2 1

Estándar de Identificar los cambios de posición y velocidad que experimenta un cuerpo que describe un movimiento circular
Desempeño uniforme a causa de la aceleración centrípeta que este experimenta.

Utiliza los conocimientos adquiridos para tener una visión general del movimiento de los cuerpos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Química (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 4.0 BS 4.0 A 4.2 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Ciencias Sociales
Def. Área 4.2 Def. Área 4.2 Def. Área 3.9 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Competencias Ciudadanas y Cátedra para la Paz (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.2 A 4.4 0

Estándar de Reconocer claramente la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en
Desempeño la construcción de la paz.

Valora la importancia de Bogotá, como centro de interés político-administrativo y su incidencia en la


construcción de la paz.
Indicadores de Reflexiona críticamente sobre diversos acontecimientos que inciden en la construcción de la paz en una
Desempeño Nación.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Historia y Geografía (3 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.2 BS 3.7 0

Estándar de Argumentar acertadamente acontecimientos que caracterizan a Colombia en la segunda mitad del siglo XX.
Desempeño
Relaciona acontecimientos internacionales con hechos nacionales, en la segunda mitad del siglo XX. Explica
algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. Identifica
Indicadores de algunas corrientes de pensamiento económico, político, cultural de la segunda mitad del siglo XX .
Desempeño
Matemáticas
Def. Área 3.6 Def. Área 3.6 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Estadística (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.9 BJ 3.3 BS 3.6 0

Estándar de Organizar correctamente datos recopilados en tabulaciones.


Desempeño
Recopila y organiza datos en tablas de frecuencias.
Indicadores de Organiza y agrupa datos en tablas de frecuencias.
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Matemáticas (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 BS 3.7 BS 3.8 0

Estándar de
Desempeño

Indicadores de
Desempeño

Humanidades Def. Área 3.7 Def. Área 3.8 Def. Área 3.8 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Francés) (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.6 A 4.7 A 4.2 0

Estándar de être capables d'utiliser les verbes aimer et adorer, et Aussi, ils sont capables d'exprimer de leurs passions et rêves.
Desempeño
Les étudiants communiquent leurs passions et leurs rêves et ils sont également en mesure d'identifier les rêves
et les passions d'autres personnes
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Idioma Extranjero (Inglés Intermedio 2). (6 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.8 BS 3.5 BS 3.8 3

Estándar de Can produce simple speech with coherence based on topics that are familiar or of personal interest by using
Desempeño previous knowledge and the four communicative skills in different contexts.

The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using third conditional and mixed
conditional with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about technology using wish + present perfect with
Indicadores de accurate structure and clearly speech.
Desempeño The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about tecnology using should have or shouldn't
have with accurate structure and clearly speech.
The student listens, reads, writes and speaks specific ideas about advertising using reported speech with
accurate structure and clearly speech.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Lengua Castellana (4 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

BS 3.5 A 4.1 BS 3.7 0

Estándar de Identificar con precisión los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos de diferentes épocas
Desempeño comparando estos con los empleados por autores de otros contextos.

Estable diferentes relaciones entre la ilustración en Hispanoamérica Y los elementos principales del
modernismo en América.
Indicadores de Emplea las diferentes clases de oraciones haciendo uso de ellas en la elaboración de textos
Desempeño Compone ensayos a partir de la compresión y habilidad interpretativa de los textos de plan lector y club de
lectura.

Educación Física Recreación y Deporte Def. Área 4.4 Def. Área 4.7 Def. Área 4.3 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Educación Física (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.7 A 4.3 0

Estándar de Alcanzar eficazmente, las exigencias técnicas y tácticas en la práctica del deporte, potencializando su movimiento
Desempeño en las destrezas individuales y de conjunto.

Ejecuta los gestos técnicos reconociendo la posición del cuerpo.


Indicadores de Aplica los conceptos teóricos- prácticos del voleibol
Desempeño Relaciona ejercicios y movimientos por medio de contextos teóricos
Educación Artística
Def. Área 4.3 Def. Área 4.5 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Danzas (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.1 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de Realizar coreografía completa y trabajar con disciplina e interés en los ensayos para el día de papá y mamá.
Desempeño
Aprende y realiza pasos, pose final y salida de escenario.
Realiza con disciplina y buena actitud los ensayos.
Indicadores de
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Dibujo (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.4 A 4.1 S 4.9 0

Estándar de Identificar algunas de las manifestaciones del arte universal con especificaciones en el Rococó y Pop Art.
Desempeño
Coloreo una imagen usando tonos y colores suaves y brillantes propios del estilo Rococó.
Indicadores de Creo una composición artística con temáticas del Pop.
Desempeño Construye un collage a partir de manchas de óleo o vinilos.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Música (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 S 5.0 S 4.9 0

Estándar de Interpretar correctamente melodías sencillas en instrumentos melódicos teniendo en cuenta los conceptos básicos
Desempeño de gramática musical y ritmo, adecuando ritmo a la ejecución.

