BERPIKIR KRITIS DAN

PROSES KEPERAWATAN

Ns. LUKMAN, MM., M.Kep

 PENDAHULUAN
BERPIKIR KRITIS, PEMECAHAN MASALAH &
PENGAMBILAN KEPUTUSAN ADALAH PROSES
YANG SALING TERKAIT , DISERTAI KREATIVITAS
YANG MENINGKATKAN HASIL

PERAWAT DIHARAPKAN DAPAT MENGGUNAKAN

POLA BERPIKIR KRITIS UNTUK MEMECAHKAN
MASALAH KLIEN/PASIEN DAN MENGAMBIL
PILIHAN YANG LEBIH BAIK
3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 2
 BERPIKIR KRITIS
• ADALAH PROSES PENERTIBAN INTELEKTUAL
YANG SECARA AKTIF DAN SECARA TERAMPIL
– MENGONSEP (KONSEP), MENERAPKAN,
MENGANALISIS, MENSINTESIS, DAN/ATAU
MENGEVALUASI INFORMASI YANG
DIKUMPULKAN
– DARI ATAU DIHASILKAN MELALUI OBSERVASI,
PENGALAMAN, REFLEKSI, PENALARAN ATAU
KOMUNIKASI SBG PANDUAN UNTUK PERCAYA
DAN BERTINDAK

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 3

 KETERAMPILAN BERPIKRI KRITIS
– ANALISIS KRITIS
– PENALARAN DEDUKTIF & INDUKTIF
– MEMBUAT KESIMPULAN YG VALID
– MEMBEDAKAN BUKTI DARI OPINI
– MENGEVALUASI KREDIBILITAS SUMBER
INFORMASI
– MENGKLARIFIKASI KONSEP
– MENGENALI ASUMSI

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 4

 SIKAP BERPIKIR KRITIS-1
• Sikap yang meningkatkan kemampuan
berpikir kritis
– Kemandirian berpikir
– Berorientasi keasilan
– Pemahaman terhadap Egosentris itas dan
Sosiosentisitas
– Kerendahan hati intelektual dan penundaan
penilaian

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 5

 SIKAP BERPIKIR KRITIS-2
Lanjutan
• Keberanian intelektual
• Integritas
• Ketekunan
• Percaya terhadap Logika
• Berminat menggali Pikiran dan Perasaan
• Keingintahuan

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 6

 STANDAR BERPIKIR KRITIS
STANDAR CONTOH PERTANYAAN
KEJELASAN APA CONTOHNYA ?
AKURASI BAGAIMANA CARA SAYA MENGETAHUI KEBENARANNYA ?

BAGAIMANA HAL ITU DAPAT MEMBANTU SAYA

RELEVANSI
MENGHADAPI MASALAH TERSEBUT ?

KELOGISAN APAKAH HAL TERSEBUT SESUAI DENGAN BUKTI ?

APAKAH SAYA PERLU MEMPERTIMBANG SUDUT

KELUASAN
PANDANG LAIN ?
PRESISI DAPATKAH SAYA LEBIH SPESIFIK?
SIGNIFIKANSI MANA DARI BUKTI BERIKUT YANG LEBIH PENTING?

KELENGKAPAN APAKAH SAYA MELEWATKAN ASPEK YANG PENTING ?

APAKAH SAYA MEMPERTIMBANGKAN PEMIKIRAN ORANG

KEADILAN
LAIN ?
APAKAH YANG MEMBUAT INI MENJADI MASALAH YANG
KEDALAMAN
SULIT ?
3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 7
 UNSUR BERPIKIR KRITIS
• PERTANYANAN ISU MASALAH, ISU
• INFORMASI DATA, FAKTA, PENGAMATAN,
PENGALAMAN
• INTERPRETASI & INFERENSI KESIMPULAN, SOLUSI
• KONSEP TEORI, DEFINISI, AKSIOMA, HUKUM, PRINSIP,
MODEL
• ASUMSI PERKIRAAN PERTIMBANGAN
• IMPLIKASI & KONSEKUENSI
• SUDUT PANDANG KERANGKA ACUAN, PERSPEKTIF,
ORIENTASI
• MAKSUD PEMIKIRAN TUJUAN, SASARAN

