c PROSES PENENTUAN KKM KOMPETENSI PENGETAHUAN d

BAHASA INGGRIS
SMP SINAU-THEWE.COM

KELAS Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
VII KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
UNSUR PENENTU KKM HASIL
K I D KKM
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang 3.1.1 melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan 70 70 70 70.00
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan meminta maaf:
terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya Mengidentifikasi struktur teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
3.1 3.1.2 melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan 80 65 65 70.00
meminta maaf:
Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
3.1.3 yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, 60 75 75 70.00
dan meminta maaf:
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang 3.2.1 68 74 68 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.2 penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata 3.2.2
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
70 70 70 70.00
terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
3.2.3 65 65 80 70.00
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait 3.3.1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, 80 65 65 70.00
nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun:
bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.3 dan ordinal) 3.3.2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, 60 75 75 70.00
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun:

Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis

3.3.3 yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, 68 74 68 70.00
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun:

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait 3.4.1 70 70 70 70.00
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan
nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
siswa sehari-hari:
dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait article a dan the, plural dan singular) Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
3.4 3.4.2 65 65 80 70.00
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan
siswa sehari-hari:
 Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
3.4.3 80 65 65 70.00
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan
siswa sehari-hari:

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait 3.5.1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat 60 75 75 70.00
dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks orang, binatang, benda:
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective)
Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.5 3.5.2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat 68 74 68 70.00
orang, binatang, benda:

Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis

3.5.3 yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan 70 70 70 70.00
sifat orang, binatang, benda:

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait 3.6.1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah 65 65 80 70.00
dengan tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda, laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda :
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat declarative, interogative, simple present Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.6 tense) 3.6.2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah 80 65 65 70.00
laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda :

Mengidentifikasi unsur kebahasaal teks interaksi transaksional lisan dan tulis

3.6.3 yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan 60 75 75 70.00
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda :

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.7.1 Menentukan fungsi sosial teks descriptive lisan dan tulis sangat pendek
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan 3.7.1 68 74 68 70.00
dan sederhana terkait orang, binatang, dan benda.
memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, 3.7.2. Menentukan struktur teks descriptive lisan dan tulis sangat pendek dan
3.7.2 70 70 70 70.00
sesuai dengan konteks penggunaannya sederhana terkait orang, binatang, dan benda.
3.7.3. Mengidentifikasikan unsur kebahasaan teks descriptive lisan dan tulis
3.7 3.7.3 68 74 68 70.00
sangat pendek dan sederhana terkait orang, binatang, dan benda.
3.7.4. Mengidentifikasikan persamaan teks descriptive lisan dan tulis sangat
3.7.4 80 65 65 70.00
pendek dan sederhana terkait orang, binatang, dan benda.

3.7.5. Mengidentifikasikan perbedaan teks descriptive lisan dan tulis sangat

3.7.5 65 65 80 70.00
pendek dan sederhana terkait orang, binatang, dan benda.
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik Menafsirkan fungsi sosial dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja
lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 3.8.1 80 65 65 70.00
SMP/MTs
3.8
Menafsirkan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja
3.8.3 60 75 75 70.00
SMP/MTs
VIII Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial dari
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta 3.1.1 ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja 68 74 68 70.00
perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat
3.1 baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
 perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang
3.1 baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari
3.1.2 ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja 70 70 70 70.00
yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan
3.2.1 65 65 80 70.00
tentang kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan, dan menanyakan tentang kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan
3.2 sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
3.2.2 menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan dan kemauan melakukan 80 65 65 70.00
suatu tindakan
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial dari
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang 3.3.1 60 75 75 70.00
ungkapan terkait keharusan, larangan, dan himbauan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
3.3 keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should) Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari
3.3.2 68 74 68 70.00
ungkapan terkait keharusan, larangan, dan himbauan

Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial dari tindakan

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.4.1 70 70 70 70.00
menyuruh, mengajak, meminta ijin
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
3.4
melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin,
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari
3.4.2 65 65 80 70.00
tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial teks khusus
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting 3.5.1 80 65 65 70.00
dalam bentuk greeting cards
cards, dengan memberi dan meminta informasi terkait
3.5
dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks
penggunaannya Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks
3.5.2 60 75 75 70.00
khusus dalam bentuk greeting cards

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial terkait
3.6.1 68 74 68 70.00
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang keberadaan orang, benda, binatang
3.6 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial terkait
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are) 3.6.2 70 70 70 70.00
keberadaan orang, benda, binatang

