Latelier ACTIVITES A2 Marie-Noélle CocTON Coordination pédagogique Emilie MAROLLEAU Emilie PoMMIER Delphine RiPAUDCouverture : Primo & Primo Maquette : Primo & Primo Mise en page : Franck Delormeau $f oet¥iiidux Coordination éditoriale : Fabienne Boulogne Edition : Christine Delormeau Iconographie : Chloé Lecarpentier, Sarah Lembrouk, Maria Mora, Jade Vincent illustrations : Emmanuel Romeuf (couverture) Documents iconographiques = Franck Delormeau Enregistrements audio, montage et mixage : Studio Qualisons, Jean-Paul Palmyre «Le photocopillage, est usage abusf et collectf dela photocopie sans autorsation des auteurs et des éiteurs.Largement répandu dances stblssementsd'enseignement, le photocopiage menace l'avenir du lve, car il met en danger son équlibre économique. Iprive les auteurs d'une juste remuneration, En dehors de usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage estinterdite. » La loi du 11 mats 1987 n’autorsant, aux termes des aingas 2 et 3 de article 41, d'une part, que les copies ou reproductions stricte~ trent réservés 3 Pusage privé du copiste et non destinées 2 une utilsation collective » et, autre part, que les analyses et courtes cta- tions dans un but c'exerple et éilustrations, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite san le consenterent tbe auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, exile.» (alinéa 1° de article 40)~ « Cette représentation ou reproduction par {quelque procédé que ce soit, consttuerat donc une contrefagon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. » éditions TERRIER sengagent pour Feirannement en redusant © Les Editions Didier, 2019 Femprerte carbone de lus es. ISBN 978-2-278-09301-4 Celle de cet exemplar est de Depot legal: 09301/01 900 g éq. CO, PAPIERABASE DE Rendezvous sur ‘Acheve é'imprimer en tale en aodt 2019 par LE,G.O. $.p.2. (Lavi) FIBRES CERTIFIEES wor eitionsdiier-durabe frSOMMAIRE UNITE 1 UNITE 5 MEMO. p10 MEMO. p58 PREPARATION AU DELF.....p.14 PREPARATION AU DELF.....;p. 62 UNITE 2 UNITE © ee = ee arena 3 ror aro ae ae Seana io MEMO. .. en Pe BZ MEMO... p.70 Sanaa Lo ecoseoraeee PREPARATION AU DELF....p. 26 PREPARATION AU DELF.....p.74 UNITE 3 UNITE 7 MEMO. on 34 MEMO. p.82 PREPARATION AU DELF.....p. 38 PREPARATION AU DELF.....p.86 unite 4 UNITE MEMO. p46 MEMO. p94 PREPARATION AU DELF....p. 50 PREPARATION AU DELF....p. 08 Corrigés p.100 Transcriptions p.15 +t omens PRATIQUE! 1. Teléchargez sur smartphone ou 2. Flashez la page avec l'application tablets Lapplcaton gratuite Onorint et accedez aux ressources audios, sur . aur vidéos. aux vidéos de phonéique et aux exercices complémentairesITUATION @ Féter un événement CN ‘1. @2 | Ecoutez et repondez. a. Comment sappellent les deux hommes ? b, On féte quel évenement ? €. Quelle est la surprise ? di lis vont oi ce soir? @, Ou eta quelle heure est-ce quils se retrouvent ? DES IDEES DE CADEAU 2. © A partir des indications, retrouvez les idées de cadeaux. 4 Horizontalement A Lun roman 2.en tablette : noir, au lait ou blanc 3.liou pour manger Verticalement 20 4, une bague. un collier ou un bracelet 5, pour mettre son portefeuille. son 3 rouge a levres, son agenda 6.un pull, une jupe ou une robe 7. beaucoup de fleurs 8. pour lire theure 9. pour se détendre 10. pour sentir bon © | Ecoutez le dialogue et repondez aux . Pourquoi est-ce qu'elle ne le prend pas ? questions. ‘a. Charlotte voulait acheter quel cadeau pour son pere? d. Finalement, elle choisit quoi? b, Ce cadeau catite combien ? 4 quatreprésent pour compléter le message téléphonique. hesiter | appeler | conseiller | acheter | s’occuper | reserver: Cara veiope pour anniversaire de papa. Est-ce que tu peux du cadeau ? Jene sais as quoi J entre un parfum et une bonne bouteille de vin, Tu peux appeler Maman, situ veux. Elle va te Moi, je le restaurant. D'accord ? | Bisous. DES VERBES D'ACTION J 3. choisissez et conjuguez les verbes au LE «E» MUET J » 4,041 Ecoutez. Vous entendez combien de syllabes ? a. Unvétement @. Un maillot de b. Un bracelet bain ¢.Un évenement £.Un produit de d. Un bouquet de beauté leurs LES PRONOMS DIRECTS Retrouvez 'événement ou Uobjet de fete qui se cache derriére le, la, les. a. Je le féte chaque année, bb. One féte avec ses amis le 31 décembre, ¢. En France, on la célébre le 14 juillet. d. Jadore les organiser pour mes amis, @. Je Les mets sur le gateau d'anniversaire. Mémoriser 10. © observez. Est-ce que vous la regardez souvent ? + la télévision (une chose) + cette femme (une personne) © compietez. Je les écoute le matin, au petit déjeuner. des choses > des personnes -> UNITE 1 6. Comptétez par le pronom direct qui correspond. a. Nous attendons depuis une heure. Est-ce que tu peux rappeler, silte plait ? b. Ses parents ? Je crois quelle aime bien mais, ils ne appellent pas souvent. Tu devrais, écouter plus souvent. Nous avons souvent de bonnes idées et nous mettons réguliérement en pratique. 4. Jai impression que cette fille regarde mais moi.je ne connais pas. Cotte histoire, je vais, raconter 8 mes amis. ls vont. adorer! DES MOTS DE LAMEME FAMILLE _) 7. Complétez chaque liste par un verbe dela méme famille, a.un réveil - un réveillon - se réveiller 'b. une féte - un festival - ¢.un mari - un mariage ~ un amour ~ une amitie - tun conseil - un conseiller - ‘8. @5 | Ecoutez et répondez, par éct questions posées. 9. Vous avez fété anniversaire de votre frére. Racontez cet évenement. © complétez a oral en fonction des propositions. Je... appelle demain a. ma scour c. mes parents b, toi 4. ta sceur et toiITUATION @ Planifier un repas ‘1. Lisez et cochez la bonne réponse. r || unmeny de la semaine en trois étapes faciles. 1. Liinventaire congélateur et garde-manger. 2.Lemenu (On choisit les repas de la semai rateur. 3. Lépicerie ‘On écrit une liste d’aliments 4 acheter et on | dans notre portefeuille pour ne pas foublier. est maintenant prét aller faire 'épicerie https://fondationolo ca, fevrier 2019. SouEP LANOURRITURE 2. completez les menus avec les idées suivantes : Une tarte au citron meringuée | de la glace | une dinde aux champignons | un fruit | des crudités | du foie gras | le poisson du jour | une pizza 3. Reliez Uingrédient a Latiment. pomme de terre tomate ? avs SS sucre = en cuisinant en premier les produits qui sont déja dans le réfrigé- La planification des repas, comment ? Notre planificateur repas vous montre comment faire On dresse la liste des aliments déja dans le frigo, lamet On a. Il sagt de planifer les repas pour la journée. O la semaine. O le mois. 'b, La planification sorganise en Clune étape. O deux étapes O trois tapes ¢. Lobjectf est de créer des menus a partir A de nouvelles recettes, C des idées des amis. des ingrédients de la maison d. Quand la liste est préte, on la met Csurle frigo. O dans le sac de courses. dans te portefeuille. «Faire Lépicorie » (expression québécoise), est O faire les courses. O faire un gateau O faire ta vaisselle. Plat Plat Plat Dessert Dessert Dessert | i chocolat pain fait i frites a betterave &sucre coulis de tomatesDES VERBES D'ACTION_) 4. complétez les étapes de planification d'un repas a l'aide d'un verbe: faire | calculer | acheter | planifer | ister Lon les aliments presents, 2 des menus pour la semaine, 3 les quantités. 4. une liste de courses, 5 les ingrédients au marché, LES VOYELLES NASALES_) 5.106 | Ecoutez et répetez. a. Tuen trouves ? b.Tuenprends ? cvily ena trop d.ilyenapeu e.Onenaun f.Onen aonze, 6. 27 | Ecoutez et soutignez les voyelles nasales. a. Tuas réservé le restaurant ? bb. Tuas envoyé les invitations ? , Tuas acheté les ingredients ? d. Tuas fait la réservation ? e. Tu as compte le nombre dinvités ? f. Tuas vérifé les quantites ? Comment ga s'écrit ? ll lal 151 LE PRONOM EN _) 7. Ecrivez ces phrases en remplacant le mot en italique par le pronom en. a. Je mange du pain tous les jours au petit déjeuner, b. Mes parents moffrent toujours beaucoup de codeaux mon anniversaire. ¢. Sa mere a huit fréves et soours. lla acheté des fleurs pour la Saint-Valentin, 12. © observez. Jen prends un te matin. Jen mange souvent © Remplacez en et écrivez vos phrases. UNITE 1 8. Répondez a ces questions a l'aide du pronom en. a. Est-ce que vous avez un menu preféré ? bb. Est-ce que vous buvez du thé au petit, dejeuner? ¢. Est-ce que vous apportez un cadeau quand vous étes invité(e) a diner ? d. Est-ce que vous mangez des bananes ? LES VERBES EN -YER ) 9. conjuguez les verbes au présent de indicatif. as (envoyer) une invitation & mes amis pour les inviter & diner samedi soit. b.Le chef... (essuyer) la vaisselle et (nettoyen aprés le diner, ¢. Au restaurant. mes parents (payer toujours par carte Nous (essayer) une nouvelle recette de cuisine. e. Vous (employer) combien de serveurs dans votre restaurant ? 