INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1001 AÑO ESCOLAR 2023

JOSÉ JIMÉNEZ BORJA NIVEL PRIMARIA

UGEL 03 – LIMA SUBDIRECCIÓN

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

SESION DE APRENDIZAJE N° 2

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 GRADO Y SECCIÓN: 6° A

1.2 DOCENTE: Isabel Verástegui Palomino
1.3 TEMPORALIZACIÓN: 29/09/23

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

TÍTULO DE LA SESIÓN: Pintamos nuestras macetas hechas con material reciclado

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy pintamos nuestras macetas hechas con material reciclado
ÀREA (S) COMPETENCIAS (S) META DE APRENDIZAJE

Arte Crea proyectos desde los lenguajes

artísticos.
CRITERIO(S) DE EVALUACIÒN INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
- Explora diversas técnicas para elaborar una maceta con material reciclado Lista de cotejo
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE AMBIENTAL
COMPETENCIA (S) TRANSVERSALES
COMPETENCIA (S) CRITERIO(S)
. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organiza estrategias y procedimientos que se propone en
función del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la
meta o propósito.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOMENTOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Tiempo
INICIO  Saludamos cordialmente a los estudiantes.
 Se les muestra algunas imágenes a los estudiantes:

 Se da inicio al diálogo con algunas preguntas: ¿Qué elaboramos la clase pasada? ¿Cómo lo
hicimos? ¿Qué materiales usamos? ¿Por qué usamos material reciclado? ¿Para qué? ¿Qué
nos falta hacer para terminar nuestra maceta con material reciclado?
Presentamos el propósito de la sesión del día: Hoy pintamos nuestras macetas hechas
con material reciclado Recordamos los siguientes acuerdos:
• Escuchar y respetar la opinión de los demás.
• Ser solidarios al trabajar en equipo.
• Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO  Antes de iniciar nuestro trabajo realizamos la planificación del trabajo
 ¿Qué pintaremos? ¿Cómo lo ¿Para que lo ¿Qué materiales
haremos? haremos? utilizaré?

Pinturas APU
Témperas
Pincel
Papel (periódico)
Agua
Vasito descartable

OBSERVAMOS
Observan el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=MOQcQDHIjFs
(Ver desde el minuto 1:36)
DISEÑAMOS NUESTRO MACETERO:
Cada estudiante con sus materiales inicia el trabajo de pintar y diseñar la maceta de
plástico.

CIERRE  Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:

- ¿Les gustó realizar la actividad? ¿Por qué?
- ¿Cómo se sintieron al realizar su diseño?
- ¿Qué dificultades tuvieron?
- ¿Cómo la superaron?
 Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

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SUB DIRECCIÓN DOCENTE