1.

- LOS TEMPLOS LLAMADOS TELPOCHCALLI Y

CALMECAC, PERTENECÍAN RESPECTIVAMENTE
A:
A) TEZCATLIPOCA Y HUEHUETLATOLLI
B) TEZCATLIPOCA Y QUETZALCOATL
C) COATLICUE Y QUETZALCOATL
2.- EL COMPORTAMIENTO POR SUS MÉRITOS
DE UN JOVEN EN LA ESCUELA Y EN EL CAMPO
DE BATALLA, INFLUÍA EN:
A) TENER MAS VACACIONES
B) QUE FUERA SACRIFICADO
C) SU UBICACIÓN EN LA ESCALA SOCIAL

3.- ADEMAS DEL APRENDER EL OFICIO

FAMILIAR, A DONDE DEBERÍA PERTENECER UN
HIJO DE FAMILIA O ALUMNO, PARA APRENDER
TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN:
A) A UN CALPULLI
B) A UN HUEHUETLATOLLI
C) A UN TEOCALLI
4.- EL AUTOR DE LA EDUCACIÓN DE LOS
ANTIGUOS NAHUAS 1 ES:
A) ALFREDO LÓPEZ CASTE
B) ALFREDO LÓPEZ AUSTIN
C) ALFREDO LÓPEZ TARSO
5.- A DÓNDE SE DECÍA QUE SE IBA UN JOVEN
QUE SALÍA DEL TEMPLO ESCUELA PARA
CASARSE:
A) AL “RINCÓN” A PERDERSE EN LA VIDA
COMÚN
B) AL “RINCÓN” DE LA PIEDRA DE LOS
SACRIFICIOS
C) AL “RINCÓN” DE SU CALPULLI
6.- UN HUEHUETLATOLLI ES:
A) UN DISCURSO DE TÉCNICAS DE
PRODUCCIÓN
B) UN DISCURSO DE POEMAS
C) UN DISCURSO ADMONITORIO

7.- EN LAS LÁMINAS DEL CÓDICE MENDOCINO

PODEMOS ENCONTRAR:

A) PADRES SACRIFICANDO A SUS HIJOS Y

ÉNFASIS DESMEDIDO EN PREMIOS

B) PADRES CONSTRUYENDO TEMPLOS Y ÉNFASIS

DESMEDIDO EN POEMAS

C) PADRES ADIESTRANDO A SUS HIJOS EN SU

OFICIO Y ÉNFASIS DESMEDIDO EN CASTIGOS

8.- EL TEMPLO ESCUELA, ADEMAS DE SER UN

LUGAR DE CONOCIMIENTOS Y MODELADO DE
MORAL DE JOVENES Y NIÑOS, ERA:

A) UNA CASA DE JUEGOS

B) UNA CASA DE PRODUCCIÓN

C) UNA CASA DE SACRIFICIOS HUMANOS

9.- SE DICE QUE A UN CALMÉCAC,
INGRESABAN POCOS:
A) NOBLES
B) JÓVENES
C) PLEBEYOS

10.- EL PERIODO EN QUE LA INSTITUCIÓN

LLAMADA TEMPLO-ESCUELA EXISTIÓ EN LOS
PUEBLOS NAHUAS Y MESOAMERICA FUÉ:
A) POSTCLÁSICO TEMPRANO
B) POSTCLÁSICO TARDÍO
C) POSTCLÁSICO MODERNO

11. EN LA ETAPA ANTERIOR A LA

CONQUISTA, ¿CÓMO ERA LA EDUCACIÓN DE
LAS MUJERES EN SU INFANCIA?
A) CERCA DE SU MADRE, PARA APRENDER
LAS TAREAS QUE LES CORRESPONDÍAN.
B) EN EL ICHPUCHCALLI O CASA DE
DONCELLAS RECIBÍAN UNA INSTRUCCIÓN DE
TIPO ESCOLAR.
C) IBAN “OMPA TEOPAN” O “ALLÁ AL
TEMPLO” PARA CONVERTIRSE EN
CIHUATLAMACAZQUE O SACERDOTISAS.
12. EN LA ETAPA ANTERIOR A LA CONQUISTA,
LAS ESCASAS Y AMBIGUAS FUENTES ¿QUÉ
INFORMAN SOBRE LA INSTRUCCIÓN DE TIPO
ESCOLAR DE LAS MUJERES?