10. @s | Ecoutez les réponses et imaginez la ‘question posée. Ecrivez les questions et 11. Enregistrez un podcast pour expliquer ‘comment vous planifiez vos menus. © completez. Vetbe + : EN + verbe (+ nombre exact)ITUATION @ Organiser une soirée a see tRneT| Me Cac Les étapes du processus Sa) © Choisissezle lieu, la date et heure de votre raclette. Be © Entrez les mails de vos invités. © Unmail dinvitation sera automatiquement envoyé aux invités. © Les invités répondent d un questionnaire: présence, appétit, végétarien. . ~ © Une fois que tout le monde a répondu, vous recevrez automatiquement a liste des courses parfaite. As © Unmailderappel vous era envoyé, &vousetavosinvités lavellle dela acette. Formulaire a remplir Ton mail*: Ton prénom’ : .....-. Ton nom: ‘Adresse du lieu (chez vous ou au bureau)" Date et heure de la raciette* : Nombre dinvités(usqu9 12)" Qe Prénom 1°: .. Mail 1 Pourfinir, tues plutét* : © Gros mangeur © Moyen mangeur O Petit mangeur As-tu un appareil a raclette?* © Oui O Non {_Veuileremplires champs obligataires este 8 hutMee 1. © Jobserve le visuel. Quel est l'ingrédient ? © Je lis le titre. Quel est le lien entre le titre et tingrédient ? Je lis te formulaire. J'ai compris et je choisis. Le formulaire aide & organiser un évenement. Oui A Non, b. La raclette est Qun sport. Q un objet, Gun plat ¢. Pour faire une raclette, jai besoin dun appareit dun four a micro-ondes dun tivee Sourp LE FUTUR SIMPLE 3. Transformez ce texte au futur simple. Ce soir, des amis viennent manger une raclette. Avant leur arrivée, je me prépare, Diabord, je mets la table, je sors Cappareil raclette, je fais cuire les pommes de terre et je coupe le fromage. Ensuite. je me brosse les dents, je me douche, je m'habille, je me coiffe et jeme maquille Je suis préte! Samedi soir, des amis ‘5. @ Au petit déjeuner, vous mangez et buvez quoi ? Faites § phrases. Exemple : Je bois un café. UNITE 1 2. © Remettez les étapes dans Vordre. a. Envoyer une invitation bb, Recevoir un rappel ¢.Recevoir a liste de courses. . Fixer une date et un iow @. Compléter le formulaire détaille F.Indiquer les adresses de ses amis. ‘© Retrowvez tots) verbe(s) au futur simple. 4. © Vous organisez une fate de famille. Décrivez les étapes d’organisation dans un texte au futur simple : parlez des personnes Alinviter, des cadeaux a acheter et du menu & préparer. © 8 | Vous tétéphonez a un organisateur d’événement pour une soirée d'entreprise. IL vous pose des questions, Vous répondez & oral. Puis, vous écrivez vos réponses en faisant des phrases complétes. © indiquez tes quantités exactes avec e1 Exemple : Jen bois deux tasesMAINO . Qitasis © Mes événements de l'année Ie janvier : te Nouvel An a a a Q a a a © Les anniversaires & ne pas oublior Jou @ Je liste 5 facons de dire MERCI! Merci © vécris un remerciement : Lamamere 2.a.unle) amie) 3. ala nature. © Dans ta classe, je connais quelqu'un qui a deja mange : # des escargots ‘une raclette ‘¢ une fondue chinoise # des cuisses de grenouille # Et dautres choses bizarres comme. © auel est votre cadeau préféré ? # Pour mon/ma voisin(e) de gauche, clest * Pour mon/ma voisin(e) de droite, c'est ‘*Pour mon/ma professeurte), cest ‘s Et pour moi, cest . @ Nous décidons d'organiser une féte dans la classe. Le theme sera: Mille couleurs ‘Super-héros Disco Lavie de chateau © coopérer, c'est quoi pour vous ? Construire Organiser ouwrir Planifier Ecouter Réunir Echanger Renéchir 10 omrT UNITE 1 QLonorends | JE SUIS, JE PLANIFIE MON APPRENTISSAGE | super o1ganisée) : © Jai un rituel d'apprentissage : le matin, je et le soir, je crest comme © Je fixe un jour pour apprendre le vocabulaire cestle arganisée) 0 Féeout ado ancophone 3 mints au mais avec des petit déjeuner. paillettes | active une sonnerie sur mon telephone pour me t rappeler quil est theure d'apprendre le francais ! | JE DECOUVRE DES STRATEGIES. J'APPLIQUE LES STRATEGIES (10 | Quand j‘écoute un document, je pense a faire | @) Je regarde la photo et je compare avec le | du lien avec ce que je connais déja pour mieux _| document audio. Je fais le lien. comprendre. © Noél, c'est quand ? A Noél, en France, on fait quoi traditionneltement ? Pour répondre a la question, je pense aux fétes, traditionnelles frangaises et je r’aide grace 4 la photo. © ANoél, en France, on mange quoi traditionnellement ? Je rentechis Je sais :jécris quelques mots pour m’aider a comprendre. buiche ~ foie gras ~ dinde Jene sais pas : écoute et je repere des verbes connus (manger. boire, etc) wy NW Je respire S Crest Uheure de la pause-goater Préparez-vous un thé ou un café, accompagné d'une madeleine. Ingrédients ‘I pincée de sel 1/2 sachet de levure chimig ue 125 g de beurre fondu 3 coufs 125g de sucre 200 g de farine Etapes | 1.Dans un saladier, mélangez la farine. la levure, le beurre, le sucre et les jaunes d'ceufs, 2, Montez les blanes en neige avec le selet ajoutez-les, dans le saladier. 3, Versez dans un moule a madeleines. 4, Mettez au four (220°C) pendant 10 minutes. Bon appétit ! onze 14Bilan 9 Rss GRAMMAIRE @Remplacez les éléments soulignés par un pronom et réécrivez chaque phrase. seirtrit a. Charlotte invite mes amis et moi a son anniversaire. b. A Noél, nous offtons ce livre de voyage & ma mere. ¢. Noublie pas de saluer tes parents pour moi, 4d. Le professeur explique la régle de grammaire aux étudiants. © completez ces messages téléphoniques avec un pronom direct. waa ‘a. Bonjour, papa et maman. Je remercie pour le cadeau. ILest super ! b, Salut Marie. ga va? Je appelle pour vendredi soir. Tu viens toujours ? ¢. Assma, est-ce que tu peux rappeler sil te plait ? Nous sommes inquiets. Ou tues ? d. Bonjour la petite famille !On le samedi soir & diner. Vous étes l ? e. Eva, jai oublié mes clés surla table de la cuisine, Tu peux... prendre? © Repondez aux questions, Utilisez le pronom en. weir a, Je nai pas d’enfants. Et toi ? b, Tuas eu beaucoup de cadeaux & Noél ? Je vais faire un café. Tu veux un the ? d. Nous faisons des exercices tous les jours. Et vous ? e. Vous voulez deux ou trois baguettes ? @ Dans chaque liste, un verbe n‘est pas au futur. Lequel ? Barrez-| wea a.ilinvitera = il dansera - il fnira - il marcha bb. je viendrai - je jouais - je mangerai - je dormirai c.nous nettoyons ~ nous démenagerons ~ nous visiterons - nous sortitons. 1d. vous serez ~ vous pourrez - vous venez - vous aurez e:ils rentreront - ils prépareront - Ils féteront - ils sioccupent LEXIQUE @ completes les phrases avec un événement. Setrteir a. Hier, jai souflé mes bougies. C’était mon . , Elle était belle le jour de son avec son mari . Gayest, nous avons change d'année ! Aujourd’hui. cst le d. La féte du cinéma a Cannes ? Tu partes du de Cannes ? e. Notre chef nous invite & une entreprise, 12 doueUNITE 1 @ Trouver te verbe adapt. sett Pour organiser un événement, i faut penser & a un budget b. une date «. un restaurant a. un few °. des invitations © Inaiquez, sous chaque symbole, le nom du lieu de L'événement. arora r | | © Dans tes listes, sélectionnez les éléments pour chaque recette. Wrote Pour faire une raclette, il faut : Pour faire un moelleux au chocolat, il faut : du fromage dela farine Oduriz Oduriz du chocolat du chocolat Odes pommes de terre du sucre |__Sides fruits de mer Odes crudités PHONETIQUE @ 0111 Ecoutez et cochez ce que vous entendez. tert dg de a. Une trousse de toilette b. Un jeu de cartes ¢. Un livre de cuisine d. Tu veux un peu de fromage ? @. Je veux beaucoup de pates ! OQ Retrouver les mots a Laide des défi itions et des indices. www a. Elément d'une recette : un [él |_| [dl > 'b. Endroit ol! on mange : un _ |_| [él ¢. Personne qu’on invite : un fel |_|» d. Ce qu‘on fait pour avoir une table au restaurant: une _ |_| _ | [51> @. Unité de mesure d'un ingrédient liquide : un {al | _1_ > wee 13PREPARATION au [DlelLlr Compréhension de oral 20 points Répondez aux questions en cochant {dla bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. FEED rons (212 Ecoutez les messages laissés sur un répondeur et cochez dans le tableau tévénement qui correspond a chaque message. Anniversaire | _Noél Mariage | Soirée | NouvelAn | Message 1 Message 2 Message 3 Message 4 [Message 5 Bat 12121 Ecoutez ces émissions de cuisine et complétez la liste des ingrédients. Crépes | Ractett grammes de farine grammes de fromage ceufs oo. kg de pommes de terre vesachet de levure Delaviande 1 pincée de sel | olde lait - Compréhension des écrits 5 points Pour répondre aux questions, lisez et écrivez l'information demandée. Vous recevez ce message. a ae Répondez aux questions. a eee S| nce? beinmarenacnarelcon hatte Date : 04 janvier Be Suet Sornoanege ae aces e Aquall occasion? J'espére que tu vas bien. ‘Je te souhaite une trés bonne et heureuse année ! “Je viens de passer un super Nouvel An avec des amis dans un ‘casino prés de Bordeaux. 