Langkah-langkah pembelajaran Project Based Learning (PJBL)

Berdasarkan karakteristik tersebut, langkah-langkah pembelajaran Project Based

Learning (PJBL) yang bisa dirancang oleh guru adalah sebagai berikut:
AKTIVITAS PESERTA
LANGKAH KERJA AKTIVITAS GURU DIDIK

Pertanyaan Mendasar Guru menyampaikan Mengajukan pertanyaan

topik danmengajukan mendasar apa yang harus
pertanyaan bagaimana dilakukan peserta didik
cara memecahkan terhadap topik/ pemecahan
masalah. masalah.

Mendesain Perencanaan Guru memastikan Peserta didik berdiskusi

Produk setiap peserta didik menyusun rencana
dalam kelompok pembuatan proyek
memilih dan pemecahan masalah
mengetahui prosedur meliputi pembagian tugas,
pembuatan persiapan alat, bahan,
proyek/produk yang media, sumber yang
akan dihasilkan. dibutuhkan.

Menyusun Jadwal Guru dan peserta didik Peserta didik menyusun

Pembuatan membuat kesepakatan jadwal penyelesaian proyek
tentang jadwal dengan memperhatikan
pembuatan proyek batas waktuyang telah
(tahapan-tahapan dan ditentukan bersama.
pengumpulan).

Memonitor Keaktifan dan Guru memantau Peserta didik melakukan

Perkembangan Proyek keaktifanpeserta didik pembuatan proyek sesuai
selama melaksanakan jadwal, mencatat setiap
proyek, memantau tahapan, mendiskusikan
realisasi perkembangan masalah yang muncul
dan membimbing jika selamapenyelesaian proyek
mengalami kesulitan. dengan guru.

Menguji Hasil Guru berdiskusi tentang Membahas kelayakan

prototipe proyek, proyek yang telah dibuat
memantau keterlibatan dan membuat laporan
peserta didik, produk/ karya untuk
 mengukur ketercapaian dipaparkan kepada orang
standar. lain.

Evaluasi Pengalaman Guru membimbing Setiap peserta didik

Belajar proses pemaparan memaparkan laporan,
proyek, menanggapi peserta didik yang lain
hasil, selanjutnya guru memberikan tanggapan, dan
dan peserta didik bersama guru
merefleksi/ kesimpulan. menyimpulkan hasil proyek.