PROGRAMACIÓN ANUAL 2023

“AÑO DE UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

I. DATOS INFORMATIVOS:

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 60528 “HERMANOS PALLA”

 UGEL : Nauta
 DISTRITO : El Tigre
 NIVEL : Secundaria
 CICLO : VI
 GRADO Y SECCIÓN : 4 ° “A”, “B”, “C”
 DIRECTOR : Máximo Félix Vílchez Mozombite
 DOCENTES : PAULO RAMIRO YOMONA PÉREZ
 DURACIÓN : 13 de marzo al 22 de diciembre del 2023
II. TEMPORALIZACIÓN:

BIMESTRE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE FECHA DE INICIO FECHA DE FIN DURACIÒN

SEMANAS DIAS

SEMANAS DE GESTION 01-03-2023 10-03-2023 1 08

0 (EVA, DIAGNOSTICA) 13-MAR-2023 17-MAR-2023 1 05

I 1 (CELEBRAMOS EL MISTERIO PASCUAL DE NUESTRA FE 20-MAR-2023 14-ABR-2023 4 18

2 (HOMENAJEANDO A LAS MADRES DE INTUTO) 17-ABR-2023 12-MAY-2023 4 19

II 3 (HOMENAJEANDO A LOS PADRES DE INTUTO) 15-MAY-2023 16-JUN-2023 5 25

4 (CELEBREMOS EL ANIVERSARIO DE LA I.E Y VIVAMOS EL FERVOR PATRIOTICO) 19-JUN-2023 21-JUL-2023 5 24

VACACIONES DE ESTUDIANTES - SEMANAS DE GESTIÓN 24-JUL-2023 04-AGO-2023 2 09

III 5 (FESTEJEMOS EL ANIVERSARIO DE INTUTO) 07-AGO-2023 08-SET-2023 5 24

6 (REVALOREMOS LA SEMANA DEL BOSQUE) 11-SET-2023 13-OCT-2023 5 25

IV 7 (PROTEJAMOS EL MEDIO AMBIENTE DE INTUTO) 16-OCT-2023 17-NOV-2023 5 24

8 (ACOMPAÑEMOS AL NIÑO MANUELITO EN SU CUMPLEAÑOS) 20-NOV-2023 22-DIC-2023 5 24

SEMANAS DE GESTION 26-DIC-2023 29-DIC-2023 1 04

TOTAL DE TRABAJO CON ESTUDIANTES 39 188

TOTAL DE TRABAJO DE GESTIÒN 4 21

BIMESTRES I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

EDAS EDA 0 EDA 1 EDA 2 EDA 3 EDA 4 EDA 5 EDA 6 EDA 7 EDA 8

FECHAS De: 13-03-2023 De: 20-03-2023 De: 17-04-2023 De: 15-05-2023 De: 19-06-2023 De: 07-08-2023 De: 11-09-2023 De: 16-10-2023 De: 20-11-2023

A: 17-03-2023 A: 14-04-2023 A: 12-05-2023 A: 16-06-2023 A: 21-07-2023 A: 08-09-2023 A: 13-10-2023 A: 17-11-2023 A: 22-12-2023

DURACIÓN 01 SEMANA 04 SEMANA 04 SEMANA 05 SEMANA 05 SEMANA 05 SEMANA 05 SEMANA 05 SEMANA 05 SEMANA
 POSIBLES Diagnosticando Celebremos el Homenajeando Homenajeando Celebremos el Festejemos el Revaloremos la Protegemos el Acompañemos al
TITULOS nuestros misterio a las Madres de a los Padres de Aniversario de aniversario de semana del medio niño Manuelito en
aprendizajes pascual de Intuto. Intuto. la IE y vivamos Intuto. Bosque ambiente de su cumpleaños.
matemáticos. nuestra Fe el fervor Intuto.
patriótico

I. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PROPUESTAS:

II. ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO ESCOLAR 2023:

Nª TITULO DURACIÓN COMPETENCIAS ENFOQUES CAMPOS TEMATICOS PRODUCTO

EDA TRANSVERSALES
SEMANAS N° SESIONES

0 Identidad, adolescencia 1 2 Construye su identidad Enfoque ambiental. - El entorno en la construcción Explica y redacta un
y emociones autónoma de mi identidad resumen
Convive y participa - Mi mundo sociocultural y la
democráticamente en la construcción de mi identidad
búsqueda del bien común - Supero la frustración para lograr
mis metas
1 Empatía y manejo de 2 4 Convive y participa Enfoque de derechos. - Las emociones y la prevención Resuelve e identifica su
conflictos democráticamente en la de la violencia entorno social y personal
búsqueda del bien común - Abordando conflictos en la
2 4 Convive y participa escuela
democráticamente en la desde una perspectiva de justicia
búsqueda del bien común restaurativa
- Mediación y diálogo frente
a la exclusión
2 Sexualidad y género 2 4 Construye su identidad Enfoque Igualdad de - Relaciones amorosas: con Resolución de un
género. cuidado y responsabilidad cuestionario sobre los
- Prevención y atención del desempeños trabajados
2 4 Convive y participa embarazo durante la experiencia de
democráticamente en la adolescente aprendizaje.
búsqueda del bien común - Infecciones de transmisión sexual
3 Identidad, cultura y 3 6 Convive y participa Enfoque Igualdad de - Grupos juveniles Resolución de un
relaciones interculturales democráticamente en la género. - La migración como oportunidad cuestionario sobre los
búsqueda del bien común para aprender de otras culturas desempeños trabajados
2 4 Construye su identidad - Ser ciudadana y ciudadano durante la experiencia de
indígena aprendizaje.
 4 Reflexión ética, derechos
humanos y convivencia
5 Democracia: Estado y
participación ciudadana
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Celebremos el misterio pascual de
01
nuestra fe.
Celebremos con algarabía el día
02
de la madre.
Homenajeando a los padres de
03
Intuto.
Celebremos el aniversario de la
04
I.E. y vivamos el fervor patriótico.
Festejamos con alegría el
05
aniversario de Intuto.
Revaloremos la semana de la
06
juventud Intutina.
3 6 Construye su identidad
2 4 Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
3 6 Convive y participa Enfoque
democráticamente en la atención de la diversidad.
búsqueda del bien común
2 4 Construye su identidad
2 4 Construye su identidad
ENFOQUES
VALORES
TRANSVERSALES
Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad
Enfoque Igualdad de
Igualdad y Dignidad
Género
Enfoque Igualdad de
Igualdad y Dignidad
Género
Enfoque Intercultural Respeto a la identidad cultural
Enfoque Inclusivo o de
Respeto por las diferencias
Atención a la diversidad.
Enfoque Búsqueda de la
Superación personal
Excelencia
Enfoque Intercultural. - Ejerciendo autonomía Resolución de un
en situaciones de dilema moral cuestionario sobre los
- Ejerciendo autonomía en un desempeños trabajados
conflicto ético durante la experiencia de
- La migración internacional aprendizaje.
como problema ético
inclusivo o - Los bienes públicos: ¿bienes de Resolución de un
todos?, ¿bienes para todos? cuestionario sobre los
- Nuestros derechos a la salud, al desempeños trabajados
trabajo y a la educación durante la experiencia de
- Los adolescentes participamos aprendizaje.
por el bien común
ACTITUDES
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
actuar dentro de una sociedad
Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier
diferencia de género
Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier
diferencia de género
Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de
pertenencia de los estudiantes
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por
encima de cualquier diferencia
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
 Protejamos nuestro medio Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
ambiente y evitemos la actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como
07 Enfoque Ambiental Justicia y solidaridad
extracción discriminadas del de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
huevo de charapa. dependemos
Acompañemos al Niño Manuelito Enfoque Orientación al Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
08 Empatía
en sus cumpleaños bien común comprender sus circunstancias

SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

En el Distrito de El Tigre es notable la poca instrucción religiosa desde la familia, haciéndose notar por muchas problemáticas en la sociedad, así como:
las facciones o sectas religiosas, la indiferencia antes los valores cristianos y humanos. Ante este escenario se quiere instruir a los estudiantes de
nuestra institución educativa 60528 Hermanos palla, en la importancia y el significado de las celebraciones de nuestra fe, para que teniendo un criterio
de fe y el temor a Dios se tenga en cuenta la intervención de Dios en las familias, en la sociedad y en todo ámbito de convivencia humana.; por ello,
EXPERIENCIA DE
proponemos trabajar con los estudiantes, comunidad educativa y población en general: (Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
APRENDIZAJE N° 01
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.) Visitar las actividades de la iglesia, participar en las procesiones, involucrarse a la
20 /03 – 14/ 04.
elaboración de altares, solidarizarse para aportar material sobre la actividad durante la semana santa, dramatizar las estaciones del vía crucis.
Celebremos el misterio
Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
pascual de nuestra fe.
¿Cuál es la importancia de celebrar la semana santa?
I BIMESTRE

¿Qué acciones se debe impulsar para recuperar las tradiciones cristianas?

¿Qué impacto efectúan las celebraciones de fe en la vida personal y comunitaria?
Por lo tanto, proponemos una noche cultural espirituales (21 de abril).
En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA, con el fin de reconocer el trabajo arduo de las madres de familia de los estudiantes que en los
últimos años se pudo evidenciar el poco interés por parte de la comunidad debido a la crisis sanitaria que sufrió el mundo por la pandemia COVID 19. De
EXPERIENCIA DE
esta manera los docentes y estudiantes buscamos recuperar e integrar a la comunidad a la celebración del día de la madre a través de diferentes
APRENDIZAJE N° 02
actividades relacionados al día de la madre.
17 / 04 – 12 / 05
Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
Celebremos con
¿Por qué es importante celebrar el día de la madre?
algarabía el día de la
¿Qué enfoques deben tener nuestras actividades?
madre.
¿Qué impacto tiene la celebración del día de la madre en la comunidad?
Por lo tanto, proponemos una actividad literaria (12 de mayo).
EXPERIENCIA DE En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA, con el fin de reconocer el trabajo arduo de los padres de familia de los estudiantes que en los últimos
APRENDIZAJE N° 03 años se pudo evidenciar el poco interés por parte de la comunidad debido a la crisis sanitaria que sufrió el mundo por la pandemia COVID 19. De esta
15 / 05 – 16 / 06. manera los docentes y estudiantes buscamos recuperar e integrar a la comunidad a la celebración del día de la madre a través de diferentes actividades
Homenajeando a los relacionados al día del padre.
padres de intuto. Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
¿Por qué es importante celebrar el día del padre?
¿Qué enfoques deben tener nuestras actividades?
¿Qué impacto tiene la celebración del día del padre en la comunidad?
 Por lo tanto, proponemos una actividad literaria (16 de junio).
En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA se pudo evidenciar en estos últimos años la pérdida del sentido de pertenencia por parte de los
EXPERIENCIA DE estudiantes y personal de la I.E. ya que cada vez que se lleva a cabo la celebración del aniversario de la I.E; además se evidencia la indiferencia de los
APRENDIZAJE N° 04 símbolos patrios, que se observa en la participación de la población estudiantil. Es por ello planteamos revalorar mediante una reseña histórica de las
II BIMESTRE

19 / 06 – 21 / 07 actividades programadas por el aniversario de la IE.

Celebremos el Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
aniversario de la I.E. y ¿Por qué es importante tener el sentido de pertenencia de la IE?
vivamos el fervor ¿por qué es importante conocer el significado de los símbolos patrios?
patriótico. ¿Qué impacto tiene celebrar el aniversario de la IE y las festas patrias?
Por lo tanto, proponemos el desfile cívico escolar (21 de julio).
En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA se pudo evidenciar en estos últimos años la pérdida del sentido de pertenencia por parte de los
estudiantes y la comunidad intutina, ya que cada vez que se lleva a cabo la celebración del aniversario de comunidad; además se evidencia la
EXPERIENCIA DE indiferencia de las raíces y costumbres pertinentes, que se observa en la poca práctica de los valores culturales y sociales en la población estudiantil e
APRENDIZAJE N° 05 intutina. Es por ello planteamos revalorar mediante una reseña histórica de la comunidad con las actividades programadas por el aniversario de intuto.
07/08 – 08/09 Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
Festejamos con alegría ¿Cómo revalorar nuestra cosmovisión?
el aniversario de Intuto. ¿por qué es importante transmitir las costumbres y conocimientos ancestrales?
III BIMESTRE

¿Cuál es el efecto de revalorar nuestras costumbres en la comunidad?