'aimerais bien te voir quand je rentre & PARTIE 1 — Entretien dirigé Apres avoir salué votre examinateur, vous vous présentez (vous parlez de vous, de votre famille, de vos amis, de vos goiits, des animaux que vous aimez, etc.). L’examinateur vous posera des questions complémentaires. > PARTIE 2 — Monologue suivi Vous tirez au sort 2 sujets et vous en choisissez 1. Vous vous exprimez sur le sujet. Lexaminateur peut ensuite vous poser des questions pour vous aider. Sujet 1: Evénement Est-ce que vous organisez souvent des soirées ? Lesquelles ? Sujet 2: Courses Quels ingrédients achetez-vous souvent quand vous faites vos courses ? Pourquoi ? > PARTIE 3 — Exercice en interaction Choisissez un sujet. Jouez la situation avec Lexar Sujet 1 : Chez le patissier Vous devez acheter un gateau car vous étes invité(e) & un repas chez un ami. Vous entrez dans une patisserie et vous demandez des renseignements sur les gateaux au vendeur [taille, goat, prix..1 Lexaminateur joue le réle du vendeur. Sujet 2: Dans un magasin Vous devez acheter un cadeau pour l'anniversaire d'une amie mais vous hésitez. Vous téléphonez 8 un ami commun pour avoir des conseils. L'examinateur joue le réle de ami. Aa quinze jateur,ITUATION @ Parler d’une rencontre Mune Ltuticatour sinscrit sua platforme pour accédra son réseau social de voisinage ‘créée en 2014 par David Rouxel. tapplication gratuite Smile a pour objectif de dynamiser la vie locale et de créer du lien entre les habitants dun quarter. « En moins de deux mols, la vie de notre village a complétement changé ». raconte Denis. habitant diAubigné-sur-Layon. « Aujourd/ hui | tout le monde se connait. Avec ce réseau. on peut créer des liens avec les nouveaux habitants, par- | tager des objets, jariner ensemble, se dépannner, On communique et on aide, tout simplement » | ‘1. Lisez le texte et répondez. ‘a. Smile est: un réseau social. Q une application payante, un jeu en ligne, b. Smile a pour objectif de : Q créer de temploi. Q rapprocher les gens, O construire des villages. ¢. Pour utiliser Smile, il faut: connaitre un voisin, O siinscrire surle site. Q avoir un objet a partager. d. Comment est-ce que le village a change ? @. Donnez 4 exemples dactions entre voisiniels, | oar 3. completez les phrases avec qui, que, ou a. Lexercice je fais est trop difficile. _LES PRONOMS RELATIFS QUI, QUE, OU_) b, Est-ce que vous connaissez homme. 2. observez l'image précédente, Cherchez et pre ated trouver : .Lavill....... je vais se trouve au Canada a. Quelqu'un qui porte une robe bleue. 4d. Cest un homme ........ vend des aspirateurs, bb Quelqu'un qui promene son chien ¢. Laspirateur....... tu as acheté est bruyant. c. Une poussette ott un bébé dort. f. Le metier mintéresse est fatigant. 4. Une boutique ot fon peut acheter des plantes. g.Ceest une application... tout le monde Un jouet que des enfants peuvent utiliser. conn 16 seizeDES PROFESSIONS ) Nommez le maximum de professions. UNITE 2 | Associez chaque métier son activité principale. a.ungaragiste 1 filmer b.unagriculteur e 92.reparer cunartiste #3. peindre duncingaste « 4.cultiver e.unfacteure 5. distribuer | LE SUFFIXE_) 6. Pour chaque mot, entourez le suffixe. Puis, trouvez un ou deux mot(s) de la meme famille, a.un chanteur “> b.unjardinier > cunfleuriste > dun patineur > | @.unhorloger > fun chirurgien => LES VOYELLES ly1, (91 ET 1021_) 7.0314 | écouter, Dans quel ordre est-ce que vous entendez ces sons ? fo] [ce] Mémoriser 11. observez. Crest une personne que jaime bien et qui vend des objets dans un magasin ou ma soeur travaille, © comptetez. > unsujet > un complément + untiew 8. @ 015 | Ecoutez et classez les mots dans le tableau. [0] [e] © comment ca s'écrit ? Associez. Iolo @ «eu alafindune syllabe (généreux), ou + avec le son {zl dans la méme syllabe (coifeuse) lel e # «eu» + consonne dans la meme syllabe (coiffeur) 9. Décrivez une application qui crée du tien social. Utilisez des pronoms relatifs. 10. e216 | Ecoutez la description des professions de la photo de lexercice 4 et enregistrez une description pour les professions manquantes. © Présentez votre voisin(e) avec les 3 pronoms relatifs. Mon/Ma voisin(e), c'estITUATION @ Raconter une anecdote ince 1. Regardez la photo et lisez le titre du livre. ao he parisien Sone LE PASSE COMPOSE ) 2. tre ou avoir? Choisissez et accordez le participe passé, si nécessaire, Hier, ma soeur......tombé.. dans laruea cause d'une peau de banane! Elle eu... mal Elle pris... le métro pour rentrer a la maison Elle... monté... dans sa chambre pour se reposer. Elle... jamais descend... Alors je... alle. la voir, avec quelques gateaux et un jus cforange. Je suis un frére sympa ! Nous discuté.... un peu, nous bien fi. de sa chute et puis, je... patti... Elle dorm... toute la nuit, Ce matin, elle va beaucoup mieux! 3. Ecrivez les participes passés de ces verbes. a.naitre > d.raconter > b. pouvoir > e.descendre > dire > | 18 cictuit Ocest ou? © 17 Ecouter et repondez. Que vient de faire la personne? b.Est-ce quelle aime le livre ? ¢. Combien d'anecdotes est-ce que vous entendez ? © completez la fiche d'informations du métro parisien. baa OnE Pua Peeters Seeertc sy | 4. Transformez les phrases au passé composé. ‘a. Nous nous promenons pendant une heure. b, Ma soour sioccupe souvent de moi Elle se démaquille en cing minutes. d. Rachelle, pourquoi est-ce que tu te mets en colere? e. Vous vous endormez a quelle heure ? 5. Choisissez le bon verbe et completez les phrases au présent (indicatif ou impératif). cuire | conduire | traduire a. Le conducteur de bus les élaves a Uécole tous les matins. bills des textes en frangais, . Nous les gateaux avant de les manger! d. Attention aux virages ! Ne pas trop vite, sil te plait ! e. ce document en francais!ajoutez article (un, une) qui convient. oh oh A ‘Tet-ski BR. B Kayak $ c Locomotive 1 Deltaplane M, Escalator Navire ae F Omnibus y Galeve ? w 4 Quad Yacht 7.16 | Ecoutez et associez un dessin a une activité liée au transport. UNITE 2 DES MOYENS DE TRANSPORT _) 6. Complétez l'abécédaire des moyens de transport utilisés au quotidien ou pour le sport. Puis, | | N GBS on a b. d. e LES CONSONNES IKI ET{z!_J © comment ca s'écrit ? Complétez. 19 | Ecoutez et dites si la pronon esol est identique (-) ou différente (). I= ta o.u aes am 10. 220 | Ecoutez cette anecdote. A votre tour, écrivez une anecdote au passé composé lige a un moyen de transport. 9. @ Lisez. Soutignez le son [k] et entourez le son [a]. i b.pas ne | vous! perdus ? Vous ine | étes ¢.Les ne | pas! partis! Bruxelles. enfants |fnalement | sont) > 4.1 avez! Pierre | vu hier ?