Objetivos de apoyo y desarrollo en cada alumno periodo

otoño 2022
Justificación: La población que a continuación se presenta como grupo, requieren una
asistencia que aborde de forma principal la interacción social, la estimulación sensorial y la
convivencia constante entre sus pares siendo las principales motivaciones para reforzar
áreas socio-emocionales, salud y desarrollo cognitivo.
La demanda que se hace presente en este grupo son actividades que permitan la diversidad
y la interacción social, ya sea como motivante para realizar una actividad o viceversa para
que puedan desarrollarse más en esas áreas permitiéndoles mejores sistemas de apoyo y
habilidades adaptativas.

A continuación se desglosan los objetivos a trabajar de forma individual para cada

integrante de acuerdo a sus necesidades o demandas:

Actividade Objetivo General Objetivos Áreas Estrategia

s Específicos

Fernando Qué genere la Incorporación y Socio.emocional Juegos con

vinculación por participación Activación física dinámica en
medio de constante en Sensorial grupo.
actividades de actividades de Actividades con
convivencia con interacción social estimulación
sus pares. y generar sensorial.
La finalidad es tolerancia ante Convivencia
que permanezca las diversas social
periodos de dinámicas. Paseos
tiempo más largos constantes
en dinámica
constante y con
un variado grupo
de personas.

Claudia Que se genere Trabajar con la Interacción social Juegos con

más toma de alumna la (normas, límites dinámica en
decisiones en la motivación para e instrucciones). grupo.
interacción social potenciar Activación física Actividades de
e iniciativa para capacidades de Sensorial reflexión y
participar en autonomía y asociación.
actividades en funciones
grupo que cognitivas.
requieran algún Desarrollar la
tipo de esfuerzo. motricidad
gruesa la
movilidad,
 articulación y
tono muscular

Alfonso Por medio de un Que el alumno Motricidad Juego, baile y

contexto de incremente sus gruesa (tono dinámicas de
interacción social movimientos muscular, grupo.
y dinámico se corporales por articulación y Convivencia
trabajen funciones medio de la movimiento) y constante en
motoras y motivación, fina (trabajo con diversidad.
cognitivas. generando texturas).
mayor
coordinación y
motricidad fina.

Helena Desarrollar el Los alumnos Toma de Dinámicas de

liderazgo y la puedan decisiones. interacción
iniciativa por desarrollar la Establecer una social.
medio de la iniciativa a cargo rutina para la Estimulación
creatividad, de una actividad. dinámica. visual.
imaginación y la Generar Actividades
persistencia al instrucciones reflexivas en
realizar un para un grupo en establecimiento
proyecto o en el general. de normas,
establecimiento rutinas e
de dinámicas instrucciones.
sociales.

Cristian Generar sentido Desarrollar el Diversidad y Activación física.

de pertenencia e pensamiento estimulación Dinámicas de
identificación crítico y reflexivo dinámica y convivencia.
grupal para una para el constante. Diversidad e
asistencia establecimiento interacción
constante en la de vínculos social.
asociación. sociales con sus
pares.

Lulú Trabajar la Mayor atención y Activación física Activación física.

atención focal activación física Dinámicas de
por medio de la en las Coordinación convivencia.
motivación y actividades Diversidad e
Sentido de
estimulantes interacción
para poder grupales. pertenencia social.
realizar una
Tolerancia
actividad física o
cognitiva