Interpreta las melodias asignadas individualmente, en grupo y dentro del ensamble orquestal sigueindo los
patrones ritmicos y de tiempo.
Indicadores de Interpreta ejercicos ritmicos de independizacion, tanto con elementos percutivos como con el instrumento base
Desempeño (teclado).

Educación Religiosa
Def. Área 5.0 Def. Área 4.5 Def. Área 4.4 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Religión (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 A 4.5 A 4.4 1

Estándar de Conocer que através de la interpretación y enseñanza del Evangelio podemos vivir una moral al estilo de Jesús.
Desempeño
Conoce en los relatos del Evangelio cuál es la moral que enseña Jesús.
Indicadores de
Desempeño

Ética y Educación en Valores Def. Área 4.8 Def. Área 4.3 Def. Área 4.6 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Ética y Valores (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.3 A 4.6 1

Estándar de Identificar las normas para vivir en comunidad y fortalece el trabajo en equipo.
Desempeño
Identifica la importancia del bien común para la sociedad.
Indicadores de
Desempeño

Tecnología e Informática
Def. Área 4.7 Def. Área 4.0 Def. Área 4.5 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Tecnología e Informática (2 horas) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.7 BS 4.0 A 4.5 0

Estándar de Identifica el concepto de “ENTRADA” en una placa de desarrollo, los tipos de sensores que pueden ser utilizados y
Desempeño los códigos de programación que se utilizan para activarlos.

Reconocer los condicionales que se utiliza en las decisiones en JavaScript.


Identicar las funciones como un bloque de construcción de un programa.
Indicadores de Reconoce y diferencia entre entradas digitales y análogas, así como los elementos electrónicos que pueden ser
Desempeño utilizados en cada una de estas categorías
Construye y programa un sistema embebido en el que interactúan entradas y salidas, por medio de sensores y
actuadores.
Filosofía
Def. Área 4.2 Def. Área 3.9 Def. Área 4.2 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Filosofía (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 BS 3.9 A 4.2 0

Estándar de Comprender claramente características, representantes e ideologías del pensamiento Moderno.


Desempeño
Interpreta acertadamente características de la época moderna en las diferentes estructuras. Reconoce
claramente el pensamiento de representantes del pensamiento en la época moderna en relación a unas
estructuras.
Indicadores de
Desempeño

Convivencia
Def. Área 4.6 Def. Área 4.6 Def. Área 4.7 Def. Área

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Compromiso Familiar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 5.0 S 4.8 S 4.8 0

Estándar de Los padres de familia acompañan a su hijo (a), en el proceso formativo con el cumplimiento de las citaciones y
Desempeño demás actividades programadas en beneficio de una educación integral.

Se esfuerza por cumplir las citaciones programadas por el Colegio encaminadas a la formación integral de su
hijo (a).
Asiste a las Escuelas de Padres programadas por la Alta Dirección y Psico orientación reconociendo la
Indicadores de importancia de estas en su familia.
Desempeño Responde oportunamente a las Asambleas, Reuniones o cualquier convocatoria programada por la Institución,
D. Grupo, Docentes y otras instancias manteniendo una actitud de empatía y resiliencia.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Convivencia Escolar (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

S 4.8 A 4.5 S 4.8 0

Estándar de Las (los) Estudiantes asumen con respeto las normas establecidas en el Manual de Convivencia Escolar,
Desempeño fortaleciendo su relación con el Perfil Eucarístico Mercedario.

No presenta dificultades en su comportamiento, mantiene sanas relaciones interpersonales y respeta a todos


los integrantes de la Comunidad Educativa.
Manifiesta sentido de pertenencia con el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de
Indicadores de Convivencia.
Desempeño Es un estudiante que se autorregula con facilidad, actúa con autonomía y atiende con respeto las orientaciones
dadas por D. Grupo, Docentes, Coordinaciones.

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Presentación Personal (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.5 A 4.6 0

Estándar de El o la Estudiante demuestra su identidad Eucarística con una excelente presentación personal vistiendo el
Desempeño uniforme acorde al modelo institucional, establecido en el Manual de Convivencia Escolar.

Muestra sentido de pertenencia en el porte de su uniforme con orden, higiene y pulcritud.


Indicadores de Su presentación personal está de acuerdo a parámetros establecidos en el Manual de Convivencia Escolar
Desempeño

Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV


Fallas
Puntualidad (1 hora) EC EV EC EV EC EV EC EV

A 4.2 A 4.5 A 4.5 0

Estándar de La o el Estudiante asume con responsabilidad la asistencia a sus clases o actividades programadas por la
Desempeño institución.

Presenta excusas (médicas, de calamidad) de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar


para justificar sus ausencias.
Indicadores de Asume con responsabilidad los horarios establecidos por el Colegio al inicio de la jornada, entre clases y
Desempeño actividades institucionalmente programadas.

OBSERVACIONES
LIGIA MARGARITA ZULUAGA GÓMEZ HMSS
RECTORA DIRECTOR(A) DE CURSO

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