| Vous a institut >. e.pris| bus | Olivier| pour | chez | lu, rentrer) alle @ Accorder si nécessaire. sree setts a. Elle est monte...... dans le train de 7h 27. d. Et finalement, jai raté..... mon train. bls se sont rencontré...... dans un aéroport. ILest tombé...... dans tescalier mais ¢. Isabelle rest jamais venu....., me chercher. heureusement. ita rien. @ Conjuguez ies verbes a timparfait. artes ts a. Petite, j avoir! les cheveux longs. _. En Espagne, nous ne manger] b, Autrefois. les femmes ne [porter] pas de paétla mais ici, nous en mangeons pas de pantalon. souvent, ¢. Quand ils [étrel petits, les enfants _@. Papa, est-ce que tu Iboirel du Irirel .... tout le temps. lait, petit ? LEXIQUE @ Trouvez les § professions a aide des définitions. wai a. ll travaille dans un magasin et vend des roses __«. I répare des montres. a la Saint-Valentin. > 4. ILdistribue des lettres et des cartes postales. b. Il travaille dans une ferme, s‘occupe des * animaux (vaches, cochons.) et cultive des ILjoue dans des films ou au theatre. céreales. > > | 24 vingt-quatre© Nommez § moyens de transport. a b a © Décrivez cette personne en 5 phrases. Fe Trowvez tes 5 qualités morales. Horizontatement 4. quia du charme 2. qui ne fait pas beaucoup de bruit 3. qui ne rit pas, qui est appliqué dans son travail Verticalement 4. qui est amusant 5. qui réfléchit, pense, comprend Q Associez. a.conduire « . b.allumer « . cmettre « © 3.une voiture d.rouler . . e. faire . . PHONETIQUE @ 023 | Ecoutez. Dans quel ordre entendez-vous ces sons ? a [yl [e]: i b.[y}int.. fe) nt efor fe): nt [a]: [ee]: [yb fel: le]: @ 224 | Ecoutez. Vous entendez quel son au début des mots ? ack] fg) b.O [k) 9 fs] cof) 2 [g) dO fk] Of) 2.0 [kK O fe) 1. le moteur 2.le plein 4.8 gauche 5, sa ceinture UNITE 2 www www wwe wai vingecing 25PREPARATION au) DLEILIF Compréhension de l’oral 10 points Répondez aux questions en cochant Md la bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. (@25 | Vous allez entendre deux fois un document. Ily a 30 secondes de pause entre les deux écoutes puis vous avez 30 secondes pour vérifier vos réponses. Quelle photo correspond au message que vous entendez ? TERED spots 1@26 | Ecoutez et retrouvez les 5 personnes grace aux descriptions. AK Hd Aa fA 2 + 26 vingtsixunité2 | Comprehension des écrits 5 points Vous lisez l'annonce suivante. Répondez aux questions. a. Qui propose un trajet ? BlaBlaCar cies — Shoyornnn dim. 5 avril b.ILreste combien de places ? 1000 @ Rue Bonneets 10, 1210 Saint-Josse-ten-Neode, Belgique I cA quelle heure est le départ ? 1240 § ouside a Gore, 75013, Paris, France ttce estate ae 4. Combien de bagages sont autorisés ? Frangoise* 465-27 avs Bonjour e suis deja un peu chargée mais ma volture peut @. Quest-ce quillne faut pas oublier ? contenirune grosse valse par personne. Noubliez pas votre piéce didentité pour passerla frontiére! A dimanche! Dy contacter te conducteut Production écrite 25 points Vous publiez une petite annonce pour proposer un trajet a partir de ces informations. vat nme te oa ‘aint ‘Dlyon ‘Lew de ROV Gare de Nantes (sud) 20m oe "tao toes . Jaana ‘pleatsaceaptet Mr torn, Production orale 25 points > PARTIE 1— Entretien dirigé Aprés avoir salué votre examinateur, vous vous présentez (Vous parlez de vous, de votre profession et de vos trajets maison-travail). L'examinateur vous posera des questions complémentaires. > PARTIE 2 — Monologue suivi Vous tirez au sort 2 sujets et vous en choisissez 1. Vous vous exprimez sur le sujet. Lexaminateur peut ensuite vous poser des questions pour vous aider. Sujet 1: Covoiturage Est-ce que vous faites souvent du covoiturage ? Sujet 2:Moyende transport Quel est votre moyen de transport préféré ? Pourquoi ? > PARTIE 3 — Exercice en interaction Choisissez un sujet. Jouez la situation avec 'examinateur. Sujet 1 : En voiture. Vous faites du covoiturage avec une personne que vous ne connaissez pas. Vous ‘engagez la conversation. 'examinateur joue le réle du conducteur. Sujet 2 : Dans une station de métro. Vous venez d'arriver & Paris, pour une semaine. Vous demandez & Vemployé de la compagnie de métro comment faire pour acheter des tickets. Lexaminateur joue le réle de 'employé. vingesept 27ITUATION @ Comparer des médias ee 1 Lisez Le document. Répondez aux questions. Comment s‘appele le média ? best quel genre de media ? ¢.Combien cotte la formule par mois ? 4. Quel abonnement este plus aconomique ? Omensuet Qannuet Q aucun @.La formule donne acces quoi ? £.Quel jour est distribue la formule papier de Télérama ? 4g. Quelest le cadeau? Telérama’ Lemeie dace cutee Formule papier + numérique 0000 8,25€ par mois utand 93.006 LA COMPARAISON evict sur tos non Supports, 2. complétez ces comparaisons. rh ten a.) Ala télévision, itya images alla radio. b.() Dans la presse éctite, on trouve. fausses informations sur les réseaux sociaux. (+) Lire un magazine preng temps lire un journal. d. (+) Certaines stations de radio sont interessantes diautres. @.(+) Ce magazine cotite cher. celui-ci 3. comparez 'abonnement a Télérama avec les deux magazines suivants. Ecrivez 5 comparaisons, 15 € 28 vingthui LE MAG’ é Offre papier rmemat 6 mols 26 numéros + eadeaur LES MEDIAS ET LES RESEAUX SOCIAUX_) 4. @ Remettez les lettres dans ordre pour former des verbes. a. RCEGTEALHRE b. RRREEEHHCC. ¢. RECETUO d. SRRNCIIE s e.NNEECCRTO se © Faites des phrases avec ces verbes. 5. Associez les éléments. a.Unauditeure ——@ LLapresse écrite b.Unspectateure ——« 2. Internet ¢.Unlecteure —» 3.Laradio d.Uninternaute » — 4, La télévision 6. e227 | Ecoutez le document et complétez le tableau, Nom de laradio Nom de emission ‘Theme 11. observer. Soulignez le comparatif. Jai moins de likes que toi Je suis moins popul Tu communiques moins bien que moi! cae routine cous aout a ps she rae ane petro hn LES VOYELLES (ul, fo] ET fo]_) ‘7.1228 | Ecoutez. Dans quel ordre entendez-vous ces sons? a) {0} | 6] [ 8. @ ex | Ecoutez et classez les mots dans le tableau. 0] b) © Comment ca s'écrit ? Associez. [ole ‘¢ <0» + consonne dans la méme syllabe bol @ <6», alafindune syllabe 9. e930 | Et vous, vous écoutez qual? Enregistrez vos réponses. 10. Nommez les journaux ou magazines que vous aimez lire. Expliquez pourquoi. Comparez-les. Ecrivez un texte (environ 60 mots). © Transformez les phrases précédentes au compar: supériorité (+) puis au comparatif d’égalité (-).ITUATION @ Communiquer en réseau 1. © Regardez Uillustration et choisissez un titre. Je suis dans mon télephone. Je veux un telephone. Qe suis accro & mon telephone. © @3" | Ecoutez le document et répondez aux questions. ‘a. Quelle est la premiere chose que beaucoup de 18-34 ans font au réveil ? b. Ils sont combien a faire ca? ¢. Selon le reportage, nous sommes inscrits 8 combien de reseaux ? d. Selon le reportage, nous passons combien diheures sur les réseaux ? . Quelles sont les trois regles proposées ? Sour LIMPERATIF ET LES PRONOMS DIRECTS _) 3. Transformez les phrases a Limpératif suivi d'un pronom pour remplacer les mots soulignés. a. Vous suiver 'actualité tous les jours. b, Tu déconnectes ton téléphone la nuit . Nous nous abonnons ce réseau. d. Vous éteignez la télévision apres 22 h. Tu recharges ta batterie de téiéphone 30 trente RADIO + | Info Sport Emissions ‘Accueil > Emissions > addiction au téléphone. Laddiction au téléphone 2. «a2 | Ecoutez la personne et répondez aux questions. a. Lhomme a quitte quel réseau ? bb. Pour quelle raison ? c.A quels réseaux sociaux est-ilabonné aujourd hui ? Pour quelle raison ? @. Quelle est sa profession ? @ Remetter ces mots dans Vordre pour former une phrase a l'impératif négati a.pas / connectez / la / ne / le / nuit b.sur / ne / insctis / réseau / pas /t'/ ce c.avant / les / pas / regardez / de / ne / dormir d.l'/ écoute / pas / fort / ne / aussi e.sur / télécharge / les / pas / ordinateur / ne / ton © Imaginez ce que remplace te pronom direct dans chaque phrase.5. Donnez des instructions & un(e) amie) pour raider a bien utiliser Instagram a Vaide des verbes suivants et des icénes : a.envoyer + b.suivre + prendre d. partager + e.cliquer > f.consulter > LES VERBESEN-OIR_) 6. conjuguez ces verbes en -oir au présent de Uindicatif ou de Limpératif a.(voir) avec elle pour changer de telephone, silte plait ! btu {recevoi combien de notifications par jour ? ¢. Facebook me cette application n’évolue pas. .On (apercevoir) cette photo! @.