A) QUE EN CIERTOS TEMPLOS PASABAN POR

UN PERÍODO DE RECLUSIÓN OCUPÁNDOSE DE
BARRER, ENCENDER EL FUEGO Y HACER
OFRENDAS.

B) QUE EN UNA ESPECIE DE CALMÉCAC

FEMENINO EL ICHPUCHCALLI (CASA DE
DONCELLAS) SE CONVERTÍAN EN
CIHUATLAMACAZQUE O SACERDOTISAS.

C) QUE EN LAS CULTURAS (MAYAS) LES

CONFERÍAN LAS DIGNIDADES SACERDOTALES Y
CARGOS PÚBLICOS, (NAHUAS) O LAS
IDENTIFICABAN CON LABORES DOMÉSTICAS:
HILAR, TEJER, COCINAR CRIAR NIÑOS.

13. ¿CÓMO SE LE IDENTIFICA AL LUGAR EN EL QUE

CONGREGABAN LOS MUCHACHOS Y LAS MUCHACHAS PARA
PARTICIPAR DE LOS ENSAYOS DE CANTO Y DANZA Y ASÍ PARTICIPAR
EN LAS NUMEROSÍSIMAS FIESTAS RELIGIOSAS DEL CALENDARIO?

A) TIANGUIS O MERCADO

B) “CALPULCO” O CASA COMUNAL

C) “CUICACALLI” O CASA DE CANTO

14. ADEMÁS DE CANTAR Y BAILAR ¿EN QUÉ SE HABILITABAN

LOS MUCHACHOS EN EL CUICACALLI O CUICACALCO RESPECTO AL
TRABAJO COMUNAL?

A) EN APRENDER EN A TRABAJAR EN LAS OBRAS PÚBLICAS,

OTROS APRENDER A DIRIGIRLAS.

B) EN VIGILAR TODA LA NOCHE, TOCANDO FLAUTAS Y

TROMPETAS DESDE LO ALTO DE LAS COLINAS.

C) EN PUNZAR SUS PANTORRILLAS, OREJAS Y OTRAS PARTES

DEL CUERPO PARA PRODUCIR SANGRE CON LA QUE SE
IMPREGNABAN BOLAS DE ZACATE QUEMADAS PARA CONSUMAR LA
OFRENDA.
15. SEGÚN LAS FUENTES DE INFORMACIÓN ¿DE QUÉ
TIPO DE EDUCACIÓN SE ENCARGABAN LAS
TELPOCHCALLI?

A) DE LA EDUCACIÓN MILITAR

B) DE LA EDUCACIÓN RETÓRICA

C) DE LA EDUCACIÓN COMUNAL

16. ¿QUÉ LES ENSEÑABAN A LOS JÓVENES NOBLES

LOS TEQUIHUAQUE (CAPITANES MÁS DESTACADOS)?

A) INFORMAR A MOCTEZUMA SOBRE LOS

PRISIONEROS.

B) EN LOS CAMPOS DE BATALLA LES INDICABAN EL

LUGAR Y MODO DE TOMAR PRISIONEROS.

C) COLOCAR EL ESCUDO, CÓMO SE COMBATE,

CÓMO DETENER LAS FLECHAS CON EL ESCUDO.

17. ¿CUÁL ERA EL CRITERIO PARA QUE

MACEHUALES ASCENDIERAN POR LA ESCALA DE
GRADOS MILITARES Y PARA QUE LOS NOBLES FUERAN
ASIGNADOS A LOS ALTOS PUESTOS MILITARES Y A LAS
RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS?

A) PELEAR EN LUCHA.

B) HACER PRISIONEROS.

C) RENDIR PLEITESÍA A MOCTEZUMA.

18. ¿QUÉ DISCIPLINA TUVO UN PAPEL

IMPORTANTÍSIMA EN LA CULTURA DE LOS PUEBLOS
MESOAMERICANOS Y QUE SE REFIERE EL USO DE LA
PALABRA PAUSADA, ORDENADA EN EXTENSAS
ALOCUCIONES?

A) LA DECLAMACIÓN

B) LA RETÓRICA

C) LA ORATORIA
19. ¿A TRAVÉS DE QUÉ SE TRANSMITÍA LA
SABIDURÍA TRADICIONAL DE LA MORAL Y LAS
COSTUMBRES, SOBRE LAS DESTREZAS, LAS
CAPACIDADES Y LOS OFICIOS; LOS PADRES Y MADRES
ACONSEJABAN A SUS HIJOS CUANDO DEJABAN LA
INFANCIA?

