International Technology and Innovation Research Journal, Volume 1, Issue 1, April 2015 Edition 1

Review in Organic Synthesis and Carbon-Carbon

Bond Forming Reactions
Authored by:
Dr. Nagham Mahmood Aljamali
Chemistry Department ., College of Education., Kufa University, IRAQ

Abstract- In this review paper ., information about reactivity of organic compounds, methods of compounds synthesis
reactions, properties, stability, using as catalysis in various reactions in most of organic reactions named reactions, Deils-
Alder reaction, pericyclic reaction, cyclo addition reaction.

Keywords- pericyclic, diels-alder, cycloaddition, synthesis, aldol, Retrosynthetic, Wittig, michael reaction, intermediat.

————————————————————

I. INTRODUCTION

T o introduce basic concepts of organic synthesis:

Retrosynthesis – thinking backwards from relatively complex molecules to simpler ones – the disconnection approach(1).

2. To classify and extend the main carbon-carbon bond forming reactions (CCBFR) introduced in CHE1C1Y.
3. To illustrate the importance of organic synthesis with real examples.
Organic Synthesis
Introduction
Why bother?!
Ca. 7 million organic compounds known – most have been made by synthesis rather than isolated from nature.
Reasons for Synthesising Organic Compounds:
a) Proof of structure of a natural compound by putting it together from simpler molecules.
b) To prepare compounds that are useful to mankind e.g. pharmaceuticals, polymers, dyes etc.
c) To prepare specific compounds to study reaction mechanisms or biological metabolism (e.g. labelled compounds).
d) For the intellectual challenge – new problems demand new solutions and can lead to the development of NEW
CHEMISTRY, reagents etc.
When faced with the challenge of preparing a specific organic compound ho do we go about it?
This is the art of synthesis!
e.g. How might we attempt to make Z jasmone – an important constituent of many perfumes?

In fact one synthesis uses the following as carbon sources:

www.itirj.org
International Technology and Innovation Research Journal, Volume 1, Issue 1, April 2015 Edition 12

Presence of neighbouring carbonyl group increases the acidity of a ketone over an alkane by a factor of 10 40!
The use of such enolate anions from carbonyl compounds is fundamental to organic synthesis and you will already have met
them as intermediates in the Aldol reaction and Claisen condensation.
When we have two carbonyl groups adjacent to a methylene group, the acidity of the ฀-H is greatly increased. Because of the
acidity of their methylene (CH2) hydrogens, malonic esters, ethylacetoacetate and ฀-dicarbonyl compounds etc are often called
active hydrogen compounds.
Active Methylene Compounds

www.itirj.org
 Augmented Chemistry

ALDEHIDA & KETON

Aplikasi Augmented Reality pada Pembelajaran Kimia

Latifah Adelina Damayanti, S.Pd.

Jaslin Ikhsan, Ph.D.
 R.R R di RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

R n
R
n R
R. R n .

. .
::::::: mm:mm:mm::mmm:mmmmmmm:
R
rrrrrr R n 6 n
aaaraaar aaa aararaaaaar
6.
n I n
-

R
1.R R RR d RR di R
R
1. R d RIARRCR
g .
a 

. . . g . . 6. g
6 R R R
R

rrrrrr -
aaaraaar ala lralrlra
:
6 6
n

g. . . 6 . .
. 6 . g

. g

4
nnnnninn
 Id R1.1R
6 . - :
. g

g. . . 6 . 6 . g. . 6 . . 6 . .
.6 5 . g

a .

6 R - :
g-
66-
a g- m

R
R
2. R d RR ivi R)R d RAd )R
- :
6 6

g. . 6 . . 6 .
. g

6 L a a
6

d g b a

g. . 6 . . 6 .
. g

g
a a
.

g. . 6 . . 6 .
. g

b-
R

7
nnnnninn
 R
1rlra aaa arar aala arra arlrrrlr aaaraaar
arar CalaC arar aala alrlrllr

lnnnnnn an2 nnnnninn

.

lnnnnn n2nnnnnnninn
. . g

l2n nnnn l2n innnnnnninn

. . 6. g

nnnnn ni2nnnnninn
rrrrrr . . 6. 6. g
aaaraaar aaa arlarlrrrrlraaraaar
)arlaraaraaar)
lnnnnnnn annn2nnnnninn
. . 6. 6. 6. g

R
R di R dd i

. .
.

rrrrrr
aaaraaar a7a laararlarlarlrrrrlraaraaar
)araalaaraaraaar) I m

Id R1.2R
6 R -

g. . 6 . 6 . . a g. . .

