ESCUELA NORMAL DE SANTIAGO TIANGUISTENCO

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA CON ESPECIALIDAD EN

EDUCACIÓN SECUNDARIA.

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 101 “LEÓN GUZMÁN”

GRADO 2 GRUPO “B, C”

ELABORADO POR DOCENTES EN FORMACIÓN:

EDWIN VALENTIN FLORES CRUZ

PALMA CASTAÑEDA EDUARDO

DOCENTE TITULAR:

MTRA. MIRELY DÁVILA MIRANDA

FECHA DE CONDUCCIÓN DEL: 26 AL 29 DE JUNIO

CICLO ESCOLAR 2022-2023

 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
Escuela Secundaria Técnica Núm. 101 Lic. León Guzmán

Plan de clase semanal

DOCENTE TITULAR DE LA ASIGNATURA: Mirely Dávila Miranda ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética ll GRADO: Segundo Grupo: “B”, “C”

PERIODO: AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Participa en un ambiente de confianza, conoce el funcionamiento del sistema político mexicano: Principios, mecanismos, procedimientos e instituciones.
Del 26 al 29 de junio
EJE: Democracia y participación ciudadana.
TEMAS /SUBTEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES PERMANENTES: RECURSOS DIDÁCTICOS PRODUCTO FINAL

EL PAPEL DE LA DEMOCRACIA Pizarrón y marcadores.

EN LA SOLUCIÓN DE COMPRENDE QUE, EN LA Saludo a los alumnos -Apunte
NECESIDADES COLECTIVAS. DEMOCRACIA, LA PARTICIPACIÓN Pase de lista Libreta de apuntes. -Participación en el debate
ORGANIZADA CON OTRAS Tema y aprendizaje esperado en el pizarrón
1. IMPORTANCIA DE LA PERSONAS CONTRIBUYE A
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Levantar la basura y acomodar las butacas (CMA)
RESOLVER NECESIDADES
2. SOMOS PARTE DE LA COLECTIVAS Y A DEFENDER LA
SOLUCIÓN DIGNIDAD HUMANA.

DÍA 1
INICIO 10 M DESARROLLO 30 M CIERRE 10 M

Pedir participaciones para poder abrir el tema “el papel de la Explicar el tema correspondiente “el papel de la democracia en la solución de Organizar al grupo para la elaboración de un debate del tema que sea
democracia en la solución de necesidades colectivas” necesidades colectivas”, utilizando los siguientes conceptos: de su interés.

Tener en cuenta los temas anteriores de: “La democracia
como forma de organización social y política: principios,
mecanismos, procedimientos e instituciones y “la función de
la autoridad en la aplicación y cumplimiento de las normas y
leyes”.
Para poder dar una mejor retroalimentación del tema.
• Importancia de la participación democrática. Realizar una investigación del tema elegido, en la cual una mitad del
• El compromiso cívico. grupo recopilara los beneficios y otros las desventajas.
• Participación organizada.
• Los medios de comunicación y tecnologías para la participación Nota: llevar a cabo el debate durante la siguiente sesión.
democrática.
(Anexo 1, mapa conceptual)

DÍA 2
INICIO 10 M DESARROLLO 30 M CIERRE 10 M

Adecuar el salón de clases para llevar a cado el debate. Iniciar con el debate, en el cual el docente en formación tomara el papel de Realizar un seguimiento de las participaciones más interesantes, al
Acomodando las sillas alrededor y mirándose frente a frente. mediador para lanzar preguntas relacionadas al tema elegido. final del debate dar a conocer la relatoría echa.
(anexo 2).
Registrar trabajos o tareas pendientes por entregar.
Instrumentos de evaluación: Evaluación continua. Se revisará que la actividad a realizar este relacionada al tema visto en clase. Se revisará la ortografía de actividad.

