L.
tanak; EL AT
antiguo testamento
Verso Bíblico
“Escudriñen las Escrituras, porque les parece que en ellas tienen vida eterna y ellas
son las que dan testimonio de mí.” Juan 5:39
Intro
El Antiguo Testamento (AT), también conocido
como el Tanák, es el conjunto de los libros
sagrados del pueblo de Israel.
Se divide en tres partes principales:
La Torá (la Ley), que se conforma de los 5
primeros libros de la biblia.
Después están los Nevi'im (Profetas), que son
todos los libros que escribieron los Profetas,
tanto profetas mayores como profetas menores.
Y luego están los Ketuvim (Escritos), donde
se incluyen el resto de los escritos de historia
del Antiguo Testamento.
desarrollo
El AT contiene alrededor de 4.000 años de
historia. Desde la creación, Adán y Eva hasta
los profetas 500 años antes de Cristo. Existen
muchos hallazgos arqueológicos que nos dicen
que el Antiguo Testamento es cien por ciento
verdadero.
guia del maestro
18
Tarea; leer marcos Cap. 5
En ella encontramos grandes personajes de la
antigüedad: Adán y Eva, la primera pareja
humana. Noé y su familia. Abraham, el padre de
la fe, a quien Dios escogió para revelar su plan
de salvación. Jacob, luego llamado Israel por
Dios mismo. Moisés, el libertador de Egipto.
También los Jueces, Sacerdotes y Reyes, como
el Rey David. También profetas, gobernadores,
guerreros y muchos hombres y mujeres más
que nos dejaron historias muy sorprendentes de
su fe.
Cierre
El pueblo de Israel ha formulado
13 principios sobre el AT, para
aclarar sus fundamentos y sus
creencias.
Escudriñar: Examinar, inquirir y
averiguar cuidadosamente algo
y sus circunstancias.
El Alumno:
1 Memorizará el verso.
2 Leerá y contestará.
3 Verá un Video.
4 Tarea: Leerá Marcos 5.
 Trabajen en parejas
Repartan los siguientes principios de Israel entre los alumnos. Formen parejas y presenten a la clase una breve
explicación de los principios que les tocaron.

Los 13 Principios de Israel acerca del AT

1. Dios solo es el Creador. El Creador crea y controla todo. Sólo él ha
hecho, hace y hará todas las cosas.

2. Dios es uno y único. El Creador es uno. No hay nadie como él. Sólo él
es Dios. Él era, él es, y siempre será.

3. Dios no es un ser físico. Los conceptos físicos no se aplican a él.

Nada ni nadie se iguala a él.

4. Dios es el primero y el último. Dios es sin principio y sin

final. Él es antes que toda la existencia.

5. ADorar solamente a dios.

No es correcto orar ni adorar a nadie mas sino solo a Dios.

6. dios eligió profetas para comunicarse.

Dios se comunica a través de Sus profetas.

7. dios eligió a moisés para dar su ley.

Las Palabras que Dios le dio a Moisés son verdaderas.

8. la ley de dios es verdadera.

La Ley (oral y escrita) que existe es la que Dios le dio a Moisés.

9. la ley de dios es para siempre. Ley no se cambiará. Las

Palabras de Dios son para siempre.

10. dios conoce todas las cosas. Dios conoce todas las
acciones y pensamientos del hombre.

11. dios bendice a los justos. Dios recompensa a los que guardan
sus mandamientos y castiga a aquellos que los desobedecen.

12. el mesías prometido vendrá. El Mesías vendrá. A pesar

de que se demora, todos los días Israel esperará su llegada.

13. los muertos resucitarán. Dios decretará el momento de este suceso.

19
 Trabajen en parejas

Contesten las siguientes preguntas sobre la lección.

“Porque las cosas que se escribieron antes, para nuestra enseñanza se escribieron, a fin de que por
la paciencia y la consolación de las Escrituras, tengamos esperanza.” Romanos 15:4

1. Según los antiguos judíos: ¿Cuáles son las 3 divisiones principales del Tanák (AT)?
I. _________________________________________.
II. _________________________________________.
III. _________________________________________.

2. ¿Cómo dividen los cristianos el Antiguo Testamento?

I. _________________________________________.
II. _________________________________________.
III. _________________________________________.
IV. _________________________________________.
V. _________________________________________.

3. Busquen citas bíblicas que respalden los siguientes principios que ha formulado el pueblo de
Israel acerca del Antiguo Testamento. También pueden ser citas del Nuevo Testamento.

1. Dios solo es el Creador. Cita Bíblica: _____________________________________.

2. Dios es uno y único. Cita Bíblica: _____________________________________.

3. Dios no es un ser físico. Cita Bíblica: _____________________________________.

4. Dios es el primero y el último. Cita Bíblica: _______________________________.

5. ADorar solamente a dios. Cita Bíblica: _____________________________________.

veanel
vean unvideo
video

Antiguo Testamento

Antiguo Testamento (resumen de 15 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=VL8YhTkuiv0

Escribe el título en la página de YouTube o ingresa el enlace.

