Alumno: Joel Olivares Valencia

Matricula: 158412

Grupo: FB76

Materia: Matemáticas Básicas

Docente Asesor: Dr. Sergio Raúl López Nieto

Actividad de aprendizaje sumativa 1: Lógica Matemática

Heroica Puebla de Zaragoza, Pue. Abril 2022

1 – Determina el valor (verdadero o falso) de las siguientes proposiciones:

a) 11 es entero y √3 es irracional – Verdadero, ya que 11 es un valor de la recta
numérica sin decimales y la raíz de 3 tiene decimales continuados sin repetirse.
b) π es complejo y −2 es natural - Falso, Pi carece de parte imaginaria y los números
negativos no pertenecen a los naturales.
c) √5 es racional o π es complejo – Falso, La raíz de 5 no tiene decimales repetitivos
y son continuados, pi carece de la parte imaginaria para ser complejo, ya que
ninguna parte del enunciado es verdad, su condicionante no tiene validez.
d) 2/3 es complejo y 2/3 es racional - Verdadero, Ya que los números racionales son
un subconjunto de los números reales, y estos a su vez de los números complejos,
2/3 es racional y complejo.
e) 1+ i es real o 1 + i es entero – Falso, Un número con una parte imaginaria es
complejo, no real, y la forma 1+i describe a un número complejo, no uno entero. La
condicionante no se cumple.
f) 2/5 es complejo o 7/3 es real - Falso, Los números reales son un subconjunto de
los complejos, ambos enunciados son verdaderos, por lo que la condicionante no
tiene validez.
g) Si i es real entonces √2 es natural – Verdadero, Ambos enunciados tienen
declaraciones erróneas, su condicionante dependiente valida su sentido verdadero
h) Si todo complejo es real entonces √5 es entero – Verdadero, Ambos enunciados
son erróneos y su condicionante los valida.
i) Si √2 es complejo entonces no es real – Verdadero, La raíz de 2 puede ser un
número complejo, pero no pertenece al conjunto de los números reales, ya que en
cualquier caso contara con una parte imaginaria.
 j) Todo real es complejo si, y solo si, todo complejo es real - Falso, Aunque todos los
números reales son complejos, no todos los números complejos son reales.

2. Escriba una conclusión, en la que a través de ejemplos prácticos demuestre la

aplicación de los temas de matemáticas básicas estudiados ya sea en el lugar
donde trabaja actualmente, o bien el ámbito donde le gustaría desenvolverse
profesionalmente.

Mi desarrollo a futuro de manera profesional esta planeado en un sector financiero y a

grandes rasgos en sistemas de inversiones, bolsa, acciones y servicios administrativos
como base, en actividades económico-administrativas, así como en las operaciones
bancarias es necesario contar con el conocimiento necesario sobre los fundamentos
matemáticos que permitan desarrollar las herramientas necesarias para la resolución de
problemas, el cálculo de productos, la descripción gráfica sobre algún comportamiento
especifico o la optimización de operaciones, mientras más se conozcan las funciones de
las operaciones.

Como financiera se podrían usar los conocimientos de matemáticas en cálculo del valor
de pólizas, de tarifas, de seguros, así como en el área bancaria, donde se podrá aplicar
en área de préstamos, inversiones, apreciación y depreciación de bienes o propiedades.