(Recevoir) cliquant ici! LES EMPRUNTS 7. Retrouvez les mots empruntés a la langue anglaise a partir de ces définitions. ‘a. aimer une publication b. un arrét surla route» une lettre diinformations . . le samedi et le dimanche @.un telephone intelligent LES SEMI-VOVELLES [y}, twl ET Ul_) 8.929 | Ecoutez et dites sila prononciation est identique (=) ou différente (~). (décevoir) Pierre sur votre newsletter en =i Mémoriser 12. © observez. Suis-le ! Ne le suis pas! le- une chose une personne © imaginez. 9. @ Lisez. Soutignez le son [uy], entourez le son [wl et encadrez te son tj. Quel réseau social choisir? | Twitter permet de suivre tous les utilisateurs. | Cest un outil de promotion efficace pour les médias. | | Viadeo est un réseau social professionnel. i |_ permet de réseauter ou de chercher un emploi. Instagram est une application mobile de photo. Medium est un réseau social pour les écrivains, pour la publication d'articles ou d'histoires. ‘Rirbnb permet de louer un appartement ou une maison dans le monde entier. © comment ca s‘écrit ? Associez. Ile «i» + voyelle dans lameme syllabe (we 1 + voyelle dans la mame syllabe 10. Enregistrez un podcast pour raconter votre quotidien avec les réseaux sociaux. 11. Rédigez un texte (environ 60 mots) pour raconter votre expérience avec un réseau. social que vous avez décidé de quitter. @ Le pronom se place aprés le verbe a Limpératif coon @tavant Le verbe aLimpérati..ITUATION @ iS oy 5 Sy C'est la star de la série Philarmonia. Lina El Arabi, 23 ans, violoniste et actrice, prouve qu'elle a bien plus d'une corde a son arc. Retrouvez-la mercredi 6 février 2019, sur France 2, a 21h. [...] PHILHARMONIA 1. © Jobserve la photo et je lis le chapeau pour comprendre. Nom de la série Jour de dlifusion Horaire de diffusion Chaine de difusion © Sans tire le texte, je regarde la ponctuation des phrases en bleu. Ilsagit dune: Qenquéte. O interview. @ Je lis les trois questions posées. Je comprends le lien entre la photo et la st La série parle de 2. © connaissez-vous cette sérle ? 32 trente-deux Poser des questions ‘Comment étes-vous devenue violoniste ? Lorsque j'ai eu 6 ans, mes parents mont inscrite a des cours de musique. La musique ma appris la patience. Quand vous étes ‘gamine et que tous vos copains rentrent chez eux a 16 h 30 pour gotiter alors que vous, vous allez au conservatoire pour vos cours de solfége, vous ne remerciez pas vos parents ! En quoile violon demeuré dans votre vie ? lun partenaire Je joue surtout quand je ne vais pas bien, car Ie violon me permet de m'adoucir et de ne plus penser & mes problémes. C'est histoire dune femme, Héléne Barizet, qui est devenue cheffe d'orchestre et qui veut transmettre sa passion a une autre femme, moi, premier violon. Mais elle 2 un passé difficile et des secrets de famille... O.prés [sable Dhomores, snwovteostarf, 6 fier 2019, © Répondez aux questions. a. Comment s'appelle Lactrice ? b. Elle. a quel age? ¢. Elle a appris le violon dans quel lieu ? d. Elle a commencé a jouer du violon a quel age? e. Quand est-ce quielle joue du violon ? f, Dans la serie, elle joue quel rale ? g. Dans la série, comment sappelle la cheffe dorchestre ?Sour LES QUESTIONS INVERSEES 3. © observez les trois questions. Soulignez le sujet et le verbe. a. Comment étes-vous devenue violoniste ? b. En quoi le violon demeure-t-ilun partenaire dans votre vie? ¢. Et cette série, de quoi parle-t-elle ? © auel petit mot doit-on rajouter dans les questions b. et c. ? Pourquoi ? @ Réécrivez toutes les questions de l'activité 2b. a la forme inversée, ‘a. Comment s‘appelle lactrice ? > Comment sappelle-t-elle ? 6. © observez. Cette série parte de quoi ? De quoi parle cette serie? De quoi parie-t-elle ? Attention ! © Une question inversée : UNITE 3 4. Retrouvez, dans le texte, une forme impérative. Que remplace le pronom direct ? 5. © 24 | Ecoutez les questions posées et répondez. a b. «. a. e. © Relisez le document p. 32 et rédigez un article similaire pour le magazine Télé Mag. = Commencez par une introduction pour présenter l'acteur ou lactrice dans la série. Indiquez le jour, l'heure et la chaine de diffusion. ~ Ecrivez trois questions ~ Imaginez les réponses de tacteur ou de lactrice. © Relisez le texte. Mémorisez : -1verbe ~ tadjectif ~1adverbeNS Z © Je nomme les médias que je connais. © Je sélectionne mes rubriques préférées : ‘Jindique les pays francophones. Dsociets O maison / decoration radiofrance @reoi-cans03—— Svironnomont / nature O actualité internationale Rd eon TVSMONDE Di santé / bien-étre O sport economic FRANCE = By.) CO mode f | 2] Dauture @ Je nomme les médias que je consulte réguliérement : 1» Presse écrite. Radio ¢ Réseaux sociaux Télévision Dans la classe, je connais quelqu'un qui © sur ce réseau, nous allons, tour a tour, utilise publier « un mot du jour ». Regardez © Snapchat _O Instagram exemple. Mes prochains mots seront : (© Facebook = Whatsapp © Pinterest. © Aucun réseau social Je nomme d'autres réseaux utilisés dans la classe: © Quel est votre réseau preféré ? Pour mon/ma voisin(e) de gauche, c'est Pour mon/ma voisin(e) de droite, cest Pour mon/ma professeur(e), cest Et pour moi, c'est @ Nous décidons d'utiliser un réseau social pour la classe. Ce sera 34 trente-quatreUNITE 3 Q) Yopprends ee JE SUIS... JE M'INFORME curieuxleuse) Pour bien m'informer, je pense a faire quoi ? © consulter des sites internet, des livres, des Jai envie décowsrir le wronde | dictionnaires, des sources variées : comparer les informations & de w informer © partager mes informations avec les autres JSUTILISE DES STRATEGIES J'APPLIQUE LES STRATEGIES. ‘Avant de lire, je regarce toujours les informations suivantes __ DES JEUNES VIENWENT BE RECONSTRUGE LA CATHEDRALE ~auteurie), (NOTRE-DAME OE PABIS EN UNE MBIT. _ |= date, drinsopseoy saree | ~ source. 1 a. Quelle ost la date? ee RMIT | cucucoxttasouce? solts une dizaine de pages. Quoiqu'il arrive, quill pleuve ou qu'il neige, il prenait son stylo et écrivait. ‘Marc Rosso, Les souvenirs de Jack. ¢. Vous connaissez cette source ? editions cu Carrefour jin 209 auteur / / d. Est-ce que cette information est vraie ? somce Pourquoi? date Je respire C'est Uheure de faire une pause-écran. Regardez une série francophone en francais ! SYNOPSIS Ca cae ae eC eee Oe et Cea cers dans le cerveau humain pour trouver le partenaire idéal. Pees eee eres Te ae ad Pepa ore ec wale tried trentecing 35.Bilan o RNs GRAMMAIRE © Comparez les réseaux sociaux. weary a, Facebook est (ancien ...... Snapchat. _d. Lapplication Whatsapp est... (jolie b. Facebook a () dabonnes Instagram. Snapehat. e. Lapplication Pinterest est ellya () dutilisateurs sur Snapchat ()esthétique ....... Instagram. sur Instagram. © Rédigez a Uimpératif des instructions utiles a 'abonné. weet fa. suivre ~ nous ~ sur Whatsapp > b, abonner - vous - a notre newsletter > e.ne pas ~ télécharger ~ de contenu illégal > d. commenter ~ nos vidéos - en direct e.ne pas - éteindre - votre écran > @ Transformez ces phrases a timpératif. Changez le mot souligné par un pronom.. wee Tullis le journal tous les jours. b. Vous ne publiez pas ces photos. > ¢. Nous regardons cette série, > d. Tune suis pas ce youtuber. - @. Elle ne télecharge pas cette série, + @ Trouvez les questions a partir des mots soulignés. Mettez-les a la forme inversée. rere a. Je télecharge deux nouvelles applications. => b. Elle parle trois langues. -> «¢. Il regarde cette série, > d. Nous écoutons les infos le matin. > e- Elle tit un magazine > © conjuguer tes verbes au présent de Uindicatit. tity alll (recevoir) un appel de létranger. d. Mes parents (recevoin) des amis b. Nous: (apercevoir) une lumiére. demain. ¢. Cette application me (décevoir). e. Je ne (recevoir) jamais de lettres. LEXIQUE @ Nommez les 4 médias ci-dessous et le nom des utilisateurs witty | 36 trente-sixUNITE 3 @ Trouvez te verbe de La meme familte et son contraire, si indiqué. seoeteve te a. une information > b. une discussion + €.une communication -> un abonnement * ‘e. une connexion + * © Indiquez, sous chaque symbole, action par un verbe. O08: | fees ssn a © completez avec des formats de médias. ‘a. Dans un journal, je peux lire des b.A a radio, jaime bien écouter pour minformer. ¢. Au journal televise, ily a souvent des réalisés par les journalistes a U'étranger. 