UPTAEB comtexto socio-cultural Unidad I. Infografia, ‘accion y efecto de conocer. = Entendimiento, iteigencia, (Es ol resutado que se razon natural ‘obtiene del proveso Noci6n, saber o noticia progresivo y gradual de ‘elemental de algo. aprehensin del mundo . - Esto implica un {a tnformacion que el inviduo ‘conocimiente general que se posee en su mente, ‘specifica en un porsonaizada ysubjetva, conocimienta de personas, relacionaéa con hechos oe procedimientos, concepts, objetos 0 ideas, entro ofr intorpretaciones, ideas, observaciones, uicios y ‘elementos que pueden ser 0 no ities, precisos o estructurables Conocimiento El conocimiento y el profesional de oN la Contaduria Publica Sage ie ‘Tomando en consideracin los tipos hesicttehes de conocimientos y vinculando al ‘onset desemperio come futuro profesional 'se puede decir, que la experi propia que se ha tenido, dara fundamentacion a la contabilidad, ya que se asume retos frente aun mundo cambianto; concraténdose en ol ‘TIPOS DE CONOEIMIENTO cuantitativo de la realidad ‘econémica. De acuiordo con Ia teoria sociocultural do Waotsky, el conocimiento es un fenomeno Conocimiento en el contexto socio-cultural foccnesr emes que erncwcuo tone disponibles para pensar @ interpretar ol mundo (Mota y Yallatobos, 2007). CONTEXTO SOCIO - CULTURAL INoIvIDUO. INTERACCIONES OBJETO DE _—o——$§$§y INSTRUMENTOS. CONOCIMIENTO ereneNClAs PARTICIPANTES. RAE (2022) Decionatio de a lengua asp Dies, Frankin C4: \-24840 128 hips:io29 osiconoementopn=orm Fores Lssth 1: 47.3071 toc (2023) coneoplo do conacmieto. Nps fooncepto delconocetor ‘Navi My Ladner D. (2003) Sistemas de gestn del conocimento Salers Yanoth Cl V-19.205.014 ‘custones rts ybeneions, en sistemas de gestion del conocimianto Nitin ne Cl V.28 609.970 “Thompson Eaores, Espana Mola, Cy Vilaiobos, J (2607) ET aspoco soco-cutura dol ponsarintoy (ro Migdatia C= V45.734.481 “dellennusye isin Wygctsky Ana. Educee ‘Sra Dariana I ¥29.561494 hip:ve score phscnpt-sc_atextapi-S 1316 ‘See "oagooroQoa00005kIng-eskt ‘seecién: LCO3403