Collège Bicentenaire Louis Pasteur

Département de Historia y geo

Professeur: Nicolas Pino I.
Sujet: Historia y Geo
Classe: 8vo Básico
Année 2023

EPREUVE DE CARACTÈRE SOMMATIF “Réforme et monde moderne”

Nom de l’ étudiant : Note:

Classe: Date :
Résultat idéal : Exigence : 60% Résultat réel :

DESCRIPTION DU CURRICULUM DE L'EVALUATION

Cibles OA 02: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los
d'apprentissage à cambios que implico la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el impacto
évaluer: de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución
científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.
Contenus à Reforma y contra refmorma – la centralidad del ser humano – Estado
évaluer : moderno – evoluciones tecnologicas como la imprenta.
Instructions : 1. Lee detenidamente la prueba y responde solamente lo que se pide.
2. Cuida la presentación de tu prueba, utiliza letra legible, cuida tu
ortografía y redacción.
3. Ante cualquier duda consulta con tu profesor.
4. Si se te sorprende copiando, se te retirará la prueba y se te tomará una
nueva de forma individual con otro formato.
5. Esta evaluación es de carácter cuantitativa, por lo que está asociada a una
calificación, donde se podrá demostrar la adquisición de aprendizajes.
6. Tendrá un tiempo máximo de 80 minutos para responder este
instrumento.
7. Responda idealmente con lápiz pasta.

Dictado. Escriba correctamente a través del dictado. ( 7 puntos)

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Sujet: Historia y Geo
Classe: 8vo Básico
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ÍTEM I. Términos pareados:

Une los conceptos de la columna A con las descripciones de la columna B, anotando la
letra que corresponda. (6 puntos)

COLUMNA A COLUMNA B

A. Estado moderno. ____ Sistema de gobierno en que la

soberanía recaía en el monarca, quien
contaba con un poder ilimitado, hereditario
B. La Niña. y vitalicio. Este poder le permitía
promulgar leyes, dictaminar justicia,
establecer y cobrar impuestos, nombrar y
destituir funcionarios, comandar el ejército
C. Monarquía Parlamentaria. y la diplomacia, entre otros.

____ Carabela en la viajó Cristóbal

D. Martín Lutero. Colón.

____ Es una organización política que

E. Monarquía Absoluta o surgió entre los siglos XV y XVI y se
Absolutismo. caracterizó por poseer un gobierno
centralizado y fronteras definidas,
donde los reyes europeos concentraron
su poder centralizando el dominio sobre
sus tierras.

____ Forma de gobierno en la que el

monarca ejerce su soberanía bajo el control
de una asamblea legislativa o parlamento.
En Inglaterra, este se conforma por la
Cámara de los Lores y la de los Comunes.

____ Escribió 95 tesis para protestar en

contra de la Iglesia

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Sujet: Historia y Geo
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ÍTEM II. Selección Múltiple. Habilidad: RECONOCER (2 punto c/u. Total 10 puntos).
Encierra en un círculo la respuesta que consideres correcta.

1.- A diferencia del movimiento reformista en Europa, la Contrarreforma se caracterizó

por:
I.- Un movimiento de la Iglesia Católica, que tiene como fin frenar el avance del
Protestantismo
II.- Un movimiento que pretendía reducir la cantidad de sacramentos de la Iglesia
Católica, así como simplificar sus ritos.
III.- Se crearon órdenes religiosas nuevas como la Compañía de Jesús
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I, II y III
2.- ¿Qué afirmación sobre la Compañía de Jesús es falsa?:
a) El fundador fue el español Ignacio de Loyola
b) Su labor era misionera, de estudio y disciplina
c) Su labor no pasó más allá de Europa
d) Se caracterizaban por una gran obediencia al Papa
3.- ¿Qué Papa convocó el Concilio de Trento?
a) Adriano VI
b) Paulo III
c) Juan XXIII
d) Pio IX
4.- ¿Cuál de estas ideas es falsa, respecto al Concilio de Trento?
a) La Iglesia Católica estudió los postulados de los reformistas, pero no los aceptó
b) Estableció la Iglesia Católica sólo dos sacramentos
c) Se reafirmó el celibato, el culto por los santos y la Virgen María y la interpretación de
la Biblia por la Iglesia Católica
d) La salvación se obtiene por la fe y las buenas obras
5.- ¿Qué consecuencias llevó la Contrarreforma?
I.- Guerras de Religión e intolerancia religiosa en Europa
II.- División territorial en Europa, en lugares protestantes y católicos

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III.- División entre ortodoxos y no ortodoxos en Rusia
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I, II y III

ITEM III LEE EL TEXTO Y RESPONDE Habilidad: comprensión (8pts)

Fuente n°1

1) ¿sobre qué tipo de gobierno nos habla el texto? (2pts)

a. Monarquía absoluta o absolutismo.

b. Monarquía parlamentaria.
c. Estado Republicano.
d. Democracia ateniense.

2) Explique brevemente en qué consistía el poder absoluto de los reyes según Luis XV.
(3pts)

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Fuente n°2

3) ¿Encuentras alguna similitud entre la fuente n°1 y la n°2? Fundamente. (3pts)

Ítem IV. Preguntas de desarrollo. Habilidad: Argumenta (2 Puntos cada una)

1) ¿Quién fue Martin Lutero y cuál fue su aporte en la historia?

R:

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2) ¿Crees tú que la causa que siguió Martin Lutero fue una causa justa? Justifique.

R:

3) ¿Qué relatar o explicar sobre lo que vez en esta imagen?

R: