ALTERACIONES EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN

ADOLESCENTES CONSUMIDORES DE ALCOHOL

CHANGES IN EXECUTIVE FUNCTIONS IN ADOLESCENTS

ALCOHOL CONSUMERS
Jhon Andres Alvarez Jimenez 11, Especialista en neuropsicología clínica.
Johana Santiago Santiago, Especialista en neuropsicología clínica 22

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Resumen
La presente monografía tiene como objetivo, analizar mediante una revisión documental, cómo influye el
consumo de bebidas alcohólicas en las funciones ejecutivas, en adolescentes, la metodología fue mediante una
monografía cualitativo documental expositivo o explicativo en donde se hizo la búsqueda de documentos, libros,
revistas científicas y plataformas científicas verificadas obteniendo datos importantes y actualizados de la temática
que se está investigando.
En los resultados obtenidos, se evidencio que el consumo de alcohol en adolescentes, afecta, las funciones
ejecutivas incluyendo la memoria de trabajo, organización, planificación, velocidad del procesamiento de la
información, control inhibitorio (Autorregulación), también se evidencio que dependiendo del entorno social donde
se comprobó que algunos adolescentes llegaban a consumir bebidas alcohólicas desde muy temprana edad. Podemos
concluir con base en el análisis realizado, que los adolescentes consumidores de alcohol, presentan diferencias y
alteraciones en las funciones ejecutivas, ocasionando intoxicación por alcohol y daños a largo plazo. Se recomienda
seguir investigando estas variables ya que pueden llegar ocurrir resultados diferentes a los que se conocen en la
presente monografía y otras investigaciones realizadas a nivel internacional hasta local y/o departamentales.

Palabras clave: Alcohol, Neuropsicología, Funciones ejecutivas, alteración, Adolescentes.

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Abstract
The objective of this monograph is to analyze, through a documentary review, how the consumption of alcoholic
beverages influences executive functions in adolescents, the methodology was through a qualitative expository or
explanatory documentary monograph where the search for documents, books, scientific journals and verified
scientific platforms obtaining important and updated data on the subject being investigated.
In the results obtained, it was evidenced that alcohol consumption in adolescents affects executive functions
including working memory, organization, planning, speed of information processing, inhibitory control (self-
regulation), it was also evidenced that depending on the environment where it was found that some adolescents were
consuming alcoholic beverages from a very early age. We can conclude based on the analysis carried out that
adolescent alcohol consumers present differences and alterations in executive functions, causing alcohol intoxication
and long-term damage. It is recommended to continue investigating these variables since different results may occur