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang 3.7.1 dan menanyakan tindakan/kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat 65 65 80 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait ini
3.7 keadaan/tindakan/kegiata n/ kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan 3.7.2 menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang sedang 80 65 65 70.00
simple present tense) dilakukan/berlangsung saat ini

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial terkait
3.8.1 60 75 75 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait present continuous tense
keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian yang sedang
3.8
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial terkait
continuous tense) 3.8.2 68 74 68 70.00
present continuous tense

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Mengidentifikasi struktur teks menyatakan dan menanyakan perbandingan
3.9.1 70 70 70 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jumlah dan sifat orang, binatang, benda
3.9 perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai
 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Mengidentifikasi struktur teks menyatakan dan menanyakan perbandingan
3.9.1 70 70 70 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jumlah dan sifat orang, binatang, benda
3.9 perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai
dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur Mengidentifikasi unsur kebahasaan menyatakan dan menanyakan
kebahasaan degree of comparison) 3.9.2 65 65 80 70.00
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial terkait teks
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang 3.10.1 80 65 65 70.00
simple past tense
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
3.10 keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi,
rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di
waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial terkait
3.10.2 60 75 75 70.00
(Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense) simple past tense

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis 3.11.1 68 74 68 70.00
dan menanyakan tindakan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman
3.11 pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai
Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
dengan konteks penggunaannya 3.11.2 menyatakan dan menanyakan tindakan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di 70 70 70 70.00
waktu lampau
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat 3.12.1 Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial teks notice 65 65 80 70.00
dan pengumuman/ pemberitahuan (notice), dengan memberi
3.12
dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai
dengan konteks penggunaannya Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks
3.12.2 80 65 65 70.00
notice

Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik

lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks lagu 60 75 75 70.00
3.13.1
3.13
Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari
3.13.2 68 74 68 70.00
teks lagu

IX Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.1. Menerapkan fungsi sosial teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang 3.1.1 melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu 70 70 70 70.00
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan kebahagiaan dan prestasi
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya 3.1. Menerapkan struktur teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
3. 1 3.1.2 melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu 65 65 80 70.00
kebahagiaan dan prestasi
3.1. Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
3.1.3 yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas 70 70 70 70.00
suatu kebahagiaan dan prestasi
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Menerapkan fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang 3.2.1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, 80 65 65 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. Menerapkan struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3. 2 (Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that 3.2.2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, 60 75 75 70.00
(dis)agreement) persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan

Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.2.3 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, 68 74 68 70.00
persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan
 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan Membandingkan fungsi sosial beberapa teks khusus dalam bentuk label,
3.3.1 70 70 70 70.00
meminta dan memberi informasi terkait dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman,
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya. Membandingkan struktur beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan
3. 3 3.3.2 65 65 80 70.00
meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman,

Membandingkan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label,

3.3.3 70 70 70 70.00
dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman,

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Membandingkan fungsi sosial beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan
kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan 3.4.1 memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait resep pendek dan sederhana
makanan/minuman dan manual, pendek dan sederhana, Membandingkan struktur teks beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan
sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.4.2 memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, 60 75 75 70.00
3. 4 pendek dan sederhana

Membandingkan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis

3.4.3 dengan memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/minuman dan 68 74 68 70.00
manual, pendek dan sederhana

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Menerapkan fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
3.5.1 70 70 70 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu Menerapkan struktur interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/
3.5 (perhatikan unsur kebahasaan present continuous, past 3.5.2 65 65 80 70.00
kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan
continuous, will+continuous) waktu yang akan datang
Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
3.5.3 70 70 70 70.00
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat
ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Menerapkan fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait 3.6.1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan telah 70 70 70 70.00
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sudah/telah dilakukan di waktu lampau
dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara
Menerapkan struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
spesifik, sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan
3.6 unsur kebahasaan present perfect tense).
3.6.2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan yang 80 65 65 70.00
sudah dilakukan di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang

Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.6.3 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan yang 60 75 75 70.00
sudah terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang.

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Membandingkan fungsi sosial beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan 3.7.1 68 74 68 70.00
memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek.
memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya Membandingkan struktur teks beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
3.7 3.7.2 70 70 70 70.00
memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek.

