SMA NEGERI

1 JEMBER

MENARIKNYA BELAJAR

Turunan Fungsi Trigonometri

Menggunakan prinsip turunan ke fungsi Trigonometri

MATEMATIKA 3.3 sederhana

Semester 1
4.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan turunan fungsi
2 JP×8 trigonometri.

Tujuan Pembelajaran:
Melalui proses pembelajaran materi turunan fungsi trigonometri peserta didik diharapkan dapat
menginterpretasi dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri.

MTK .P-3.2/4.2/1/13
2

PETA KONSEP
 3

Untuk mengawali proses belajar pada UKBM ini, mari melakukan

kegiatan “Ayo Menalar”.

DEFINISI
1 TURUNAN TRIGONOMETRI

Perhatikan suasana kelas Kalian, pastikan

tempat kelas Kalian bersih, rapi, dan aman. (http://mightyezy.blogspot.co
Kemudian lakukan kegiatan berikut! m/2017/04/contoh-soal-
masalah-nyata-yang.html )
Cermati contoh soal beserta
pembahasannya.

Catatlah apa yang sudah kalian amati pada tempat berikut.

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

BERNALAR

Berdasarkan hasil pengamatan yang telah Kalian lakukan, tulislah apakah yang
disebut dengan turunan fungsi tigonometri menggunakan bahasa kalian sendiri!

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................
 4

Sudah siapkah belajar lebih

jauh? Yuk!! kita lanjutkan ke
Kegiatan Inti UKBM ini.

DEFINISI DAN SIFAT-SIFAT

AKTIVITAS 1.1 TURUNAN TRIGONOMETRI

Setelah melakukan kegiatan “Ayo Bernalar”, sudahkah Kalian mengetahui

jawaban pertanyaaa? Untuk lebih memahaminya mari lakukan kegiatan “Mari
Beraktivitas” berikut.

Pada kegiatan ini, Kalian akan mempelajari tentang Definisi dan Sifat-sifat
turunan trigonometri.

Pada Modul Matematika

Untuk mengetahui lebih jauh lakukan kegiatan berikut. Peminatan SMA/MA
kelas XII hal 30-34
1. Bacalah definisi turunan trigonometri, menentukan (https://www.slideshare.ne
konsep turunan fungsi trigonometri, dan sifat-sifat turunan t/MediHarja/matematika-
fungsi trigonometri. peminatan-xii-k13 )
2. Kemudian kerjakan latihan dibawah ini dengan kelompok
belajar kalian pada buku tugas Kalian.

Buktikan turunan berikut:

1. 𝑦 = cot 𝑥 → 𝑦 ′ = − csc 𝑥
2. 𝑦 = sec 𝑥 → 𝑦 ′ = sec 𝑥 ∙ tan 𝑥
3. 𝑦 = csc 𝑥 → 𝑦 ′ = − csc 𝑥 ∙ cot 𝑥 Apabila kalian sudah mampu
sec 𝑥 ′ sin 𝑥 −cos 𝑥
4. 𝑦 = →𝑦 = menyelesaikan soal ini, maka
1+tan 𝑥 1+2 sin 𝑥 cos 𝑥
kalian dapat melanjutkan pada
aktivitas belajar 1.2.
 5

𝒇(𝒙)
AKTIVITAS 1.2 Menyelesaikan Bentuk 𝐥𝐢𝐦
𝐱→∞ 𝒈(𝒙)

1. Bacalah materi menyelesaikan dan menyajikan permasalahan berkaitan dengan turunan

fungsi trigonometri pada Modul Matematika Peminatan SMA/MA kelas XII.
2. Diskusikan dengan temanmu kegiatan 4.3 nomor 1-5 pada modul matematika peminatan
SMA/MA kelas XII yang telah diunduh sebelumnya. Kemudian tuliskan jawabanmu di
buku tugas masing-masing.
3. Untuk menunjang pemahaman kalian terkait cara menyelesaikan permasalahan berkaita
dengan turunan fungsi trigonometri, silahkan kunjungi link dibawah.

https://www.konsep-matematika.com/2015/12/turunan-fungsi-trigonometri.html
https://www.meetmath.com/materi-turunan-fungsi-trigonometri.html

Selanjutnya setelah berdiskusi dan mengerjakan kegiatan 4.3 nomor

1-5, untuk menambah pemahaman terkait materi menyelesaikan
turunan fungsi trigonometri maka selesaikanlah di buku kerja
kalian!

1. Tentukan turunan dari dari:

cos 𝑥−sin 𝑥
a.
cos 𝑥+sin 𝑥
b. 5 sin 𝑥 ∙ cos 𝑥
c. 𝑠𝑖𝑛 4 (3 − 2𝑥)
𝜋
2. Jika 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑖𝑛 2 (2𝑥 + ), maka nilai dari 𝑓 ′ (0) = ⋯
6
3. Jika 𝑓 (𝑥) = (sin 𝑥 + cos 𝑥 )(sin 2𝑥 + cos 2𝑥 ) dan 𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑐𝑜𝑠3𝑥 + 𝑔(𝑥)
maka 𝑔(𝑥) = ⋯

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka

kalian dapat melanjutkan pada aktivitas belajar 1.3.
 6

AKTIVITAS 1.3 Aplikasi Turunan Fungsi Trigonometri

1. Bacalah materi aplikasi turunan fungsi trigonometri pada Modul Matematika Peminatan
SMA/MA kelas XII.
2. Diskusikan dengan temanmu kegiatan 4.6 dan tugas mandiri tidak terstruktur 4.1 pada modul
matematika peminatan SMA/MA kelas XII yang telah diunduh sebelumnya. Kemudian
tuliskan jawabanmu di buku tugas masing-masing.