6. . g .

g. . 6 . . .
. g . g
R
R
C.R Iin -ain RIiai RR di R
R
n

8
nnnnninn
 R.R R d R
R

R. R

. .
R R g. . g
::::::: mmmmm:mkmmmmmm:m
rrrrrr
irlal aaa alrlal

-
I a R

1.R R RR d RR d R

1. R d RIARRCR
g .
a 

g. . . g g. . . 6 . g g. . 6 . . 6 . g

6- g-

:
6 R
n R

g. . . . . . g

. 6 . g . 6

. g . g

50
nnnnninn
 C.R Iin -ain RIiai RR d

I 1alar aaaaa nnnn nn2in nin i

n nn2i nnn nin2n n22nn8 nnnn i
nn2in 2nnnnn nn2i nnn
- - nn nnnn nn l2 nn
2n2nnnin

g.

.
g.

g. . 6 . 6 . 6 . g g. . 6 . . g g. . 6 . 6 . 6

6- 6-
g6 . 86 . 668 .

1rlra laa 1alar aaaaa arlrrrlr arlarar irlal

a
slall arar CalaC arar 1ralara 1alar aaaaa ) C)

l2n nnnn n2nnnn a6

g. . . g

2-2 nnnnn lnnin nnin nnnn 80

g. . . 6 . g

3- nnnnnnn innin nnnn 101

g. . 6 . . 6 . g

:i nnnn 2nnnn 1a6

-

-
n2nnn nnnn 202
. . g

55
nnnnn
 .

:
R : R
. ::
R

g.

:
. :
g.

I a

I n

Id R2.3R
6 g - ?

. . 6 . g g. . . 6 . g

. . g g. . . g
6 6 ?
. 6

g. . . g g. . . g

g. . . 6 . 6 . g g. . . 6 . 6 . g

56
nnnnninn
 Jurnal Pendidikan Sains (JPS) Vol 7 No.2 Oktober (2019) 188-194

http://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPKIMIA

URGENSI MATERI INSTRUMENTASI KIMIA BAGI

MAHASISWA ANALIS KESEHATAN
Oleh:
Endang Tri Wahyuni Maharani1, Yusrin2
1,2
Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Muhammadiyah Semarang

Article history Abstract

Submission : 2019-09-07 The background of the research is that the chemical
Revised :- instrumentation course reviews all instrumentation used for
Accepted : 2019-11-05 health laboratory examinations in accordance with the demands
of a health analyst's competence. This material is basic
Keyword: knowledge, so students need to understand these three aspects,
Kata kunci: instrumentasi
namely: the concept and function of chemical instrumentation,
kimia, analis kesehatan.
the basics of chemical instrumentation analysis, and the
classification of chemical analysis. The research method is
quantitative descriptive with 80 students and the main data
collection tool is a questionnaire / instrument. Variables were
examined from all three aspects, each aspect contain 20
questions, so that in the whole questionnaire there were 60
questions. efore the questionnaire was used to retrieve data, the
validity and reliability tests had been carried out and the results
were declared valid and reliable, while the data analysis
technique was used descriptive analysis by comparing the
calculated results with the criteria set by the researcher. The
results of the study concluded: 1) the concept and function of
chemical instrumentation obtained a score of 69 or 86.25% with
very good criteria; 2) the basics of chemical instrumentation
analysis obtained a score of 72 or 90.00% with good criteria; and
3) the classification of chemical analysis obtained a score of 73
or 91.25% with very good criteria, so the final conclusion is the
perception of Health Analyst students' study programs on the
urgency of chemical instrumentation material is very good.

pencernaan makanan, pembusukan sampah,

Pendahuluan
Kehidupan manusia tidak dapat terlepaskan
dari kimia, karena hampir setiap perubahan
materi melibatkan proses kimia, proses
penuaan kulit, perkaratan besi, pembakaran
bensin, kebakaran hutan, pelapukan batuan,
pembentukan bintang, pembuatan plastik,
pembuatan sabun dan pembuatan obat adalah