Membandingkan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis

3.7.3. 65 65 80 70.00
dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales
 Membandingkan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis
3.7.3. 65 65 80 70.00
dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Menerapkan fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.8.1 70 70 70 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait passive voice
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya sesuai dengan konteks
3.8 penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan passive voice) Menerapkan struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.8.2 80 65 65 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait passive voice

Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
3.8.3 60 75 75 70.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait passive voice

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks information report lisan dan tulis 3.9.1 Membandingkan fungsi sosial beberapa teks information report lisan dan tulis 68 74 68 70.00
dengan memberi dan meminta informasi terkait mata
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai
3.9 dengan konteks penggunaannya 3.9.2 Membandingkan struktur text beberapa teks information report lisan dan tulis 70 70 70 70.00

Membandingkan unsur kebahasaan beberapa teks information report lisan dan

3.9.3 65 65 80 70.00
tulis
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan 3.10.1 Membandingkan fungsi sosial beberapa teks khusus dalam bentuk iklan 70 70 70 70.00
memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa, dengan memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa
sesuai dengan konteks penggunaannya
Membandingkan struktur text beberapa teks khusus dalam bentuk iklan
3.10 3.10.2 80 65 65 70.00
dengan memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa

Membandingkan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan

3.10.3 60 75 75 70.00
dengan memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa

Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu

terkait kehidupan remaja SMP/MTs 3.11.1 Menafsirkan fungsi sosial lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 68 74 68 70.00
3.11
3.11.2 Menafsirkan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 65 65 80 70.00

RERATA KKM BAHASA INGGRIS ASPEK PENGETAHUAN KELAS VII, VIII, IX 70.00

Mranggen, JULI 2021

Penyusun
Guru Mapel Bhs. Inggris
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T

Mengesahkan
Kepala SMP Sinau-Thewe.com WKS Bidang Akademik

Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T

 c PROSES PENENTUAN KKM KOMPETENSI KETERAMPILAN d
BAHASA INGGRIS
SMP SINAU-THEWE.COM

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
KELAS menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

UNSUR KKM HASIL

VII KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
K I D KKM
Menyusun teks interpersonal tulis sangat pendek yang
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 4.1.1 melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima 80 65 65 70.00
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
kasih dan permintaan maaf.
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
4.1 meminta maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan Menyusun teks interpersonal lisan sangat pendek yang
unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.1.2 melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima 60 75 75 70.00
kasih dan permintaan maaf.

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis sangat pendek dan sederhana yang
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.2.1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati 68 74 68 70.00
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek diri
4.2 dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks Mendemonstrasikan teks lisan sederhana yang melibatkan
4.2.2 70 70 70 70.00
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri

Mnyusun teks tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis 4.3.1 hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, 60 75 75 70.00
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan tanggal, dan tahun,
memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan,
4.3 nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, Mendemonstrasikan teks lisan untuk menyatakan dan
dan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3.2 menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu 80 65 65 70.00
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
Menyusun teks tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah 4.4.1 meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan 70 70 70 70.00
binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan bangunan publik
4.4 kehidupan siswa seharihari, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang Mendemonstrasikan teks lisan yang melibatkan tindakan
benar dan sesuai konteks 4.4.2 memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah 80 65 65 70.00
binatang, benda, dan bangunan publik

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis

sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.5.1 Menyusun dan tulis terkait sifat orang, binatang, dan benda 70 70 70 70.00
memberi dan meminta informasi terkait sifat orang,
4.5 binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
 sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait sifat orang,
4.5 binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks Mempraktekkan teks lisan sederhana terkait sifat orang,
4.5.2 70 70 70 70.00
binatang, dan benda

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang,
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.6.1 binatang, dan benda 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait tingkah
4.6 laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda, dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan yang
benar dan sesuai konteks Mendemonstrasikan teks lisan terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
4.6.2 orang, binatang, dan benda 70 70 70 70.00

Menentukan gambaran umum teks deskriptif lisan dan tulis

Teks Deskriptif 4.7.1.1
sangat pendek dan sederhana terkait orang, binatang, dan benda.
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
80 65 65 70.00
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif Menemukan berbagai jenis informasi teks deskriptif lisan dan
lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan benda kebahasaan, secara benar
4.7.1.2 tulis sangat pendek dan sederhana terkait orang, binatang, dan
dansesuaikonteks benda.
4.7 4.7.2 Melafalkan kosakata dan ungkapan – uangkapan terkait teks
Menyusunteksdeskriptiflisand antulis 4.7.2.1 deskriptif lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana, terkait
sangatpendekdansederhana, terkait orang, binatang, dan orang, binatang, dan benda dengan akurat dan berterima.
benda, dengan memperhatikanfungsisosial, strukturteks, 70 70 70 70.00
dan unsur Menanyakan gambaran orang, binatang, dan benda dengan
4.7.2.2 ungkapan-ungkapan dengan tekanan dan intonasi yang akurat dan
berterima.
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan 4.8.1 sosial lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 70 70 70 70.00
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
4.8 kehidupan remaja SMP/MTs
Menyanyikan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.8.2 80 65 65 70.00

