LOS BOTONES

Muchas de las prendas que usas tienen cosidas unas pequeñ as piezas llamadas botones
¿verdad? Seguro que los has visto de muchos colores, formas y materiales diferentes, como,
por ejemplo, de plá stico, resina, metal, o madera ¡La variedad es enorme y existen botones
para todos los gustos!

Si te fijas bien verá s que,

aunque son objetos
sencillos, cumplen una
funció n muy importante:
ajustar la ropa (pantalones,
faldas, abrigos, chaquetas,
camisas…) a nuestro cuerpo.

Los botones llevan mucho tiempo entre nosotros. Los má s antiguos que se conocen tienen
4000 añ os de antigü edad y aparecieron en unas excavaciones arqueoló gicas en un valle de la
India. Está n fabricados con conchas de moluscos a las que se dio forma y después se hicieron
agujeritos para poder coserlos a la tela. Su aspecto es muy parecido a los que utilizamos hoy
en día, pero por aquel entonces, solo se usaban para adornar las vestimentas.

Los antiguos griegos y romanos má s ricos y poderosos adoraban los botones fabricados con
materiales valiosos como el marfil o las piedras preciosas. Con ellos embellecían sus tú nicas,
y de paso, presumían de riqueza y poder.

Los botones sirvieron durante mucho tiempo para engalanar la ropa, pero en el siglo XIII se
inventó algo que lo cambió todo: el ojal.

Aunque parezca una tontería, el hecho de poder enganchar los botones en esa pequeñ a
abertura fue un avance muy importante ¿sabes por qué? Pues porque la gente dejó de usar
tú nicas y empezó a ponerse ropa ajustada gracias a que ya la podían abrochar y
desabrochar. A partir de entonces, el botó n se convirtió en una pieza no solo decorativa, sino
también muy ú til e imprescindible en el mundo de la moda.
 Comprensión de lectura

1. Marca con una X la alternativa correcta:

 --------------------------------------

 ---------------------------------------

 ---------------------------------------

 ---------------------------------------

a. de que materiales se realiza botones

b. ¿para qué eran utilizados los primeros botones?

2. Numera los hechos del 1 al 5 según el orden en que ocurrieron.

Los antiguos griegos y romanos má s ricos y poderosos adoraban los botones

A partir de entonces, el botó n se convirtió en una pieza no solo decorativa
Los botones llevan mucho tiempo entre nosotros.
Si te fijas bien verá s que, aunque son objetos sencillos, cumplen una funció n muy
importante
Los botones sirvieron durante mucho tiempo para engalanar la ropa

3. De que año son los botones más antiguos que se conocen:

4. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

A B R O C H A R A M A N O
T P L R T C T C O E A C O
1000DECO
R P B M L I E L M L I D I RATIVO
E V A I E R I R R T I E O UTIL
S A M C N O E U S L N S O
ABROCHAR
I A A M N A I A I I E A U
DESABROCHAR
N G S G E O L N O R L B B
PLASTICO
A M A P A P A S D I S R R
RESINA
T C D E C O R A T I V O M
METAL
O M A D E R A U I R A C D
R T E E B E M O R S H H E MADERA

A C I L E I M L M E T A L VALLE

D O R S V A L L E E N R C

5. Que se inventó en el siglo XIII.

4000

6. Completa el siguiente párrafo.

Los antiguos_______________________ y ___________________________má s ricos y poderosos

___________________los botones________________________ con materiales valiosos como

el_____________________ o las piedras preciosas. Con ellos _________________________ sus tú nicas, y de

paso, presumían de ________________________y poder.

 ¡COMER FRUTA ES GENIAL!
Llamamos fruta a todos los frutos comestibles de á rboles y plantas, ya sean silvestres o
cultivados por el hombre.

Esto significa que el ser humano la obtiene directamente de la naturaleza.

Existen muchas variedades de fruta y cada una de ellas tiene un color, un tamañ o y un
sabor peculiar que la hacen diferente de las demá s. La fruta se suele tomar en fresco, pero
también se utiliza para preparar multitud de recetas deliciosas: zumos, mermeladas,
tartas…

Seguro que tus padres te animan a que comas má s fruta y menos golosinas ¿verdad? Bien,
pues tiene una explicació n razonable: la fruta es indispensable para una buena
alimentació n porque tiene muchas propiedades beneficiosas para la salud.

¿Quieres conocer algunas

de ellas? ¡Ahí van!:

– Aporta vitaminas y
minerales, fundamentales
para que el cuerpo y el
cerebro funcionen
correctamente.

– Ayuda a prevenir enfermedades y nos mantiene jó venes, á giles y fuertes má s tiempo.

– Contiene gran cantidad de agua, importante para limpiar el organismo.