20
 Secuencia Didactica
,

Lección 6: Torá: La Ley

IGLESIA APOSTÓLICA DE LA FE EN CRISTO JESÚS

Secretaría de Educación Cristiana
Coordinación General DNA

EDADES: 11 A 13 años

• Completando
BLOQUE LECCIÓN Tema Torá: La Ley Actividades • Observa y escribe tu Tarea Leer Marcos
1 6 opinión Capítulo 6
• Escribe los 10
mandamientos

Texto bíblico a Salmos 119:9-11

memorizar

 Conocer los libros de la Ley.

Aprendizaje esperado  Saber acerca de los 10 mandamientos.

Secuencia Didáctica Tiempo Materiales y/o Recursos

Inicio

• Oración
Por la Clase y Actividades que se van a presentar.

• Recordatorio
• Video de 6:11
“Verso Bíblico memorizado”
minutos (La Ley)
El maestro preguntará a los alumnos si leyeron en la
10 minutos https://www.youtube.
semana el versículo bíblico de la clase pasada y a
com/watch?v=2Pu_k
modo de participación alumno que quiera comentarlo lo
MjdtUM
dirá.
• Teléfono Celular,
• Actividad de Atención – Video Computadora o Tv
“La Ley” • Bocinas
El maestro les pondrá un video a los alumnos sobre la
Ley de Dios.
 Secuencia Didáctica Tiempo Materiales y/o Recursos

Desarrollo

• Actividad 1 – Completando
“Primeros 5 libros de la Biblia”
El maestro si se tiene un pizarrón o en cartulina escribirá • Pizarrón o cartulina
20 minutos
por título “Libros de la Ley” y en un costado escribirá los • Plumones
primeros 5 libros de la biblia del Antiguo Testamento, pero a
modo de completar la palabra se dejará un espacio para
poner las letras que faltan y alumno que quiera pasar lo
hará.

Cierre

• Actividad 2 – Observa y escribe tu opinión

“Comentando acerca de la imagen”
En el libro del alumno en la página número 22 se presenta
una actividad de observar una imagen y escribir tu opinión,
y más adelante unas preguntas a contestar acerca de ti. 30 minutos • Libro del Alumno
• Lápiz

• Actividad 3 – Escribe los 10 mandamientos

“10 mandamientos”
En el libro del alumno en la página 23 se encuentra una
actividad donde hay que escribir los 10 mandamientos.

Observaciones Ajustes razonables


torá; la ley
Verso Bíblico
“¿Con qué limpiará el joven su camino? Con guardar tu palabra. Con todo mi corazón
te he buscado; No me dejes desviarme de tus mandamientos. En mi corazón he
guardado tus dichos, Para no pecar contra ti.” Salmos 119:9-11
Intro
¿Has leído alguna vez el Salmo 119 todo
completo?
Este salmo tiene 176 versículos y está dividido
en 22 párrafos de 8 versículos cada uno. Los 22
párrafos están en orden alfabético según el
abededario hebreo, que se llama alefato. El
nombre alefato es porque sus dos primeras
letras son alef y bet.
desarrollo
Casi todos los rabinos (maestros de la ley)
dicen que este Salmo fue escrito por David.
David expresa su amor por la ley de Dios en
cada uno de los 176 versículos. Con razón Dios
dijo que el David era un hombre conforme a Su
corazón.
El secreto para ser conforme al corazón de Dios
es amar, guardar y obedecer toda palabra que
sale de la boca de Dios. Dios expresó lo que
hay en su corazón en la ley que nos dejo
escrita.
guia del maestro
L.6
Tarea; leer marcos Cap. 6
Él le dijo a su pueblo cómo amarlo y cómo amar
a los demás. Amar a Dios significa amar todo lo
que Dios ama, y ​todo empieza por amar Su
Palabra.
Las leyes de la naturaleza nos enseñan mucho
acerca de cómo es Dios, pues ahí Dios refleja
su sabiduría. También podemos aprender
acerca de las leyes espirituales. Por ejemplo, si
salto desde un lugar alto sin protección, la ley
de la gravedad establece que sufriré un
accidente. Lo mismo sucede si trato de
quebrantar alguna de las leyes espirituales de
Dios, sufriré alguna consecuencia por ello.
cierre
La ley de Dios, por supuesto, no es mala en sí
misma, en realidad es buena, porque está ahí
para advertirnos y protegernos. Dios nos ama
tanto, por eso nos dio su ley escrita como una
protección.
El Alumno: DISCIPULANDO EN EL HOGAR
1 Memorizará el verso.
2 Leerá y contestará.
3 Verá un Video.
4 Tarea: Leerá Marcos 6.
21
 comparte con el grupo
Lean la imagen. Comenten con el resto del grupo
(Escribe tu punto de vista y comparte con el grupo).

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

comparte acerca de tí.

1. Escribe sobre alguna buena decisión que hayas tomado basada en la Palabra de Dios y
crees que por eso te ha ido bien.
______________________________________________________________________.

2. Escribe sobre alguna experiencia donde crees que ha sido una consecuencia de una
mala decisión, la cual ha sido en contra de la Palabra de Dios.
______________________________________________________________________.

3. ¿Cómo explicarías lo bueno que es la Ley de Dios a alguien que no cree en la biblia?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________.

veanel
vean unvideo
video

La Ley
La Ley
https://www.youtube.com/watch?v=2Pu_kMjdtUM

22
Escribe el título en la página de YouTube o ingresa el enlace.
 Trabajen en parejas

Escriban los 10 mandamientos que recibió Moisés. Primero escriban aquellos que recuerden de
memoria. No importa el orden. Después busquen en sus biblias si les faltó alguno. Al final utilicen
los cuadros y escriban el orden del 1 al 10.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

_______________________________________________________.

(Encuentra los 10 Mandamientos en Éxodo capítulo 20).

PADRES
El primer semáforo
vial, fue diseñado por
SIGA

John Peake Knight, y

ALTO

PRECAUCIÓN

se instaló en la
Discipulando ciudad de Londres,
Inglaterra en 1868.

El Alumno, en casa con sus padres:

1 El alumno compartirá con sus padres lo que aprendió en su clase bíblica acerca de la Ley de Dios.
2 Los padres y los hijos leerán alternadamente el Salmo 119, los versículos del 1 al 16.
3 Los padres compartirán cómo las leyes y las señales de tránsito están para mantener el orden vial.
¿Qué sucedería en una ciudad si de repente no hubiera señalamientos de altos y semáforos?
4 Elaborarán un semáforo: Parar (rojo). Pensar (amarillo). Actuar (verde).
Comentarán sobre lo importante que es pensar antes de actuar o de hablar.
* Coloquen el semáforo en un lugar visible después de terminar la actividad.

23
 Secuencia Didactica
,

Lección 7: Historia del A.T.

IGLESIA APOSTÓLICA DE LA FE EN CRISTO JESÚS

Secretaría de Educación Cristiana
Coordinación General DNA

EDADES: 11 A 13 años

• Lectura guiada
BLOQUE LECCIÓN Tema Historia del Actividades • Contesta la tabla Tarea Leer Marcos
1 7 A.T. Capítulo 7

Texto bíblico a Josué 1:8

memorizar

 Conocer los libros históricos del Antiguo Testamento.

Aprendizaje esperado  Saber acerca de las batallas del pueblo de Israel.

Secuencia Didáctica Tiempo Materiales y/o Recursos

Inicio

• Oración
Por la Clase y Actividades que se van a presentar.

• Recordatorio
• Video de 9:42
“Verso Bíblico memorizado”
minutos (Libro de
El maestro preguntará a los alumnos si leyeron en la
15 minutos Josué)
semana el versículo bíblico de la clase pasada y a
https://www.youtube.
modo de participación alumno que quiera comentarlo lo
com/watch?v=49ggV
dirá.
rdBN_Y
• Actividad de Atención – Video • Teléfono Celular,
“Libro de Josué” Computadora o Tv
El maestro les pondrá a los alumnos un video sobre un • Bocinas
resumen del libro de Josué.
 Secuencia Didáctica Tiempo Materiales y/o Recursos

Desarrollo

• Actividad 1 – Lectura guiada

“Libros de Historia”
El docente le dará la oportunidad de leer a cada alumno
20 minutos • Libro del alumno
diciendo su nombre, leerán el texto que se encuentra en la
página número 24 del libro del alumno. Ejemplo de ello es
que un alumno empezará a leer ya cuando el docente
desee que inicie otro alumno dirá su nombre para que
empiece y así sucesivamente hasta terminar el texto.

Después comentarán sobre esa lectura.

Si aún se tiene la actividad que se realizó en la Lección 5

Acerca del Antiguo Testamento (la hoja de Papel Bond
donde escribieron las cinco divisiones del AT), lo sacarán
para dar un repaso a los libros históricos.

Cierre
• Libro del Alumno
• Actividad 2 – Contesta la Tabla. 25 minutos • Lápiz
“Las batallas del Pueblo de Israel” • Biblia
En el libro del alumno en la página número 25 se
encuentran dos actividades donde los alumnos contestarán
y comentarán tres de sus historias favoritas del AT y
también llenarán una tabla sobre las batallas de Israel.

Observaciones Ajustes razonables