4. Avec Twitter, je peux envoyer un @. Je me suis inscrite a la du Monde pour recevoir des informations réguliérement. PHONETIQUE @ @35| Ecoutez. Vous entendez quel(s) son(s) ?. wy aot] off ap) bob} of) ab) cot] of) ap) dof} of) af) eat] of} ap) © 36) Ecoutez. Vous entendez quel son ? wea aot) aM af] ao) OW off] b.O fu] oM offi] 22 fu] am off ¢O [ul aM off © Aaquet son correspond ta lettre soulignée ? Siti a. Tu écoutes ta radio? Op] ap) b. Tu regardes la télévision ? oj] ofl c.Tudevrais tire cestémoignages. ful O [wl 4. Attention : clest une infox ! Ob] ob] ela twitte 10 of} of trente-sept 37PREPARATION au [DIEILIF Compréhension de loral 40 points, Répondez aux questions en cochant Mla bonne réponse ou en écrivant l'information demande en 937 | Voici cing extraits d’émissions radiophoniques. Quel est le genre de l'émission ? Reliez chaque extrait 4 celui qui lui correspond. ea.Jeu Extrait1 Extrait 2 « ‘¢b, Bulletin d'information Extrait3 ec. Interview Extrait 4 « od. Publicité Extrait « ee. Reportage cera points) 238 | Voici extrait d'une émission. Lisez les questions, écoutez Uextrait puis répondez aux questions. 14. Comment s‘appelle mission ? O) Le téléphone sonne O Le smartphone Q Au bout du fil 2. Quel est le sujet de l'émission ? 3. Combien de personnes sont invitées ? 4, ls ont quel ge? 5. Quel est le probléme ? Compréhension des écrits 5 points la bonne réponse ou en écrivant Linformation demandée. frome? Mamata: > Neemes Programme TV Toutes les chalnes du lund! 04 ma Lisez le programme et répondez. 1. Comment s‘appelle le film sur France 3 diffusé 8 21h 05 ? 2, A quelle heure commence le deuxiéme film sur France 2? 3. Combien de temps dure Une vie d’Annette ? 4, Quelle chaine propose seulement des séries? oy untnans eee . = = 5. La série Kepler(s] est-elle rediffusée ? ate ase = 38 trente-huitUNITE 3 Production écrite 25 points Vous avez participé a une expérience « Vivre sans téléphone pendant 8 jours >». Vous racontez votre semaine sur votre blog pour vos amis francophones. Vous expliquez pourquoi vous avez participé a cette expérience et ce que vous avez fait pendant la semaine, Vous donnez vos impressions sur cette expérience. (60 & 80 mots) Le blog de passion-téléphone oC ee Ceci Vivre sans téléphone pendant 8 jours Production orale 25 points > PARTIE 1— Entretien dirigé Aprés avoir salué votre examinateur, vous vous présentez (vous parlez de vous, de vous goiits et de vos applications préférées). L'examinateur vous posera des questions complémentaires. > PARTIE 2 — Monologue suivi Vous tirez au sort 2 sujets et vous en choisissez 1. Vous vous exprimez sur le sujet. Lexaminateur peut ensuite vous poser des questions pour vous aider. Sujet 1:Les réseaux sociaux Est-ce que vous étes beaucoup connectéle] aux réseaux sociaux ? Sujet 2: Les médias Quels sont les médias que vous consultez ? > PARTIE 3 — Exercice en interaction Choisissez un sujet. Jouez la situation avec lexaminateur. ‘Sujet 1 : Au festival de Cannes Vous rencontrez votre acteur préféré au festival de Cannes. Vous lui posez des questions pour connaitre sa profession et pour parler de son dernier film. Liexaminateur joue le réle de (acteur. Sujet 2; Dans un bureau de presse Un client voudrait acheter un magazine. Il ne sait pas quel magazine choisir. Vous comparez des magazines. Vous U'aidez dans son choix. L'examinateur joue le réle du client. vente-neut 39ITUATION @ Raconter son parcours ‘omprendre 1. © 29 | Ecoutez et répondez. a. Quelle est la profession de Leila ? b, Quand est-ce quelle a commence ? ¢, Quel dipléme a-t-elle a obtenu ? d. Ou est-ce qu'elle est allée ensuite ? @, Quiest-ce quelle a appris ? © Ecoutez a nouveau le document et remettez le parcours de Leila dans Vordre. d. Elle fait un baccalauréat professionnel. PARLER DE SON PARCOURS ) 2. associez un mot a sa définition. ‘a. Discipline scolaire b. Diptome qu'on obtient a la fin du lycée ¢. Personne qui enseigne a técole primaire d. Personne quia créé une entreprise DES PROFESSIONS ) 3. Remettez les lettres dans l'ordre pour retrouver une profession. a. GTNESINEAN . CLOSLIERNE > b. LCMEOMRIAC > d. PTREEUNRENER “> DES VERBES D'ACTION ) 4. au'est-ce qu'lls peuvent faire ? Associez chaque situation & une action possible: #1. fondateurttrice) ¢ 2.matiere 3.baccalauréat 4. instituteurttrice) a. Quentin a beaucoup de projets et est un bon entrepreneur. & L.demissionner Elsa n’aime plus son travail. 2.créer son entreprise ¢. Abdel aimerait avoir un meilleur salaire. « 3. travailler dans le médical 4d. Ninon est passionnée parla médecine. « © 4. demander une augmentation 40 qeranteLENCHAINEMENT VOCALIQUE_) 5.1240 | Ecoutez et notez les enchainements vocaliques ~~. a.llest organise b.Elle est effcace. . Un métier incroyable. 4.Un examen ennuyeux @.Un boulot intéressant f Une université internationale. 6. 2" | Ecoutez, notez les enchainements vocaliques -., puis répétez. a, J'ai passé un examen. b, Jai démissionné en 2019. ¢. Jai créé une compagnie, d. Tuas eu.un dipiome ? @. Tuas étudié a tuniversité ? f. Tuas passé un entretien ? LES INDICATEURS DE TEMPS_) 7. Conjuguez les verbes des phrases suivantes au passé composé ou a Uimparfait. a. Quand (tre - je) Lécole primaire, -o (oréférer ~ je) le frangais aux mathématiques. b. Pendant ses études a luniversite, (rencontrer ~ elle) des professeurs qui... (marquen savie, ¢. Un jour, (decider - i) de changer de vie et (partir - ip travailler a tétranger. 4. Sophie (tudien la médecine pendant 3 ans, mais tannée demiere (arréter - elle) pour devenir ingénieure. evilya deux mois... ne (trouver - je) un travail au Luxembourg alors (quitter - je) ma région dorigine. Mémoriser 12. Associez. Jaime cuisiner depuis mon enfance. bly a3 ans, jal décidé d'ouvrir mon restaurant. c. Quant jétais petite, fétais trés curieuse. 4, Jai étudié la cuisine pendant 2 ans UNITE 4 8. © completez le texte avec le bon indicateur de temps : pendant, ily a, depuis. cing mois, jai décide de réaliser mon réve et de créer ma boutique de chaussures, C'est un réve que jal mon enfance. Jai travaillé dans une boutique Sans et jai adoré cette ‘expérience. Alors maintenant je suis fiere d'tre propriétaire de mon magasin ! © Ecrivez des phrases a partir des informations suivantes et avec depuis, ily a ou pendant. a. (présent) trois mois - elle - apprendre le piano b. (passé composé) deux mois - il terminer ses études :.... (passé composé) quinze ans ~ vous ~ travailler dans cette entreprise . (passé composé) cing ans je - étre footballeur professionnel LES PARTICIPES PASSES (@«2 | Ecoutez et notez les participes passés que vous entendez. duire 10. Décrivez le métier de vos réves. ‘11. Choisissez une personne de votre famille ‘0u un(e) amie) et enregistrez son parcours. © 1.une action ponctuelle dans le passé © 2.une durée non terminee. © 3.une situation dans le passéITUATION @ Découvrir ses qualités ‘1. Lisez et cochez la bonne réponse. v c as Y ‘ - a.Ce texte parle O des competences du futur RSEor nearness Odes métiors du passé savoir s'adapter et travailler en équipe > ee Interview de Mari-Noéile Jego-Lavelssiére, b. Cette entreprise cherche des personnes qui responsable de innovation chez Orenge D sont en retrait. Quels types de compétences recherchez-vous ? iment connaitre de nouvelles choses. On recrute des développeurs, des datascientiss sont douses en négociation dos orperis en eybersécurté et aussides designers Des personnes curieuses, avec la capacité & . Quelle compétence souligne la ferme a la fin adapter dans un monde qui bouge. On le sait les meétiers vont changer trés vite, et dans quelques ‘du document ? années certains n’existeront plus. Ilfaudra donc avoir O savoir creer. tune vraie capacite d'adaptation, savoir travailler en O Savoir prendre des décisions. mode projet Cela semble peut-étre evident. mais 1D Savoir travailler en équipe. aujourethui, les formations ne mettent pas toujours en avant lesprit d'équipe, essentiel selon moi, Le Monde, ewer 2028, DES QUALITES ET DES COMPETENCES ) 2. Associez une compétence a une descri . ‘a. Sophie sintéresse aux idées de ses collegues, « © 1.étre un leader elle écoute toujours ce quils disent. bb Julien sait travailler avec les autres. © 2.étre organisée) c, Emma est capable de faire beaucoup de * © 3. avoir lesprit de collaboration choses dans une journée. d. Marc aime prendre des decisions.» © 4.avoirle sens de lécoute @. Alex sait bien planifer les activités» fe 5.