Observaciones:
 Hoja de firmas

ELABORÓ: ELABORÓ: REVISÓ Y AUTORIZÓ:

Docente en formación Docente en formación Mtra. María de la Luz Banderas Maya

Eduardo Palma Castañeda Edwin Valentín Flores Cruz Docente responsable del programa
Aprendizaje en el Servicio

REVISÓ: REVISÓ: AUTORIZÓ:

Docente de la asignatura de Formación Cívica y Ética Coordinador Académico Dirección de la escuela

Mtra. Mirely Dávila Miranda Prof. Fermín Basilio Orozco Mtra. Sury Guadalupe Osorio Ugarte
 CONTENIDO CIENTIFICO

La Participación Ciudadana es necesaria para construir la democracia. Por eso, resulta fundamental para
Importancia de la favorecer el control de los/las gobernantes, transmitir mejor las preferencias de los ciudadanos y ciudadanas,
EL PAPEL DE LA DEMOCRACIA EN LA SOLUCIÓN DE NECESIDADES COLECTIVAS.

Característica de la democracia. participación democrática suavizar los conflictos, favorecer los acuerdos, y hacer menos costosa la toma de decisiones políticas.

La falta de compromiso cívico

posibilidades de participación
debilita la democracia y las
• Lo que ocurre en el entorno
De los ciudadanos: • En las acciones que realizan
para obtener información
Este compromiso se sobre asuntos políticos y
El compromiso cívico
manifiesta en el interés por públicos.
comprender:

sentido de eficacia

ciudadana.
A esto se le llama
• Con sus comunidades
• Busca soluciones.
• Desde la localidad hasta
• Dialoga con otras
el país y el mundo.
personas para

Fortalece el compromiso cívico,
ayuda a la participación y aprender
a colaborar de manera responsable.
Participación organizada
La ciudadanía ejerce sus derechos,
exige al gobierno que atienda las
necesidades de la población y
colabora con él.
política
entender cosas.
Los ciudadanos que participan y • De manera
manera organizada dan vida al observatorio.
principio de soberanía popular. • Rendición de cuentas y
transparencia.
Existen otras formas de • Participación en
participación ciudadana: audiencias públicas

La creciente comunicación e Las redes sociales son el espacio

interdependencia de los ámbitos propicio para el intercambio de ideas
Los medios de comunicación y económicos, tecnológicos, políticos, y opiniones sobre temas de justicia,
tecnologías para el uso y participación social y cultural de las naciones. paz, seguridad, entre otros.

La democracia exige una formación

Para que comprendan el impacto de Globalización es: en tecnología y comunicación para
la tecnología en la democracia, es ser razonablemente vivida.
necesario analizar la globalización
Somos parte de la solución a través de las acciones
 Anexos
Anexo 1. Mapa conceptual para la explicación del tema.
Anexo 2. Adecuación del salón de clases para la actividad del debate.

NOTA: colocar las sillas alrededor del salón para poder iniciar con la actividad.
Anexo 3. Horario de clase.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

HORARIO
7:30 Valentín 1° C Valentín 2° C Valentín 2° C
8:20
8:20 Eduardo 1° BB
Eduardo 1°
9:10 Lupita 3° A
Lupita 3° A
9:10 Valentín
Valentín 3°3°CC Valentín 1° C Eduardo 1° B
10: 00 Estrella
Estrella 1° DD
1° Eduardo
Eduardo 3°3°BB
10:00 Eduardo
Eduardo 2° 2°BB Lupita 1° AA
Lupita 1°
10:50 Lupita 2° A Estrella 3° D
Lupita 2° A Estrella 3° D
RECREO

11:10 Lupita 1° A Valentín 3° C Eduardo 2° B

12:00
12:00 Eduardo 3° B
12:50
12:50 Estrella 2° D Lupita 3° A Lupita 2° A
13:40
13:40 Estrella 1° D Estrella 2°D Estrella 3° D
14:30

Referencias
CONALITEG. (2019). El papel de la democracia en la solución de necesidades colectivas. Formación cívica y ética ll.
https://recursos.edicionescastillo.com/secundariaspublicas/visualizador/2_fce_sin/index.html#page/199
CONALITEG. (2019). El papel de la democracia en la solución de necesidades colectivas. Formación cívica y ética ll.
https://flipbook.santillana.com.mx/libromedia/espacios-creativos/cfc2-ec/mobile.html