A) LOS SERMONES

B) LOS DISCURSOS

C) LOS PREGONES

20. NOMBRE DEL CODICE QUE NOS INFORMA EN SUS

FOLIOS 58 AL 60 QUE LOS NIÑOS NAHUAS CONVIVIAN
ESTRECHAMENTE CON SUS PADRES CONVIRTIENDOSE
EN SUS COLABORADORES A LA VEZ QUE APRENDIAN
SUS OFICIOS Y TAREAS

A) MENDOZA

B) BORGIA

C) MENDOCINO

21. SE MENCIONAN CON MUCHA FRECUENCIA

EN LA LITERATURA NAHUA A LOS “AYOS Y
AYAS” ¿QUE ERAN ELLOS EN REALIDAD?
A) PADRES Y TUTORES
B) SIRVIENTES Y PRECEPTORES
C) GOBERNANTES Y SACERDOTES
22. ALGUNAS FUENTES AFIRMAN QUE LOS
NIÑOS ENTRABAN A LA ESCUELA CUANDO
ERAN MANCEBILLOS, ¿QUE EDAD TENIAN
CUANDO ENTRABAN?
A) ENTRE LOS 8 Y 10 AÑOS
B) ENTRE LOS 10 Y 12 AÑOS
C) ENTRE LOS 6 Y 8 AÑOS
23. ¿CUAL ES EL SIGNIFICADO DE LA
INSTITUCION DE ENSEÑANZA NAHUA LLAMADA
TELPOCHCALLI?
A) LINAJE DE LA CASA
B) CASA DE JOVENES
C) CASA DE CANTO
24. EN EL INSTITUTO TELPOCHCALLI SE PONIA
UN ESPECIAL ENFASIS DENTRO DE LA
FORMACION DE LOS JOVENES MEXICAS ¿ESTE
ERA?
A) EL ENTRENAMIENTO MILITAR
B) EL CANTO Y LA DANZA
C) LA ADMINISTRACION Y LA GOBERNANZA

25. LOS HIJOS DE LAS FAMILIAS NOBLES

MEXICAS ACUDIAN AL CALMECA, ¿DONDE SE
PREPARABAN PARA?
A) EL ENTRENAMIENTO MILITAR
B) EL CANTO Y LA DANZA
C) CARGOS EN EL GOBIERNO Y EL
SACERDOCIO
26. EN LA HISTORIA GENERAL DE FRAY
BERNARDINO DE SAHAGUN NOS MENCIONA
QUE LOS ESTUDIANTES DEL CALMECAC
TENIAN QUE APRENDER A INTERPRETAR
VARIOS TIPOS DE LIBROS, ¿CUANTOS ERAN
ESTOS LIBROS?
A) 5 B) 3 C) 7
27. UN LIBRO QUE SE APRENDIA EN EL CALMECAC
ERA EL LLAMADO XIUHAMAD, ¿CUAL ERA EL
CONTENIDO DE ESTE LIBRO?

A) LA ADIVINACION PRACTICADA POR LOS

SACERDOTES

B) SE REGISTRABAN GOBIERNOS, GUERRAS

ALIANZAS Y OTROS SUCESOS

C) EL CALENDARIO ADIVINATORIO DE 260 DIAS

28. SEGÚN LA OBRA DE FRAY BERNARDINO DE

SAHAGUN A LOS JOVENCITOS DEL CALMECAC SE
LES ENSEÑABA EL QUALLITLATOLLI, ESTO SE
REFIERE A:

A) LA BUENA MANERA DE HABLAR

B) LA MANERA DE GOBERNAR

C) AYUNO Y SACRIFICIO

29. ¿DONDE ERAN APRENDIDOS LOS

MARAVILLOSOS OFICIOS ARTESANALES DEL
PUEBLO MEXICA?
A) EN EL CALMECAC
B) EN EL CUICACALLI
C) EN LOS BARRIOS
30. ¿QUE CONDUCTA RECHAZABA
TAJANTEMENTE LA SOCIEDAD NAHUA?,
PRINCIPLAMENTE DENTRO DE SUS JOVENES
A) LA HOLGAZANERIA
B) EL ROBO
C) EXPRESARSE DE MANERA VULGAR Y
PROSAICA