*Corresponding Author:
Nama : Endang Tri Wahyuni Maharani
Lembaga : Universitas Muhammadiyah Semarang 188
Email : endangtm@unimus.ac.id
 Jurnal Pendidikan Sains (JPS) Vol 7 No.2 Oktober (2019) 188-194
Hasil Penelitian dan Pembahasan
Secara keseluruhan, hasil analisis
deskriptif dari ketiga aspek dapat disajikan
seperti pada tabel berikut.
Tabel 2: Persepsi Mahasiswa Program Studi Analis Kesehatan terhadap Urgensinya
Instrumentasi Kimia
No Aspek
1. Konsep dan fungsi instrumentasi kimia 69
2. Dasar-dasar analisis instrumentasi kimia 72
3. Klasifikasi analisis kimia
Sumber: Data primer diolah, 2018.
Konsep dan Fungsi Instrumentasi Kimia
Persepsi mahasiswa program studi
Analis Kesehatan terhadap konsep dan fungsi
instrumentasi kimia diperoleh skor terbesar 69
atau 86,25% dari 80 mahasiswa sebagai
responden dengan kriteria sangat baik, maka
dapat dikatakan bahwa pemahaman dan
kemampuan mahasiswa terhadap materi konsep
dan fungsi instrumentasi kimia adalah sangat
baik. Hal tersebut dapat terjadi sebab konsep
merupakan definisi dari sesuatuyang dipelajari,
demikian pula yang dipelajari itu akan dapat
dipahami dengan baik manakala memiliki
fungsi secara maksimal. Demikian pula dengan
konsep dan fungsi instrumentasi kimia ini,
mengingat konsep dan fungsi telah dipahami
sangat baik oleh mahasiswa, maka tidak
mengherankan jika ke depan mahasiswa
Analisis Kesehatan dalam pelaksanaan tugas
dan kewajiban sebagai tenaga medis akan
berhasil dengan baik.
Lebih mendalam dapat dijelaskan
bahwa pada dasarnya kimia analitik merupakan
cabang ilmu kimia yang berhubungan dengan
identifikasi dan penentuan komposisi suatu
bahan. Lebih spesifiknya terdapat kimia
analitik kualitatif, kimia analitik kuantitatif, dan
kimia analitik instrumen. Kimia analitik
kualitatif adalah kimia analisa yang hanya
membahas tentang identifikasi atau
ada/tidaknya unsur/zat di dalam suatu bahan.
Adapun kimia analitik kuantitatif adalah kimia
analisa yang berhubungan dengan komposisi
atau jumlah unsur/zat dalam suatu bahan.
Sedangkan kimia analitik instrumen adalah
cabang ilmu kimia yang berhubungan dengan
identifikasi atau penentuan komposisi dengan
bantuan instrumen (alat) khas, keuntungan
analisis berlangsung cepat dengan sedikit
pereaksi baik jenis maupun jumlahnya, dan
kelemahannya tergantung pada ketelitian alat.
Skor Persentase Kriteria
86,25% Sangat baik
90,00% Baik
73 91,25% Sangat baik
Analisis kimia melibatkan pemisahan,
identifikasi dan penentuan jumlah relatif
komponen dalam suatu sampel. Metode analisis
kimia diklasifikasikan menjadi 2 (dua) macam,
yaitu: 1) analisis klasik: cara klasik dengan
melibatkan proses kimia sederhana, peralatan
sederhana, tetapi memerlukan keahlian relatif
tinggi; 2) analisis instrumen: cara modern mulai
meninggalkan proses kimia, tetapi tetap
memerlukan proses (Sandri, 2006).
Pengertian instrumen dalam lingkup
evaluasi didefinisikan sebagai perangkat untuk
mengukur hasil belajar yang mencakup hasil
belajar dalam ranah kognitif, afektif, dan
psikomotor. Bentuk instrumen dapat berupa tes
dan non tes. Instrumen bentuk tes mencakup:
tes uraian (uraian objektif dan uraian bebas), tes
pilihan ganda, jawaban singkat, menjodohkan,
benar-salah, unjuk kerja (performance test), dan
portofolio. Instrumen bentuk non tes mencakup:
wawancara, angket, dan pengamatan
(observasi). Sebelum instrumen digunakan
hendaknya dianalisis terlebih dahulu. Dua
karakteristik penting dalam menganalisis
instrumen adalah validitas dan reliabilitasnya.
Instrumen dikatakan valid (tepat,
absah) apabila instrumen digunakan untuk
mengukur apa yang seharusnya diukur.
Instrumen untuk mengukur kemampuan Kimia
mahasiswa Perguruan Tinggi tidak tepat jika
digunakan pada siswa SMA. Dalam hal ini
sasaran kepada siapa instrumen itu ditujukan
merupakan salah satu aspek yang harus
dipertimbangkan dalam menganalisis validitas
suatu instrumen. yang berlaku, kaidah-kaidah
dalam penulisan butir soal dan sebagainya,
pemantauan dan standarisasi yang memerlukan
analisis klasik. Mengingat ilmu kimia yang
meluas dan timbul inspirasi-inspirasi dari
berbagai pihak untuk melakukan percobaan,
dan untuk mempermudah dari
191
 Jurnal Pendidikan Sains (JPS) Vol 7 No.2 Oktober (2019) 188-194
level, radiasi, suara, cahaya, kecepatan, torque,
sifat listrik (arus listrik, tegangan listrik,
tahanan listrik), viskositas, densiti, dan lain-
lain.
Klasifikasi Analisis Kimia
Persepsi mahasiswa program studi
