SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Mata Kuliah : Keperawatan Anak II

SKS/Semester : Semester V
Dosen : Ns. Regina Natalia, M.Kep.,Sp.Kep.A
Hari/Tanggal : Selasa, 3 Januari 2023
Lama Ujian : 10.00 – 11.30 WIB (90 menit)
Periode Ujian : 3 – 7 Januari 2023
Prodi : Sarjana Keperawatan dan Pendidikan Profesi Ners
Tahun Akademik : 2022/2023

Petunjuk:
a. Ujian bersifat terbuka.
b. Jawablah pertanyaan objektif sesuai dengan nomor soal secara singkat, dan jelas!
c. Apabila mahasiswa telah selesai mengerjakan soal ujian sebelum waktu habis, mahasiswa
diperbolehkan langsung mengirim jawaban pada menu yang telah disediakan di E-
Learning
d. Mahasiswa dilarang menggunakan telepon seluler maupun browser apapun untuk
mengakses jawaban ujian
e. Mahasiswa yang ketahuan menyontek akan diberi nilai nol.

TIPE SOAL ESAY

Jawablah pertanyaan berikut secara singkat dan jelas. Waktu pengerjaan soal
selama 50 menit.
1. Kasus 1:
Anak S berusia enam tahun dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) dibawa
ibunya ke poli tumbuh kembang (kunjungan ke-5) untuk dilakukan pemeriksaan
lebih lanjut. Saat perawat mewawancarai ibu, ibu mengatakan anak mengalami
kesulitan dalam berbahasa dan berkomunikasi terutama di tempat-tempat lingkungan
baru/asing (tempat umum dan pusat perawatan). Ibu mangatakan bahwa saat ini, anak
juga menjalani perawatan psikologis karena beberapa amukan sementara. Selain itu,
anak sering menghadapi masalah mood yang berlebihan. Misalnya, gangguan mood,
kegelisahan, lekas marah/agresi, stres dan terkadang muncul gejala psikotik.
Dari hasil observasi setelah beberapa kali kunjungan ke poli tumbuh kembang,
anak tampak mudah mengalami stress dan menunjukkan gejala kecemasan akan
perpisahan dengan orang tua atau orang terdekat serta sering mengalami ketakutan
 terhadap hal yang tidak diketahui. Ibu mengatakan bahwa berdasarkan laporan dari
guru disekolah, anak sering menggunakan bahasa yang tidak biasa, terutama pola
echolalia. Anak S dapat mengulangi topik yang disebutkan sebelumnya selama
berjam-jam menggunakan ucapan dan ekspresi yang sama, dan dia sering
menghasilkan berbagai kata benda yang tersusun secara acak seperti: pintu - di luar -
mobil. Namun, anak S lebih jarang menggunakan kata kerja dan kata ganti.
Terkadang dia membuat pernyataan yang secara faktual benar tetapi tidak pantas
secara sosial karena kurangnya kesadaran akan dampak pernyataannya terhadap
orang lain.
Pertanyaan:
Berdasarkan uraian kasus diatas, maka jawablah pertanyaan berikut ini:
a. Jelaskan instrument skrining perkembangan anak yang dapat di gunakan untuk
skrining gejala Autesme pada anak! Dan jelaskan sejak mulai usia berapa dapat
dilakukan skrining autism dengan instrumen tersebut, serta tiap berapa bulan
perlu dilakukan reskrining kembali!
b. Buatlah WOC kasus tersebut
c. Buatlah asuhan keperawatan berdasarkan hasil temuan yang ada pada kasus anak
S dimulai dari pengkajian keperawatan, analisis data, perencanaan keperawatan,
hingga evaluasi keperawatan berdasarkan SDKI-SIKI-SLKI.
d. Jelaskan satu intervensi keperawatan berbasis hasil penelitian yang dapat
diterapkan untuk mengelola salah satu masalah pada Anak. S!

2. Seorang ibu memberi tahu Saudara bahwa perilaku putranya tidak dapat diatur, dan
dia mengalami kesulitan untuk menghadapinya. Anak laki-laki itu argumentatif dan
menggertak orang lain. Dia tidak menyukai tugas sekolahnya karena dia kesulitan
mengerjakan tugas, sering keluar dari kursinya saat berada dikelas, dan sering
mengganggu orang lain.
a. Penilaian tambahan apa yang harus Saudara dapatkan terhadap perilaku anak
tersebut?
b. Jelaskan intervensi keperawatan apa yang akan membantu dalam mengelola
perilaku anak laki-laki tersebut?
 3. Anak laki-laki berusia 14 tahun dengan disabilitas intelektual sedang dapat makan
dan minum sendiri tetapi masih mengompol.
a. Masalah apakah yang harus Saudara diskusikan dengan keluarga yang akan
menghadapi anak dengan disabilitas intelektual?
b. Jelaskan mengapa masalah tersebut dapat muncul pada anak dengan disabilitas
intelektual?

FORMAT LEMBAR JAWABAN:

JAWABAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Mata Kuliah : Keperawatan Anak II

SKS/Semester : Semester V
Dosen : Ns. Regina Natalia, M.Kep.,Sp.Kep.A
Hari/Tanggal : Selasa, 3 Januari 2023
Lama Ujian : 10.00 – 10.50 WIB (50 menit)
Periode Ujian : 3 – 7 Januari 2023
Prodi : Sarjana Keperawatan dan Pendidikan Profesi Ners
Tahun Akademik : 2022/2023
Nama Mahasiswa : Fatmawasi
NIM : 616080720013

:
JAWABAN

1. A. Keluhan utama pada anak ASD adalah adanya masalah perilaku. Oleh karena
itu perlu dilakukan pemeriksaan perilaku yang komprehensif, baik untuk
menegakkan diagnosis atau mencari komorbiditas gangguan perilaku lainnya.
Pemeriksaan perilaku yang perlu dilakukan mencakup tiga domain, yaitu
pemeriksaan mengenai kemampuan interaksi sosial, kemampuan komunikasi dan
berbahasa, serta perilaku repetitif American Academy of Pediatrics (AAP)
merekomendasi- kan agar melakukan surveilans perkembangan (developmental
surveillance) pada setiap kontrol anak sehat, dan melakukan skrining
perkembangan (developmental screening) pada anak yang kontrol pada usia 9,18,
dan 30 bulan atau pada anak-anak yang dicurigai memiliki keterlambatan atau
kelainan perkembangan (yang ditemui saat surveilans perkembangan).6" Apabila
didapatkan adanya gangguan perkembangan, maka harus dilakukan evaluasi
medis dan perkembangan (developmental assessment) agar dapat segera dilakukan
intervensi dini (early intervention) pada anak." Q Terdapat bermacam-macam alat
skrining yang ditujukan untuk menemukan kelainan perkembangan.
Penggunaannya tergantung kebutuhan dan disesuai- kan dengan masalah
perkembangan yang dihadapi, misalnya: 12-14 Skrining perkembangan umum
terdiri dari, kuesioner usia dan usia dan tahapan, tes skrining battelle
developmental inventory (BDI), bayley infant neurodevelopmental screener
(BINS), brigance screens-11, infant development inventory, child development
review, child development inventory (CDI), Tes skrining perkembangan Denver-I,

2.