– Es rica en fibra, una sustancia que debemos consumir para evitar el estreñ imiento y la
obesidad.

Plá tanos, naranjas, fresas, melocotones, peras, mangos, papayas, piñ as… ¡Hay tantas
opciones que es casi imposible que alguna no te guste! No olvides que los médicos
recomiendan comer, al menos, cinco piezas de fruta y verdura al día. Si lo haces, tu cuerpo
y tu salud te lo agradecerá n.
 3000Comprensión
NIVEL
LEXICAL:
1. Vocabulario: Busca las siguientes palabras en el diccionario.

a. Prevenir: _____________________________________________________________________________

b. Ágil: ____________________________________________________________________________________

c. Variedades: ___________________________________________________________________________

d. Silvestre: ______________________________________________________________________________

NIVEL

2. ¿Cuál es el tema de la lectura?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Enumera las frutas 4 de tu preferencia.

 ________________________________

 ________________________________

 ________________________________

 ________________________________

4. Que aporta los frutos a tu organismo:

 _______________________________________

 ________________________________________
5. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

FRUTAS
VITAMINAS
MINERALES
SILVESTRE
COMESTIBLRES
VARIEDADES
AGIL
PREVENIR
SALUD

NIVEL
INFERENCIAL:

6. ¿Qué es lo que aprendiste de la lectura?

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7. Crea alguna adivinanza sobre las frutas:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
 EL GRAN MOZART
Mozart es, posiblemente, el mú sico má s importante de la historia.

Nació en una ciudad de Austria llamada Salzburgo en el añ o 1756. Su infancia fue especial
porque desde muy chiquitín demostró un talento musical extraordinario.

Con solo cuatro añ os ya sabía leer las notas musicales y componer piezas muy complicadas
para un niñ o de su edad. A los seis dominaba varios instrumentos, como el violín y el
teclado, y era capaz de escuchar una obra musical una sola vez y tocarla al día siguiente de
memoria ¡Lo hacía con tanta precisió n que dejaba a todo el mundo boquiabierto!
Alucinante ¿verdad?

La fama del pequeñ o Mozart se extendió rá pidamente por toda la ciudad y alrededores. Su
padre, que también era mú sico, tomó una decisió n: llevá rselo de viaje por diferentes países
para que actuara en los palacios ante los reyes y los gobernantes má s importantes de
Europa. Como te puedes imaginar, triunfó y recibió multitud de aplausos.

Mozart creció rodeado de mú sica y la convirtió en su gran pasió n. Cuando se hizo mayor,
siguió trabajando sin descanso y compuso má s de seiscientas obras musicales.
 Aunque a lo largo de su vida disfrutó de momentos de éxito y popularidad, murió joven y
sumido en la pobreza. Esto se debió , en parte, a que su mú sica era tan original y moderna
que mucha gente de su época no la supo comprender. Hoy en día sucede todo lo contrario:
Mozart está considerado un auténtico genio, creador de algunas de las má s grandes obras
maestras de la Historia de la Mú sica.

Comprensión de lectura

NIVEL
LEXICAL:

1. VOCABULARIO: Busca las siguientes palabras en el diccionario.

Extraordinario: _____________________________________________________________
Dominar: ____________________________________________________________________
Precisión: ____________________________________________________________________
Triunfo: ________________________________________________________________________
Genio: __________________________________________________________________________.
Compositor: ____________________________________________________________________

NIVEL
LITERAL

2. ¿en qué año nacido Mozart?

 1575.

 1756

 1565..

3. Completa el siguiente texto de acuerdo a la lectura.

Con solo __________añ os ya sabía _________ las notas _________________________y componer piezas

muy complicadas para un __________________de su edad. A los seis _____________________ varios

instrumentos, como el __________________ y el _________________, y era capaz de escuchar una obra

musical una sola ___________________y tocarla al día siguiente de__________________________ ¡Lo

hacía con tanta ___________________ que dejaba a todo el mundo____________________! Alucinante

¿verdad?

4. ¿En donde nació Mozart?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Cuantas obras musicales compuso Mozart

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Ordena las diferentes partes del enunciado numerá ndolas del 1 al 5.

 Con solo cuatro añ os ya sabía leer las notas musicales

 Mozart es, posiblemente, el mú sico má s importante de la historia.

 creador de algunas de las má s grandes obras maestras de la Historia de la Mú sica.

 La fama del pequeñ o Mozart se extendió rá pidamente por toda la ciudad

 Mozart creció rodeado de mú sica y la convirtió en su gran pasió n.

NIVEL
CRITICO:

7. ¿Qué otro título le pondrías a la lectura?

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8. Escucha alguna mú sica de Mozart y comenta que te pareció .

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