Analis Kesehatan terhadap klasifikasi analisis
kimia diperoleh skor terbesar 73 atau 91,25%
dari 80 mahasiswa sebagai responden dengan
sangat kriteria baik, dengan demikian dapat
dikemukakan bahwa pemahaman mahasiswa
terhadap klasifikasi analisis kimia adalah sangat
baik.
Kondisi tersebut dapat terjadi sebab
materi klasifikasi analisis kimia dapat
memberikan informasi mengenai suatu sampel.
Hasil analisis dapat berupa analisis kualitatif
dan analisis kuantitatif. Tujuan utama analisis
kualitatif adalah mengidentifikasi komponen
dalam zat kimia. Analisis kualitatif juga dapat
menghasilkan data kualitatif, seperti
terbentuknya endapan, wara, gas maupun data
non numerik lain. Umumnya dari analisis
kualitatif hanya dapat diperoleh indikasi kasar
dari komponen penyusun suatu analit (Sandri,
2006). Analisis kualitatif biasanya digunakan
sebagai langkah awal untuk analisis kuantitatif.
Dikemukakan lebih lanjut oleh Sandri
(2006) bahwa pada berbagai cara analisis
modern, seperti cara-cara analisis spektroskopi
dapat dilakukan analisis kualitatif dan
kuantitatif secara bersamaan, sehingga waktu
dan biaya analisis dapat ditekan seminimal
mungkin dan perolehan hasilnya lebih akurat.
Tujuan utama analisis kuantitatif adalah untuk
untuk mengetahui kuantitas setiap komponen
yang menyusun analit. Analisis kuantitatif
menghasilkan data numerik yang memiliki
satuan tertentu, umumnya dinyatakan dalam
satuan volume, satuan berat maupun satuan
konsentrasi dengan menggunakan metoda
analisis tertentu. Metode analisis kuantitatif
umumnya melibatkan proses kimia dan proses
fisika. Analisis kuantitatif yang melibatkan
proses kimia seperti gravimetri dan volumetri.
Analisis kuantitatif yang melibatkan proses
fisika umumnya menggunakan prinsip interaksi
materi dengan energi pada proses
pengukurannya. Metode ini biasanya
menggunakan peralatan modem, seperti
polarimeter dan spektrometer, sehingga sering
dikenal sebagai analisis instrumen.
Berdasarkan kuantitas analit yang ingin
ditetapkan, analisis dapat digolongkan dalam 3
(tiga) kategori, yaitu analisis makro, analisis
semi mikro, dan analisis mikro (Shah, 2010).
Analisis makro bila kadarnya besar, misalnya
dalam orde gram atau prosen, sedangkan
analisis mikro bila kadar analitnya sangat kecil,
seperti ppm. Adapun ditinjau dari caranya,
kimia analitik dapat digolongkan menjadi
analisis klasik dan analisis instrumental.
Analisis klasik berdasarkan pada reaksi kimia
dengan stoikiometri yang telah diketahui
dengan pasti. Cara ini disebut juga cara absolut
karena penentuan suatu komponen di dalam
suatu sampel diperhitungkan berdasarkan
perhitungan kimia pada reaksi yang digunakan.
Secara singkat analisis klasik dibagi menjadi 3
(tiga), yaitu: 1) pemisahan analit: ekstraksi,
destilasi, presipitasi (pengendapan), filtrasi
(penyaringan), dan sebagainya; 2) analisis
kualitatif titik didih, titik beku, warna, bau,
densitas, dan lain-lain; dan 3) analisis
kuantitatif: analisis gravimetri dan volumetri.
Sedangkan analisis instrumental berdasarkan
sifat fisiko-kimia zat untuk keperluan
analisisnya. Misalnya interaksi radiasi
elektromagnetik dengan zat menimbulkan
fenomena absorpsi, emisi, hamburan yang
kemudian dimanfaatkan untuk teknik analisis
spektroskopi. Sifat fisika–kimia lain seperti
pemutaran rotasi optik, hantaran listrik dan
panas, beda partisi dan absorpsi diantara dua
fase dan resonansi magnet inti melahirkan
teknik analisis modern yang lain. Dalam
analisisnya teknik ini menggunakan alat-alat
yang modern sehingga disebut juga dengan
analisis modern.
Kesimpulan
Persepsi atau tanggapan mahasiwa program
studi Analis Kesehatan terhadap urgensi atau
pentingnya materi instrumentasi kimia dapat
dilihat dari ketiga aspek dengan perolehan
sebagai berikut: 1) konsep dan fungsi
instrumentasi kimia diperoleh skor 69 atau
86,25% dari 80 mahasiswa sebagai responden
dengan kriteria sangat baik; 2) dasar-dasar
analisis instrumentasi kimia diperoleh skor 72
atau 90,00% dari 80 mahasiswa sebagai
responden dengan kriteria baik; dan 3)
klasifikasi analisis kimia diperoleh skor 73 atau
91,25% dari 80 mahasiswa sebagai responden
dengan kriteria sangat baik, sehingga diperolehj
simpulan bahwa persepsi mahasiwa program
studi Analis Kesehatan terhadap urgensinya
materi instrumentasi kimia adalah sangat baik.
Saran
1.Bagi mahasiswa; pelaksanaan proses
pembelajaran oleh dosen diperuntukkan bagai
193
 Vol. 17 No. 33 Januari – Juni 2018

Analisis Data Kualitatif

Ahmad Rijali
UIN Antasari Banjarmasin

Abstract
Data collection is interactive with data analysis, data
collection is an integral part of data analysis activities. Data
reduction is an attempt to deduce data, then sorting through
data in certain conceptual units, certain categories, and
certain themes. Data reduction results are processed in such
a way as to look more fully in their figure. It may take the form
of sketches, synopsis, matrices, and other forms; it is very
necessary to facilitate the explanation and affirmation of
conclusions. The process, not once, but interacts back and
forth. The process of occurrence in qualitative research is very
dependent on the complexity of the problems to be answered
and the sharpness of the researchers' traceability in making
comparisons during the data collection process. How can the
data analysis process be operated? This paper will attempt to
answer and describe the parts (1) understanding the meaning
of data analysis, (2) analysis when collecting data; (3) data
reduction; (4) data presentation; (5) drawing conclusions and
verification.
Keywords: analysis; qualitative.

Pendahuluan
Sanapiah Faisal (2010) menjelaskan perbedaan dan persamaan
antara penelitian kuantitatid dan kualitatif, ia memulai penjelasan
tentang “tabel”. “Tabel” merupakan gambaran tentang para responden
setelah melewati penelitian dengan menggunakan salah satu teknik
penggalian data, sebut saja teknik angket. Setelah angket terkumpul,

81 |Jurnal Alhadharah
 Vol. 17 No. 33 Januari – Juni 2018

biasanya dilanjutkan dengan proses editing, koding, dan tabulasi.

Hasil tabulasi tersebut bisa disajikan dalam bentuk “tabel”. Gambaran
dalam “tabel” tersebut merupakan cerminan dari keadaan nyata yang
tersebar di tengah masyarakat. Ia merupakan hasil ringkasan
kenyataan para responden yang tersebar di masyarakat. Ringkasan
berupa tabel itu, selanjutnya perlu ditafsirkan, dimaknakan dan
disimpulkan berdasarkan perhitungan tertentu dan menggunakan
angka-angka yang ada dalam tabel tersebut.

Proses dari kenyataan lapangan ke “tabel”, dan berdasarkan

“tabel” kemudian ditafsirkan, dimaknakan, kemudian disimpulkan
juga berlangsung dalam penelitian kualitatif. Bedanya, dalam
penelitian kualitatif “tabel” tersebut dianggap tercantum dalam
kenyataan sehari-hari di masyarakat, bukan tercantum di atas kertas
(seperti dalam penlitian kuantitatif).

Kejadian, tindakan, peristiwa, keadaan yang tersebar di

masyarakat merupakan tabel-tabel konkret yang menunggu untuk
ditafsirkan dan bagaimana makna di balik tabel itu diburu dan dikejar
dalam tradisi penelitian kualitatif.
Proses kerja dalam penelitian kuantitatif dimulai dari
perumusan masalah, kemudian perumusan hipotesis, penyusunan
instrumen pengumpulan data, selanjutnya kegiatan pengumpulan
data, baru dilakukan analisis data, dan akhirnya penulisan laporan
penelitian. Proses kerja itu tidak boleh tertukar, harus berurutan
secara linier.
Dalam penelitian kualitatif, konseptualisasi, kategorisasi, dan
deskripsi dikembangkan atas dasar “kejadian” yang diperoleh ketika
kegiatan lapangan berlangsung. Karenanya, antara kegiatan
pengumpulan data dan analisis data tidak mungkin dipisahkan satu
sama lain. Keduanya berlangsung secara simultan, prosesnya

82 |Jurnal Alhadharah