Instrumentos de Evaluación / Registro Descriptivo
Criterio: Reconocimiento y Asimilación de una letra a
una Sílaba.
Indicador: Reconoce las silabas formando palabras
Apellidos y Nombres
Revilla G,Aleska K.
Rodriguez P, Barbara S.
Peña O, Carlos M.
Garcia N, Valeria V.
Ocando T, Antonio J.
Evaluado por: Karelys Garcia
Observaciones:
5TO GRADO “A”
Momento de la evaluación: En el aula
Actividad evaluada: Globo Silábico
Descripción de lo observado
Disfruta al explotar el globo donde se encuentra con
silabas recortadas reconociendo una letra de otra y
pronunciando correctamente la silaba logrando la
formación de una palabra y escribirla en su
cuaderno.
Disfruta al explotar el globo donde se encuentra con
silabas recortadas, pero presento errores en la
asimilación de una letra de otra dificultándole así la
pronunciación correcta de la silaba impidiendo
formar una palabra.
Muestra apatía al realizar la actividad con el globo
donde se encuentra con silabas recortadas, pero
presento errores en la asimilación de una letra de
otra dificultándole así la pronunciación correcta de
la silaba impidiendo formar una palabra.
Su interés en realizar la actividad depende de lo que
le guste. Con ayuda del docente logra reconocer
algunas letras y algunas pronunciaciones de silabas
simples.
Disfruta al explotar el globo donde se encuentra con
silabas recortadas reconociendo una letra de otra y
pronunciando correctamente la silaba logrando la
formación de una palabra y escribirla en su
cuaderno.
Firma:
DOCENTE: KARELYS GARCIA
Interpretación
Identifica lo que se lee se escribe y viceversa.
Tiene direccionalidad al escribir. ( logrado)
Identifica lo que se lee se escribe y viceversa. Se
le dificulto la direccionalidad al escribir.(En
proceso)
Disfruta al explotar el globo, sin embargo se le
dificulta presentar un orden al escribir y aun le
cuesta identificar lo que se lee se escribe
(Requiere Apoyo)
El niño se le dificulta presentar un orden al
escribir, y menciona que es lo que intento
escribir al igual que intenta pronunciar
correctamente las palabras. (Requiere Apoyo
Reconoce, pronuncia correctamente los silabas y
forma palabras , transformando esas palabras en
otras nuevas.
Fecha:8-10-23
U.E.N.”ALICIA TREMONT DE MEDINA
  Transformación del garabato en letras.
 Interés en escribir.
 Capacidad en imitar/escribir las letras (con un tamaño y regularidad estable).
 .

5TO GRADO “A” DOCENTE: KARELYS GARCIA U.E.N.”ALICIA TREMONT DE MEDINA