Selanjutnya setelah berdiskusi dan mengerjakan kegiatan 4.6 dan

tugas mandiri tidak terstruktur 4.1 pada modul, untuk menambah
pemahaman terkait materi aplikasi turunan trigonometri maka
selesaikanlah permasalahan berikut di buku kerja kalian!

1. Seekor ular bergerak dipasir dan lintasannya memenuhi persamaan s = f(t) = sin
2t, t ≥ 0, dengan s dalam meter dan t dalam detik. Kecepatan gerak ular pada
saat t = 1/8 πadalah …m/det.
2. Sebuah tangga panjangnya 4 meter bersandar pada dinding tegak, ujung atasnya
bersandar pada dinding dan ujung bawah terletak pada lantai mendatar.
Perhatikan ilustrasi berikut:

Jika pada saat sudut antara ujung bawah tangga dengan lantai adalah 45o dan
kecepatan meluncur ujung atas tangga adalah 1 meter/detik, maka kecepatan
meluncur tangga di lantai adalah ….

Setelah melakukan kegiatan “Mari Beraktivitas” dan Kalian sudah mampu

menyelesaikan soal turunan fungsi trigonometri, untuk mengembangkan
kemampuan Kalian, lakukan kegiatan “Siap Tantangan” berikut
 7

Kerjakan soal tantangan berikut secara berdiskusi dengan kelompok belajar dan
tuliskan jawabannya pada buku tugas kalian masing-masing.

Sebuah talang air akan dibuat dari lembaran seng yang lebarnya 30 cm dengan melipat
lebarnya atas menjadi 3 bagian yang sama, seperti terlihat pada gambar. Jika θ
menyatakan besar sudut dnding talang dengan bidang alasnya, maka volume air yang
tertampung paling banyak bila θ …

Setelah melakukan serangkaian kegiatan, susunlah simpulan yang terkait:

a. Definisi turunan trigonometri.
b. Sifat-sifat turunan trigonometri.
Tuliskan simpulan pada buku tugas kalian masing-masing.
 8

REFLEKSI DIRI

Setelah Kalian melakukan serangkaian proses belajar pada UKBM ini, maka centanglah () pada
setiap kompetensi berikut, untuk menjelaskan Kalian paham atau belum paham.
Tingkat Pemahaman
Menurut Siswa
No Indikator Kompetensi Menurut Guru
(Penilaian diri)
Paham Belum Paham Belum
1 Memahami konsep turunan trigonometri
Memahami sifat-sifat turunan fungsi
2
trigonometri
3 Menentukan turunan fungsi trigonometri
Menggunakan konsep turunan
trigonometri untuk menyelesaikan
4
masalah konyekstual yang berkaitan
dengan turunan fungsi trigonometri

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian melalui tes formatif dalam menguasai materi limit di ketakhinggan dalam rentang 0
– 100, tuliskan kedalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi turunan fungsi trigonometri, lanjutkan
kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
 9

CEK PENGUASAAN

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi turunan fungsi trigonometri, maka kerjakan
soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
1. Jika 𝑓 (𝑥 ) = sin(𝑠𝑖𝑛2 𝑥 ) maka 𝑓 ′ (𝑥 ) = ⋯
2. Jika 𝑓 (𝑥 ) = (𝑥 2 + 1)𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 maka 𝑓 ′ (𝜋) = ⋯
3. Jika 𝑓 (𝑥 ) = 2tan(√sec 𝑥) maka 𝑓 ′ (𝑥 ) = ⋯
1 1
4. Jika 𝑓 (𝑥 ) = (sin 𝑥 − tan 𝑥) (1 + cos 𝑥 ) maka 𝑓 ′ (𝑥 ) = ⋯
5. Jika 𝑓 (𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠 2 (𝑡𝑎𝑛𝑥 2 ) maka 𝑓 ′ (𝑥 ) = ⋯
6. Sebuah mobil balap melaju pada sirkuit balap yang meliuk-liuk dengan posisinya dari titik awal
ditentukan dengan persamaan 𝑠 = 𝑓(𝑡) = 20𝑡 + 20√3 sin 𝑡, t ≥ 0, dengan s dalam meter dan t
dalam detik. Jarak yang ditempuh mobil balap pada kecepatan 50 m/det adalah …m.
7. Dua buah kapal bergerak bersama-sama dengan arah yang berlainan. Pada waktu t detik
keduanya memenuhi persamaan berikut.
𝑦 = cos 2𝑡
{ ,𝑡 ∈ ℝ
𝑥 = cos 𝑡 𝜋
Jika kapal tersebut dihubungkan dengan sebuah garis, maka persamaan garis pada saat 𝑡 = 3
adalah …

Aku Siap
Berdasarkan hasil belajar saya dan cek list pada tabel di atas maka saya menyatakan:
 Siap untuk mengikuti tes formatif
 Belum siap untuk mengikuti tes formatif
Rekomendasi dari guru pengajar:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................