Por lo tanto, proponemos realizar una feria temática. (08 de setiembre)
En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA se pudo evidenciar en estos últimos años la deserción escolar, debido a muchos factores como: el
embarazo precoz, el alcoholismo, la emigración, la falta de atención y planificación familiar, la baja autoestima, la autonomía, que se pudo evidenciar en
EXPERIENCIA DE
el año escolar 2022. Es por ello planteamos actividades de capacitar para concientizar a través de charlas, talleres educativos, y confraternizar dentro de
APRENDIZAJE N° 06
la I.E.
11/09 – 13/10
Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
Revaloremos la
¿Por qué es importante celebrar el día de la juventud?
semana de la juventud
¿Cómo podemos contrarrestar la deserción escolar y desarrollar la autoestima equilibrada?
Intutina.
¿Cuál es el impacto que causa la planificación familiar?
Por lo tanto, proponemos realizar un pasacalle artístico cultural. (13 de octubre)
En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA se pudo evidenciar la falta de compromiso en el cuidado del medio ambiente por parte de la población
EXPERIENCIA DE
estudiantil y comunidad intutina, por falta del conocimiento de las consecuencias que produce la contaminación debido a muchos factores; malos hábitos
APRENDIZAJE N° 07
de higiene, cultura ambiental. Es por ello planteamos las actividades de capacitar para concientizar a través de charlas, talleres educativos, realizar
16/10/ - 17/11
trabajos articulados con las entidades pertinentes de la comunidad.
Protejamos nuestro
Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
medio ambiente y
¿Por qué es importante cuidar nuestro medio ambiente?
evitemos la extracción
¿Qué acciones debemos desarrollar ante la falta de cultura ambiental?
discriminadas del
¿Qué beneficios tiene cuidar el medio ambiente?
huevo de charapa.
Por lo tanto, proponemos realizar recojo de inservibles articulados con las instituciones pertinentes. (17 de noviembre)
 En la I.E.P.P.S.M N° 60528 – HERMANOS PALLA se pudo percibir la pérdida del espíritu navideño, la convivencia familiar en la población estudiantil y
EXPERIENCIA DE
comunidad. Ante esto queremos recuperar algunas actividades como: la pastoreada, los villancicos, las chocolatadas, ginkanas.
APRENDIZAJE N° 08
Esto nos lleva a plantearnos el siguiente reto:
IV BIMESTRE

20/11 – 22/12
Acompañemos al Niño ¿porque es importante celebrar la fiesta de la navidad?
Manuelito en sus ¿Qué acciones debemos desarrollar para recuperar la unidad y la convivencia familiar?
cumpleaños ¿Cómo podemos contribuir para solidarizarnos con los más necesitados?
Por lo tanto, proponemos confraternizar con los estudiantes y comunidad a través de una chocolatada.

III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

METODOS TECNICAS

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

• Método inductivo – deductivo. • Lluvia de ideas. • Talleres matemáticos de resolución de problemas.

• Método de Resolución de problemas. • Diálogo. • Laboratorio matemático.

• Método lúdico. • Trabajo individual. • Debate.

• Método demostrativo. • Trabajo en equipos. • Proyectos matemáticos.

• Estudio dirigido. • Los juegos matemáticos. • Discusión.

• Dinámica de motivación. • Situaciones didácticas de Brousseau. • La modelación matemática.

IV. MATERIALES Y RECURSOS:

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

- Texto escolar Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica - Texto escolar Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
V. EVALUACIÓN
Es el proceso que nos permite recoger información, procesarla y comunicar los resultados, los mismos que lograrán ser considerados para la programación atendiendo su flexibilidad.

EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Diagnóstica Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del grado.
Formativa Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos durante todo el
proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o problemas y la
integración de capacidades creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta dónde es capaz de usar sus capacidades.
Sumativa Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro de la competencia y de los productos considerados en cada Experiencia
de Aprendizaje.
Intuto, 13 de marzo del 2023

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MAXIMO FELIX VILCHEZ MOZOMBITE PAULO RAMIRO YOMONA PÉREZ
DIRECTOR DOCENTE