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Alteraciones en las funciones ejecutivas en adolescentes consumidores de alcohol
than those known in this monograph and other investigations carried out at an international level, even at a local
and/or departmental level.
Keywords: Alcohol, Neuropsychology, Executive functions, alteration, Adolescents
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Introducción
En el presente trabajo investigativo que tiene
como carácter científico basado desde una monografía
que tiene como finalidad el poder recopilar información
de estudios anteriores y dar a conocer nuevos resultados
en bases de información científica recientes sobre la
problemática que se está abordando en donde se estudia
el consumo del alcohol en la edad temprana de la
adolescencia y como en la fase de desarrollo
neuropsicológico de un adolescente que aun estando en
proceso de crecimiento cerebral y neurológico puede
llegar a causar consecuencias en un tiempo de corto y/o
largo plazo en la etapa de adultez mayor. Así pues, los
respectivos resultados verificados y plasmados en los
documentos sobre el excesivo y descontrolado consumo
de alcohol y las consecuencias en zonas primordiales del
cerebro como el área del hipocampo y el área prefrontal.
Por medio de diversas investigaciones, se ha podido
evidenciar las alteraciones que conllevan y afectan en las
funciones ejecutivas de los adolescentes consumidores
de bebidas alcohólicas. Por consiguiente, el alcohol
influye en la memoria de trabajo, toma de decisiones,
Organización, planificación, nivel bajo de velocidad del
procesamiento de la información, abstracción,
razonamiento verbal y no verbal, habilidades perceptivo
motoras, afectando así el inicio y finalización de tareas
cotidianas, comprometiendo gravemente al logro de un
objetivo
Está demostrado que el alcohol es una sustancia
legal que está fácilmente disponible, incluso para
menores de edad; a diferencia de las sustancias
psicoactivas, el consumo de alcohol es socialmente
aceptable o normal hasta cierto punto, no existe una real
sensibilización frente a los efectos negativos del mismo.
Metodología
Tipo de estudio
La presente monografía se emplea una
metodología cualitativa tipo descriptiva en donde se hizo
la búsqueda de documentos, como libros y artículos
científicos, tesis de grado, entre otros, obteniendo datos
importantes y actualizados de la temática a investigar.
Para llevar a cabo la presente revisión
documental, se encontraron 35 artículos de los cuales se
recopilo la información necesaria para la organización,
análisis y estructuración del presente documento, Basado
en el tema que se está investigando, organizando y
estructurando las ideas más primordiales del contenido
del que se redacta a partir de las fuentes ya establecidas
y accesibles para obtener la información actualizada e
idónea mediante algunos criterios o métodos para llegar
a la finalidad del tema.
Procedimiento
Fase 1. Construcción del anteproyecto: selección
del tema por interés e iniciativa propia seguido del
planteamiento o formulación del problema.
Fase 2- búsqueda y organización de información
científica en base de datos:
importancia de tener referentes y/o guías de estudias
anteriores tales como; bibliografía, artículos científicos,
tesis, etc. Organizando los trabajos más relevantes de la
temática expuesta y estudios recientes que ayuden a
complementar la monografía que se está realizando.
Fase 3- establecer categorías de análisis de
información: Se procede a la organización y
establecimiento de las variables y categorías acordes a
las necesidades de la investigación y la problemática
que se realizara la investigación.
Fase 4- análisis de la información a partir de las
categorías establecidas y construcción del documento:
Se realizará un análisis de los resultados sacados de las
bases de datos para poder sacar las conclusiones
exactas y necesarias.
Fase final- conclusiones y recomendaciones:
Redacción final del documento monográfico de
acuerdo a los ajustes necesarios y las correcciones
presentadas y aprobadas para la realización del
documento.
Resultados
De acuerdo a la revisión documental y el análisis
realizado en los documentos de investigación, se
evidenció que el consumo de alcohol en adolescentes,
afecta las funciones ejecutivas incluyendo la memoria de
trabajo, organización, planificación, velocidad del
procesamiento de la información, control inhibitorio
(Autorregulacion). También se evidencio que
dependiendo del entorno social donde se comprobó que
algunos adolescentes llegaban a consumir bebidas
alcohólicas desde muy temprana edad. En el trascurso de
la investigación se pueden precisar de que las hipótesis
planteadas obtuvieron un acierto y afirmación de lo que
se hacía referencia y era lo que se había plasmado al
inicio del proyecto, dando cumplimiento a los objetivos
planteados. Es importante mencionar que la
información y los resultados de otras investigaciones
hacen corroborar lo que se esperaba en la investigación
 Nombres y Apellidos completos del Autor 1, Nombres y Apellidos completos del Autor 2
comprobando que desde incluso muy temprana edad
exactamente grados escolares inferiores puede llegar a
perjudicar desde muy temprano las alteraciones
Conclusiones y/o comentarios
La presente monografía permite hacer una revisión
documental y análisis sobre las funciones ejecutivas
en adolescentes haciendo una descripción de sus
funciones más complejas. Por tanto se puede
evidenciar y concluir desde el primer objetivo
planteado que según los conceptos encontrados y
algunos teóricos que las funciones ejecutivos junto
con zonas primordiales del cerebro como el sistema
límbico y el área frontal del cerebro son áreas
complementarias e importantes para el
funcionamiento apropiado social y emocionalmente
de toda persona para un acorde encajamiento social,
emocional y académico concluyendo que estos
funcionamientos son vitales para incluso para la
supervivencia misma y la adaptabilidad que se
necesita para poder subsistir.
Se logró constatar que existes afectaciones
negativas en el proceso cognitivo y ejecutivo de las
personas que presentan dependencia al consumo de
alcohol; se reflejan alteraciones leves, moderadas y
severa, dependiente del grado de abuso a nivel de la
flexibilidad mental, el control inhibitorio y la
memoria de trabajo, lo que se refleja en dificultades
para el control de la conducta, la planificación y el
logro de metas en situaciones novedosas.
Se evidencia que dicho efecto es negativo para el
desarrollo óptimo de las funciones ejecutivas,
general de esta forma directa un síndrome
neuropsicológico que describe entre otras
ejecutivas llegando afectar la vida social y académica de
los adolescentes.
alteraciones en la flexibilidad mental, alteración en
la memoria de trabajo, la velocidad de
procesamiento de la información y el control
inhibitorio. Este tipo de alteraciones se relacionan
con el control de actividad mental, selección de
objetivos, formulación, planificación previa de
posibles soluciones, dirección de la motivación y
capacidad de adaptación.
Es de anotar que entre más grave sea consumo
más grave es el deterioro, y por ende serán mayores
las dificultades que el adolescente experimente en la
vida cotidiana, especialmente al enfrentarse a
situaciones o problemas novedosos, su proceso de
aprendizaje y el desarrollo estructural de su sistema
nervioso central teniendo en cuando que el
desarrollo neuronal del lóbulo frontal aún no ha
finalizado.
Agradecimientos
JHON ALVAREZ
Agradecer a la docente tutora Diana Karina Arguello
V. encargada de guiarnos durante el proceso de la
realización del proyecto de grado. Por su tiempo,
dedicación y conocimiento y las horas implicadas
durante las asesorías y las horas extras que se tomaba
por responder inquietudes del trabajo y para la
corrección del mismo.
JOHANA SANTIAGO
Agradezco a Dios por su infinita misericordia, porque
nunca me ha faltado, me llena de sabiduría y guía
cada paso que doy.
A la profesora Diana Karina Arguello por su valioso
apoyo a lo largo de la realización de la presente
monografía y a todas las personas que de una u otra
forma han apoyado mi proyecto de vida.