étre productifiive) de sa journee, 3. Pour chaque activité ci-dessous, identifiez deux qu compétences que on peut développer. a b. | 42 querantedeuxDES VERBES D’ACTION 4. complétez avec un verbe qui exprime le méme sens que la premiére phrase. 1. Cette entreprise veut employer deux ingénieurs. - Cette entreprise veut. deux ingénieurs. b. Yanis aime collaborer avec ses collegues - Yanis aime en équipe. «Jade rencontre les recruteurs pour parler de ses qualites et de son expérience. «Jade un entretien 4. Eva est organisée, elle termine toujours tout ce quelle doit faire Eva réussit a ses objectfs LES GROUPES CONSONANTIQUES ET LES CONSONNES /R/ ET il 9. 49 | Ecoutez. Dans quel ordre ‘entendez-vous ces sons ? te] oll 6. 144 | Ecoutez et observez. Dans quel mot y a-t-il un groupe consonantique ? Cochez. a.Qun professeur Qlun personage b.Qlune caractéristique un recrutement ¢.Q.un commercial lune fondatrice 4.0 une diffculte Qun entretien e.O Mest renéchi, O itest coopeératif. f QElle estorganisée. Elle est en retrait. LES PRONOMS INDIRECTS_/ 7.145 | Ecoutez et notez les quatre pronoms indirects que vous entendez. Mémoriser 11. © Trowvez trois adjectifs pour décrire une qualité ou une pronom Je voulais parler a ma soeur hier soir alors je compétence. ici s. UNITE 4 © Reécrivez les phrases suivantes, remplacez 'élément souligné par un pronom indirect. 1a. Jai télephoné a ma soaur hier soir. bb. Elle a demande de Laide a ses parents ¢. Ila envoyé un maila son directeur, © completez le dialogue avec des pronoms indirects. ~ Salut Andréa, qu'est-ce que tu veux faire ce soir? = Je oss propose daller au cinéma, ~ Super. on invite Mare ? = Oui. je vais........ envoyer un message. Jespére quilva....... repondre ! = TU........ diras sil est accord 7 = Oui, Ace soir! 9. e246 | Ecoutez et répondez aux questions. Enregistrez vos réponses. 10. Décrivez les qualités et les compétences nécessaires pour exercer le métier de vos réves (60 mots environ). © completez avec un irect. E ai telephone,ITUATION @ 1. se dois positiver Je choisis d'avoir un regard positif et je remplace les pensées négatives. | 2. i faut prendre du temps pour moi lest indispensable davoir du temps en dehors du travail pour respirer, faire du sport, méditer. | La vie ce n’est pas métro, boulot, dodo ! 3. Je pense a sourire Le sourire est essentiel pour ressentir de la bonne humeur ! | Eten plus, c'est contagieux ! 1. © Sobserve la photo. Ou sont-ils ? © Je lis le titre. Quel est le lien entre le titre et letieu? | 44 quarante-quave Exprimer une obligation 4, 0 fais des pauses lest important de se détendre pour étre efficace toute la journée. 5. Je passe du temps avec mes collagues Pour bien travailler ensemble, il est indispensable de passer de bons moments avec ses collegues. 6. se planifie Pour ne pas étre stressé(e), il faut écrire les choses & faire dans la journée ou dans la semaine, © Lo tis laliste. J'ai compris et je choists. a.Ce document minvite a ( répondre aux questions. O cochertes actions réalisées D choisirla bonne réponse b.Cest une liste OQ diactions essentielles. D diactivites amusantes de taches faire.UNITE 4 | 2. Vrai ou faux ? Justifiez vos réponses. LES REGISTRES DE LANGUE_) a. Le document parle dorganisation, 5. La phrase est en langage familier ou O vrai. O Faux courant ? Choisissez. b.Dans alist, anya que desacons fae ___[faritier [esurae] sur le lieu de travail. je — eee parti O vrai. Faux ravailler a tétranger. b. Est-ce que ton frere a trouve du travail ? Le bien-étre au travail est individuel et collectif. O vrai. Faux 4. Dans ma boite, on a des pauses yoga tous les jours. ¢. Jadore mon boulet | d. Le document parle d’optimisme. Ovi ae : TT 3. Cochez dans le document les actions que 6. Votre amie) vous demande de l'aide pour vous réalisez pour vous sentir bien, se sentir mieux au travail. Vous lui donnez quelques conseils et expliquez comment vous organisez vos journées, Enregistrez PS exercer canoe 7. Vous rédigez une liste de choses a faire BLIGATION_ J pour étre heureux dans la vie, Utilisez Vobtigation. 4. @ Soutignez tes expressions d’obligation eae Pour étre heureux © Transformez ces phrases a l'impératif en dans la vie: obligations. Utilisez les mots suivants. devoir | ilfaut |iLest essentiel de | iLest indispensable de a, Pensez a prendre vos congés. b, Personnalisez votre espace de travail ¢. Mettez des plantes dans votre bureau. 4. Allez prendre lair deux fois dans la journée. e. Mangez des aliments sains. Mémoriser 8. © citez trois actions pour se sentir © completez pour exprimer une obligation. bien au travail. Vous prendre des congés. lest de faire des pauses, Wu prendre du temps pour soiMEMNO Q) Tagis © Je cite quatre réussites dans ma vie qui ‘me rendent fier/fiere. 1 2. 3. 4 © Mes six facons de féliciter. Je fais la liste. 1 © Mon parcours. s’écris cing dates clés de mon parcours sur la frise. © Jéctis trois messages de félicitations pour: 1. Mon amie) qui a obtenu son dipleme 2. Mon frére quia eu un bébé 3, Mon/Ma voisin(e) qui a eu une bonne note Q)Jecoopite © Nos parcours. Dans la classe, combien de personnes ont.. ‘e habité a létranger ? ‘s une expérience professionnelle ? ‘* appris a jouer d'un instrument de musique ? ‘¢ réalisé un projet ? ‘» appris plusieurs langues ? © «oui suis-je >? Je demande aux personnes de mon groupe de me définir avec une qualité. Je récolte les réponses. © «Ce que je sais faire », Je coche les réponses qui me correspondent : (0 Je suis douete) pour memoriser les conjugalsons. © Je sais verifier Lorthographe des mots. © Je suis douete) en grammaire. © Je sais morganiser et planifier mes jouées. © Je sais écouter les autres. © Je suis douste) pour expliquer. © Apprenons & connaitre nos compétences. Je cherche quelqu’un dans la classe qui © sait bien Sorganiser. O sait écouter es autres. 0 est créatifive) © est douste) pour aider a comprendre. © est optimiste. © estun leader. 46 qarantesixUNITE 4 Q) Yapprends dERES JE DECOUVRE DES STRATEGIES fer dé&tendule) Je repare les éléments qui donnent des informations sur Lordre des actions, parce que je la chronologie, me sens pret) | JE ME PREPARE, J'APPLIQUE LES STRATEGIES Je lis attentivement Les questions et les réponses | €)«347 | J'écoute le document et je fais. proposées. attention aux temps utilisés. | ‘© Pour chaque question, jidentifie le type | diinformation demandée :est-ce que linforma- | @ Je note les informations qui concernent tion pour sur une personne ? un lieu ? une date? les dates, les durées et les indicateurs Uheure ? un verbe daction ? de temps. (© Quand *écoute, je me concentre sur tes informations qui concernent les questions. Sije ne ‘comprends pas tout. ce n’est pas un probleme. © Je reconstitue ta chronologle du document. Fermez les yeux et pensez A vos qualités. Choisissez les deux qualités qui vous rendent vraiment fier(ére). Pensez a une phrase pour vous auto-complimenter. quarante-sept 4748 — Bilan 9 RE GRAMMAIRE @ Associez les éléments pour former des phrases. sire a. Juliette a étudié a Lyon © © 4. quand il était enfant. b. Malo est chef dlentreprise * 2. pendant cing ans Mon cousin est parti travailler a Uétranger © 3.ilya trois mois. .Sofiane a commence le football © 4, depuis 'année demniére. @. Rose aime culsiner © ‘5. depuis son enfance © complstez avec: ily a (x2), depuis, quand ou pendant. wiki ‘a. Clément a commencé a travailler dans cette d, Matthieu est ingenieur. iLa etudié centreprise trois ans 5 ans pour avoir son dipléme b, Marion joue du piano son enfance. e dix ans, Ludivine a décidé de créer = elle était jeune. Laurianne aimait ‘son entreprise. cuisiner avec sa mare. © complétez les phrases avec les participes passés des verbes suivants : wai obtenir | devoir | réussir | apprendre | commencer a.Ellea a cuisiner dans une 4. Pendant combien de temps avez-vous grande école. le frangais ? b, Les employés ont une promotion ela accepter ce poste, mais ilne ¢. Jai travaillé tard hier soir mais jal le voulait pas. aalteindre mes objectifs © complétez les phrases avec un pronom indirect. wry a. Estelle a télephoné & sa mere. Elle a dit quielle avait réussi son bac. bb J'ai rencontré le directeur. Il a pose beaucoup de questions. ¢. Les clients appellent notre magasin. lls _.. posent des questions sur nos produits. d. Le chef est sympa avec ses employes. Il propose des activités pour se détendre. @. Essayez la méditation. Elle permettra de vous sentir zen dans toutes les situations ! @ Observez les images ci-dessous. Pour chaque image, écrivez une phrase warty avec une expression d'obligation. quarante-hultUNITE 4 | LEXIQUE @ compleétez avec une des professions suivantes reed conseiller(ére) | commercial(e) | employé(e) instituteuritrice) | entrepreneur(euse) Mon frére est llenseigne a des enfants de niveau primaire b. Ma scour est Elle a pour projet de créer son entreprise ¢. Mon pere est aux ressources humaines. I s’occupe du recrutement des salaries. d.Ma mere est Elle aide les gens a trouver les bonnes solutions. e, Mon cousin est llvend des voitures @Ascaciez les slement= weitere a.passer © ‘¢ 4.50n bureau b.atteindre « * 2.des congés c.organiser « © 3.5e5 mails d.prendre © © 4,unentretien e.regarder « * 5.ses objectifs © Associez une competence et sa definition seers © 1. 