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 8

 MEMBENTUK SIKAP &
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
• PENGKAJIAN DIRI
• MENTOLERANSI KETIDAKSESUAIAN DAN
AMBIGUITAS
• MENCARI SITUASI UNTUK MEMPRAKTIKKAN
PEMIKIRAN YANG SITUASIONAL
• MENCIPTAKAN LINGKUNGAN YANG
MENDUKUNG BERPIKIR KRITIS

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 9

 PERBANDINGAN PROSES KEPERAWATAN
& PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN
PROSES PENGAMBILAN
PROSES KEPERAWATAN KEPUTUSAN
MENGKAJI MENGIDENTIFIKASI TUJUAN
DIAGNOSIS
MERENCANAKAN MENETAPKAN KRITERIA
MENIMBANG KRITERIA
MENCARI ALTERNATIF
MENGKAJI ALTERNATIF
MEMPROYEKSIKAN
MENGIMPLEMENTASIKAN MENGIMPLEMENTASIKAN
MENGEVALUASI
3/12/2016
MENGEVALUASI HASIL
Ns. Lukman, MM., M.Kep 10
 PROSES KEPERAWATAN & BERPIKIR KRITIS

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 11

 LATIHAN - 1
• SEORANG PASIEN YANG MENDERITA DIARE JUGA
MENDAPATKAN RESEP DARI DOKTER UNTUK
MEMINUM LAKSATIF PEMBENTUK MASSA SETIAP
HARI. PERAWAT, YANG TIDAK MENYADARI BAHWA
LAKSATIF PEMBENTUK MASSA TERSEBUT DAPAT
MEMBANTU MEMADATKAN TIPE DIARE TERTENTU,
MENYIMPULKAN “ DOKTER TIDAK MENGETAHUI
PASIEN TERSEBUT MENDERITA DIARE
• PERNYATAAN DI ATAS ADALAH CONTOH DARI: A)
BUKTI, B) KESIMPULAN, C) PENILAIAN, D) OPINI

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 12

 LATIHAN - 2
• MESKIPUN MENYATAKAN MERASA LAPAR, PASIEN TERUS
MENOLAK UNTUK MAKAN MAKANAN YANG DISAJIKAN
UNTUKNYA DI RS. DENGAN MENGGUNAKAN KETERAMPILAN
BERPIKIR KRITIS, PERAWAT AKAN:
A) MENGKLARIFIKASI BERSAMA PASIEN ASUMSI PERAWAT
MENGENAI ALASAN PASIEN TIDAK MAU MAKAN
B) TERUSS MENINGKATKAN MAKANAN DI SAMPING
TEMPAT TIDUR SAMPAI PASIEN CUKUP LAPAR UNTUK
MAKAN
C) MEMBERITAHU DOKTER MUNGKIN PERLU
DIINDIKASIKAN PEMASANGAN SLANG LAMBUNG
DENGAN SEGERA
D) PERCAYA BAHWA PASIEN TIDAK BENAR-BENAR LAPAR
3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 13
 LATIHAN - 3
• PERAWAT MEMPERHATIKAN BAHWA JADWAL HARI LIBUR BELUM
DISUSUN DENGAN ADIL. KETIKA DITANYA, KEPALA RUANGAN
MENGATAKAN BAHWA JADWAL INI ADALAH TIPE JADWAL YANG SAMA
YANG DIGUNAKAN SEBELUMNYA & PERAWAT LAIN DAPAT
MENERIMANYA. DIANTARA RESPSON PERAWAT BERIKUT, MANA YANG
MENUNJUKKAN SIKAP BERPIKIR KRITIS DALAM SITUASI INI?
A) MENERIMA PILIHAN BANYAK ORANG
B) MEMIKIRKAN ULANG APAKAH PERAWAT TELAH MEMBUAT
KESIMPULAN YANG SALAH
C) MEMPERTIMBANGKAN PERGI KE PIHAK BERWENANG
YANG LEBIH TINGGI
D) MELANJUTKAN PENYELIDIKAN SAMPAI PERAWAT MERASA NYAMAN
DENGAN PENJELASAN

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 14

 TERIMA KASIH

3/12/2016 Ns. Lukman, MM., M.Kep 15