VIII Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis

sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan Menyusun teks lisan sederhana untuk meminta perhatian,
meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai 4.1.1 80 65 65 70.00
mengecek pemahaman, dan menghargai kinerja yang baik
kinerja, serta meminta dan mengungkapkan pendapat,
4.1 dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan Mendemonstrasikan teks lisan sederhana untuk meminta
sesuai konteks 4.1.2 perhatian, mengecek pemahaman, dan menghargai kinerja yang 70 70 70 70.00
baik

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis

Menyusun teks lisan untuk menyatakan dan menanyakan tentang
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.2.1 kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan
4.2 kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Mendemonstrasikan teks lisan untuk menyatakan dan menanyakan
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.2.2 tentang kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan 70 70 70 70.00
 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.3.1 Menyusun teks tentang mengajak, melarang, dan minta ijin 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait keharusan,
4.3 larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar Mendemonstrasikan teks tentang mengajak, melarang, dan minta
dan sesuai konteks 4.3.2 70 70 70 70.00
ijin

Menyusun teks tulis yang melibatkan tindakan menyuruh,

Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 4.4.1 mengajak, meminta ijin 80 65 65 70.00
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
4.4 menyuruh, mengajak, meminta ijin, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan Mendemonstrasikan teks lisan yang melibatkan tindakan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.4.2 menyuruh, mengajak, meminta ijin 70 70 70 70.00

Menyusun teks tulis undangan pribadi dan ucapan selamat

Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting cards, 4.5.1 (greeting card) 80 65 65 70.00
sangat pendek dan sederhana, terkait harihari spesial
4.5 dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan Mendemonstrasikan teks tulis undangan pribadi dan ucapan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 4.5.2 70 70 70 70.00
selamat (greeting card)
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.6.1 keberadaan orang, benda, binatang dalam jumlah yang tidak tertentu 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait keberadaan
4.6 orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi
Mendemonstrasikan teks tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks 4.6.1 keberadaan orang, benda, binatang dalam jumlah yang tidak tertentu 70 70 70 70.00

Menyusun teks lisan untuk menyatakan dan menanyakan tentang

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan 4.7.1 tindakan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin 80 65 65 70.00
meminta informasi terkait keadaan/ndakan/kegiatan/ kejadian
4.7 yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran
umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan Mendemonstrasikan teks lisan untuk menyatakan dan menanyakan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.7.2 tentang tindakan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin 70 70 70 70.00

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.8.1 informasi terkait keadaan yang sedang dilakukan/ berlangsung saat 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait diucapkan.
4.8 keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian yang sedang
dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan Mendemonstrasikan teks lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.8.2 meminta informasi terkait keadaan yang sedang dilakukan/ berlangsung 70 70 70 70.00
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks saat diucapkan.

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.9.1 binatang, benda. 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait perbandingan
4.9 jumlah dan sifat orang, binatang, benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Mendemonstrasikan teks tulis terkait perbandingan jumlah dan
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.9.2 sifat orang, binatang, benda. 70 70 70 70.00
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.10.1 informasi terkait keadaan yang erjadi, rutin maupun tidak rutin, atau 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ menjadi kebenaran umum di waktu lampau.
tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin
4.10 maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di
waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial, Mendemonstrasikan teks lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan 4.10.2 meminta informasi terkait keadaan yang erjadi, rutin maupun tidak 70 70 70 70.00
sesuai konteks rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau.

Teks recount
4.11.1 menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 4.11.1 Menyusun teks recount 80 65 65 70.00
recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal
recount)4.11.2 menyusun teks khusus dalam bentuk
4.11 pesan singkat dan pengumuman/pemberitah uan (notice),
sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 4.11.2 Menceritakan text recount 70 70 70 70.00

4.11.2menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat

pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di
waktupesan
Teks lampau (personal
singkat recount), dengan memperhatikan
dan pengumuman/pemberitahuan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
(notice)
4.12.1menangkap makna secara kontekstual terkait
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 4.12.1 Menyusun teks notice 80 65 65 70.00
pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice)
lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah 4.12.2 menyusun teks khusus dalam
4.12 bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberitah uan
(notice), sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan
sekolah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks 4.12.2 Mendemonstrasikan teks notice 80 65 65 70.00

Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial lirik

Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
4.13.1 lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 70 70 70 70.00
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
4.13 lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.13.2 Mendemonstrasikan lagu 70 70 70 70.00

IX Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat

Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
4.1.1 80 65 65 70.00
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu prestasi.
4.1 kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure Mengkomunikasikan teks interaksi interpersonal lisan sangat
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
4.1.2 70 70 70 70.00
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi.
 memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure Mengkomunikasikan teks interaksi interpersonal lisan sangat
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
4.1.2 70 70 70 70.00
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi.
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
Menyusun teks tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
4.2.1 70 70 70 70.00
memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan
4.2 persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan Mendemonstrasikan teks lisan untuk menyatakan dan menanyakan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.2.2 tentang persetujuan melakukan suatu tindakan 70 70 70 70.00
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.3.1 Menyusun teks tulis tentang label obat/makanan/minuman 80 65 65 70.00
kebahasaan teks khusus dalam bentuk label
4.3 pendekdansederhana, terkait
obat/makanan/minuman Mendemonstrasikan teks lisan tentang label
4.3.2 70 70 70 70.00
obat/makanan/minuman

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teksprosedur 4.4.1 Menyusun teks tulis prosedur berbentuk resep dan manual 80 65 65 70.00
4.4 lisandantulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual Mendemonstrasikan teks lisan prosedur berbentuk resep dan
4.4.2 70 70 70 70.00
manual
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis Menyusun teks tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.5.1 tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait waktu lampau, dan waktu yang akan datang
keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian yang sedang
4.5 dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu
yang akan datang, dengan memperhatikan fungsisosial , Menanyakan teks tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan 4.5.2 dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan 70 70 70 70.00
sesuai konteks datang

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis

sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.6.1 Menyusun teks tulis present, past, dan future continous tense 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait dengan
keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian yang sudah/telah
4.6 dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan
keadaan sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya
secara spesifik,dengan memperhatikan fungsi sosial,
strukturteks, danunsurkebahasaan yang benar 4.6.2 Mendemonstrasikan teks tulis present, past, dan future continous tense 70 70 70 70.00
dansesuaikonteks

Menangkapmakna secara kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 4.7.1 Menyusun teks tulis teks naratif berbentuk cerita rakyat 70 70 70 70.00
4.7 naratif, lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana,terkait fairy tales Menemukan informasi rinci teks tulis teks naratif berbentuk cerita
4.7.2 rakyat 80 65 65 70.00

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis

sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 4.8.1 Menyusun teks tulis passive voice 80 65 65 70.00
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian tanpa perlu
4.8 menyebutkan pelakunya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar
dansesuaikonteks. (perhatikan unsur kebahasaan passive
voice)
 memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian tanpa perlu
4.8 menyebutkan pelakunya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar
dansesuaikonteks. (perhatikan unsur kebahasaan passive 4.8.2 Menemukan informasi rinci teks tulis passive voice 70 70 70 70.00
voice)

4.9 Teks Information Report

4.9.1 menangkapmakna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Menyusun teks ilmiah faktual (factual report) pendek dan sederhana,
teksinformation report lisandantulis, sangat pendek dan 4.9.1 tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial 80 65 65 70.00
sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di Kelas IX
4.9.2 menyusunteksinformation reportlisandantulis,
sangatpendekdansederhan a, terkait topik yang tercakup
dalam mata pelajaran lain di Kelas IX, dengan
memperhatikanfungsisosi al, strukturteks,
danunsurkebahasaan, secara benar dansesuaikonteks Menemukan informasi rinci teks report pendek dan sederhana, tentang
4.9.2 orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial 70 70 70 70.00

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 4.10.1 Menyusun teks tulis tentang iklan produk dan jasa 80 65 65 70.00
4.10 khusus dalam bentuk iklan, pendek dan sederhana,
terkait produk dan jasa 4.10.2 Mendemonstrasikan teks lisan tentang iklan produk dan jasa 65 65 80 70.00

Menangkap makna secara kontekstual terkait 4.11.1 Mengidentifikasi makna lagu 70 70 70 70.00
dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
4.11
lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.11.2 Mendemonstrasikan makna lagu 70 70 70 70.00

RERATA KKM BAHASA INGGRIS ASPEK KETERAMPILAN KELAS VII, VIII, IX 70.00
Mranggen, JULI 2021
Disusun oleh Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T

Mengesahkan
Kepala SMP Futuhiyyah WKS Bidang Akademik
Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T