6tre un leader # 2.étre organisele) # z.avoirle sens de Lécoute a. Une compétence pour travailler en équipe. b, Une qualité pour diriger une équipe. c. Une capacite a planifier et programmer. Une capacite& faire attention aux autres et leurs Ides. Une capaci a faire beaucoup de choses dans la journée @ compistez les phrases avec les mots suivants srirwirsy horaites | poste | collégues | traval bert pay © 4,étre productifive) © 5.étre coopératifive) travail fatigant = Moi, ce que je prefére au travail, c'est la coopération. J/aime beaucoup mes Ils sont sympathiques et c'est super de travailler avec eux, Et je suis satisfait de mon salaire. J'ai un - Moi, je trouve que je fais un Tous les soirs, quand je rentre a la maison. j'ai envie d’aller me coucher ! Et puis. mes ‘sont difficiles. Il faut se lever tot ! = Tu devrais peut-étre trouver un plus interessant, dans une autre entreprise. @ Associez les situations suivantes & chaque action wiry ‘a. Jadore mon métier, est ce que /ai toujours voulu fare! e «4. démissionner b lis sont employés de Uentreprise depuis troisans. « 2, travailler dans la société cullvacréersaboite. « «3. onder son entreprise d. Elle a décidé de quitter son poste. « © 4. faire le métier de ses reves e. Nous réfléchissons a un nouveau programme. « 5. envisager un projet PHONETIQUE ‘© 43) Ecoutez et notez les enchainements vocaliques ~ were a. Elle est coopérative d. J'ai eu mon examen ! b. IL travaille dans un théatre. e. Cest un projet interessant ! €.Elle est creative. © © 49) Ecoutez. Notez le nombre de syllabes que vous entendez. weeny a.un dipléme + ¢.un entretien > e. un entrepreneur + b. un travail > d. un employe > quarante-neut 49PREPARATION au [DIELIF Compréhension de loral 20 points Répondez aux questions en cochant Mla bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. 150 | Lisez les questions. Ecoutez ces messages, puis repondez. Message 1 a. Hamza appelle sa grand-mére parce qu'il a : leu un poste. Q obtenu son dipléme. O passé un entretien, b.lla étudié 8 Cuniversité pendant : Q deux ans. Q trois ans. Oi cing ans. Message 2 ‘a. La femme annonce & Marc qu'elle a : CO déménagé. Ol trouvé du travail, Ql eu un enfant. b. Marc habite : C0 Paris. 13 Toulouse. C1 On ne sait pas. Message 3 ‘a. Benjamin et Aurétien sont : Cl des collegues de travail. I des amis d’enfance. Q deta méme famille. b, Dans son message, Benjamin : donne un conseit. annonce une bonne nowelle. Ol présente ses félictations. ees (@51 | Lisez les questions. Ecoutez cette annonce puis répondez. ‘a. Quia fait cette annonce ? Gun candidat. C1 une entreprise. C1 une école. b. Pourquoi? parce quis cherchent du travail. O parce quils veulent recruter un(el employélel. U parce qu’ils proposent des cours. ¢.La personne va travailler : Cl dans un bureau. Cl seule. Q avec une équipe. d. Quelle compétence n’est pas mentionnée dans Uannonce ? © étre un leader QD atre coopératif Dlétre doué en négociation Q avoir le sens de organisation Q avoir le sens de (écoute Cl étre productif Comprehension des écrits 5 points Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. Vous cherchez un(e) baby-sitter pour garder votre enfant pendant votre absence, aller le chercher a cole et l'aider a faire ses devoirs, tous les soirs a partir de 17 h. Vous regardez les annonces suivantes dans le journal. Cochez les informations qui correspondent a votre demande. | 50 cinquante GgUNITE 4 | ‘Annonce1 —Annonce2 Annonce 3 1. Expérience a a a 2. Moyen de transport Qa a a 3. Disponibilité a a a 4, Aide aux devoirs a Q a Production écrite 25 points Vous écrivez un mail a un ami pour Lui raconter votre projet de changer de travail et faire le métier de vos réves (60 mots minimum). Production orale 25 points > Partie 1 — Entretien dirigé Aprés avoir salué votre examinateur, vous vous présentez (vous parlez de vous, de votre famille, de vos amis, de vos goitts, des animaux que vous aimez, etc. Ltexaminateur vous posera des questions complémentaires. > Partie 2 — Monologue suivi Vous tirez au sort 2 sujets et vous en choisissez 4. Vous vous exprit Lexaminateur peut ensuite vous poser des questions pour vous aider. Sujet 1 : Votre parcours Racontez votre parcours personnel, scolaire ou professionnel. Avez-vous fait des études ? Lesquelles ? ‘Avez-vous une expérience du travail ? Quand ? Pendant combien de temps ? Sujet 2 : Qualités et compétences Quelles sont les qualités et les compétences professionnelles que vous trouvez importantes ? Est-ce que vous avez ces qualités et compatences ? Est-ce que vous connaissez des personnes qui les ont ? > PARTIE 3 — Exercice en interaction Choisissez un sujet. Jouez la situation avec 'examinateur. ‘Sujet 1 : Un projet Vous étes responsable du bonheur dans votre entreprise. Vous rencontrez votre directeur pour parler de votre projet d'organiser une journée zen au travail. Vous présentez ce projet et précisez vos idées activités, Lexaminateur joue le réle du directeur. ‘Sujet 2: Mon quotidien au travail Un de vos amis s‘intéresse 8 votre quotidien. Vous lui expliquez comment vous organisez votre journée de travail. L'examinateur joue le réle de (ami. cinguanteetun 51ITUATION @ Décider de partir 1, quel type de voyage vous fait rover? 2. quel est objet indispensable dans votre 6? + Des chaussures de marche '§ Un guide de voyage © Une carte du pays # Un maillot de bain 3. quelle est la premiere chose que vous faites quand vous arrivez ? + Faire une randonnée # Découvrir le quartier # Boire un verre au bar de (hotel Aller Lofice du tourisme, Majorité de © vous étes un explorateur Vous étes toujours en forme ‘et curieux Pour vous, un voyage, est une grande aventure Majorité de + vous étes un solitaire, Vous niaimez pas trop le ‘changement Pour vous. un voyage doit etre organise entre vsites et famiente, GRAND TEST DE V'eTE! QUEL VOYAGEUR ETES-VOUS? ‘Un tourdumonde ¢ Une crolsiére organisée Un tour dEurope des chateaux iu 4, aurest-ce que vous mangez en vacances? © Des spécialtés locales 4 Des plats que vous connaissez + De la nourriture qui vous apporte de fenergie 1 Des plats gastronomiques, 5. vous préférez dormir ol? Dans un grand hotel = Dans un chateau ‘© Dans un appartement * Dans votre tonte Majorité de Majorité de * ‘vous étes un cherchour. ‘yous étes un routard Vous aimez apprendre \Vous étes chaleureux et sociable, Pour vous, un voyage, ce sont des rencontres et des prome- nades dans des leuxisoles. de nouvelles choses et ‘decouvrir autres cultures Pour vous. un voyage. c'est la decowverte 1. © observer et cocher. a.Quest-ce que cest? Quneafiche Qlune publicite O un test b.uctestle sujet? les voyages Ate sport © auet voyageur étes-vous? Faites le test! Sour DES QUALITES ET DES DEFAUTS ) 2. complétez la grille avec les adjectifs qui correspondent aux définitions. 1 Jadore découvrir de nouvelles choses. 2. Je déteste attendre. 3, Jaime tout préparer avant de partir 4, Je parle et agis sans réféchir avant. 5, Je nizime pas changer davis. 6. Je suis toujours partant pour faire quelque chose. 52 cinquante-deux Olaculture